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蒲公英作文300學(xué) 我想變成蒲公英作文300篇一

一天，一只螞蟻爬到了我旁邊，說(shuō)：“蒲公英哥哥，你能帶我去旅游嗎?”“當(dāng)然可以，你快抓住我，我們馬上出發(fā)！”隨著一陣微風(fēng)，我們起飛了。

我們飄啊飄，看見(jiàn)了滿(mǎn)山的野花野草，還看見(jiàn)了許許多多勤勞的小蜜蜂拿著金黃色的小籃子在花叢中采集甜絲絲的蜂蜜。

我們又飄啊飄，聽(tīng)見(jiàn)了河水姐姐美妙的`音樂(lè)聲。小魚(yú)們?cè)谒鍏仓杏蝸?lái)游去，玩得高興極了。我也正想陪它們玩一玩，可是我是蒲公英，不是小魚(yú)??！

我們又飄啊飄，一直沿著河水往下飄。突然，我們看見(jiàn)了許多小孩子“撲通，撲通”“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清涼的河水中，有的手腳并用在水中亂撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水里。剛才還是靜靜的小河，一下子變得熱鬧起來(lái)。

我們?cè)亠h啊飄，飄過(guò)寬闊的公路，看見(jiàn)了川流不息的車(chē)輛；飄過(guò)金燦燦的田野，看見(jiàn)了勞動(dòng)人民的生活；我們又隨著氣流飛到空中，飄過(guò)了小河。

突然間，風(fēng)停了，我們飄落在了一個(gè)草蟲(chóng)的王國(guó)，我變成了一顆種子，深深地埋在了松軟的泥土里，每天蚯蚓們都會(huì)來(lái)陪我。

不知過(guò)了多少時(shí)間，我鉆出了地面，還長(zhǎng)了滿(mǎn)頭的蒲公英種子。就這樣，新的旅程又開(kāi)始了……

蒲公英作文300學(xué) 我想變成蒲公英作文300篇二

我美麗的家鄉(xiāng)在北董鄉(xiāng)安古村。這里長(zhǎng)年到處生長(zhǎng)著一種植物——蒲公英。

【批注：“長(zhǎng)年”、“到處”，極言蒲公英數(shù)量多和生長(zhǎng)周期長(zhǎng)。】

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，蒲公英以它頑強(qiáng)的生命力破土而出，第一個(gè)向人們報(bào)告春天來(lái)了。

夏天，蒲公英開(kāi)花了，吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)，小朋友都把蒲公英收集起來(lái)，編成了美麗的花環(huán)。

秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇般地變成了一團(tuán)小絨毛，小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞起來(lái)。

【批注：將蒲公英比喻成“小傘兵”，形象、貼切】

冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒，身披潔白的披紗，準(zhǔn)備明年再為綠化家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！我愛(ài)家鄉(xiāng)的蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，為大地增添無(wú)限生機(jī)，而且（它）也（還）是一味中藥，可以給人們治病。

【短評(píng)：蒲公英的精神是可貴的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如果你能將“我愛(ài)家鄉(xiāng)的蒲公英……可以給人們治病”分段來(lái)寫(xiě)，作文的層次就更清晰了?！?/p>

所以，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蒲公英。

點(diǎn)評(píng)人：劉佳