每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫景四年級(jí)作文200字篇一

下午，三點(diǎn)多，天空開始緩緩暗下來(lái)。天空中變得渾濁不清，烏云一大塊一大塊地飄浮起來(lái)。頭頂上黑壓壓的一大片，天空變得死氣沉沉。

先是隆隆的雷聲，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)——

轟隆隆，轟隆隆……

像一首美妙的詩(shī)歌，從天空中傳來(lái)。雷聲越來(lái)越響，靠近……靠近……終于，雷聲就像爆炸聲一樣，傳入我的耳中……

氣勢(shì)磅礴的大雨開始舞動(dòng)起來(lái)……滴答，滴答……雨中的樹葉、小花、小草都成了奇妙無(wú)比的音符。一絲絲的細(xì)雨是千萬(wàn)個(gè)樂(lè)器，美妙動(dòng)聽。

雨改變了大地的顏色，改變了世界的顏色。天底下，茫茫的一片。樹被雨洗過(guò)變得更加綠，水淋淋的綠；鮮花被雨灑過(guò)變得更加紅，水淋淋的紅；青草被雨拂過(guò)變得更加青，水淋淋的青……萬(wàn)物都變得水淋淋的，就像是淘氣的娃娃在“哇哇”大哭。

不知過(guò)了多少時(shí)間，雨悄悄地停了。彩虹從天空中延伸出來(lái)。從這一頭一直延伸到另一頭。不知是哪棵樹上的麻雀首先開始歌唱，為雨后唱響第一曲。飛落在鮮花上的雨滴還在往地上滴著，滴進(jìn)我的心中——

滴—答—滴答……

雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，仿佛是一曲短暫的插曲……

寫景四年級(jí)作文200字篇二

睜開惺忪的睡眼，望望窗外的美景，仿佛聞到了“春”的味道，那是一種溫柔而香甜的味道，讓人感覺輕松！

端著一杯下午茶坐在窗邊，靜靜的享受著春的味道。

春是溫柔，她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，趕走嚴(yán)寒，讓溫暖重溫人間，讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的溫暖。瞧，那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋，是花兒時(shí)間仿佛停了，春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖。

春是香甜的，當(dāng)你坐在窗邊，手里拿著咖啡，望著窗外的花兒，看這它們優(yōu)美的身軀，聞著它們的淡淡清香，仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。

讓我們用雙眼去觀察春的美麗，讓我們用雙手去觸摸春的新奇，讓我們用雙耳聆聽春的樂(lè)曲！感受春的美麗！

文章用動(dòng)人的筆觸，描寫出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖”語(yǔ)言富有美感，具有有抒情性。

寫景四年級(jí)作文200字篇三

天空下起了大雨

漂泊的大雨開始清洗世界

在這時(shí)候，雨邁開了腳丫

讓我們尋找它的足跡吧！

滴答——滴答——

雨勢(shì)變小啦！

雨的足跡輕輕攀上了房檐

一開始，它稍有點(diǎn)羞澀

但后來(lái)

它便大方地邁開了腳丫

水花盡情的綻放

又變成雨滴輕輕落下

滴答——滴答——

雨的足跡在房檐下?。?/p>

滴答——滴答——

雨的足跡悄悄邁到了大樹下

不一會(huì)，大樹樂(lè)開了花

原來(lái)是余地

給了它水分，促使它開了花

雨水慢慢地滋潤(rùn)著大樹

讓大叔舒服地咬著枝丫

滴答——滴答——

雨的足跡在大樹下呀！

滴答——滴答——

雨的足跡跨到了湖面上

嗒，嗒，雨滴敲打著湖面，

嘩，嘩，

畫面被濺起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戲

笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

滴答——滴答——

雨的足跡跨到湖面上啦！

滴答——滴答——

雨乘著風(fēng)來(lái)到了云南

咦？這為何干成這樣

雨看到這一幕，

決定呼喚更多同伴

來(lái)滋潤(rùn)這塊土地……

滴答——滴答——

這是雨留下的足跡嗎？

這是它想請(qǐng)你去幫忙嗎？