時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇一

（一）工作目標(biāo)完成情況

1、任務(wù)指標(biāo)完成情況：20xx年，我們單位共承擔(dān)項(xiàng)目項(xiàng)（接轉(zhuǎn)項(xiàng)，新開(kāi)5項(xiàng)）。

2、財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，節(jié)余萬(wàn)元。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊萬(wàn)元，占年度變動(dòng)成本加折舊的%；年度目標(biāo)變動(dòng)成本加折舊控制額萬(wàn)元。

3、安全指標(biāo)：。

（二）工作取得新水平、新進(jìn)展

我單位工作取得一項(xiàng)新水平、兩項(xiàng)新成果、三項(xiàng)新突破。

一項(xiàng)新水平：

二項(xiàng)新成果：

三項(xiàng)新突破：

20xx年，面對(duì)安全環(huán)保、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn)，我們單位按照上級(jí)單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用，把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，積極轉(zhuǎn)變思路，注重，實(shí)現(xiàn)。我們的主要做法是：

（一）強(qiáng)化設(shè)計(jì)超前性，確保項(xiàng)目按期驗(yàn)收

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過(guò)程參與項(xiàng)目推廣工作，形成所長(zhǎng)全盤(pán)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項(xiàng)抓，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系。

2、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系，建立定期回訪制度，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。持續(xù)改進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿(mǎn)意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)不能滿(mǎn)足實(shí)際需求，需要進(jìn)行調(diào)整，研究所立即組織力量進(jìn)行研究，很快拿出了設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)效果很好。

3、加強(qiáng)了項(xiàng)目的跟蹤管理。對(duì)于新開(kāi)發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì)、中評(píng)估、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等，從調(diào)研、立項(xiàng)、研究、實(shí)驗(yàn)、推廣應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，確保科研項(xiàng)目按期順利完成。

4、分工明確，責(zé)任到人。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，做到技術(shù)開(kāi)發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)推廣同步實(shí)施，加快新技術(shù)推廣力度，確保各項(xiàng)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80％不降低。

5、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃。研究所從9月初開(kāi)始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時(shí)深入到各基層單位（部門(mén)、科室）與工程技術(shù)人員交流，共同探討技術(shù)在未來(lái)幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實(shí)力編寫(xiě)了《20xx—20xx年中長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，確定了今后幾年技術(shù)開(kāi)發(fā)的方向，制定了詳細(xì)的科研項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃，不斷提高研究所在未來(lái)幾年的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）創(chuàng)新科研體制，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

近幾年來(lái)，我們結(jié)合本單位實(shí)際，從科研體制創(chuàng)新入手，仔細(xì)研究，反復(fù)醞釀，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺(tái)了“三制三法”管理辦法，即：科研項(xiàng)目招標(biāo)制、科研項(xiàng)目分級(jí)制、項(xiàng)目級(jí)別負(fù)責(zé)制及科技管理實(shí)施辦法、獎(jiǎng)金砍塊分配法和項(xiàng)目動(dòng)態(tài)考核法，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。

年初以來(lái)，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度。他們根據(jù)今年承擔(dān)項(xiàng)目的難易程度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目劃分為等級(jí)進(jìn)行管理，并對(duì)個(gè)新開(kāi)課題進(jìn)行了內(nèi)部公開(kāi)招標(biāo)，其中有不少70后走上了重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人崗位，如、、、、等走上了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的崗位。在總結(jié)20xx年項(xiàng)目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，修訂和完善了科技管理制度，對(duì)個(gè)項(xiàng)目都實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，并保證了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。在分配上，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線(xiàn)人員獎(jiǎng)金平均高出（數(shù)字：一般情況下小于1）倍，科研骨干比一般科研人員高出（數(shù)字：一般情況下小于1）倍。通過(guò)上述新舉措，科技人員隊(duì)伍熱情高漲，形成了爭(zhēng)著到科研一線(xiàn)工作，搶著研究項(xiàng)目的良好局面。

（三）采取積極措施，努力培養(yǎng)各類(lèi)人才

今年以來(lái)，我們采取積極措施，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。主要體現(xiàn)在以下兩方面。

1、搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。我們制定了中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃，本著干什么學(xué)什么的原則，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對(duì)象。大力提倡“企業(yè)需求”，堅(jiān)決反對(duì)“個(gè)人包裝”，做到既寬松又嚴(yán)格。20xx年，在、、等專(zhuān)業(yè)，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計(jì)名技術(shù)干部參加培訓(xùn)，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等，初步見(jiàn)到了成效。

2、做好人才的交流與溝通工作。針對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作急需的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)科研骨干，我們主動(dòng)與其生產(chǎn)單位聯(lián)系，邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家和骨干參加重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓一些技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新意識(shí)突出的技術(shù)骨干，參與到其它生產(chǎn)單位項(xiàng)目研制中去，如、等，經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī)；對(duì)所內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行配置，讓他們學(xué)有所用，用有所長(zhǎng)。

（四）營(yíng)造安全文化氛圍，從制度管理向文化管理邁進(jìn)

在“安全管理年”活動(dòng)中，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全教育，積極營(yíng)造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化崗位練兵，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程、作業(yè)程序、工藝流程、崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、應(yīng)急程序及安全技能知識(shí)等內(nèi)容。落實(shí)安全責(zé)任制，堅(jiān)持安全管理監(jiān)督檢查，開(kāi)展交通安全、工程施工、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等安全環(huán)保大檢查，查處安全隱患個(gè)，當(dāng)即整改個(gè)，限期整改個(gè)，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

（五）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展

提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī)，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，形成共識(shí)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體

領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計(jì)所發(fā)展的核心，是打造優(yōu)勢(shì)的組織者和推動(dòng)者。設(shè)計(jì)所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢(shì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。在開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí)，立足工作實(shí)際，努力講求質(zhì)量效果，取得明顯成效。

2、抓好政治思想教育，注重企業(yè)文化建設(shè)

強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。思想政治工作是生命線(xiàn)，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定、和諧、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí)，始終把做好員工的思想政治工作放在首位，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉，樹(shù)立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀和大局觀，重視才能發(fā)揮，狠抓素質(zhì)提升，為推進(jìn)設(shè)計(jì)所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

重視黨員干部思想教育。我們?cè)谡J(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)的同時(shí)，還針對(duì)員工思想中存在的具體問(wèn)題，開(kāi)展了切實(shí)有效的思想政治工作。定期排查員工隊(duì)伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中。通過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的思想工作，為設(shè)計(jì)所發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)健康、穩(wěn)定、和諧的內(nèi)部環(huán)境，也為全面完成今年的各項(xiàng)工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

搞好企業(yè)文化建設(shè)。黨支部堅(jiān)持以人為本，搞好企業(yè)文化建設(shè)，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人。開(kāi)展好員工文體活動(dòng)，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時(shí)，支部也注重宣傳報(bào)道工作，今年來(lái)在、、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報(bào)道。

3、加強(qiáng)黨建工作，為設(shè)計(jì)工作提供重要保證

加強(qiáng)支部組織建設(shè)。黨支部分工不分家，工作中各有側(cè)重，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作，密切配合，彼此間互相信任，互相理解，互相支持，團(tuán)結(jié)一致，同心同向，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力，工作中不推諉，不扯皮，推功攬過(guò)，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用，努力為規(guī)劃設(shè)計(jì)工作保駕護(hù)航，為設(shè)計(jì)所所圓滿(mǎn)完成20xx年項(xiàng)目任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

認(rèn)真實(shí)行民主集中制原則。設(shè)計(jì)所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，深入項(xiàng)目工程一線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持和落實(shí)黨員民主生活會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格決策程序。對(duì)涉及員工切身利益及敏感問(wèn)題，堅(jiān)持上會(huì)討論，形成共識(shí)后執(zhí)行，堅(jiān)決不搞個(gè)人說(shuō)了算；并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實(shí)到重要崗位上來(lái)。積極推行所務(wù)公開(kāi)，對(duì)員工關(guān)心的重大決策、項(xiàng)目招標(biāo)、項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)金分配、職稱(chēng)評(píng)審、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識(shí)，保證了全體員工合法權(quán)益。

加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理和教育。我們?cè)谄綍r(shí)工作中，十分注意對(duì)黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，通過(guò)完善監(jiān)督機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作，做到警鐘常鳴，清正廉潔，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事，提高了工作和決策的透明度，開(kāi)展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作。通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)，大家實(shí)事求是，以誠(chéng)相待，敞開(kāi)胸懷，有則改之，無(wú)則加勉，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找差距，講缺點(diǎn)，民主生活會(huì)開(kāi)的有聲有色，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向，找出了不足，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情，激發(fā)了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并本著“忙時(shí)少安排，閑時(shí)多安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，通過(guò)抓好人員、時(shí)間、內(nèi)容三落實(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。我們采取了黨員生活會(huì)學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí)、各室組織一塊學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí)，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在內(nèi)容上堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點(diǎn)、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題；我們還開(kāi)展了“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐”主題實(shí)踐、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育、上黨課等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育，使廣大黨員的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高，先鋒模范作用增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，組織紀(jì)律性加強(qiáng)，工作積極性提高，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。

積極開(kāi)展群眾活動(dòng)。今年以來(lái)，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級(jí)單位活動(dòng)和設(shè)計(jì)院文體活動(dòng)外，還組織全體員工開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣、健康有益的活動(dòng)，如：太極拳、羽毛球、乒乓球、臺(tái)球等體育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，營(yíng)造了良好的黨內(nèi)文化氛圍。

4、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，培育良好風(fēng)氣

搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn)，因此，黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點(diǎn)。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心，各級(jí)管理人員做到牢記職責(zé)，嚴(yán)于律己，廉政勤政，全年未發(fā)生一起違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。黨支部圍繞分公司黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，全體黨員干部積極參加紀(jì)委和紀(jì)委開(kāi)展的“黨風(fēng)廉政知識(shí)”網(wǎng)上答題活動(dòng)，網(wǎng)上覆蓋率100%，答題準(zhǔn)確率95%以上。教育黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)“七項(xiàng)要求”和“局管理人員違紀(jì)違規(guī)行為處分規(guī)定”等，抓好黨員干部理想信念、艱苦奮斗、法紀(jì)條規(guī)、典型警示教育，增強(qiáng)拒腐防變能力，自覺(jué)抵制和反對(duì)不正之風(fēng)。

切實(shí)做好效能監(jiān)察工作。按照上級(jí)黨委要求，切實(shí)執(zhí)行“三重一大”規(guī)定，重點(diǎn)做、、差旅費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、辦公用品等的監(jiān)督檢查，積極做好職工反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)得到解決，保證設(shè)計(jì)所良好清廉工作環(huán)境。

一是在項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化上，有些項(xiàng)目成果還有待于加強(qiáng)推廣和應(yīng)用。特別是科研項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，有些項(xiàng)目需要選定區(qū)塊，集中試驗(yàn)，進(jìn)行效果對(duì)比，這種情況與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難，建議主管部門(mén)和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會(huì)解決；

二是科技人才隊(duì)伍存在潛在的危機(jī)。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理，技術(shù)干部年齡老化。技術(shù)干部46歲以上的人，占總數(shù)的%，45—41歲的人，占總數(shù)的%，40—36歲的人，占總數(shù)的%。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計(jì)所的發(fā)展后勁，建議出臺(tái)技術(shù)干部動(dòng)態(tài)管理激勵(lì)機(jī)制。

三是科技管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工運(yùn)行不暢通，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)補(bǔ)貼發(fā)放有的不到位，影響了前線(xiàn)小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工配合的積極性，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度；增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察，有利于提高科研骨干技術(shù)水平；試驗(yàn)工房不配套，面積小，已完成的推廣項(xiàng)目工具與生產(chǎn)單位交接不及時(shí)；新增技術(shù)干部沒(méi)有計(jì)算機(jī)，部分計(jì)算機(jī)老化，運(yùn)行速度慢，影響工作效率。建議相關(guān)部門(mén)試驗(yàn)補(bǔ)貼帶帽獎(jiǎng)勵(lì)到小隊(duì)或者直接發(fā)到研究單位，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)，定期配備更新計(jì)算機(jī)。

四是解決員工切身利益問(wèn)題有待加強(qiáng)。由于項(xiàng)目任務(wù)重，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過(guò)大，身體素質(zhì)下降；辦公電話(huà)陳舊破損嚴(yán)重，影響通話(huà)質(zhì)量。建議相關(guān)職能部門(mén)改造活動(dòng)室和工房，并統(tǒng)一配備辦公電話(huà)。

總體工作思路：以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高設(shè)計(jì)院核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力；堅(jiān)持科技創(chuàng)新的主旋律，完善“三大技術(shù)系列”，加強(qiáng)增產(chǎn)技術(shù)的開(kāi)發(fā)；堅(jiān)持前期調(diào)研、后期開(kāi)發(fā)的原則，拓寬新技術(shù)推廣應(yīng)用范圍；強(qiáng)化科技管理，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)黨建工作，保持班子團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍穩(wěn)定，建設(shè)高效和諧的科技團(tuán)隊(duì)。

（一）抓住機(jī)遇，大力開(kāi)展設(shè)計(jì)創(chuàng)新

我們要對(duì)設(shè)計(jì)所20xx年工作提出更為具體的要求和期望，作為行業(yè)項(xiàng)目技術(shù)攻關(guān)主力單位，我們深感科技攻關(guān)任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，對(duì)我們來(lái)講挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難和希望同在，20xx年我們將把的需要作為我們的攻關(guān)主方向，努力提升設(shè)計(jì)所整體技術(shù)實(shí)力，加快技術(shù)創(chuàng)新步伐，為所可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)保障。

（二）加強(qiáng)管理，努力提高科研水平

在管理上，圍繞設(shè)計(jì)研究所的大方向，嚴(yán)格控制變動(dòng)成本支出，繼續(xù)完善細(xì)化科研及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)技術(shù)干部積極性，確保下年度科研目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

在項(xiàng)目研發(fā)上，一是不斷提高技術(shù)干部自主研發(fā)能力，能獨(dú)立完成的項(xiàng)目不搞外協(xié)，能內(nèi)部合作的不搞外部合作。二是大力培養(yǎng)技術(shù)干部創(chuàng)新精神，大膽解放思想，挑戰(zhàn)技術(shù)極限，敢于突破新技術(shù)。三是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需求開(kāi)展安全環(huán)保節(jié)能增效、、等方面的課題研究，為完成全年任務(wù)提供技術(shù)支持。

在項(xiàng)目推廣上，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，加大對(duì)鑒定項(xiàng)目的推廣力度。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，經(jīng)常邀請(qǐng)工程方案規(guī)劃的同志來(lái)我所傾聽(tīng)新技術(shù)講座，讓他們多了解我們的新技術(shù)，在編制項(xiàng)目工程方案時(shí)多采用我們的新工藝。走出去，所領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目組要經(jīng)常到各單位介紹我們的新技術(shù)，不斷拓寬新技術(shù)推廣范圍。同時(shí)要繼續(xù)做好新技術(shù)推廣價(jià)格評(píng)估工作，不斷提高科技貢獻(xiàn)率。

在精細(xì)化管理上，完善和細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，定期對(duì)制度的合理性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)審，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化和人性化，做到持續(xù)改進(jìn)和提高。繼續(xù)做好安全隱患排查和改進(jìn)，嚴(yán)格控制、遵章行車(chē)，確保全年安全生產(chǎn)。

在人才培養(yǎng)上，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和給年青技術(shù)干部壓擔(dān)子等手段，提升年輕技術(shù)干部綜合素質(zhì)，加速人才成長(zhǎng)。

大力開(kāi)展科研攻關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，建立資源、信息、成果共享機(jī)制，通過(guò)傳、幫、帶，使年輕技術(shù)干部盡快成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重任，激發(fā)技術(shù)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，努力營(yíng)造積極進(jìn)取的科技攻關(guān)良好環(huán)境。

（三）加強(qiáng)黨群工作，為項(xiàng)目攻關(guān)提供組織保證

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確科學(xué)發(fā)展思路，以黨組織建設(shè)為中心，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以科技攻關(guān)為重點(diǎn)，提升技術(shù)創(chuàng)新能力，以思想政治工作為手段，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，把黨群工作的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大科技人員推動(dòng)科技創(chuàng)新的動(dòng)力，保持和諧穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、參加培訓(xùn)，拓寬視野，了解掌握新動(dòng)態(tài)新知識(shí)，不斷提高應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題的能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任心和進(jìn)取意識(shí)，保證員工群眾的切身利益，凝心聚力，深入查找思想認(rèn)識(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)伍素質(zhì)、干部作風(fēng)等方面存在的差距，制定措施，精心謀劃發(fā)展，指導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，提高管理工作水平，推動(dòng)各項(xiàng)工作，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成善于領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。

加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。深刻理解中央和上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技知識(shí)、法律法規(guī)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提升思想政治素質(zhì)，提高科技攻關(guān)綜合能力，結(jié)合科技攻關(guān)的中心任務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真思考、深入研究，注重工作的實(shí)效性，保證科技發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，努力在科技攻關(guān)具體行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新突破，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成求真務(wù)實(shí)、勇于技術(shù)創(chuàng)新的主力軍。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。按照高發(fā)展目標(biāo)、高素質(zhì)人才、高技術(shù)水平、高科技成果的“四高”工作理念，搭建施展員工自身價(jià)值的平臺(tái)，努力把科技人員的積極性和創(chuàng)造性落實(shí)到科技攻關(guān)的實(shí)際工作中，并激勵(lì)發(fā)揮聰明才智多出成果。以政策為導(dǎo)向，協(xié)調(diào)發(fā)展和諧的勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)員工合法權(quán)益，大力推行廠務(wù)公開(kāi)，及時(shí)征集員工的意見(jiàn)和建議，分析和制定整改措施，用實(shí)際行動(dòng)凝聚人心，努力營(yíng)造和諧發(fā)展的良好氛圍。

加強(qiáng)民主管理工作。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)設(shè)計(jì)所項(xiàng)目工作的需要，在實(shí)施創(chuàng)新的各項(xiàng)工作中，加大市場(chǎng)調(diào)研力度，包括技術(shù)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)需求，正確分析制約技術(shù)創(chuàng)新的因素，廣泛聽(tīng)取技術(shù)專(zhuān)家和群眾的意見(jiàn)，準(zhǔn)確分析把握情況，特別是涉及項(xiàng)目立項(xiàng)、資金投入等問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)論證，增強(qiáng)決策的科學(xué)性和民主性，為科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造有序的內(nèi)、外部工作環(huán)境。

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇二

依據(jù)教研室本學(xué)年度初中教學(xué)教研計(jì)劃的整體安排，以有效教學(xué)年活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“有效課堂，智慧課堂”這一根本性目標(biāo)，以教師隊(duì)伍的培養(yǎng)為目的，打造以“研究、合作、組織、服務(wù)”為特征的“本土化”專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍，形成“教、學(xué)、研”一體化的務(wù)實(shí)有效、持續(xù)發(fā)展的校本教研機(jī)制，建設(shè)“結(jié)對(duì)、聯(lián)片、論壇、研討”的學(xué)習(xí)共同體，全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)有效性的策略研究和實(shí)踐推進(jìn)工作，全面提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年度的中心工作是圍繞有效教學(xué)年活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)效率的切實(shí)提高。重點(diǎn)做好以下工作：

㈠、斷續(xù)構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)型組織，為有效教學(xué)提供師資保證。1、組建學(xué)科名師工作室，主要負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的策劃與組織、人員的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)、教師培訓(xùn)與指導(dǎo)等工作；2、組建片級(jí)中心教研組，協(xié)助教研員和學(xué)校教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；（以上由教研員負(fù)責(zé)組建）3、成立“讀書(shū)研究小組”（名著巡講教師團(tuán)隊(duì)）、“‘三課’活動(dòng)小組”（能講善評(píng)的青年教師團(tuán)隊(duì)）、“第二課堂活動(dòng)小組”（學(xué)生文學(xué)社指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)）、“中考研究小組”（有豐富理論素養(yǎng)和備考經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家型教師團(tuán)隊(duì)）、“試題編制小組”（致力于單元檢測(cè)和學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)的研究型教師團(tuán)隊(duì)）等專(zhuān)題小組。（以上各團(tuán)隊(duì)由學(xué)校教研組長(zhǎng)推薦優(yōu)秀人選，教研員統(tǒng)一考核確定成員，選出各小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和活動(dòng)組織工作。）構(gòu)建綱目明晰的學(xué)科學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)絡(luò)，明確共同愿景，定期舉行活動(dòng)，開(kāi)展深度會(huì)談，整理優(yōu)秀成果；在互相喚醒，共同提高的過(guò)程中，為各校學(xué)習(xí)型組織培養(yǎng)骨干教師，并引領(lǐng)學(xué)校學(xué)習(xí)組織的構(gòu)建和活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)家型教師。

㈡、圍繞有效教學(xué)年活動(dòng)開(kāi)展以下兩項(xiàng)工作：

1、緊緊圍繞“學(xué)生活動(dòng)要充分，課堂積累要豐富”這一課標(biāo)精神，以“課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)‘新’與‘活’的同時(shí)，走向‘實(shí)’與‘深’”為主題，開(kāi)展現(xiàn)代文和古詩(shī)文閱讀教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐。a、重點(diǎn)解決三個(gè)課堂問(wèn)題：⑴、文本解讀與欣賞能力比較差的問(wèn)題，表現(xiàn)：教材處理不著重點(diǎn)；文章把握和詞句理解的角度甚少；教師對(duì)課文語(yǔ)言品味的表達(dá)單調(diào)單一，教師對(duì)學(xué)生的看法不大能夠深化，不大能夠優(yōu)化，不大能夠進(jìn)行細(xì)化。⑵、提問(wèn)過(guò)多和碎問(wèn)碎答過(guò)多的問(wèn)題，學(xué)生在課堂上靜不下來(lái)，疲于簡(jiǎn)單問(wèn)題的應(yīng)付，沒(méi)有深層的思考活動(dòng)。語(yǔ)文課需要靜，需要教師給學(xué)生以成塊的靜靜思考的時(shí)間。⑶、通俗的教學(xué)手法“習(xí)慣”性地表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，如學(xué)生思考時(shí)教師播放音樂(lè)，學(xué)生沉思時(shí)老師在一邊不時(shí)地叮囑、嘮叨，人為地要求學(xué)生整齊地有節(jié)奏地鼓掌，課尾組織學(xué)生進(jìn)行表態(tài)式的遷移拓展活動(dòng)等。b、努力提高兩項(xiàng)操作能力：⑴、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，如討論活動(dòng)、欣賞活動(dòng)、朗讀活動(dòng)、品讀活動(dòng)、朗讀品析活動(dòng)和學(xué)生提問(wèn)活動(dòng)等。⑵、教學(xué)手法運(yùn)用的藝術(shù)化能力，如豐厚教學(xué)內(nèi)容的“插入”手法，通過(guò)朗讀品味語(yǔ)言的手法，“主問(wèn)題”設(shè)計(jì)手法，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行切分取舍的“切分”手法等等。（作為閱讀教學(xué)有效性研究與實(shí)踐的深入和細(xì)化，該主題活動(dòng)貫穿于視導(dǎo)全程，輔以送教下鄉(xiāng)活動(dòng)作延伸，以課題研究和論文評(píng)選活動(dòng)做深化和總結(jié)。）

2、以作文教學(xué)為主陣地，依據(jù)“有效教學(xué)年實(shí)施方案”，全面推進(jìn)作文教學(xué)課程建設(shè)和課堂改革。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：⑴、構(gòu)建作文教學(xué)序列，重點(diǎn)解決一直困擾作文教學(xué)只有課標(biāo)沒(méi)有課程和教材的問(wèn)題。該序列力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：依據(jù)課標(biāo)學(xué)段作文能級(jí)要求并與新教材編排體系同步，緊扣學(xué)生作文發(fā)展規(guī)律并切合中考作文命題與考核要求。（已經(jīng)出臺(tái)《息縣初中語(yǔ)文作文教學(xué)序列·征求意見(jiàn)稿》）⑵、依據(jù)“序列”擬定詳細(xì)的學(xué)年作文教學(xué)計(jì)劃，最大限度減少作文教學(xué)中的盲目性和隨意性。進(jìn)度計(jì)劃要細(xì)化到周作文教學(xué)安排，做到周周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容，次次有明確的評(píng)講主題，讓作為中考半壁江山的作文不再是語(yǔ)文教學(xué)的“雞肋”，像上學(xué)期制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃一樣，做到計(jì)劃周密，內(nèi)容具體，主題鮮明。（由學(xué)校年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，教研室統(tǒng)一備案。）⑶、加強(qiáng)作文教學(xué)集體備課，擬定年級(jí)組綱要性周作文教學(xué)設(shè)計(jì)方案，把教師個(gè)人素質(zhì)等因素對(duì)作文教學(xué)的影響控制在一定的范圍內(nèi)。借助備課組集體智慧的力量，緊扣學(xué)年作文教學(xué)計(jì)劃，圍繞對(duì)學(xué)生作文有重要訓(xùn)練價(jià)值的“公共知識(shí)”，設(shè)計(jì)出若干個(gè)可以操作的、相對(duì)程式化的訓(xùn)練步驟，用這樣一套訓(xùn)練程序，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)習(xí)進(jìn)行切實(shí)可見(jiàn)的指導(dǎo)，盡力克服作文課堂教學(xué)中的教師個(gè)人不作為現(xiàn)象。（各學(xué)校年級(jí)備課組按時(shí)上交周作文教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)，教研室統(tǒng)一存檔，學(xué)期結(jié)束教研室組織骨干教師評(píng)選出“作文教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)，并作為明年編印《息縣作文教學(xué)校本教材》主要素材，同時(shí)把入選作品數(shù)量作為“優(yōu)秀教研組（備課組）評(píng)選”活動(dòng)中加分內(nèi)容。）⑷、加強(qiáng)作文教學(xué)案例整理與教學(xué)反思活動(dòng)。（語(yǔ)文教師每期至少整理一篇作文教學(xué)課堂實(shí)錄及教后反思，作為本學(xué)年“作文教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選”活動(dòng)材料上交教研室）。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作文教學(xué)案例的整理，為以后的教學(xué)提供參考，通過(guò)作文教學(xué)反思，不斷深化對(duì)作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)操作能力。

㈢、繼續(xù)推進(jìn)古詩(shī)文誦讀工程和和精典名著課外閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，增進(jìn)學(xué)生的文化積淀，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1、及時(shí)發(fā)放第六屆古詩(shī)文誦讀大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)，對(duì)古詩(shī)文誦讀工程開(kāi)展較好的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)古詩(shī)文誦讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成人和成績(jī)提高的重要意義，引起全體語(yǔ)文教師的高度重視。2、全縣統(tǒng)一七、八年級(jí)古詩(shī)文誦讀的內(nèi)容和進(jìn)度。印發(fā)《息縣古詩(shī)文誦讀推薦篇目表》，要求各校將誦讀篇目細(xì)化到周，張貼在教室內(nèi)，便于學(xué)生背誦和教師檢查，教研組每學(xué)期至少要開(kāi)展一次誦讀比賽進(jìn)行促進(jìn)，在期末考試前組織一次考試，責(zé)令不合格者假期繼續(xù)誦讀，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行補(bǔ)考。3、教研室將繼續(xù)開(kāi)展七、八年級(jí)古詩(shī)文通讀大賽，并組織觀摩優(yōu)秀學(xué)校開(kāi)展的誦讀比賽活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)學(xué)期考試進(jìn)行引導(dǎo)，并將古詩(shī)文大賽獲獎(jiǎng)情況作為推薦教師參加省市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)評(píng)選的參考。4、鼓勵(lì)各校通過(guò)多種途徑自主解決古詩(shī)文誦讀材料和名著讀本的問(wèn)題，教研室對(duì)課外閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌安排，把課標(biāo)推薦的篇目分解到七、八年級(jí)的各個(gè)學(xué)期作為必讀篇目，同時(shí)建議學(xué)校老師推薦一些其他書(shū)籍作為選讀篇目，制定周詳?shù)恼n外閱讀計(jì)劃。語(yǔ)文教研組可以在領(lǐng)導(dǎo)支持下，以學(xué)校的名義發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)書(shū)，以解決課外閱讀中“書(shū)”的問(wèn)題。5、建議學(xué)校每周要有一節(jié)正課或自習(xí)供老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)或讀書(shū)交流，每期要舉行一次讀書(shū)論壇活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)優(yōu)者進(jìn)行表彰。教研室將在視導(dǎo)時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的課外閱讀情況，抽查老師的課外閱讀指導(dǎo)教案和教研組開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)材料。6、繼續(xù)開(kāi)展“名著伴我行”讀書(shū)征文活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典巡講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀古詩(shī)文、閱讀名著的興趣。并組織片級(jí)研討活動(dòng)，探索開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和課外閱讀的措施，探尋課外閱讀指導(dǎo)的方法和展示課的上法等。（該項(xiàng)活動(dòng)由教研室統(tǒng)一布置安排相關(guān)活動(dòng)方案，在教研室和片級(jí)中心教研組的指導(dǎo)監(jiān)督下，各學(xué)校教研組協(xié)助備課組獨(dú)立實(shí)施。）

㈣、加強(qiáng)校本教研的過(guò)程管理。1、要求學(xué)校教研組上交教研計(jì)劃，制定教研歷，以便隨時(shí)深入各校對(duì)教研情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和量化，實(shí)行過(guò)程管理，保證評(píng)價(jià)的效度和信度。2、對(duì)各校教研組進(jìn)行量化管理，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比。量化管理的內(nèi)容包括各年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)，教研考勤與交流情況，各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況（優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)情況、示范課、觀摩課承擔(dān)情況、古詩(shī)文誦讀和課外閱讀開(kāi)展情況、現(xiàn)代詩(shī)文朗誦獲獎(jiǎng)情況、書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)情況、文學(xué)社活動(dòng)情況，作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等）。（該項(xiàng)活動(dòng)作為教研室開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)的主要依據(jù)。）

㈤、加大對(duì)教師研考的管理力度。要求師生人手一本《20xx中考必備》，每位語(yǔ)文教師每周至少要做一套中招試題，并寫(xiě)出簡(jiǎn)短的試題評(píng)價(jià)或做題心得。教研組要統(tǒng)一布置，備課組長(zhǎng)定期檢查，教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查，并納入教師的日常工作量化和教研評(píng)估量化指標(biāo)之中。教研室將在期末收繳各校教師做的《中考必備》，檢查完成的數(shù)量和質(zhì)量，納入到優(yōu)秀教研組評(píng)選內(nèi)容之中。同時(shí)開(kāi)展中考命題研究與預(yù)測(cè)等相關(guān)成果的評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教師吸收為教研室命題組成員。（該項(xiàng)活動(dòng)由各學(xué)校備課組負(fù)責(zé)實(shí)施，教研組督促完成，教研室統(tǒng)一檢查，并通報(bào)評(píng)比結(jié)果。）

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇三

規(guī)范電梯維修保養(yǎng)工作，確保電梯各項(xiàng)性能完好。

適用于物業(yè)轄區(qū)內(nèi)的電梯維修保養(yǎng)。

1、管理處主任負(fù)責(zé)審核《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃》并檢查維修保養(yǎng)工作的實(shí)施情況。

2、工程部主管負(fù)責(zé)組織制定《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃》并具體組織、實(shí)施、監(jiān)督維修保養(yǎng)工作。

3、電梯機(jī)電維修員負(fù)責(zé)電梯的日常維修保養(yǎng)。

4、事務(wù)部負(fù)責(zé)向有關(guān)用戶(hù)通知電梯停用的情況。

1、《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃表》的制定

(1)每年的12月15日之前，由工程部主管組織電梯機(jī)電維修員一起研究、制定《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃表》上報(bào)公司審批。

(2)制定《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃表》的原則是：

電梯使用的頻度；

電梯的運(yùn)行狀況（故障隱患）；

合理時(shí)間（避開(kāi)節(jié)假日、特殊活動(dòng)日等）。

(3)《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃表》應(yīng)包括如下內(nèi)容：

維修保養(yǎng)項(xiàng)目及內(nèi)容；

備品、備件計(jì)劃；

具體實(shí)施維修保養(yǎng)的時(shí)間；

預(yù)計(jì)費(fèi)用。

2、電梯機(jī)電維修員進(jìn)行電梯維修保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)按《電梯維修保養(yǎng)年度計(jì)劃表》進(jìn)行。

3、電梯維修保養(yǎng)安全操作

(1)維修保養(yǎng)前的安全準(zhǔn)備工作：

在電梯基站門(mén)口處放置“檢修停用”標(biāo)牌；

關(guān)好廳門(mén)，不能關(guān)廳門(mén)時(shí)，用合適的護(hù)柵擋住入口處，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入電梯轎廂或進(jìn)入電梯井道；

有人在轎頂上做檢修工作時(shí)，必須按下轎頂檢修箱上的檢修開(kāi)關(guān)，關(guān)好廳門(mén)。

(2)檢修過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)：

給轉(zhuǎn)動(dòng)部位加油、清洗或觀察鋼絲繩的磨損情況時(shí)必須停閉電梯；

人在轎頂上工作時(shí)，站立之處應(yīng)有選擇，腳下不得有油污，否則應(yīng)打掃干凈，以防滑倒；

人在轎頂上準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)電梯以觀察有關(guān)電梯部件的工作情況時(shí)，必須牢牢握住鋼絲繩，并應(yīng)注意整個(gè)身體置于轎廂外框尺寸之內(nèi)，防止被其他部件碰傷。需要由轎內(nèi)檢修人員開(kāi)電梯時(shí)，要交代和配合好，未經(jīng)許可不準(zhǔn)開(kāi)動(dòng)電梯；

禁止在進(jìn)道內(nèi)和轎頂上吸煙；

檢修電器部件時(shí)應(yīng)盡可能避免帶電作業(yè)，必須帶電操作或難以在完全切斷電源的情況下操作時(shí)，應(yīng)預(yù)防觸電，并應(yīng)有監(jiān)護(hù)人、必備的工具和材料，特別應(yīng)注意電梯突然啟動(dòng)運(yùn)行；

使用的手燈必須采用帶護(hù)罩的、電壓為36v以下的安全燈。最好使用手電筒；

嚴(yán)禁維修人員站在井沿處向井道內(nèi)探身，嚴(yán)禁維修人員兩只腳分別站在轎廂頂與廳門(mén)上坎之間進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的檢修操作；

底坑深度超過(guò)1.5m的，應(yīng)使用梯子上下，禁止攀附隨線(xiàn)和轎底其他部位上下。進(jìn)入底坑后，應(yīng)將底坑檢視燈箱上的急停開(kāi)關(guān)或限速器張緊裝置的斷繩開(kāi)關(guān)斷開(kāi)；

應(yīng)盡量避免在井道內(nèi)上下同時(shí)作業(yè)，必須同時(shí)作業(yè)時(shí)，下方作業(yè)人員戴上安全帽；檢修未完，檢修人員需暫離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)做到：

——關(guān)閉所有廳門(mén)，暫時(shí)關(guān)不上的，必須設(shè)置明顯標(biāo)示物，進(jìn)行安全圍檔，并在該廳門(mén)口懸掛“危險(xiǎn)、切勿靠近”警告牌，并派人看守；

——切斷電梯總電源開(kāi)關(guān)；

——排除熱源，如烙鐵、電焊、噴燈等；

檢修保養(yǎng)工作結(jié)束后應(yīng)做到：

——將所有開(kāi)關(guān)恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，檢查工具、材料有無(wú)遺落在設(shè)備上；

——清點(diǎn)工具、材料，打掃工作現(xiàn)場(chǎng)，摘除懸掛的告示牌；

——送電試運(yùn)行，觀察電梯運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)整改；；

——通知有關(guān)人員電梯恢復(fù)正常運(yùn)行。

4、電梯機(jī)電維修員負(fù)責(zé)電梯的日常維修保養(yǎng)工作（清潔、潤(rùn)滑、調(diào)整、測(cè)試和安全裝置效能檢查），電梯的大中型修理由外委完成。

5、每3個(gè)月對(duì)電梯各部門(mén)進(jìn)行一次檢查、清潔、潤(rùn)滑（著重對(duì)安全裝置效能檢查，對(duì)電梯進(jìn)行保養(yǎng)時(shí)，可以一臺(tái)電梯的全部保養(yǎng)項(xiàng)目一次性進(jìn)行，也可以對(duì)小區(qū)內(nèi)所有電梯分項(xiàng)目進(jìn)行保養(yǎng)。

(1)檢查曳引電動(dòng)機(jī)、減速箱有無(wú)異常響聲，如有則應(yīng)對(duì)曳引電動(dòng)機(jī)軸承加注潤(rùn)滑油，對(duì)減速箱加入蝸輪蝸桿潤(rùn)滑油。

(2)檢查曳引電動(dòng)機(jī)和減速箱聯(lián)軸器彈性圈有無(wú)損傷，如有則應(yīng)更換彈性圈，檢查曳引電動(dòng)機(jī)、減速箱地腳螺栓有無(wú)松動(dòng)現(xiàn)象，如有則應(yīng)擰緊。

(3)檢查制動(dòng)器電磁鐵與銅套間是否潤(rùn)滑良好、動(dòng)作是否靈活無(wú)阻礙，否則應(yīng)加潤(rùn)滑劑，檢查各固定螺栓、彈簧調(diào)節(jié)螺母是否緊固無(wú)松動(dòng)，如松動(dòng)則應(yīng)擰緊。制動(dòng)器溫升不超過(guò)60℃。

(4)門(mén)機(jī)直流電動(dòng)機(jī)碳刷磨損如果超過(guò)新裝時(shí)厚度的1/3時(shí)則應(yīng)更換。

(5)限速器旋轉(zhuǎn)銷(xiāo)軸處應(yīng)加潤(rùn)滑油，限速器輪、張緊輪輪槽應(yīng)無(wú)異常磨損，如磨損嚴(yán)重則應(yīng)更換并作必要調(diào)整；鋼絲繩應(yīng)完好無(wú)油污；限速器夾繩鉗口處應(yīng)無(wú)油污或異物，發(fā)腳螺栓應(yīng)緊固；

(6)檢查張緊裝置動(dòng)作是否正常，否則應(yīng)作機(jī)械調(diào)整；檢查限位開(kāi)關(guān)是否處于正常位置，如未在正常位置則應(yīng)扳回；

(7)檢查安全鉗傳動(dòng)連桿動(dòng)作是否靈活無(wú)卡阻，如果有阻滯現(xiàn)象則應(yīng)對(duì)各傳動(dòng)處加潤(rùn)

滑油，安全鉗楔塊與導(dǎo)軌的間隙應(yīng)為2~4mm。安全鉗鉗口應(yīng)清潔無(wú)油污。

(8)清潔控制柜內(nèi)各元器件，檢查接觸器、繼電器動(dòng)作是否正常，有無(wú)異常聲響，觸點(diǎn)有無(wú)打火、熔焊、積碳現(xiàn)象如有則應(yīng)進(jìn)行整修，整修達(dá)不到要求的則應(yīng)更換同型號(hào)規(guī)格的接觸器、繼電器；檢查熔斷器有無(wú)松動(dòng)、發(fā)熱現(xiàn)象，如有則應(yīng)處理并擰緊；檢查各儀表、信號(hào)燈是否正常，如損壞則應(yīng)予以更換。

(9)檢查機(jī)械選層器鋼帶有無(wú)斷齒、開(kāi)裂和扭曲現(xiàn)象，如有則應(yīng)更換鋼帶；檢查各傳動(dòng)機(jī)構(gòu)動(dòng)作是否靈活無(wú)阻滯，如阻滯則應(yīng)對(duì)各傳動(dòng)部位加潤(rùn)滑油；檢查電氣觸頭或開(kāi)關(guān)接觸是否良好，否則應(yīng)擦拭或修理。

(10)清除轎門(mén)、各廳門(mén)導(dǎo)軌的灰塵、油污。

(11)檢查各廳門(mén)門(mén)鎖接觸是否良好，否則應(yīng)修理，門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)部位應(yīng)注入潤(rùn)滑油；檢查操縱箱按鈕、開(kāi)關(guān)操作是否靈活可靠，失效的應(yīng)及時(shí)更換。

(12)檢查自動(dòng)門(mén)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，安全觸板傳動(dòng)機(jī)構(gòu)是否正常，各部位螺釘、定位裝置是否緊固，門(mén)機(jī)皮帶有無(wú)損傷，開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作是否靈活可靠，轎廂門(mén)限位開(kāi)關(guān)、減速開(kāi)關(guān)、門(mén)鎖接點(diǎn)、電阻器等有無(wú)損壞。要求門(mén)刀距廳門(mén)地坎5~8mm，運(yùn)行中門(mén)刀不能碰門(mén)轱轆，門(mén)刀與門(mén)轱轆間隙為3mm，廳門(mén)不能從外面用手扒開(kāi)。對(duì)各轉(zhuǎn)動(dòng)軸加潤(rùn)滑油，保證轉(zhuǎn)動(dòng)靈活自如，安全觸板動(dòng)作靈敏可靠。

(13)檢查轎廂和對(duì)重導(dǎo)靴油盒中油量（正常應(yīng)為2/3油盒），缺油應(yīng)及時(shí)加好；檢查滾輪導(dǎo)靴膠皮有無(wú)開(kāi)裂、膨脹，如開(kāi)裂、膨脹則應(yīng)更換。

(14)檢查斷相保護(hù)、超速保護(hù)、機(jī)械聯(lián)鎖、廳門(mén)和轎門(mén)機(jī)電聯(lián)鎖油壓緩沖器復(fù)位開(kāi)關(guān)、急停開(kāi)關(guān)、安全鉗開(kāi)關(guān)、檢修開(kāi)關(guān)、終端限位安全裝置是否動(dòng)作可靠，對(duì)不符合要求的要調(diào)整或更換，對(duì)傳動(dòng)部位應(yīng)加潤(rùn)滑油。

(15)清除對(duì)重架、對(duì)重塊、緩沖器上的雜物、清掃底坑、清潔接油盒。

(16)檢查緊固感應(yīng)器各部位螺栓，清除各部位塵土、污物。

(17)檢查曳引鋼絲繩張力是否一致，繩有無(wú)伸長(zhǎng)，如伸長(zhǎng)則應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。曳引輪繩槽應(yīng)清潔無(wú)油污。

(18)檢查導(dǎo)軌連接板、壓道板螺栓是否緊固，如松動(dòng)則應(yīng)擰緊。

(19)做好中間接線(xiàn)盒外部清潔，緊固各端子板壓線(xiàn)螺母。

6、每年對(duì)小區(qū)內(nèi)所有電梯進(jìn)行一次全面綜合性檢查、清洗、潤(rùn)滑、修理、調(diào)整和測(cè)試，此項(xiàng)工作于每年12月上旬以前完成。

(1)每年對(duì)減速箱更換一次新的蝸輪蝸桿油。

(2)檢查制動(dòng)片磨損情況，如磨損厚度超過(guò)新裝時(shí)厚度的1/2時(shí)則應(yīng)更換。

(3)清潔限速輪、張緊輪并加潤(rùn)滑油。

(4)張緊輪底平面坑地面距離為500±50mm，超過(guò)規(guī)定的應(yīng)予以截繩。

(5)檢查安全鉗楔塊和導(dǎo)軌的間隙（正常值為2~4mm），試驗(yàn)安全鉗動(dòng)作是否靈敏可靠，如不滿(mǎn)足要求則應(yīng)作機(jī)械調(diào)整。

(6)清潔機(jī)械選層器，對(duì)各轉(zhuǎn)動(dòng)部位加潤(rùn)滑油，損壞的元器件應(yīng)予以更換。

(7)清潔廳門(mén)吊門(mén)輪、軌道和鋼絲繩，更換磨損的門(mén)輪、地腳滑塊，調(diào)整好門(mén)機(jī)速度。

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇四

朱熹有一首詩(shī)說(shuō)的好，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的.需要。為此特做計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，多聽(tīng)，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。 3 、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意 的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

三、發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師和教務(wù)主任，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自

己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)，創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái)。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)工作有較大的起色。

4、針對(duì)我校目前狀況，苦練基本功，爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。

5、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平，確，管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，

6、遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

四、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。

2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足，生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。

6、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)，身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

本學(xué)期教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

發(fā)展方向：

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)能力專(zhuān)業(yè)化和理論素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化，做“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師。成為導(dǎo)師是我的理想。

自我分析：

專(zhuān)業(yè)知識(shí)：

深知自己有新課程理念武裝頭腦；具備一定的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)，但還不夠“豐富”“廣博”；談話(huà)不能“出口成章、滔滔不絕”書(shū)香味不夠濃；應(yīng)該虛心刻苦、學(xué)而不厭，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平、關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展和自我更新。

專(zhuān)業(yè)能力：

懂得運(yùn)用基本的教育理論和教育技術(shù)水平進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，知道“教什么”也知道“怎么教、如何教”懂得備課以學(xué)生為主體、教學(xué)設(shè)計(jì)順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要；覺(jué)得自己在某堂課上有一些教學(xué)機(jī)智；但我深知自己還不能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景變化“有效地教”、有針對(duì)性靈活地教，也就是不能創(chuàng)造性地教育，對(duì)各種語(yǔ)文教學(xué)模式不能運(yùn)用自如、游刃有余。教學(xué)反思不夠及時(shí)。初步有研究意識(shí)但不夠主動(dòng)。

專(zhuān)業(yè)理想：

熱愛(ài)教育、感受到了教育過(guò)程中的樂(lè)趣和作為教師的成就感、幸福感。

教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還未達(dá)到成熟的標(biāo)志。

發(fā)展目標(biāo)：

1、有豐富的情感和教育上的樂(lè)觀精神，學(xué)會(huì)享受職業(yè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。做到樂(lè)觀豁達(dá)，有進(jìn)取意識(shí)。

2、讓讀書(shū)成為一種職業(yè)習(xí)慣，做個(gè)“書(shū)香味”濃一點(diǎn)的教師。每天學(xué)一點(diǎn)、每天摘一點(diǎn)。

3、在業(yè)務(wù)上達(dá)到熟練程度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參與教科研

4、教學(xué)基本功扎實(shí)，（簡(jiǎn)筆畫(huà)要提高）結(jié)合教學(xué)新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花。

5、提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

措施：

1、教師要有書(shū)卷氣不能有銅臭味，作為學(xué)生的引路人，教師要學(xué)富五車(chē)，向一桶水、一缸水、一潭活水、一條奔流的河遞進(jìn)，要豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，首要的任務(wù)是

制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，讀一本學(xué)科專(zhuān)著，一本科普書(shū)籍。每次摘抄一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)閱讀感悟。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐。

3、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣（反思性教學(xué)隨筆）。通過(guò)及時(shí)記錄對(duì)自身教學(xué)行為的反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常“打量”自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從小問(wèn)題中提升出有教育意義的“大問(wèn)題”，并提出相關(guān)的研究主題，在真實(shí)的教學(xué)情境中改進(jìn)實(shí)踐。

4、認(rèn)真上備課，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，緊緊地抓住教學(xué)研討、評(píng)比等各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，大展身手，鍛煉自己，提升自己

5、面對(duì)工作壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，用平常心去對(duì)待事物。對(duì)工作、生活中遇到的一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考、多角度思考，以保持良好的心態(tài)，從而積極地對(duì)待人生的每一天，讓每一天都有價(jià)值，都快樂(lè)。 善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)、善待他人，更要善待自己。一張一弛，文武之道，運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、休閑恰到好處，活得有滋有味，有了健康和幸福，教育教學(xué)也就越干越有勁。

6、在教學(xué)工作中與同事精誠(chéng)合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法，善于把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法與別人交流。

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇五

對(duì)于新入園幼兒，每個(gè)幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。本學(xué)期中要完成市領(lǐng)期十月份的檢查工作，以及11月份的在園幼兒的“齲齒”檢查工作

一、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園

4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。

二、做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

三、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)

開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，開(kāi)學(xué)檢查大型玩具和各類(lèi)有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

四、合理安排飲食

1、每周合理制定菜譜，必須每?jī)芍苡行禄印?/p>

2、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，

3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。

4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。

五、衛(wèi)生安全

在衛(wèi)生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動(dòng)室、戶(hù)外場(chǎng)地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實(shí)到處。工作中我們要求廚房?jī)?nèi)炊事員加強(qiáng)自身衛(wèi)生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處，發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)，并做記錄和處理。

各班級(jí)的衛(wèi)生，我們都落實(shí)到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線(xiàn)充足、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

六、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行踏實(shí)務(wù)勞的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好

年度計(jì)劃書(shū) 年度計(jì)劃包括哪些內(nèi)容篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。2.能在公眾場(chǎng)合及生活中保持外貌整潔有精神。

3.知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。

重難點(diǎn)： 產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂(lè)于形成良好的精神面貌,提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前小調(diào)查，準(zhǔn)備一張自己認(rèn)為最精神的近期照片。

2.教師準(zhǔn)備：

（1）教師精神的照片及故事。

（2）課前和家長(zhǎng)保持信息溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

同學(xué)們，這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的繪本故事。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞小故事，找找看，故事中誰(shuí)精神？

出示任務(wù)：看這個(gè)繪本故事，說(shuō)說(shuō)自己的理解。出示ppt，呈現(xiàn)繪本內(nèi)容（第6頁(yè)中1圖2圖，第7頁(yè)中3圖4圖）。

反饋指導(dǎo)：同桌或小組同學(xué)互相討論，看看繪本故事中，誰(shuí)精神？分析漂亮、眼睛大、聲音響亮、姿勢(shì)好就是“精神”嗎？提出自己對(duì)“精神”的理解。

小結(jié)：有精神不僅僅是外表漂亮，也不僅僅是眼睛大又明，還要包括內(nèi)心的神采，聲音的響亮，姿勢(shì)的挺拔，唱歌的技巧等?？傊?，內(nèi)外都有精神，做到內(nèi)外統(tǒng)一，才能表現(xiàn)一個(gè)人從內(nèi)而外的“精”、“氣”、“神”。21教育名師原創(chuàng)作品

出示任務(wù)：“精神”的我是什么樣？

反饋指導(dǎo)：學(xué)生交流，“精神”的我是什么樣？將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的班里有“精神”的學(xué)生請(qǐng)到前面來(lái)，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)的同學(xué)為其點(diǎn)贊。

1.追問(wèn)：大家一起看一看，從哪兒能夠看出她（他）很精神呢？

“精神”，顧名思義是指“精”、“氣”、“神”。你從哪些地方看出同學(xué)的“精”、“氣”、“神”。說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，看看自己身上的“精”、“氣”、“神”是怎么體現(xiàn)的。

請(qǐng)觀察第6頁(yè)中的圖片，說(shuō)說(shuō)你從哪些地方看出這些小朋友很精神？可以從站姿、外貌、眼神、服裝、頭發(fā)等不同方面仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友帶給你什么感受？

2.生活中我們會(huì)參加很多集體活動(dòng)，有時(shí)候有些集會(huì)的場(chǎng)合非常嚴(yán)肅，例如升國(guó)旗的時(shí)候，你知道為什么升國(guó)旗的時(shí)候大家都要精神抖擻的站立，并向國(guó)旗行禮嗎？

為什么國(guó)旗班的戰(zhàn)士面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候，比我們更莊嚴(yán)更精神呢？

是因?yàn)樗麄兪谴笕藛幔?/p>

是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)經(jīng)常訓(xùn)練自己的“精”、“氣”、“神”嗎？

是因?yàn)樗麄儍?nèi)心非常熱愛(ài)國(guó)旗，所以表現(xiàn)出來(lái)最佳的精神面貌嗎？

與小組同學(xué)一起分享你的想法，并聽(tīng)聽(tīng)小組其他同學(xué)的意見(jiàn)。

除了在升國(guó)旗的時(shí)候，我們要內(nèi)心和外表都很精神，還有哪些集體活動(dòng)也需要我們內(nèi)外統(tǒng)一的有精神的表現(xiàn)呢？

集體集會(huì)時(shí)的“有精神”是什么樣子的？請(qǐng)你大聲贊美自己或是你眼中有精神的小榜樣。

3.除了在集體集會(huì)的時(shí)候，我們要有精神之外，在日常學(xué)習(xí)和生活中，要不要有精神呢？有的時(shí)候感覺(jué)累了，要不要放松一下，還是繼續(xù)努力保持有精神的狀態(tài)呢？21教育網(wǎng)

怎么樣才能一直保持很有精神呢？尋找日常生活中的有“精神”的小達(dá)人。說(shuō)說(shuō)他們?cè)谌粘Ｉ钪校瑸楹螘?huì)帶給大家很“精神”的感覺(jué)，采訪一下他（她）是怎么做到的。

小結(jié)：有精神帶給別人的感受是賞心悅目，是自信，也是朝氣蓬勃。有精神不僅僅是在集會(huì)和重大活動(dòng)的時(shí)候我們集體的精神面貌，也是生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真朗讀、高興歌唱、響亮說(shuō)話(huà)、友好相處的精神面貌，更是在遇到困難和誤解時(shí)的努力進(jìn)取和樂(lè)觀積極。相信你一定可以通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)內(nèi)外都有精神的學(xué)生。

出示任務(wù)：曬照片

課前請(qǐng)同學(xué)們搜集了自己生活中最“精神”的照片，現(xiàn)在請(qǐng)你帶著自己的照片，給大家講述一下你的照片中的故事，在哪里發(fā)生的故事，故事中的你為何這么有精神呢？

反饋指導(dǎo)：

提問(wèn)：通過(guò)分享和聆聽(tīng)同學(xué)們的故事，你發(fā)現(xiàn)了有精神的秘密嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。并把你心目中有精神的小榜樣勛章，送給你身邊有精神的小伙伴。

小結(jié)：出示ppt，呈現(xiàn)第7頁(yè)的有精神的孩子的圖片。

看來(lái)，大家都愿意做一個(gè)有精神的孩子，都愿意受到大家的歡迎，儀表整潔、站姿挺拔、認(rèn)真朗讀、高興歌唱、響亮說(shuō)話(huà)、自信表達(dá)、陽(yáng)光笑容的你，真的特別有精神。

活動(dòng)四：故事續(xù)編

1.大雄是個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的孩子，可是晚上總是睡不好，第二天就帶著黑眼圈兒來(lái)上學(xué)了，課堂上他也沒(méi)精神，下課時(shí)，你會(huì)。

2.樂(lè)樂(lè)最近參加舞蹈比賽，取得了好成績(jī)。可是因?yàn)榕啪毢捅荣?，耽誤了學(xué)習(xí)。課間樂(lè)樂(lè)悶悶不樂(lè)地趴在課桌上，你會(huì)。

3.康康是個(gè)快樂(lè)的胖孩子，每天都樂(lè)呵呵的。但是這次體育測(cè)試成績(jī)不理想，爸爸、媽媽都很著急，作為他的好朋友，你會(huì)。

小結(jié)：良好的作息和充分的休息，可以有助于我們保持有精神的狀態(tài)。積極面對(duì)挫折和失敗，擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，才可以讓我們成為內(nèi)外都精神的小學(xué)生，加油吧!你一定行。

導(dǎo)語(yǔ)：有兩名同學(xué)總是沒(méi)精神，請(qǐng)你幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決的辦法，讓他們像你一樣成為健康精神的孩子。

出示任務(wù)：出示ppt，第8頁(yè)的兩張坐姿和站姿的對(duì)比圖。

反饋指導(dǎo)：

1.討論：你從這兩張對(duì)比圖中發(fā)現(xiàn)了什么？

2.說(shuō)說(shuō)有精神對(duì)我們有哪些好處？

小結(jié)：揭示有精神的價(jià)值，做個(gè)有精神的兒童，身體好，面貌好，有自信，有朋友。健康成長(zhǎng)樂(lè)哈哈。

導(dǎo)語(yǔ)：很多小動(dòng)物都認(rèn)為自己很有精神，可以成為有精神比賽的冠軍，你會(huì)投誰(shuí)一票呢？可以說(shuō)說(shuō)你的分析和理由嗎？

出示任務(wù)：展示教材插圖第8頁(yè)中5圖6圖，第9頁(yè)中7圖8圖，小組討論：找到真正有精神的策略和辦法。

反饋指導(dǎo)：“我有精神好辦法”智慧分享卡

1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們今天這么精神，早晨起來(lái)都做了些什么？想一想，除了他們剛才說(shuō)的這些以外，你覺(jué)得每天還要做什么才能讓自己變精神？還要經(jīng)常做什么呢？

2.看來(lái)你們平時(shí)的生活習(xí)慣很好。

制作“智慧分享卡”，把自己可以保持有精神的秘訣，制作成分享卡，并送給你的好朋友。

3.說(shuō)一說(shuō)在什么情況下，你容易出現(xiàn)不太精神的情況，你是怎么做的，如果自己找不到解決辦法，可以跟小組里的同學(xué)求助，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧就在與同學(xué)的交流分享中閃現(xiàn)出來(lái)了。

小結(jié)：在這個(gè)活動(dòng)中相信你一定發(fā)現(xiàn)了有精神的秘訣，除了坐立行走的姿勢(shì)要優(yōu)美，還要保持溫暖的微笑，而這樣的微笑要發(fā)自?xún)?nèi)心，才是真正的有精神。晚上按時(shí)睡眠，保持充足的體能，有助于我們長(zhǎng)久保持有精神的面貌，自信快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。