方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

策劃方案案例篇一

開場：

１、主持人作開場白并請園長為晚會致辭（可參考前言）

２、園長致辭

晚會過程：

一、看我變變變

節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目

串詞：別看我個子小，我們懂得團結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……

人數(shù)：８０―１００人

道具、舞服：可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。

備注：以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

二、溫暖的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。

人數(shù)：２４人

道具、舞服：由興趣班老師負責（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等）

備注：

三、百變形象時裝ｓｈｏｗ

節(jié)目形式：時裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

人數(shù)：４０―５０人

道具、舞服：由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢想形象（如超人、白雪公主等）所需進行選擇

備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。

四、搖太陽

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數(shù)：２４人

道具、舞服：節(jié)目老師負責，色調(diào)仍以暖色為主。

五、快樂的課室

節(jié)目形式：打擊樂

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

人數(shù)：４０人

道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）┅┅園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。

六、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點中，它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數(shù)：１９人

道具、舞服：節(jié)目老師負責

備注：

七、ｌｏｖｅ＇ｓｄａｎｃｅ

節(jié)目形式：家長節(jié)目（集體交際舞表演）

串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

人數(shù)：１２對家長、４８個小朋友

道具、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

節(jié)目形式：教師舞蹈

串詞：“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》

人數(shù)：２４人

道具、舞服：已有

九、猜猜看

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢？

人數(shù)：２０人

道具、舞服：節(jié)目老師負責

十、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》。

人數(shù)：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至最高潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

謝幕：

主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。

策劃方案案例篇二

20xx年寒假“少年行”冬令營活動策劃方案

為了豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們開闊視野、放松身心、增長知識，同時給同學提供參與集體生活、鍛煉與人融洽相處能力的機會，我校明年繼續(xù)組織冬令營活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

1．上海冬令營

a．時間：春節(jié)前（暫定1月29日臘月二十出發(fā)），七天（如乘坐高鐵或飛機可能縮減一天）

b．費用：由各校區(qū)確定

遠方上海冬令營

2．武漢冬令營

a．時間：春節(jié)后（暫定2月8號正月初一出發(fā)），七天（如乘坐高鐵或飛機可能縮減一天）

b．費用：由各校區(qū)確定

遠方武漢冬令營

3．邯鄲安陽冬令營

a．時間：春節(jié)后（暫定2月9號正月初二出發(fā)），五天

b．費用：由各校區(qū)確定

遠方邯鄲冬令營

以活動預(yù)備會下發(fā)的《活動說明》為準。如某組活動因氣象、水文、交通、票務(wù)或其他非學生本人方面原因不能進行，屆時費用將全額退還。以上名額分配可能根據(jù)實際報名情況進行調(diào)劑。

1、遠方活動僅限本校學生通過相關(guān)測試選拔后參加，不對社會開放。

2、無曠課記錄，無頻繁遲到記錄，無頻繁吃零食記錄。

3、活動出發(fā)時仍然在我校就讀。

4、文學二級期中測試成績在及格分數(shù)線以上，分數(shù)線以網(wǎng)上公布為準。

5、身體健康，不嚴重暈車，無呼吸系統(tǒng)慢性疾病，無心臟病史。

6、能提供本人身份證或戶口頁原件。（建議辦理身份證。）

測試成績和及格分數(shù)線上網(wǎng)公布后，可以撥打本校區(qū)電話報名。報名時需提供與本人戶口簿上完全一致的姓名文字和身份證號。每名同學限報一組活動。

1、報名截止時間由各校自行確定，之后各校區(qū)按照期中測試成績從高到低進行錄取。

2、接到錄取通知后24小時內(nèi)到遠方校區(qū)辦公室交費，逾期未交費者，其出行資格按成績順延給其他同學。

3、我校將于出行前召開各組活動預(yù)備會，屆時所有營員和家長必須參加，不得遲到和缺席。

4、上述任一活動不足40人將予取消，已交費同學可以調(diào)換為其他活動或全額退款。

策劃方案案例篇三

株洲·方特歡樂世界

時間：4月20日（周末），一天時間.

團體票訂購：

208元*人數(shù)（必須十人以上，包午餐）

≦200元*人數(shù)（必須十人以上，自帶午餐、晚餐）

1.進入游樂場游樂場后先組織大家一起進行觀看3d電影，宇宙博覽（4d）或火流星（過山車）、漂流等項目。

2.之后大家自由組隊去喜歡的項目。

3.集體午餐。

4.下午自由組隊游玩。

5.四五點左右再一起玩“唐古拉雪山”（過山車）項目或其他適合一起進行的項目，之后可以回學校。

1.安全系數(shù)比較高，因為往返由游樂場提供專車接送，在場內(nèi)每個人都可以拿到地圖，游戲設(shè)施比較安全。

2.自由選擇項目是最好每個人都有人陪伴，最好不要單獨行動。

注意事項：1.每次自由活動之前一定要確定好下一次集合的地點時間。

2.進行每一次項目前詢問是否有人不適，對于不能接受強刺激活動的同學安排休息，防止發(fā)生意外。

策劃方案案例篇四

：紙鳶展翔

：風箏的制作與放飛風箏

：通過活動讓學生參與到風箏的制作過程中，鍛煉他們動手操作能力和團隊合作能力；通過放飛風箏的活動讓學生親近大自然，感受生活，培養(yǎng)學生親近自然的情操。 活動時間：暫擬定春季某天

：制作過程安排在教室進行；放飛活動安排在地勢平坦，人流較少，視野開闊的野外或者公園進行。

準備分為兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為制作風箏環(huán)節(jié)，具體準備為：場地：教室；材料：制作風箏所需的油布紙，彩筆，直尺，剪刀，美工刀，膠水，線等一些制作風箏所必須地材料；安全：急救藥箱，負責安全的教師。在實際動手操作制作風箏之前，教師要在班級宣布一些紀律以及安全要求，強調(diào)以小組的形式進行制作過程，每個人在各自的小組內(nèi)有明確的分工，設(shè)置小組長，負責本小組的工作安排與管理，以上為第一環(huán)節(jié)制作風箏的準備工作。第二環(huán)節(jié)為放飛風箏環(huán)節(jié)，具體準備有：提前考察場地，天氣情況，盡量選擇離學校較勁的場地，不過馬路最好，安排負責帶隊安全的老師，安排負責學生安全的醫(yī)務(wù)人員以及相關(guān)的藥品工具；組織者要多準備一些備用的風箏，以免因不確定因素導(dǎo)致學生風箏損壞而無法放飛風箏的事件，要保證讓學生都能參與到放飛風箏的活動中去，不留遺憾。

：以班級組織的形式進行制作和展飛

學生、教師和負責安全的安保人員以及醫(yī)護人員

選擇高年級（四年級或五年級）在班級進行宣傳，宣傳風箏的起源以及風箏的歷史故事。充分調(diào)動學生的積極性，告訴學生需要準備什么，需要注意什么。

選擇某一天（注意天氣狀況），讓學生將準備的材料帶到學校，在班級以小組的形式制作風箏，這個需要有老師在臺上示范指導(dǎo)，臺下有專人負責指導(dǎo)以及安全保護。確保制作過程安全有序，不出安全事故。風箏做好后就要進行放飛的活動過程。如果選擇的地點離學校很近，則不需要提前安排坐車環(huán)節(jié)，如果選擇的地點較遠，則需要提前聯(lián)系車輛。（以下以離學校近為案例進行組織分析）在出發(fā)前要重點強調(diào)紀律，強調(diào)安全，暫擬兩個班參加活動，每個班帶隊老師不得少于三人，務(wù)必將學生安全帶到放飛場地。放飛過程以小組形式進行，

五到六人為一小組，跟制作風箏時候的分組相同。通力合作，進行放飛。

本次制作活動過程安排在上午進行，放飛活動安排在下午進行，放飛時間安排一百分鐘。由于是兩個班參加活動，可以以班級的形式進行比賽，這樣也利于調(diào)動學生的積極性以及團隊協(xié)作能力。

在教室進行制作的時候，要注意學生拿制作工具，（如剪刀，美工刀）玩耍，很容易傷到小學生，所以在準備工具的時候盡量選擇安全的制作工具，如有需要，老師可以將需要危險工具制作的材料提前準備好，避免學生發(fā)生危險事件，此環(huán)節(jié)需要有負責安全的老師在場，準備紗布，止血藥物等必備的物品。

此環(huán)節(jié)在場外進行，需要考慮的事情必須周全，（以離學校近的為例）出校門之前務(wù)須強調(diào)秩序，每個班級（以兩個班為例）至少安排三個老師負責帶隊，帶到放飛場地（以某公園為例），分小組安排工作，需要準備預(yù)防學生跑動劃傷的紗布，消炎藥，創(chuàng)口貼，準備由于活動量太大導(dǎo)致學生虛脫的葡萄糖等。

附錄：（所需人力物力等其他）

制作環(huán)節(jié)：制作風箏所需的油布紙，彩筆，直尺，剪刀，美工刀，膠水，線等一些制作風箏所必須地材料。

放飛環(huán)節(jié)：車輛，藥物等。

活動預(yù)算：500元

本次活動充分考慮到鍛煉學生的動手能力，組織能力，團隊協(xié)作能力，此外，本次活動安排考慮周全，確保學生安全。在本次活動結(jié)束時，還可以安排學生寫一篇文章或日記形式題材的文章，這也鍛煉了學生的思維與寫作能力。

策劃方案案例篇五

策劃人：萬剛毅以及全體班委

活動地點：j4-109 活動時間：下周日晚六點 活動主題：嗨皮的圣誕節(jié)(了解西方文化)

1.每位同學買一個禮物，并在包裝紙內(nèi)分別放入兩張紙a,b。a寫上整人的話(類似于真心話大冒險)，b寫上祝福的話(越真誠越好哦，千萬記住要寫上自己的名字哈)。

2.在周五下課之前把禮物交給萬剛毅同學/在活動當天把禮物帶到現(xiàn)場。

3.活動開始之前每位同學帶好圣誕帽，最后一頂戴好后，游戲開始。

4.首先，輔導(dǎo)員在幸運箱內(nèi)抽幸運觀眾a同學，輔導(dǎo)員在眾多禮物之間選其一，送給a同學,a同學把禮物帶回位子上后，上講臺抽取第二個幸運兒b同學，以同樣的方式a同學選擇一個禮物送給b同學……依此類推!(切忌拿到禮物后不要拆取哦~精彩還在繼續(xù))

5.當每位同學都拿到禮物后，輔導(dǎo)員抽取任意同學學號甲，甲同學攜禮物上講臺拆開禮物，首先完成a上整人的任務(wù)，其次請此禮物的主人上講臺，面對甲同學念出自己寫的b上祝福的話語。已，丙，丁~同上!

資源需要(人力、物力、場地等)：、

活動細節(jié)策劃方案書 (班長)

52頂圣誕帽 (萬剛毅)

幸運箱 (女生委員)

幸運號 (文藝委員)

禮物收集布置 (組織委員，心理委員)

黑板布置 (宣傳委員，體育委員)

現(xiàn)場調(diào)動活躍氣氛 (團支書，學習委員，全體同學)

活動結(jié)束清場 (班副)

52頂圣誕帽：52元

總計：52元

資源需要

(人力、物力、場地等)