在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我想給老師唱首歌作文600字篇一
“靜靜的深夜群星在閃耀，我的老師的房間徹底明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對(duì)陳我的老師油然而生敬意！
記得有一上語(yǔ)文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴(yán)厲的話語(yǔ)鉆入了我耳中，“杜雨馨！請(qǐng)你把我剛才說的話重復(fù)一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：“陳我的老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個(gè)都不知道！”一位同學(xué)說道。陳我的老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學(xué)告訴陳我的老師剛才講了什么，雖然陳我的老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳我的老師的好怎么也說不完，讓那個(gè)我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳我的老師無精打采地坐在講臺(tái)旁，講臺(tái)上還放著一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽著，但是陳我的老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道陳我的老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話，不得不讓陳我的老師提高聲音講課，我明顯的感到陳我的老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我背起書包經(jīng)過語(yǔ)文辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳我的老師坐在電腦旁，一邊找著明天上課的資料，一邊喝著藥，望著陳我的老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜群星在閃耀，我的老師的房間……”啊，我的老師是五線譜，我們是53個(gè)小音符，在我的老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)伍，直到變成一支優(yōu)美的樂曲。這就是我對(duì)陳我的老師的贊美，雖然樸素了點(diǎn)，但包含了我心里說不出來得感激。
我想給老師唱首歌作文600字篇二
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛。
老師的歌是動(dòng)聽的歌。
小時(shí)候的我以為老師是無所不能的，老師的知識(shí)是那么豐富，老師懂得的道理是那么多，我曾經(jīng)不只一次的夢(mèng)想著自己站到講堂上，給我的學(xué)生講解知識(shí)。但這也許只是一個(gè)夢(mèng)想。我現(xiàn)在并沒有能力教書育人。但如果有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)。關(guān)心我的學(xué)生，教育我的學(xué)生，就像我的老師一樣，無怨無悔地奉獻(xiàn)在自己平凡的崗位上。老師的歌是動(dòng)聽的歌，因?yàn)樗休d著我夢(mèng)想。
老師的歌是分別的歌。
教了我們兩年的老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰徽{(diào)走了，我們每一個(gè)同學(xué)都感到特別的傷心，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人，現(xiàn)在朋友要走了，親人要離開了，我們的心中不僅僅是傷心，還有那一絲絲的彷徨?！敖窈蠼涛覀兊睦蠋煏?huì)不會(huì)像這個(gè)老師一樣，她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，她會(huì)不會(huì)不喜歡我們！”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開，我們都要努力學(xué)習(xí)，最后老師傷心的走了，我們沒有去送她。老師的歌是分別的歌，因?yàn)樗粝铝颂嗟母袆?dòng)與不舍。
老師的歌是奉獻(xiàn)的歌。
人們常說：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！币?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，沒有人知道她付出了多少，犧牲了多少，沒有人知道她走過的路是什么樣的？惟一肯定的是老師的愛是無私的，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個(gè)孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。
老師的歌是感動(dòng)的歌。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場(chǎng)景嗎？在教學(xué)樓的廢墟中找到了一名老師，而在他的雙臂下有兩個(gè)學(xué)生，正是老師用生命換取了這兩個(gè)孩子的人生，讓他們活下去，就是老師生前最大的心愿。老師的歌是感動(dòng)的歌，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在講述著老師的故事。
九月十日教師節(jié)，讓我們用最甜美的聲音唱出對(duì)老師的祝福，用最優(yōu)美的舞蹈舞出對(duì)老師的感謝。老師，謝謝您，是您讓我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老師，謝謝您，能在我難過的時(shí)候安慰我，進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我。
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛。
我想給老師唱首歌作文600字篇三
“親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育?！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。20xx年教師節(jié)主題就是“美麗心靈”獻(xiàn)給老師的歌。
上海音樂音樂學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅(jiān)守了七十多年了，為國(guó)家培育出了多少音樂人才啊！當(dāng)主持人問道她的字典里真的沒有“退休”二字嗎？她回答說：“我想沒有了?！碑?dāng)她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時(shí)，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅！
一位科學(xué)家老師，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著，他依然是科學(xué)家；坐著，他依然是老師。他癱瘓?jiān)诖?，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認(rèn)為自己是幸運(yùn)的人，因?yàn)樗泻芏喑錾膶W(xué)生，而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運(yùn)。
鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個(gè)學(xué)校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習(xí)用品，風(fēng)雨無阻，從未間斷。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長(zhǎng)征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字?。?guó)旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍老師和他的學(xué)生一面鮮艷的國(guó)旗，這是對(duì)一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎(jiǎng)！
最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個(gè)教師節(jié)的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個(gè)心愿，請(qǐng)您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻(xiàn)給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會(huì)捐贈(zèng)的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)?！?/p>
28位特崗教師，14對(duì)新婚夫婦，他們的出現(xiàn)讓節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)變得幸福了起來，這些大學(xué)生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作，為教育事業(yè)獻(xiàn)出青春。多么偉大的愛情！多么高尚的事業(yè)
武漢有一位桂賢娣老師被譽(yù)為愛的工程師孔子主張因材施教，桂賢娣提倡因生給愛：體弱生愛在關(guān)心，病殘生愛在得體，過失生愛在信任，屢錯(cuò)生愛在耐心，向師生愛在珍惜，背師生愛在主動(dòng)，個(gè)性生愛在尊重，普通生愛在鼓勵(lì)，進(jìn)步生愛在賞識(shí)，后進(jìn)生愛在鞭策。如今，她的“因生給愛”十法在全國(guó)得到推廣。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您的無私奉獻(xiàn)！你用知識(shí)的甘泉，澆開我們智慧的花朵！您用心靈的甘露，潤(rùn)育我們情操的美果！最后我用我最樸實(shí)的語(yǔ)言獻(xiàn)給老師最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
我想給老師唱首歌作文600字篇四
當(dāng)您的年齡開放出二十二歲的花瓣，你從煙雨迷濛的江南來到了寒風(fēng)凜冽的北大荒。從此，你的肩頭落下了山一樣沉重的使命。
你選定了太陽(yáng)的事業(yè)，綠葉的事業(yè)，為此，你要走上一生。
合攏了您田園中的三葉草，濺起一片片透明的陽(yáng)光。太陽(yáng)升起來了，您站在講臺(tái)上，站成四季花開，站成童話與夢(mèng)想。
您清澈的雙眸深邃如海洋，您渾厚的男中音如一縷柔和的春風(fēng)，您修長(zhǎng)的胳膊舉起了蔚藍(lán)的天空。
您揮舞著教鞭不知指點(diǎn)過幾多春色。
夜晚，湖水般的夢(mèng)泊起了咖啡色的迷離。窗燈下有您優(yōu)美的剪影，為了上好每一節(jié)課，您送走了多少鐮刀月，迎來了多少啟明星。
晨去昏來，花開花落。
您的歲月就這樣和鐘聲一起流淌，您的青春就這樣靜靜地流向遠(yuǎn)方。當(dāng)您額頭的皺紋瘋長(zhǎng)成彎曲的苔蔓，當(dāng)你濃霜染兩鬢，您也迎來了滿園春色。
三尺講臺(tái)、三寸筆、三十載風(fēng)雨，十萬棟梁。
老師，是您讓我懂得了純真與夢(mèng)幻，是您讓我理解了奉獻(xiàn)與真誠(chéng)。
老師，在回首的一剎那，我讀你燭光里的背影，讀背影里的燭光。
我讀懂了和你一樣，我也找到了屬于自己的綠地和星空。
老師，讓我踩著您深深的腳窩走在生命的航程里。
