人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)心愿的作文 成長(zhǎng)的心愿短語(yǔ)篇一
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!钡?,我們也不能死讀書(shū)。應(yīng)該從書(shū)中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平,從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,記得小時(shí)候,我有很多疑問(wèn),比如:木板為什么會(huì)浮在水面上?小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師,幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣,生氣的時(shí)候我會(huì)翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子,里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書(shū)比如:作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友,也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng),奮發(fā)向上。
成長(zhǎng)心愿的作文 成長(zhǎng)的心愿短語(yǔ)篇二
在人生旅途中,每個(gè)人都有屬于自己珍貴的心愿。小時(shí)候的心愿則永留在心,讓我成長(zhǎng)。
——題記
翠綠的樹(shù)葉連著粗壯的樹(shù)枝。而在那成群的樹(shù)葉樹(shù)枝上,掛著一條條閃著光的繩子,而在繩子的另一端,系著一張張泛著歲月之光的愿望卡。望著這克羅在奶奶院子里的大叔,我不禁微笑了。葉子微擺動(dòng),思緒漸飄遠(yuǎn)……
“奶奶,奶奶,那是什么樹(shù)???系著這么多繩子。它長(zhǎng)得又如此的高大、神圣?!蔽艺V劬χ毕蛟褐心强么髽?shù),向奶奶問(wèn)道?!肮詫O女啊,那可是愿望樹(shù)??!那樹(shù)上的繩子,是我小時(shí)候掛上去的愿望卡沒(méi)拔下來(lái)的繩子。呵呵,還記得啊……”奶奶慈祥的'說(shuō)著,臉上多了一種向往童年的神情。此刻,“愿望樹(shù)”這一詞在我腦海中漂浮。得知這一棵大樹(shù)的神秘,我便開(kāi)心的掛上新的愿望繩。誰(shuí)也沒(méi)告訴我,這并不是一顆愿望樹(shù)……
在我高興之時(shí),壞消息也隨即而來(lái)。一次的測(cè)驗(yàn),經(jīng)考出了一個(gè)連我都竟想不到的成績(jī),手握試卷,目不轉(zhuǎn)睛的盯著試卷。此時(shí)此刻的我,多想讓人告訴我這不是真的。當(dāng)我憂心忡忡的回到奶奶家時(shí),院子的草都似在嘲笑我一般的搖動(dòng)著身子,腦袋上方如同有幾片大烏云籠罩著一般,我傷心極了。幽幽的抬起頭才發(fā)現(xiàn),在灰暗的世界中閃著綠光的愿望樹(shù),它如同一位守護(hù)神般神圣的豎立在我的面前。我忽然微笑,在樹(shù)上掛上了第一個(gè)愿望卡……
不久,再一次測(cè)驗(yàn)中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我欣喜若狂,自以為心愿是愿望樹(shù)幫我實(shí)現(xiàn)的。直到有一天,我才猛然發(fā)現(xiàn),愿望實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)我多天以來(lái)的努力換來(lái)的。這時(shí),我才知道……
心愿伴隨著我,讓我成長(zhǎng),讓我知道愿望成真并不是愿望樹(shù)給的,而是用自己的努力實(shí)現(xiàn)的!
成長(zhǎng)心愿的作文 成長(zhǎng)的心愿短語(yǔ)篇三
人心里,畢竟都有些愿望,那是心愿。它會(huì)變,有時(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)卻極難實(shí)現(xiàn)。有心愿,生活才有動(dòng)力,發(fā)現(xiàn)自己的心愿,是很重要的。
幼兒園,回答老師的問(wèn)題——長(zhǎng)大后想做什么?大家的答案基本一致,宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家……就再也沒(méi)別的了。那時(shí)選擇很簡(jiǎn)單,因?yàn)椴恢酪鍪裁?,也不知道這條路的艱辛,有趣的,便選了它。
小學(xué),漸漸懂了,只有努力才能有實(shí)現(xiàn)與愿望的機(jī)會(huì)。于是,就有了美食家、廚師、旅游家等職業(yè)在我們的愿望里。我們還懂得自己是祖國(guó)的未來(lái),要為人民作貢獻(xiàn)。我們已不再幼稚,有了思考的能力,應(yīng)當(dāng)決定自己將來(lái)的路,并為之付出了。
能與孩子在一起,那便也是快樂(lè)的。這條路,并不艱辛,也并不容易,但至少快樂(lè)。學(xué)習(xí)也并不難,學(xué)好只需要用心,學(xué)會(huì)會(huì)給自己成就感,這完全是件快樂(lè)的事,至少我會(huì)快樂(lè)地接受,不論路途遙遠(yuǎn)或坎坷,或崎嶇或蜿蜒。因?yàn)槲抑?,這條路終會(huì)有陽(yáng)光照射,終會(huì)有鮮花在路旁。
我要看到孩子的成長(zhǎng),我要去教下一代祖國(guó)花朵。我最終回到校園,卻以另一個(gè)身份出現(xiàn)時(shí),我會(huì)懷念那個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)美好的童年。再回憶起孩童臉上純真的笑,回答問(wèn)題時(shí)稚嫩的嗓音,我將感到溫暖,過(guò)去的一幕幕,展現(xiàn)于眼前,我也將笑出聲來(lái),只是不如他們動(dòng)聽(tīng)。他們提問(wèn)時(shí),我便記起過(guò)去的可笑的問(wèn)題,來(lái)吧,來(lái)問(wèn)老師,老師很高興你們提問(wèn)……
這條路上,走著很多人,走向未來(lái),走向祖國(guó)的大好河山,走向祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。為了祖國(guó)的希望,走在一起。怕什么艱辛,這是快樂(lè)的。我靜待這種子的發(fā)芽開(kāi)花。時(shí)時(shí)予它露水,以滋潤(rùn),以灌溉。