無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級語文第七單元測試卷篇一

snggěirèqíngfēichánghuǒbàn

liànxíshíjiānshēnghuólěngdàn

二.把音節(jié)和漢字連成一家人，并用“”畫出整體認讀音節(jié)(10)

shīzi

糟糕施肥

zāogāo

shīféi

獅子煮熟

zhǔshú

dàgài

大概贏得

yíngdé

三.查字典(9)

要查的字音序(大寫字母)音節(jié)組詞

概

獅

糟

.

四.給下列加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音(用表示)(6)

午餐(chāncān)后背(bēibèi)糟糕(zāozhāo)

粗心(cūchū)夾著(jiájiā)丟失(duīdiū)

五.按要求組詞(18)

(1)加偏旁，成為新字再分別組詞

合青()古()

()()()

(2)去偏旁，成為新字再組詞

活()淡()間()

()()()

(3)換偏旁，成為新字再分別組詞

活()情()明()

()()()

六.圈出下列句子中的錯別字并改正過來(6)

1、汽球升上了天空。()

2、我每天乘公工汽車回家。()

3、我長長給花兒澆水。()

七.選適合的量詞填空(填序號)(6)

①位②粒③個④朵⑤塊⑥絲

一()種子一()面包一()國王

一()微笑一()鮮花一()孩子

八.填一填(10)

()的白菜懶洋洋地()

()的兔子刻苦地()

()的獅子認真地()

()的日子飛快地()

()的問題歡快地()

九.把下列句子補充完整(6)

1、他十分。

2、一邊一邊。

3、老師把。

十.我會把錯亂的句子排成通順的話(4)

()早上，小紅背著書包去上學(xué)。

()走進教室，她向老師問聲好。

()進了校門，她向同學(xué)問聲好。

()大家都說小紅有禮貌。

十一、連詞成句。(5)

1、小獅子練習(xí)本領(lǐng)一只刻苦地

()()()()()()

2、應(yīng)該時間我們珍惜

()()()()

十二.閱讀短文，回答問題。(12)

我家的大公雞十分美麗。它的.頭上長著長長的冠子，像一團火。一雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃出色的，有朱紅色的，還有金黃色的。

1、短文共有句話。

2、短文分別寫了大公雞的、、、。

3、第四句話寫的是。

4、用“”畫出短文中打比方的句子。

5、用“十分”寫一句話。

出題人：趙老師出題時間-5-9

家長反饋。

一年級語文第七單元測試卷篇二

一、看拼音寫詞語

送給熱情非?；锇榫毩?xí)時間生活冷淡

二.把音節(jié)和漢字連成一家人，并用“”畫出整體認讀音節(jié)

□

□□

□

□

□□

□

□

□□

□

三.查字典

ggài大概;sshī獅子;zzāo糟糕。

四.給下列加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

(cān)(bèi)(zāo)(cū)(jiā)(diū)

五.按要求組詞(略)

六.圈出下列句子中的錯別字并改正過來(略)

七.選適合的量詞填空(填序號)(略)

八.填一填(略)

九.把下列句子補充完整(略)

十.我會把錯亂的句子排成通順的話(略)

十一.連詞成句(略)

十二.閱讀短文，回答問題

(1)4(2)冠子眼睛嘴巴羽毛(3)羽毛的顏色(4、5)(略)

小學(xué)生要想提高語文成績還需要多做題。希望提供的一年級下冊語文第七單元檢測試卷，能夠幫助大家鞏固所學(xué)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

一年級語文第七單元測試卷篇三

蘇教版小學(xué)一年級語文下冊第七單元過關(guān)檢測試卷

一 年級第 七 單元過關(guān)檢測試卷

班級姓名 成績

一、選擇正確的讀音打“√”。（6分）

籮（luó nuó）筐 憫(mǐn mǐng)農(nóng) 乘(chén chénɡ)涼

寒冷(lěng lěn ) 糧(niáng liáng)食 辛(xīn xīng )苦

二、多音字組詞（6分）

長 zhǎnɡ 要yāo（） 種 zhǒng（）

chánɡ（） yào （） zhòng（）

三、看拼音寫詞語。（12分）

huǒ bàn méi yǒu shān dòng gān liang

hé miáo tónɡ xué bǎ shǒuhán lěnɡ

xīn kǔkòng xián shōu cheng nónɡ fū

四、加偏旁組字，再組詞。（12分）

干 （） 同 （ ） 寸 （）

乎 （） 令 （ ） 古 （）

五、填上合適的詞。（12分）

（）的嘴巴 （）的口袋 （）的螞蟻

（）的夏天 （）的鼻子 （）的農(nóng)民

加動詞：（ ）肥料 （ ）土 （ ）樹

（ ）糧食 （ ）草 （ ）樹坑

六、選擇正確的字或詞填空。（8分）

1、 座 坐 我 找

（1）這是你的（ ）位，請（ ）下 。

（2）（ ）很快（ ）到了爺爺。

2、 快樂 歡樂

（1）“六一”兒童節(jié)快到了，到處是一片（ ）的氣氛。

（2）你今天為什么這樣（ ）？

3、 生氣 神shén氣

（1）這只小貓跑來跑去，（ ）極了。

（2）一看到我做錯事，媽媽就會很（ ）。

七、按課文內(nèi)容填空。（34分）

1、《古詩兩首》中告訴我們要愛惜糧食的句子是 ， 。對農(nóng)民深切同情的`是,猶餓死。

2、螞蟻在搬糧食，他們有的，有的，個個。蟈蟈躲在下乘涼，他們有的唱歌，有的睡，個個。

3、小野豬、和小袋鼠上山栽樹。學(xué)習(xí)了19課，你知道種樹的過程嗎？（1）施肥料（2）挖樹坑 （3）培泥土（4）澆水（5）栽樹苗

請排序號：___ ___→_______→_______→_______→________

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎng）。落葉是大自然的郵票（yóu piào），把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。

1、這一段話共有（ ）句話。

2、填空：

（1）、一年有 、 、 、四個季節(jié)。

（2）春天的樹上，芽瓣是 的；夏天的樹上，葉片是 ___ __的；秋天的樹葉顏色有__ _色和 色 。

（3）大自然的郵票指 。

一年級語文第七單元測試卷篇四

第七單元試卷共有十道大題，時間六十分鐘，書寫分另加五分。試卷考察的內(nèi)容涉及第七單元的字、詞、句、閱讀分析和寫話等幾方面的內(nèi)容，考察的內(nèi)容很全面。學(xué)生答題較為順利，整體成績也很理想。

試卷評析如下：

1.學(xué)生合原來一樣對字詞等基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實，但第二大題，給多音字組詞中“和”huó，有部分同學(xué)錯題失分，“和”字讀音較多，在平時課堂上講過，但沒強調(diào)，所以出錯率較高

2.第四題，加部首，變新字。有4位同學(xué)粗心出錯。第五題連線題和第六題的寫反義詞，全班幾乎沒有失分的。

3.第八題，根據(jù)課文內(nèi)容填空，整體看來做得還是不錯的，出現(xiàn)的問題主要是錯別字、或拼音拼讀錯誤。

4.第九題是閱讀分析題。讀詩歌，回答問題。問題不難，但出錯率較高，究其原因還是平時訓(xùn)練不夠，學(xué)生讀題不細心、不仔細。

4.第十大題“看圖寫話”.本次寫話沒有要求，讓孩子們看圖并展開想象。也許圖畫是孩子們喜歡的動畫人物，激起了他們的創(chuàng)作欲望，大部分同學(xué)故事構(gòu)思的有趣、好玩，敘事也較為完整。不足之處還是老毛病，句子欠通順，標(biāo)點符號使用不夠恰當(dāng)。

針對本次測試發(fā)現(xiàn)的問題，我在以后的教學(xué)中需要注意、加強的地方為：

1.在日常的教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生字、詞、句訓(xùn)練，增強學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的閱讀范圍，豐富學(xué)生的詞匯量。

2.進一步加強學(xué)生書寫的訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的漢字書寫能力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認真讀題，細致答題的好習(xí)慣。

5.重點加強學(xué)生寫話能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生寫話的能力從每一堂課做起，激發(fā)學(xué)生說話的熱情，鼓勵孩子們說完整的一句話，練習(xí)寫好每一句話，進一步提高學(xué)生的寫話能力。

一年級語文第七單元測試卷篇五

語文六年級下冊第七單元試卷

一、看拼音，寫詞語。

二、帶點字選擇正確讀音，用“——”劃出。

湖畔(pàn bàn) 參差 (chāi cī)狂風(fēng)怒號(hào háo)

撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu)一唱一和 (hè hé)

三、下面的說法對的鉤，錯的打×。

1.“譽”、“遂”、“肆”三個字都是13筆。 ( )

2.“子曰詩云”、“談古道今”，帶點的詞都有“說”的意思。( )

3.《廣玉蘭》、《夾竹桃》都是托物言志的散文。 ( )

4.成語“自相矛盾”和“鄭人買履”來源于寓言故事。 ( )

四、在括號里填寫恰當(dāng)?shù)谋硎尽翱础钡脑~語。

1.從航行的飛機上( )地面，山河、村野、城市的輪廓大致看得見。

2.( )人民英雄紀(jì)念碑，能激起我們對那些為人民的事而獻身的先烈的崇敬之情。

3.( )事物要注意順序，抓住特點。

4.奶奶睜著昏花的老眼( )好一陣子，才認出來人是它四十年前的同學(xué)尚淑云。

5.那篇5頁的文章，我用幾分鐘的時間( )了一遍。

五、按要求寫成語。

1.描寫秋季的：________ ________ ________

2.含有數(shù)字的：________ ________ ________

3.描寫奧運會的：________ ________ ________

六、綜合改錯.

在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，生動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。

七、亂文整理。

( )一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。

( )平時，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。( )在當(dāng)時，電腦可是稀罕物兒。

( )當(dāng)他還在小學(xué)時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。

( )所以，這件事在當(dāng)時引起轟動，許多人都爭著去參觀。

( )小時侯的霍金想象力非常豐富。

八、填空。

1. 我們想它是地圖，它________就是地圖了。這一堆影子是________，那一堆影子是________，中間空的地方是________。

2. 《夾竹桃》的作者是季羨林。他博古通今，學(xué)貫中西，被譽為“________”。他的散文________而不失雅典，________而不乏睿智。

3. 學(xué)了這單元，我們知道了廣玉蘭色________、形________ 、香________以及葉片獨特的情趣;夾竹桃花期________、韌性________、花影________;________代 ________詩人(人名)寫下著名古詩《石灰吟》____ ____，____ ____。____ ____，____ ____。我還知道此類的古詩有《 》____ ____，____ ____。____ ____，____ ____。

九、閱讀短文，完成作業(yè)。

(一)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩的像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂生生不息的大家族。

1.這一段的段落結(jié)構(gòu)是__ __

2.花開的形態(tài)有__ __，__ __，__ __，__ __。

3.摘抄文中的一句比喻句( )用( )比喻( )從這句比喻句中，我體會到( )

(二 )

鄭板橋

鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學(xué)，但家里很窮。夜里讀書沒錢打油，就經(jīng)常到附近一個廟里，借著佛燈讀書，后來中了進士，當(dāng)了縣令。

鄭板橋的一生最________(突出杰出)的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。

他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今，還有不少人在模仿他的書法呢!

鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得贊頌的鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時，那里鬧災(zāi)荒，他因私自開倉救濟百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)，以賣畫為生?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫畫兒，他卻偏不畫。

鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也就散發(fā)光了。

鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下許多寶貴_______(財富 財產(chǎn))，永遠值得我們紀(jì)念。

1.在文中的橫線上填上合適的詞。

2.給文中帶點的字選擇正確的讀音，畫“√”

⑴后來中(zhōng zhòng了進士 ⑵散(sǎn sàn)發(fā)

⑶他身背(bēi bèi)一個長口袋 ⑷號(háo hào)稱

3.把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。

⑴單獨打起一面旗號。比喻自成一家。( )

⑵指充滿了美妙的情趣。 ( )

4.鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么?

5.簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。

第一件：________________________________________

第二件：________________________________________

十、作文。

題目：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣

提示：在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，請選擇其中之一，介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時候要有具體的事例，不少于400字。

一年級語文第七單元測試卷篇六

一、語言積累運用（27分）

1.⑴坐看云起時。⑵氣蒸云夢澤。⑶聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。⑷黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。⑸居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

⑺欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

2.⑴藝高膽大，悟空勇斗魔。/義蓋云天，關(guān)羽私放曹。/多愁善感，黛玉悲葬花⑵b

3.⑴c?⑵d?⑶c?⑷①官渡之戰(zhàn)：袁紹率十萬大軍進駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊連夜奔襲烏巢。而袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌。曹操取得官渡之戰(zhàn)的勝利②陸遜火燒連營：劉備為報仇，率大軍攻吳。陸遜堅守不戰(zhàn)，雙方對峙。蜀軍遠征，補給困難，又因天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯下大忌。陸遜見時機已到，借東南風(fēng)火燒蜀軍聯(lián)營。劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城，后羞恨病故。

二、語言綜合運用。（8分）

1.仿寫：人生是一塊土地，心靈是種子。既可繁花似錦，也可荒草滿園。(4分)(本體與喻體之間有內(nèi)在聯(lián)系2分，結(jié)尾兩句概括出兩種不同的人生境界2分)?2.①言外之意：該生不遵守紀(jì)律，沒有按時進教室。(2分)②你說的話：請同學(xué)們以后按時進教室;作為學(xué)生要樹立時間觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;按時進教室是對課堂紀(jì)律的遵守，對同學(xué)和老師的尊重。(2分)

三、文言文閱讀（65分）

(一)《桃花源記》(28分)

1.①邀請。②都，全。③妻子和兒女。④不要說?2.村人，村人，村人，漁人3.①(村人)問(漁人)從哪兒來，(漁人)細致詳盡地回答了他們。②其余的人又各自邀請(漁人)到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他4.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔?5.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

6.嘆惋外面世界發(fā)生了這樣大的變化，外面的人們遭受了如此大的磨難7.他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活8.表達了作者對和平(沒有戰(zhàn)亂)的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。(“和平”與“平等和諧自足”兩點每點各2分)

(二)《湖心亭看雪》(19分)

1.①止，停。②只有。③怎么。④等到2.①大雪接連下了三天，湖中行人，飛鳥的聲音都消失了。

②我勉強喝了幾大杯后告辭，(我)問他們的姓氏，(他們回答我)說是金陵人，在此地客居。

3.崇禎;懷念故國的深情?4. 與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。

5.白描手法;簡潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個微觀而豐富的世界置于宏觀而簡潔的背景之中，人與自然共同構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一，悠遠脫俗，富有意境的絕美圖畫。

6.①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照;柳文用烘托手法，景為人設(shè)。(3分)②情感不同：張文癡情山水，抒發(fā)了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨立的高潔情懷，玉潔冰清的堅貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思;(2分)柳文借山水來寄托自己清高孤傲的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。(2分)

(三)課外文言文閱讀(18分)

1.①派。②代詞，你。③離開。④繁重，使人難以忍受?2.①孔子路過泰山邊，有個婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋?。②現(xiàn)在我的兒子又(被虎咬)死了?3.雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠比山中的老虎更為慘烈，更令人不堪忍受?4.記敘(描寫);反襯(對比)。

5.苛政猛于虎也?？梢姺饨ㄖ贫认陆y(tǒng)治者的暴政比吃人的老虎更加可怕，這里借老虎表現(xiàn)了對古代勞動人民承受苛捐雜稅的同情，和對這種制度的不滿。

語文網(wǎng)提供的八年級下冊語文第七單元測試題大家要認真閱讀，更多試題復(fù)習(xí)盡在語文網(wǎng)。

一年級語文第七單元測試卷篇七

一、語言積累運用（27分）

1.默寫(10分)

⑴行到水窮處，____________________。

⑵____________________，波撼岳陽城。

⑶風(fēng)一更，雪一更，___________________，_____________________。

⑷《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的句子是__________________，___________________。

⑸《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是___________________，___________________。

⑹《醉翁亭記》中指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是__________________，________________________。

⑺請寫出描寫西湖的詩句：_____________________，______________________。

2.語言表達(5分)

⑴下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)(3分)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)：__________________________

⑵對聯(lián)“截來淇上平安竹;開到人間頃刻花”，適合其掛放的商店是()(2分)

a.花店?b.爆竹店?c.印染店?d.玩具店

3.名著閱讀(12分)

⑴下列《三國演義》的情節(jié)中，與諸葛亮有關(guān)的有：(?)(2分)

①三顧茅廬②空城計③桃園三結(jié)義④三氣周瑜⑤赤壁之戰(zhàn)⑥隆中對策

a.①②⑤⑥b.②③⑤⑥c.①②④⑤⑥d.①②③④⑤⑥

⑵下列人物與情節(jié)搭配有誤的一項是(?)(2分)

a.諸葛亮——智激周瑜b. 趙云——大戰(zhàn)長坂坡

c.劉備——白帝城托孤d. 周瑜——巧借東風(fēng)

⑶下列對故事情節(jié)描述有誤的一項是(?)(2分)

a.王允設(shè)下連環(huán)計，將貂蟬同時獻給董卓和呂布，并從中離間二人，利用呂布殺了董卓。

b.張飛大鬧長板橋，對著曹軍三次大喝，曹將夏侯杰驚得肝膽碎裂而死。

c.劉備到隆中拜訪諸葛亮，第一次去無緣謀面，第二次去的時候只見到其兄諸葛瑾，到了第三次才得以見到諸葛亮。

d.張飛為報關(guān)羽被殺之仇，下令三日內(nèi)置辦白旗白甲掛孝伐吳。由于其部將范疆、張達一時難以置辦齊全，張飛怒將二人綁在樹上鞭打。二人懷恨在心，趁張飛酒醉未醒，殺了張飛。

⑷請任選以下一個故事情節(jié)加以復(fù)述，字數(shù)50字左右。(6分)

①官渡之戰(zhàn)?②陸遜火燒連營

二、語言綜合運用。（8分）

1.仿照下面詩句的形式，自選立意寫一首小詩。(4分)

人生是一張白紙，心靈是畫筆。既可彩霞滿天，也可陰霾密布。

仿寫：_________________________________________________________________________

2.上課鈴聲響了，王明同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位。此時老師笑著對大家說：“王明同學(xué)真是一個聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣。都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲的.哄笑。讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會怎么說?(4分)

①言外之意：。

②你說的話：。

三、文言文閱讀（65分）

(一)《桃花源記》(25分)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

1.解釋下列加點字(4分)

①便要還家：______________?②咸來問訊：_____________

③妻子：__________________?④無論：_________________

2.補出句中省略的成分(4分)

()見漁人，()乃大驚，()問()所從來。

3.翻譯下列句子(4分)

①問所從來，具答之。

_________________________________________________________________

②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

_________________________________________________________________

4.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近?(2分)

5.桃花源中的人是如何對待這位不速之客的?請從文中找出原句回答。(3分)

6.文中畫橫線句子“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請說出他們“嘆惋”的內(nèi)容。(3分)

7.桃花源中的人送漁人離開時，為什么囑咐他“不足為外人道也”?(2分)

8.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想?(3分)

(二)《湖心亭看雪》(23分)

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

1.解釋下列加點字(4分)

①更定：___________________②惟長堤一痕：___________________

③焉得：___________________④及下船：___________________

2.翻譯下列句子(4分)

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

___________________________________________________________________________

②余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

___________________________________________________________________________

3.作者寫此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號______?，你能說出其中有何深意嗎?(2分)

4.“癡”與課文第一段中的哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么樣的性格品質(zhì)?(3分)

5.“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！边@句話采用了什么寫作手法?有什么作用?(3分)

6.讀完此文你一定會想到柳宗元的《江雪》，請比較一下它與本文的不同之處。(7分)

(三)課外文言文(17分)

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭?昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R⑤之，苛政猛于虎也!”

(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)

【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。⑤識(zhì志)：記住。

1.解釋下列加點字(4分)

①使子路問之：______________②子之哭也：_________________

③何為不去也：______________④苛政猛于虎也：_____________

2.翻譯下列句子(4分)

①孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。

_________________________________________________________

②今吾子又死焉。

_________________________________________________________

3.泰山婦人為什么不愿意離開原本生活的地方?(3分)

4.從表達方式看，本文運用了;從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運用了?的手法突出主題。(2分)

5.本文的主旨句是什么?你如何理解孔子的這句話?(4分)

一年級語文第七單元測試卷篇八

二年級語文下冊第七單元試卷

一、讀拼音寫詞語。(16分)

lóutī nǎojīn fùjìn chìbǎnɡ

()()()

tǎoyàn qīfù dànké jìsuàn

()()()()

二、把以下生字按拼音歸類填寫。(12分)

守寓撞藝談引催厭糟樁算

聲母是翹舌音的字：聲母是平舌音的字是：

整體認讀音節(jié)的字：有前鼻韻母的字是：

三、形近字組詞。(10分)

狗()鵝()討()蜂()丟()

夠()雞()村()峰()去()

四、成語填空。(12分)

同()協(xié)()()眾()心()題()做

勤()好()揠()助()()株待()

五、照樣子寫一寫。(8分)

例：雪白的羽毛美麗的公雞的的

例：眼睛小小的尾巴彎彎的的的

六、選詞填空。(6分)

經(jīng)常非常往常

1.我()喜歡上體育課。

2.老師()提醒我們要注意安全。

3.這兩天小東總是遲到，()他不是這樣的。

七、閱讀文段回答問題。(21分)

猴山上的猴子真多，少說也有三十只。它們有的吃東西，有的上下騰躍，有的坐在那里，像尊石像似的，眨眼間，又躥到石頭上去了。

猴子身上長著赤色的細毛，紅屁股，眼睛很機敏，它們一會兒搔搔后腦，一會兒翻毛層，像捉到虱子似的往嘴里送，聽說猴子并不是吃虱子，而是將身體分泌出來的鹽粒吃回去，用來補充身體所需的鹽分。這太有趣了。

1.以上文段共有()自然段，主要講關(guān)于()的事。4分

2.認真閱讀第一自然段，用“”劃出說明猴子多的句子(2分)，并把表示猴子動作的字、詞劃出來。(8)分

3.文中表示顏色的詞是：()、()。2分

4.用“一會兒……一會兒……”寫一個完整的句子。(5分)

八、看圖寫話。(15分)

仔細觀察右圖，展開想象，圖上有什么人?

他們在哪里干什么?他們會說些什么話?相

信你會寫得很清楚!快動筆吧!

一年級語文第七單元測試卷篇九

考試時間：5月24日

課時安排：3課時

一、考試成績及試卷分析：

1、成績分析：

本次參考22人，及格21人，良好21人，優(yōu)秀21人，高分16人，學(xué)生的成績比較不錯。

2、試卷分析及出現(xiàn)問題：

本張試卷共有九道大題，用不同的形式考察了學(xué)生對第七單元字、詞、句、朗讀等能力的測試，題覆蓋面較全，題量適中，題型不難。

第一、二、三、四、五題考察了學(xué)生對字、詞的掌握情況，學(xué)生出錯很少，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還比較扎實。

第六題為寫筆順，有四名同學(xué)出錯，中間有寫亂的地方，還有把一筆分成兩筆來寫，其他同學(xué)完成都很好。

第七題是選字填空，“塊”和“快”區(qū)分的很好，出錯的是采蜜的“蜜”不是“密”.

第八題為連詞成句，經(jīng)過一段時間的專項訓(xùn)練，學(xué)生在這方面的能力有了很大的提高，這次測試中只有一名同學(xué)出錯，其他全部正確。但要提醒學(xué)生連成句子后末尾要加標(biāo)點。

第九題為閱讀題。第一個短文因為是課內(nèi)學(xué)過的`，學(xué)生答的都很好，第二個短文稍有些難度，特別是第小題的加標(biāo)點，全對的只有一人，第二小題用“紛紛”、“承認”、“聰明”各說一句話，也有幾名學(xué)生出錯。從答題情況可以看出，大部分學(xué)生的閱讀理解能力有了一定的提高，對這些同學(xué)要繼續(xù)訓(xùn)練和鞏固，對幾名差的同學(xué)還要進行相應(yīng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，找到適合他們的辦法，提高理解和分析能力。

二、提高措施：

1、在這次測試中，學(xué)生的書寫能力都有了提高，在今后的學(xué)生中還要鞏固和加強，把良好的書寫習(xí)慣保持下去。

2、在每課的學(xué)習(xí)中，都要把字、詞這些基礎(chǔ)知識砸實，學(xué)生詞匯的積累和運用，在學(xué)習(xí)的過程中注意同音字在使用上的區(qū)分。

3、繼續(xù)進行閱讀題的訓(xùn)練，讓學(xué)生多讀，在提高讀的能力的基礎(chǔ)之上進行理解，學(xué)會分析，對幾名學(xué)困生要進行單獨的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、堅持培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、重點講評：

第一題： “天氣”不是“嘆氣”.要看準(zhǔn)拼音，拼準(zhǔn)拼音。

第六題： “圓”字的筆順。

第七題：“密”和“蜜”的區(qū)分。

第八題： 提醒連詞成句后末尾要加標(biāo)點符號。

第九題：兩個短文都重點講，讓學(xué)生體會做此類題的方法，體會讀的重要性。