人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

友情歲月篇一

陳銘娜哭了，說(shuō)來(lái)也奇怪，她一哭，我反倒不知所措了。不久，老師趕來(lái)了，她問(wèn)明了經(jīng)過(guò)，便大聲訓(xùn)斥了我，林若儀，你這么做是錯(cuò)的!還不快向陳銘娜道歉!我聽(tīng)了她的話，覺(jué)得很委屈，便說(shuō)：誰(shuí)讓她弄壞了我的小木船啊!憑什么她弄壞了我的，我就不能弄壞她的?這不公平!可老師卻說(shuō)：陳銘娜又不是故意的，可你卻是故意損壞她的物件，這怎么能相提并論?聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得更委屈了，認(rèn)為是老師偏心。從那時(shí)起，我和陳銘娜就不再是好朋友了，而且，我發(fā)誓我一定要報(bào)復(fù)她。

那一次，我發(fā)現(xiàn)陳銘娜的作業(yè)本掉在了地上，就撿了起來(lái)。原來(lái)我是想還給她的，可隨后又轉(zhuǎn)念一想，哼，她上次把我害的那么慘，我也要報(bào)復(fù)她!這次就算我替她代為保管作業(yè)本吧，反正她丟三落四的，老師也懷疑不到我的頭上。于是，我就把她的作業(yè)本藏了起來(lái)。上課了，陳銘娜找不到作業(yè)本，被老師罵了一頓。

但是，倒霉事很快也降臨到了我的頭上，我的重要資料不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處一個(gè)柔美的聲音飄了。

過(guò)來(lái)，林若儀，你是在找這個(gè)嗎?說(shuō)罷，一份資料朝我扔了過(guò)來(lái)。對(duì)啊，謝謝了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)了陳銘娜。怎，怎么會(huì)是你?我瞪圓了眼睛。當(dāng)然是我了，除了我，想必全班不會(huì)有一人敢為你林大小姐做事吧?陳銘娜俏皮地和我開(kāi)玩笑。面對(duì)大度的她，我慚愧了，便低下頭，說(shuō)：對(duì)不起，前幾次都是我不對(duì)。沒(méi)事，我早就知道了?？赡?，怎么會(huì)?我驚呆了。那一次我看見(jiàn)你書(shū)包里有我的作業(yè)本。陳銘娜緩緩地說(shuō)。那，那你為什么不告訴老師?我著急地問(wèn)。因?yàn)?，如果我告訴了老師，就等于是親手拋棄了我們的友誼，我和你就永遠(yuǎn)沒(méi)有和好的那一天了?，F(xiàn)在，你還愿意繼續(xù)做我的好朋友嗎?陳銘娜真誠(chéng)地問(wèn)。愿意。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在夕陽(yáng)的輝映下，一對(duì)好朋友手拉著手走向遠(yuǎn)方。那對(duì)好朋友就是我和陳銘娜。從此以后，我經(jīng)常為我當(dāng)時(shí)傷害陳銘娜的舉動(dòng)而感到無(wú)地自容。因?yàn)椋覐哪羌潞蟛耪嬲靼琢诉@樣一個(gè)道理：友情是永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)的。

友情歲月篇二

她與桃是很要好的朋友，她們從小就是閨蜜，正可謂是無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，更令人驚羨的是如今她們已是高三的學(xué)生了在12年的時(shí)間里一直都呆在同一個(gè)班級(jí)，桃的學(xué)習(xí)很好在班里總是名列前茅，而她呢雖說(shuō)很努力但成績(jī)卻跟不上，這并不影響兩個(gè)人的關(guān)系，可是在這些風(fēng)平浪靜的日子里，她們?nèi)徊恢淮魏艽蟮娘L(fēng)波將打破她們的生活……

那天早上，她走在上學(xué)的路上，她的同學(xué)芬過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我聽(tīng)見(jiàn)桃在背后說(shuō)你壞話呢！罵的可難聽(tīng)了，她說(shuō)你不僅長(zhǎng)得丑而且學(xué)習(xí)非常差，還說(shuō)你只是家里有錢(qián)罷了，要不是因?yàn)殄X(qián)她才不會(huì)接近你呢！”她的腦袋“嗡”的一下，她想：的確自己家庭很富裕有許多人都是奔著自己的錢(qián)來(lái)交朋友的，但……哎……人總會(huì)變的……思罷，她來(lái)到了學(xué)校憤怒地瞪了桃一眼扔下了身上帶著的100元說(shuō)道：“你不是喜歡我的錢(qián)嗎？好，給你！以后我們?cè)僖矝](méi)有任何關(guān)系！”桃詫異的看了她一眼，她二話不說(shuō)就扇了她一巴掌說(shuō)：“從小到大我把你當(dāng)我的親妹妹一樣看待沒(méi)想到你也是如此的拜金！虧得跟你呆了12年真是倒霉！”說(shuō)罷便頭也不回的走到了她的座位上……只留下了桃捂著自己留著巴掌印的臉和躲在教室門(mén)口偷笑的芬，“叫你們一天走得那么近！”芬想著。便又得意的笑了起來(lái)……

此時(shí)此刻的桃看著桌子上紅紅的100元，桃抱頭痛哭起來(lái)，桃不知道自己得罪了她什么，為什么她無(wú)緣無(wú)故的甩下100元和一個(gè)巴掌就走，為什么說(shuō)自己拜金？昨天不是還好好的嗎……桃越想越委屈發(fā)誓再也不理她了！

另一邊的她，同樣也是十分委屈，她不明白自己對(duì)桃宛如對(duì)親人一般，為什么桃要在背后說(shuō)她壞話，難道真的是因?yàn)樗矚g自己的錢(qián)嗎？同時(shí)她也有些后悔，剛剛應(yīng)該問(wèn)清楚才對(duì)啊，但說(shuō)出去的話就像潑出去的水再也收不回來(lái)了也罷，就當(dāng)沒(méi)有桃這個(gè)朋友對(duì)了。

從此她見(jiàn)了桃就繞道而行，桃見(jiàn)了她也默默走開(kāi)了她們就像彼此不認(rèn)識(shí)彼此一樣，高三就這樣接近尾聲了，就在高考的前一個(gè)星期，她聽(tīng)到了一個(gè)讓她這輩子都無(wú)法想象的東西，她聽(tīng)到芬得意地對(duì)別人說(shuō)：“我們班原來(lái)那對(duì)姐妹花是我親手拆散的，虧她們?cè)谝黄鸫袅耸?，就因我一句話她們一個(gè)多月都沒(méi)說(shuō)話怎么樣，我挑撥離間的技術(shù)還行吧？”“哇，就說(shuō)嘛她們?cè)趺赐蝗徊徽f(shuō)話了呢，干得好！我早看她們不順眼了”其他同學(xué)七嘴八舌的議論著。她站在原地一動(dòng)不動(dòng)，她無(wú)法接受這殘忍的事實(shí)，她緩過(guò)神來(lái)哭著跑到了桃的面前說(shuō)：“對(duì)不起桃我不該聽(tīng)那些人的流言蜚語(yǔ)我錯(cuò)怪你了，桃求你和我再向以前那樣做朋友吧！”桃聽(tīng)了后含著淚說(shuō)：“我就知道是因?yàn)橐恍┤嗽谖覀冎g挑撥你才生氣的，對(duì)于你剛的提議我舉雙手贊成！”桃破涕為笑。在她們報(bào)考志愿時(shí)兩人不約而同的報(bào)考了一所著名的藝術(shù)學(xué)院她們雙雙被錄取從此的關(guān)系可謂是好上加好。

正可謂是不經(jīng)歷磨難怎么能見(jiàn)到彩虹？

友情歲月篇三

所謂友情，我覺(jué)得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它沒(méi)有親情的那份自私，也不像愛(ài)情那樣具有強(qiáng)烈的占有欲。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親情是與生俱來(lái)的，所以早已麻木其中；而愛(ài)情離我還有那么一段距離，不曾嘗試，有怎敢妄加品味？現(xiàn)在，也只能置身于友情之中，去慢慢地品味，慢慢的回憶~

友情真的是需要“舍身相救”、“兩肋插刀”后才值得品位嗎？需要共患難，共生死，那么轟轟烈烈嗎？

我并不這樣認(rèn)為。也許友情只是一起在雨中漫步，一起在雪地里追逐，一起無(wú)憂地歌唱；也許只是失敗后的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句話的鼓舞；也許只是陷入困境后的一次攙扶；也許只是離別時(shí)的一聲祝福，離別后的一語(yǔ)問(wèn)候；也許……也許……

才剛剛步入人生旅途的我，不敢去對(duì)友情做太多深刻的定義，只能淺談一下我的感受，與大家共同分享。

半年前，我還身在另一所城市，那里也許沒(méi)有省會(huì)城市的繁華，但，我卻很留戀那里，因?yàn)槟抢锍休d著我難以忘記的友情。

在那里，我與同學(xué)們朝夕相處了6年，那份友情不須刻意存放，已深深地印在了我的心里。課堂上，我與他們一起看著老師在講臺(tái)上揮舞著粉筆，和他們一起學(xué)習(xí)，為著我們共同的理想而努力；課后，我們盡情地玩耍，一起享受著青春的美好！雖然我們的學(xué)校沒(méi)有廣播站，但是課余，總會(huì)有幾個(gè)男生，五音不全地唱著我們青春的調(diào)調(diào)；雖然周末的傍晚，沒(méi)有霓虹燈光，但我們依舊會(huì)相約在院里石凳上，互相傾訴，一起暢談，暢談我們的未來(lái)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)在空中激蕩！

就這樣，平平淡淡的相處。我們會(huì)一起為男生籃球賽而吶喊，為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠而歡呼，為了排球賽的失敗了流淚……但這看似平淡的相處，已不再平淡！

擁有的時(shí)候，我不以為然，然而，等到現(xiàn)在，離開(kāi)了以后，才漸漸地開(kāi)始懂得去珍惜，懂得那就是真正的友情。

真的，很希望所有的人，都能去珍惜起眼前的友情，懂得去細(xì)細(xì)品味那份真摯的情感，那時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得有一種甜蜜在你身邊縈繞，那種甜蜜叫做幸福！

友情歲月篇四

人在一生中會(huì)錯(cuò)過(guò)許多東西，也許是一道美麗的風(fēng)景，也許是一場(chǎng)精彩的比賽，也許是一次久別的重逢——有的錯(cuò)過(guò)可以挽回，回頭看，風(fēng)景依然還在；而有的錯(cuò)過(guò)，將會(huì)是一生的遺憾，再回首，已經(jīng)物是人非。

這天，我正在家中整理雜物，打開(kāi)了一個(gè)布滿灰塵的大木箱，箱子里放著一些兒時(shí)的玩具，還有一些舊書(shū)，我拿起一輛小車(chē)，在地上輕輕滑動(dòng)了幾下，就把它放到了一旁，又翻動(dòng)起了舊書(shū)，是一些童話故事，翻著翻著，箱底好像有什么東西，把上面的雜物移開(kāi)些，露出了一片五彩的油布，我把雜物摞到一旁，一把五彩花傘靜靜地躺在箱底，我用雙手輕輕拿起花傘，打開(kāi)一看，上面有幾個(gè)破洞，再看看手把上，一張“笑臉”上只有兩只眼睛，和一張彎彎的嘴，突然一個(gè)場(chǎng)面浮現(xiàn)在了我的眼前。

天空中飄著細(xì)雨，兩個(gè)小伙伴手拉著手，撐著一把小花傘，在雨中蹦蹦跳跳地走著，到家了，一個(gè)小伙伴把傘交給了另一個(gè)人，沖出了傘，跑到了屋檐下，“傘先借你吧，再見(jiàn)?！蹦侨诵呛堑呐苓M(jìn)了家門(mén)，而另一人也蹦跳著朝家去了，可是一不小心，他被一塊石頭絆倒了，身體猛地向前傾了一下，手中的小花傘也向外飛了出去，落在了滿是石子的小路上，他不顧急穩(wěn)住身體，連忙跑過(guò)去撿起了小花傘。呀！壞了，上面赫然出現(xiàn)了兩個(gè)破洞，他急忙擦去了上面的泥土，抱著跑回了家。

第二天，他把小花傘交給了傘主人，然后就跑開(kāi)了，傘主人發(fā)現(xiàn)了傘上的破洞后，趕緊跑去找他問(wèn)個(gè)明白，可他卻失口否認(rèn)傘上的洞他弄得，傘主人一氣之下就把傘扔給了他，從那以后，他倆再也沒(méi)有了以前的親密。

那個(gè)他就是我，事后我才知道那把小花傘是他已去世的奶奶留給他的——可是已經(jīng)晚了，他隨著父母已經(jīng)去了他鄉(xiāng)，而那把小花傘也成了我們之間的一個(gè)遺憾。

拿著手中的小花傘，我不由得悔恨自己當(dāng)初為什么沒(méi)有解釋清楚，錯(cuò)過(guò)了這段友情，要是能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)那樣，可時(shí)光已逝，無(wú)法挽回。

友情歲月篇五

友誼，是人生最珍貴的感情之一，關(guān)于友情的高中作文。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠?！迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。 在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們的?！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的?！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭?？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。

其實(shí)，我對(duì)“友誼”這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械囊淮罂简?yàn)。在這次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來(lái)。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o(wú)價(jià)?？梢钥闯?，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。

友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。

友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。

請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛！

友誼是情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵(lì)。

友誼是對(duì)理想的共同追求，是前進(jìn)征途的真誠(chéng)合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。

友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那只微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽(yáng)。

友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮，

友情歲月篇六

我摟住楊爽的脖子對(duì)她說(shuō)：“我有你做知己，一生足矣!”那之前我剛看了魯迅的名言：“一生得一知己足矣!”我覺(jué)得我很想對(duì)楊爽說(shuō)點(diǎn)什么。楊爽的眼里立刻盈滿了淚，她直直地盯著我，一下子攥緊了我的手。平常一向能說(shuō)會(huì)道的她，竟然什么也沒(méi)有說(shuō)。

我和楊爽一見(jiàn)如故。兩年前入學(xué)，一群新生擠在大榜前，我在榜上找到了我的名字，立刻大叫一聲：“啊!我在四班!”聲音尖利可怕。就在同時(shí)，旁邊有人也這么叫了一聲，聲音同樣尖利可怕，而且與我的聲音同起同落。所有的目光移過(guò)來(lái)。我倆在眾多的`目光中相視，一笑，一聳肩膀，一吐舌頭，一轉(zhuǎn)身擠出人群，一致得像教官喊著口令一樣。不用說(shuō)她就是楊爽，一個(gè)同我一樣高矮、胖瘦，同我一樣活潑開(kāi)朗，整天蹦蹦跳跳，整天滔滔不絕的女孩子。

很快我們就形影不離了，課堂我倆前后桌，課間操我倆前后排，上學(xué)肩并肩，放學(xué)手牽手，吃飯頭碰頭。同學(xué)們都知道，假如廁所外面站著她，那么里面一定蹲著我。

隨著時(shí)間的流逝，我們的友情在加深。

寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，操場(chǎng)上，我們?cè)谲娪?xùn)?！罢阶?手與胸齊，擺動(dòng)!用力!”已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)了，教官絲毫沒(méi)有停止的意思，而我哭都找不著調(diào)了。我忘了帶手套!雙手凍得又紅又腫，又脹又痛，每一次“手與胸齊”，每一次擺動(dòng)，都感到冷風(fēng)從我的手上穿過(guò)，猶如攜帶著萬(wàn)根針刺一般，我的身體和我的心一起在顫抖，我的動(dòng)作不斷走形，我咬著牙克制著，可我知道我馬上就堅(jiān)持不住了“報(bào)告!”是楊爽的聲音?！笆裁词拢俊苯坦俚穆曇艉芾??！皥?bào)告教官!她沒(méi)帶手套，我想把我的手套給她戴?！睏钏钢摇＝坦倭鑵柕哪抗饪纯此挚纯次?，全班同學(xué)都屏住了呼吸。出人意料地，教官說(shuō)：“可以，”楊爽一把抓住我的手，揉搓著，放到嘴邊哈著氣，我覺(jué)得她真是想把她的全部體溫都給我。她不由分說(shuō)，硬把手套戴在了我手上?！澳悄恪薄拔疫€熱呢，沒(méi)事兒”？她瀟灑地?cái)[擺手戴著留有楊爽體溫的手套，我的手漸漸暖和起來(lái)，但更暖的是我的心，那里因與楊爽誠(chéng)摯火熱的心貼近而如浴溫泉我感到有樣熱乎乎的東西濕潤(rùn)了我的雙眼。

接下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，楊爽的手被凍成了“紅燒豬蹄”。訓(xùn)練結(jié)束后，我抱著她的手痛哭不止，引得班里的不少女生陪著掉淚。楊爽卻爽朗地說(shuō)：“哎呀，這個(gè)鐵石心腸的冷面教官，要是再不停止訓(xùn)練，我可真要坐地上哭了。你知道我怎么挺過(guò)來(lái)的嗎？我就想，一副手套兩個(gè)人戴，一人戴一半時(shí)間，丹娃都挺過(guò)來(lái)了，我有什么挺不住的?？嗖豢?，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五；累不累。想想革命老前輩。堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!”楊爽又恢復(fù)了她滔滔不絕的本性。

這時(shí)教官走了過(guò)來(lái)，拍拍我和楊爽的頭，說(shuō)：“你們兩個(gè)都好樣的，以后跟我去當(dāng)兵吧!”“哇!”同學(xué)們大跌眼鏡，這可是“鐵石心腸”對(duì)我們說(shuō)的最溫柔的話了。

與楊爽交朋友，使我明白了，擁有友情，困難和痛苦會(huì)成倍又成倍地縮小，快樂(lè)與幸福會(huì)成倍又成倍地增加，擁有友情的感覺(jué)真好!