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師德師風建設(shè)實施辦法篇一

第一條 為貫徹落實《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》(教師[2014]10號)和《省教育廳關(guān)于加強師德師風建設(shè)的若干意見》(湘教發(fā)〔2014〕52號)等文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，制定本細則。

第二條 本細則適用于學(xué)院在編人員和直聘合同制人員。

第三條 堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)、以立德樹人為出發(fā)點和立足點、落實學(xué)院教師主體地位和改進創(chuàng)新師德建設(shè)方式方法的基本原則，建立健全學(xué)院教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。

第四條 建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)院主要負責人是師德建設(shè)的第一責任人。學(xué)院成立組織、宣傳、紀檢監(jiān)察、人事、教務(wù)、科研、學(xué)工、工會、學(xué)術(shù)委員會等相關(guān)責任部門和組織協(xié)同配合的師德建設(shè)委員會。院屬各單位黨政主要負責人承擔本單位師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責任，落實學(xué)院關(guān)于師德建設(shè)的總體部署。

第五條充分發(fā)揮師德建設(shè)委員會在師德建設(shè)中的重要作用，負責制定學(xué)校師德建設(shè)相關(guān)制度;組織開展及指導(dǎo)檢查院屬各單位師德建設(shè)工作;接受師德建設(shè)違規(guī)行為舉報，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促調(diào)查處理。

第六條師德建設(shè)工作常規(guī)化，建立健全教育宣傳、制度建設(shè)、違規(guī)行為查處等完整的工作體系，實行師德建設(shè)機構(gòu)、師德制度和師德違規(guī)行為查處機制三落實、三公開。學(xué)院網(wǎng)站、院報開設(shè)師德建設(shè)專欄，公布師德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。

第七條創(chuàng)新師德教育，將師德教育擺在學(xué)校教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。將師德教育作為優(yōu)秀教師團隊培養(yǎng)，青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)名師培育的重要內(nèi)容。

第八條加強師德宣傳，把培育良好師德師風作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、學(xué)院廣播、報紙、網(wǎng)站及微博、微信等新媒體形式，系統(tǒng)宣講《教育法》《高等教育法》《教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》。宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

第九條構(gòu)建學(xué)院、教師、學(xué)生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系。健全完善學(xué)生評教機制。充分發(fā)揮教職工代表大會、工會、學(xué)術(shù)委員會等在師德建設(shè)中的作用。建立師德投訴舉報平臺，及時掌握師德信息動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題。對師德問題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)。

第十條完善教師參與治校治學(xué)機制，在干部選拔任用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、學(xué)術(shù)評價和各種評優(yōu)選拔活動中，充分保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。保障教師依法行使學(xué)術(shù)權(quán)利和學(xué)業(yè)評定權(quán)利。保護教師正當?shù)纳贽q、申訴權(quán)利。鼓勵支持教師參加培訓(xùn)、開展學(xué)術(shù)交流合作。

第十一條嚴格師德考核和注重師德激勵，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。建立師德考核檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)名師選培等優(yōu)先考慮。

第十二條 有下列情形之一的，依法依規(guī)分別給予批評教育、警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除。對嚴重違法違紀的及時移交相關(guān)部門處理。對教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究相關(guān)負責人的責任。

(一)損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;擅自組織或參與招生辦班辦學(xué)損害學(xué)院合法權(quán)益的行為;

(二)在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;擅自在課堂上發(fā)表有損黨和國家形象的言行;

(三)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;

(四)未經(jīng)學(xué)院批準影響正常教育教學(xué)工作兼職兼薪的行為;

(五)在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊;

(六)以任何形式索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;參加由學(xué)生及家長安排支付的旅游、健身休閑等娛樂活動;參加可能影響考試、考核評價的學(xué)生及家長的宴請;

(七)對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系;

(八)其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

第十三條學(xué)院師德建設(shè)委員會收到舉報材料后，組織不少于5人的專家組，開展獨立調(diào)查取證，客觀公正的提出調(diào)查意見，并向當事人反饋。舉報人、被舉報人以及相關(guān)部門人員有義務(wù)配合調(diào)查。調(diào)查過程嚴格保密。

第十四條學(xué)院師德建設(shè)委員會根據(jù)專家組的調(diào)查意見，對舉報和投訴的問題進行認定，并提出相應(yīng)處理意見。學(xué)院根據(jù)師德建設(shè)委員會的認定結(jié)果和處理意見做出處理決定，并報上級主管部門。

第十五條對師德違規(guī)行為的處理，要遵循實事求是、嚴肅認真的原則，同時，要注意維護當事人的合法權(quán)益。如有證據(jù)表明舉報人進行了惡意的或不負責任的舉報，應(yīng)對舉報人進行教育、警示、處罰，直至追究法律責任。

第十六條 本細則未盡事宜，按上級部門及學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十七條 本細則自學(xué)院發(fā)文之日起執(zhí)行，由學(xué)院師德建設(shè)委員會辦公室負責解釋。

師德師風建設(shè)實施辦法篇二

為進一步推進我校師德建設(shè)， 進一步提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，根據(jù)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見的要求，結(jié)合我校實際，制定本實施細則。

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺肩負起教育的使命，是我校每一位教師的責任和義務(wù)，是建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，是辦社會滿意的教育的基本要求。

根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見精神，結(jié)合小學(xué)實際制定以下師德規(guī)范要求：

1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提

(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。

(2)熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重原則，全面貫徹黨的教育方針。

(3)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依據(jù)教師崗位職責履行權(quán)利和義務(wù)。

(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

(1)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

(2)嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責任意識。

(3)認真?zhèn)湔n上課(沒有教案、沒有準備不上課)，組織學(xué)生開展各類活動，提高教學(xué)活動的有效性。

(4)不對本職工作敷衍塞責;不準以非法方式表達訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開班級或者串班;在帶班過程中手機不進班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

3、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

(1)熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生、堅持正面教育、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。

(2)以誠相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動的積極性。

(3)關(guān)心愛護每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。

(4)不準對學(xué)生進行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害學(xué)生人格尊嚴的行為。

4、教書育人是教師的天職

(1)遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

(2)更新教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長。

(3)勤思考，敢創(chuàng)新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項改革。

(4)寓教于樂，樂教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識與養(yǎng)成學(xué)生的行為習慣相結(jié)合

(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評價學(xué)生的唯一標準。

5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

(1)以身作則，嚴于律己，奉獻教育，為人師表。

(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語言文明，禮貌待人。

(3)關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，誠實謙遜，樹立新時期的教師形象。

(4)作風正派，廉潔奉公，不準以任何方式接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品 。

(5)自覺抵制有償家教，不參與社會各辦學(xué)機構(gòu)的有償授課。

6、終身學(xué)習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

(1)樹立終身學(xué)習理念，努力學(xué)習教育理論和科學(xué)文化知識，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。

(2)積極參加各種形式的教研活動，大膽探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

(一)加強學(xué)習教育

1、將師德師風師規(guī)納入教師學(xué)習的重要內(nèi)容之一。突出正面教育引導(dǎo)，大力弘揚本校教師的師德風范，推進校園文化建設(shè)。

2、每學(xué)期組織教師進行師德專題培訓(xùn)，牢固樹立抓好師德建設(shè)是本職，不抓師德建設(shè)是失職，抓不好師德建設(shè)是不稱職的理念。

3、把師德教育與育德能力培養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展的全過程。

(二)師德評價考核機制

(三)簽訂師德師風承諾書和責任書

根據(jù)各崗位特點制定師德師風承諾書和責任書，并與每一位教師簽訂師德師風承諾書和責任書。師德承諾書和責任書要公開，接受社會、家長和同事的.監(jiān)督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責任書，一學(xué)年一考評 。

(四)形成師德激勵機制

1、年終評優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

2、骨干教師評選重師德表現(xiàn)

(五)形成師德建設(shè)合力

1、與思想政治工作相結(jié)合，與政風行風建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校廉潔文化建設(shè)相結(jié)合，加強對教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把對教師的關(guān)愛和嚴格要求統(tǒng)一起來。

2、積極發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的獨特作用。