人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇一
甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,中午好。
乙:在開(kāi)學(xué)的第二周,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是青衿文學(xué)社的xxx。
甲:我是青衿文學(xué)社的xxx。本期的主題是珍惜糧食,你我同行。
乙:隨著時(shí)代發(fā)展,吃飯已經(jīng)不再是威脅人類(lèi)生存的問(wèn)題了。我們國(guó)家有13億人口,而我們的人均耕地面積只有世界人均值的四分之一。但是,我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界五分之一的人口,這不得不說(shuō)是一個(gè)偉大的成就。許多外國(guó)的專(zhuān)家學(xué)者都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡!
甲:誠(chéng)然,我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就。但是,我們要清醒地看到世界上還有很多國(guó)家的人民正處于饑餓之中,同樣也包括我們國(guó)家一些貧窮落后地方的人們。實(shí)事上,我國(guó)的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài),糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。
乙:食堂里,餐館里,廚房里到處都是剩飯剩菜,到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對(duì)這樣的場(chǎng)景,我們?cè)跄懿桓械酵聪?。這不僅造成了極大的浪費(fèi),而且形成了一股不正之風(fēng)。
甲:這首古詩(shī)還有一段故事呢。相傳有一年夏天,李紳回故鄉(xiāng)亳州探親訪友。恰好遇到浙東節(jié)度使李逢吉,兩人相約作伴登上城東觀稼臺(tái),就是可以觀看莊稼地的高臺(tái)之上。節(jié)度使李逢吉看著一眼望不到頭的莊稼地很感慨啊,當(dāng)下做了一首詩(shī):“何得千里朝野路,累年遷任如登臺(tái)?!币馑际?,哎呀,要是升官能象登臺(tái)這樣快就好啦。李紳看到的想到的卻完全不一樣,他看到農(nóng)夫在烈日下?lián)]灑汗水、辛苦勞作,忍不住出口成章道:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
甲:這可難不倒我,當(dāng)然是中午啦,大太陽(yáng)下面呀。
乙:哦?你是這么知道的呢?
甲:鋤禾日當(dāng)午。這里的當(dāng)午就是正午的意思,日就是太陽(yáng),大大的太陽(yáng)掛在天空中,正是最熱最曬的時(shí)候,農(nóng)民伯伯的汗水正不斷往下掉。所以才會(huì)汗滴禾下土。
乙:是呀。后兩句誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦就更有名了,每當(dāng)我們浪費(fèi)糧食的時(shí)候,總會(huì)有爸爸媽媽或者老師提醒我們。所以這是一首要提醒我們不能浪費(fèi)糧食的古詩(shī)。
甲:除了要提醒小朋友們節(jié)約糧食之外,我覺(jué)得這里還有一個(gè)關(guān)鍵的字——“誰(shuí)”。誰(shuí)知盤(pán)中餐,立刻把一句陳述句變成了問(wèn)句。比如說(shuō)媽媽關(guān)心你功課的時(shí)候,就會(huì)說(shuō)你快去做好功課。這是一句陳述句。如果你拖拖拉拉沒(méi)有做好功課,媽媽可能就會(huì)對(duì)你說(shuō)你怎么還不去做功課呀?問(wèn)句的語(yǔ)氣立馬加重了。
乙:誰(shuí)知盤(pán)中餐,這里的語(yǔ)氣也加重了。你知道嗎?那盤(pán)中的米飯是農(nóng)民伯伯一粒一粒辛辛苦苦種出來(lái)的。用這樣的問(wèn)句來(lái)寫(xiě)詩(shī),更讓人們體會(huì)到糧食的來(lái)之不易啊!
甲:李紳一共寫(xiě)了兩首憫農(nóng)。“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死?!边@首詩(shī)寫(xiě)的是明明農(nóng)民們豐收了,但卻還是慘遭餓死。下面來(lái)聽(tīng)一首歌曲《憫農(nóng)》吧。
(播放歌曲《憫農(nóng)》)
乙:李紳這首樸素的《憫農(nóng)》說(shuō)了一個(gè)特別經(jīng)典又永恒的道理,就是節(jié)約糧食。在朱子家訓(xùn)里也有這樣一段文字:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!鼻鞍刖浜蛻戅r(nóng)的意思其實(shí)是一樣的,糧食得來(lái)不易,要倍加珍惜。后半句是說(shuō)一針一線也是一種能源,不能浪費(fèi),要有環(huán)保意識(shí)。對(duì)地球的保護(hù),和對(duì)大自然的愛(ài)護(hù),是我們?nèi)祟?lèi)的責(zé)任。(音頻改編)
乙:謝謝您的收聽(tīng),下期見(jiàn)!
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇二
合:大家好!
甲:當(dāng)燦爛午后的太陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園,采摘一縷太陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:支付一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
乙:帶走一片笑顏,永恒與咱們同行。
甲:在這腳步越來(lái)越近的時(shí)刻,在這下種的季節(jié)。
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由咱們四年級(jí)主播
我是主持人:李夢(mèng)樂(lè)
我是主持人:馮添添
甲:今天咱們?yōu)榇蠹野才诺氖恰堵愤叺男《苟挂弧贰?/p>
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甲:本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇三
女:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
合:親愛(ài)的同學(xué)們,你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了
女:我是主持人
男:我是主持人
女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
三小是我家,我們都愛(ài)她。歡迎收聽(tīng)《校園視角》
友誼催開(kāi)成功花
男:著名作家巴金說(shuō)過(guò):友情是生命中的一盞明燈,離開(kāi)它,生存就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它,生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。俞伯牙和鐘子期的友誼如高山流水般純潔,千古流傳;馬克思和恩格斯的友誼更是造就了跨時(shí)代的巨著《資本論》。
女:確實(shí),有益的力量是偉大的,它能在最危難的時(shí)候幫助你,在最無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)你。友情能給人的一聲增加換了和勇氣,能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。
男:那么,怎樣才能收獲到真摯的友情呢?阿拉伯傳說(shuō)中有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)朋友在沙漠中履旅行,在途中他們吵架了,其中一人情急之下打了另外一人一記耳光。被打的借的受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走,來(lái)到了河邊,被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友奮不顧身地救起來(lái)了。被救起后,他拿了一把劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)道:“為什么我打了你以后,你要把我寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑笑回答說(shuō):“當(dāng)被朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在容易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)去掉它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心靈的深處,哪里任何風(fēng)都不能抹滅它。“這個(gè)故事告訴我們,真正的友誼是建立在互相幫助、互相理解、互相寬容的基礎(chǔ)之上的。
女:同學(xué)們,請(qǐng)記住:如果你把快樂(lè)告訴朋友,你將會(huì)得到兩份快樂(lè);如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一般的憂(yōu)愁。既然友誼的力量這樣神奇,那就讓我們學(xué)會(huì)播撒友誼的'種子吧!
男:知識(shí)是力量,知識(shí)是財(cái)富,請(qǐng)你走進(jìn)《知識(shí)樹(shù)》
小學(xué)生文明禮儀知識(shí)
第一章學(xué)校禮儀
女、借閱圖書(shū),要注意:衣著整潔,遵守秩序;保持安靜,講究衛(wèi)生;愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞;及時(shí)歸還,為人著想。
男.去圖書(shū)館要穿著整潔,不能穿背心和拖鞋入內(nèi)。進(jìn)圖書(shū)館時(shí),不可爭(zhēng)先恐后,要依次排隊(duì),循序進(jìn)入。進(jìn)入閱覽室后,不要為自己的同伴預(yù)占座位,也不要去霸占暫時(shí)離開(kāi)的讀者的座位。
女.腳步要輕,不要高聲談笑,力爭(zhēng)少說(shuō)話(huà);避免將凳子弄出聲響;保持室內(nèi)干凈,不吃有果殼的食物。有些同學(xué)利用閱覽室休息,打瞌睡,這是不好的行為。
男.圖書(shū)是公共財(cái)產(chǎn),不能為了個(gè)人利益而損壞屬于大眾的圖書(shū)。閱覽時(shí)不要往書(shū)本上劃線,不要折角,更不能撕頁(yè)??磿?shū)時(shí)需要哪一段,可以抄下來(lái),也可經(jīng)允許后拿去復(fù)印,但絕不能撕下。讀書(shū)人應(yīng)像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣珍惜圖書(shū),這應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)共有的素質(zhì)。另外,在閱覽室看書(shū)時(shí),應(yīng)一本一本地取下來(lái)看,不可同時(shí)占用幾份書(shū)刊;閱后要迅速將書(shū)籍放回原處,以便他人閱讀。
女.借書(shū)要及時(shí)歸還。有的同學(xué)借了一本“熱門(mén)書(shū)”,自覺(jué)不自覺(jué)地便會(huì)生出將其占為己有的欲望,戀戀不舍,遲遲不還,這是缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn)。當(dāng)我們借到一本急需的書(shū)時(shí),便要抓緊時(shí)間看,心中應(yīng)有“還有好多人也想看這本書(shū)”的觀念,多為別人著想,這才是正確的。
男:講歷史傳奇,學(xué)成語(yǔ),學(xué)道理。
不學(xué)無(wú)術(shù)
漢武帝在位的時(shí)候,大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣,深得武帝信任。武帝監(jiān)死前,把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后,霍光又立劉詢(xún)做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權(quán)四十多年,為西漢王進(jìn)立下了不小的功勛。
劉詢(xún)承皇位以后,立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯,是個(gè)貪圖富貴的女人,她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢(xún)做皇后,就乘許娘娘有病的機(jī)會(huì),買(mǎi)通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計(jì)敗露,女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道,等事情出來(lái)了,霍顯才告訴他?;艄夥浅s@懼,指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā),但又不忍心妻子被治罪,前思后想,還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了?;艄馑篮?,有人向宣帝告發(fā)此案,宣帝派人去調(diào)查處理?;艄獾钠拮勇?tīng)說(shuō)了,與家人、親信商量對(duì)策,決定召集族人策劃謀反,不想走漏了風(fēng)聲,宣帝派兵將霍家包圍,滿(mǎn)門(mén)抄斬。
東漢史學(xué)家班固在《漢書(shū)·霍光傳》中評(píng)論霍光的功過(guò)。說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù),暗于大理”,意思是:霍光不讀書(shū),沒(méi)學(xué)識(shí),因而不明關(guān)乎大局的道理。成語(yǔ)“不學(xué)無(wú)術(shù)”,指沒(méi)有學(xué)問(wèn),沒(méi)有本領(lǐng)。
女:有了健康才有一切,請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康你我他》
不能喝的六種水
生水:生水有各種各樣的對(duì)人體有害的細(xì)菌、病毒和人畜共患的寄生蟲(chóng)。喝了生水,很容易引起急性胃腸炎、病毒性肝炎、傷寒、痢疾及寄生蟲(chóng)感染。
有關(guān)資料表明,老化水中的有毒物質(zhì),也隨著水貯存時(shí)間增加而增加。
蒸鍋水:蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水,特別是經(jīng)過(guò)多次反復(fù)使用的蒸鍋水,亞硝酸鹽濃度很高。常飲這種水,會(huì)引起亞硝酸鹽中毒;水垢經(jīng)常隨水進(jìn)入人體,還會(huì)引起消化、神經(jīng)、泌尿和造血系統(tǒng)病變,甚至引起早衰。
不開(kāi)的水:人們飲用的自來(lái)水,都是經(jīng)氯化消毒滅菌處理過(guò)的。氯處理過(guò)的水中可分離出13種有害物質(zhì),當(dāng)水溫達(dá)到100℃,這兩種有害物質(zhì)會(huì)隨蒸氣蒸發(fā)而大大減少,如繼續(xù)沸騰3分鐘,則飲用安全。
重新煮開(kāi)的水:有人習(xí)慣把熱水瓶中的剩余溫開(kāi)水,重新燒開(kāi)再飲,目的是節(jié)水、節(jié)煤(氣)、節(jié)時(shí)。但這種“節(jié)約”不足取。因?yàn)樗疅擞譄?,使水分再次蒸發(fā),亞硝酸鹽會(huì)升高,常喝這種水,亞硝酸鹽會(huì)在體內(nèi)積聚,引起中毒。
男:快樂(lè)的時(shí)光從這里開(kāi)始,來(lái)吧,音樂(lè)起跑線等著你。
今天的節(jié)目就為大家播送到這里,讓我們明天再見(jiàn)吧!
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇四
閉上眼睛,用心來(lái)聽(tīng)鬧鐘的滴嗒聲,并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。。。嘀嗒?!币螅涵h(huán)境安靜,可以是一兩個(gè)孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鐘左右,堅(jiān)持六天。
要求環(huán)境安靜,閉目靜坐,先在頭腦中想象出一個(gè)黑點(diǎn),再想象由這個(gè)點(diǎn)向右無(wú)限延長(zhǎng)的黑線。每天練習(xí)三次。每次五分鐘。隔兩天后再想象,由黑點(diǎn)起無(wú)限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。療程為7天。然后減少量堅(jiān)持2周。(鞏固)
1、自我提示法:找?guī)讖埿】ㄆ?,上面?xiě)專(zhuān)心聽(tīng)講、不要走神、等放在平時(shí)??吹靡?jiàn)的地證詞如文具合時(shí)書(shū)桌上,家里的寫(xiě)字臺(tái)上墻上等這樣無(wú)論上課聽(tīng)講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。
2、記錄法:準(zhǔn)備一個(gè)小本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來(lái)著,那就要在本上記錄:數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認(rèn)真看一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西多無(wú)聊,浪費(fèi)了多少時(shí)間。想信用不過(guò)多久本上的記錄會(huì)越來(lái)越少的。
3、訓(xùn)練聽(tīng)課技巧
(1)是要做好課前預(yù)習(xí),了解老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn);
(2)是聽(tīng)課時(shí)根據(jù)老師講課的進(jìn)度,調(diào)整聽(tīng)課心理狀態(tài);
(4)是努力追尋老師講課的思路,找出自己的疑難點(diǎn),及時(shí)提問(wèn)。
4、自我獎(jiǎng)懲法:就是在每次寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。先給自己定個(gè)時(shí)間表,從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分完成什么內(nèi)容。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且始終專(zhuān)心致志的。那么就獎(jiǎng)勵(lì)一下自己:看會(huì)兒電視或聽(tīng)一段音樂(lè);相反,如果由于分神而使計(jì)劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事,如干家務(wù)或跑樓梯等。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了。
幾十年前,波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[,都分散不了她的注意力。 一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?,斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動(dòng),凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,瑪妮雅讀完了一本書(shū),凳子仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長(zhǎng)大以后,成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事有什么啟發(fā)呢?
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇五
乙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
甲: 伴隨著這歡快的樂(lè)曲,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )。
乙:我是主持人( )。今天由我們兩位主持人給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。
甲: ( )平時(shí)你都喜歡讀哪些課外書(shū)呢?
甲 我呀,和你差不多也喜歡看些故事類(lèi)的書(shū)籍。我想我們大部分同學(xué)也和我們一樣的,可是( ),你知道嗎?我們中國(guó)上下五千年,歷史悠久,誦讀經(jīng)典的詩(shī)文也是我們學(xué)生必不可少的。所以在這個(gè)學(xué)期我們紅領(lǐng)巾廣播將設(shè)置一個(gè)新節(jié)目《讀經(jīng)典詩(shī)文 做儒雅少年》。首先我們要誦讀的經(jīng)典詩(shī)文就是家喻戶(hù)曉的《三字經(jīng)》?!度纸?jīng)》是南宋末年學(xué)者王應(yīng)麟寫(xiě)的,三字為一句,讀起來(lái)瑯瑯上口。它的詞藻樸實(shí)無(wú)華,并能由淺入深地了解到我國(guó)的歷史、文化和禮儀等,被譽(yù)為我國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教育的第一書(shū),知名度極高。
乙 既然如此,那就讓我們趕緊來(lái)誦讀經(jīng)典吧。每次我們將誦讀一部分三字經(jīng),也希望同學(xué)能夠跟著我們有節(jié)奏地讀一讀。當(dāng)然我們也會(huì)對(duì)三字經(jīng)的內(nèi)容做一些適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)v講和內(nèi)容有關(guān)故事。希望同學(xué)們能夠喜歡。
甲:讀經(jīng)典詩(shī)文 做儒雅少年。今天我們要學(xué)習(xí)的是這幾句:三字經(jīng) 人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專(zhuān)。同學(xué)們聽(tīng)清楚了嗎?我讀一句大家跟著讀一句。同學(xué)們可以邊拍手邊有節(jié)奏地跟著讀。三字經(jīng)( )人之初 性本善( )性相近 習(xí)相遠(yuǎn)( )茍不教 性乃遷( )教之道 貴以專(zhuān)( )。好跟著我再讀一遍。三字經(jīng)( )人之初 性本善( )性相近 習(xí)相遠(yuǎn)( )茍不教 性乃遷( )教之道 貴以專(zhuān)( )。那么它們分別是什么意思呢?可能同學(xué)們心里都有這樣的疑問(wèn)。就請(qǐng)主持人( )為我們解答吧。
乙:同學(xué)們中國(guó)有句古話(huà)叫:書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。這句話(huà)的意思就是說(shuō):書(shū)讀的次數(shù)多了,其意思就自然顯露出來(lái)了。其實(shí)我們理解詩(shī)文最好辦法就是讓同學(xué)們多多用心誦讀多多用心品味,詩(shī)文的意思也就迎刃而解了。以后同學(xué)們理解我們中國(guó)的一些經(jīng)典的詩(shī)文就可以采用這樣的方法。當(dāng)然書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)的前提還要真正用心才是。那么今天我們誦讀的三字經(jīng)又是什么意思呢?人之初 性本善 性相近習(xí)相遠(yuǎn) 它的意思是說(shuō)人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。茍不教 性乃遷 教之道 貴以專(zhuān) 它的意思是說(shuō)如果從小不好好教育,善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子。好了,聽(tīng)了剛才的解釋你是否理解了呢?如果還是有些一知半解不太清楚,沒(méi)有關(guān)系。記?。簳?shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。好了讓我們?cè)賮?lái)回顧一下三字經(jīng)內(nèi)容吧。
甲:三字經(jīng)( )人之初 性本善( )性相近 習(xí)相遠(yuǎn)( )茍不教 性乃遷( )教之道 貴以專(zhuān)( )。好跟著我再讀一遍。三字經(jīng)( )人之初性本善( )性相近 習(xí)相遠(yuǎn)( )茍不教 性乃遷( )教之道 貴以專(zhuān)( )。讀經(jīng)典詩(shī)文 做儒雅少年。親愛(ài)的同學(xué)們,這個(gè)欄目就為你播誦到這。下面給大家?guī)?lái)的是《123音樂(lè)臺(tái)》。
(播放音樂(lè)《星空》)
甲:優(yōu)美的琴聲真是令我們?nèi)绨V如醉啊!時(shí)間過(guò)得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。我是主持人( )
乙:我是主持人( )下期節(jié)目不見(jiàn)不散。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿字篇六
乙:親愛(ài)的同學(xué),
合:大家好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái) 又和大家見(jiàn)面了!
乙:今天是6月#日,星期五。
甲:離我們期末考試的時(shí)間只有短短的#天了。
乙:是啊,同學(xué)們應(yīng)該復(fù)習(xí)得很充分了吧!六年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谶@次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),為我們學(xué)校爭(zhēng)光了!我們也要不斷努力,向他們學(xué)習(xí)!
甲:一個(gè)學(xué)期的艱苦努力,一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水,將要在這次考試當(dāng)中孤注一擲,證實(shí)自己的勞動(dòng)成果。平時(shí)多努力,考時(shí)創(chuàng)佳績(jī)。同學(xué)們,讓我們共同努力,調(diào)整好心態(tài),以?xún)?yōu)異的成績(jī)向關(guān)心我們的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上一份厚禮。
(歌曲欣賞)
乙:你知道嗎?就是20xx年的今天,諾貝爾獎(jiǎng)全基金會(huì)成立。
甲:諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、工業(yè)家、油炸藥發(fā)明人 阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)包括金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書(shū)和獎(jiǎng)金。根據(jù)諾貝爾遺囑,在評(píng)選的整個(gè)過(guò)程中,獲獎(jiǎng)人不受任何國(guó)籍、民族、意識(shí)形態(tài)和宗教的影響,評(píng)選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小。
乙:獎(jiǎng)項(xiàng)有:諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) ,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) ,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) ,諾貝爾和平獎(jiǎng) ,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) ,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
甲:貝爾獎(jiǎng)從20xx年頒發(fā)以來(lái),一共有六位華人獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng),他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、朱棣文和崔琦 。
乙:20xx年,李政道和楊振寧因“發(fā)現(xiàn)宇稱(chēng)原理的破壞”而被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
甲:20xx年丁肇中因“發(fā)現(xiàn)一類(lèi)新的基本粒子”而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
乙:20xx年李遠(yuǎn)哲因“發(fā)明了交叉分子束方法使詳細(xì)了解化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程成為可能,為研究化學(xué)新領(lǐng)域—反應(yīng)動(dòng)力學(xué)作出貢獻(xiàn)”而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
甲:20xx年朱棣文因“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
乙:20xx年,崔琦與德國(guó)的霍斯特斯托爾默和美國(guó)的羅伯特勞克林因在量子物理學(xué)研究做出的重大貢獻(xiàn)而獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
(歌曲欣賞)
甲:親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定能譜寫(xiě)自己的輝煌。
乙:相信自己吧,付出總有回報(bào),只要我們努力了,我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。
甲:有一首歌唱得很動(dòng)人:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟悉這首歌,它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。
乙:每一次成功,都是平時(shí)辛勤努力的結(jié)果!不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我的優(yōu)異成績(jī),因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功。
(歌曲欣賞:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)
甲:時(shí)間過(guò)得真快呀,今天的播音又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!
乙:這也是我們#紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)本學(xué)期的最后一次播音。
甲:我們衷心的祝愿同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)!
乙:也提前祝愿大家暑假快樂(lè)!
甲:再見(jiàn)!