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工作計劃表 工作計劃實用(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 17:38:55
工作計劃表 工作計劃實用(4篇)
時間:2023-05-21 17:38:55     小編:一葉知秋

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃表 工作計劃篇一

全縣總?cè)丝趚萬人,常住人口xx萬人,流動人口x人,其中流入人口x人,流出人口x人;流動人口中成年育齡婦女x人,其中流入成年育齡婦女x人,流出成年育齡婦女x人??缡×鲃尤丝趚人,其中流入x人,流出x人,跨省流動占總流動人口x%;省內(nèi)流動人口x人,其中流入x人,流出x人,省內(nèi)流動人口占總流動人口x%;流動人口中務(wù)工經(jīng)商的占到總流動人口x%??h內(nèi)流動人口x人,占到全縣總?cè)丝诘膞%??h內(nèi)流出人口主要分布在廣東、北京、西安、榆林等地,省內(nèi)外跨縣流入人口主要來自河南、安徽、甘肅、浙江等省,主要分布在我縣店頭鎮(zhèn)、雙龍鎮(zhèn)、腰坪鄉(xiāng)和街道辦事處等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

1、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有力,服務(wù)均等化組織保障到位。

近年來,縣委、縣政府從關(guān)注民生、維護社會公平、促進社會和諧高度出發(fā),把流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化工作納入重要議事日程,定期召開聯(lián)席協(xié)調(diào)會議,研究解決推進流動人口均等化工作的具體問題,主要領(lǐng)導能親臨一線檢查指導,推進工作扎實落實,縣計生領(lǐng)導小組及時出臺了《xx縣流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化工作實施方案的通知》,切實做到了“四個”到位:一是規(guī)劃部署到位。堅持以人為本的理念,按照“屬地管理”原則,創(chuàng)新管理理念,將流動人口管理與服務(wù)納入全縣總體發(fā)展規(guī)劃,作為人口和計劃生育工作的重要內(nèi)容,與常住人口計劃生育工作同研究、同部署、同考核,把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好流動人口的利益放在首位,融管理與服務(wù)之中,徹底改變了以往重管理、輕服務(wù)的模式。二是組織機構(gòu)到位。成立了縣流動人口計生管理辦公室,在流動人口相對集中的店頭鎮(zhèn)、城區(qū)辦事處計生辦加掛流動人口管理辦公室牌子,各增加編制x個;健全社區(qū)計劃生育管理服務(wù)體系,設(shè)立社區(qū)計劃生育辦公室,給每個社區(qū)核定x名計生公益性崗位,配齊計生專職干部、流動人口專管員和樓棟、小區(qū)信息員。三是資金投入到位。一是建立穩(wěn)定增長的財政投入機制。將流動人口管理服務(wù)經(jīng)費按照常住人口人均標準納入財政預算,優(yōu)先保障落實,健全社區(qū)計劃生育管理服務(wù)機制,對全縣x個社區(qū)補助工作經(jīng)費x萬元,四是責任落實到位。縣委、縣政府把流動人口計劃生育與服務(wù)工作列入年度目標責任考核范圍,層層簽訂目標責任書,落實管理服務(wù)責任,嚴格獎懲兌現(xiàn),對工作不到位出現(xiàn)問題的,嚴格實行通報批評、誡勉談話、黃牌警告、直至一票否決。

2、服務(wù)管理平臺運行到位,服務(wù)均等化基礎(chǔ)夯實。流動人口信息系統(tǒng)應用水平是檢驗流動人口動態(tài)管理是否到位、享受服務(wù)是否快捷的有效手段。圍繞這一核心,我們突出“五抓五提升四到位”即:抓清理清查,提升系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù);抓人員設(shè)施配備,提升管理和操作水平;抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),提升數(shù)據(jù)運行質(zhì)量;抓數(shù)據(jù)分析,提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平;抓責任追究,提升領(lǐng)導重視力度;通報分析到位,督查指導到位,基礎(chǔ)整改到位,質(zhì)量提升到位。目前我縣有專用寬帶、專人操作,年內(nèi)培訓達4次以上,督查檢查每月不少于一次,通報分析每季度一次,整體運行水平在全市前列。通過服務(wù)管理平臺向戶籍地通報避孕節(jié)育信息x條,辦理一孩生育登記x人,落實節(jié)育措施x人,讓流動人口在現(xiàn)居住地以最快最簡潔的方式得到同等的服務(wù)。

1、要繼續(xù)加大政府統(tǒng)籌能力,強化部門協(xié)作力度,流動人口的均等化服務(wù)不是計生部門單打獨斗能完成的任務(wù),需要多部門協(xié)作才可以完成,但在實際工作中,各部門都有推諉現(xiàn)象,綜合服務(wù)格局還沒有完全形成。

2、加大區(qū)域之間的協(xié)調(diào)能力,提升均等化服務(wù)水平。上級部門要研究解決區(qū)域之間因財力等原因,造成流動人口因地方區(qū)域差異而無法實現(xiàn)享受生育、生殖健康、獎勵優(yōu)待等均等化服務(wù)。

3、加大經(jīng)費的投入,流動人口六大均等化服務(wù)機制的建立要想真正實現(xiàn),必須有堅實的財力做保障,要依據(jù)流動人口的構(gòu)成、分布等制定科學的經(jīng)費預算和財政投入,保障流動人口計劃生育服務(wù)均等化目標實現(xiàn)。

工作計劃表 工作計劃篇二

按照局工作重點和教研室工作安排,本著“為教師和學生發(fā)展服務(wù)”的思想,以課堂教學中有效無效行為歸因研究為中心,以教研組發(fā)展規(guī)劃和小課題研究為途徑,創(chuàng)建博客平臺,推進各校校本教研和小班化實驗中的學科教學研究;加強各年段教學質(zhì)量的監(jiān)控和分析,促進中小學英語教學的順利銜接。

1、完善三級教研網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮骨干教師的作用和片級教研活動的優(yōu)勢,為教師專業(yè)化成長搭建平臺。

2、興讀書之風,積極做好“三個一”,即讀一本好書、寫一篇心得、做一次交流;創(chuàng)建博客平臺,有效利用教學信息網(wǎng)絡(luò),通過交流、評比等手段,促進校際之間資源共享,提升教師信息素養(yǎng)。

3、加強教學調(diào)研,指導做好各校英語小課題研究,促進中小學英語教學銜接順利進行。

4、加強對學科教學相對薄弱的學校、小班化實驗學校、外來工子弟學校和完小英語教學工作的指導。

5、做好兩年一次的學科優(yōu)質(zhì)課評比工作,促進教師研究教材、研究學生、駕馭課堂能力的提升。

6、規(guī)范評價方式,促進教學評價的有效性,使教學質(zhì)量有提升。

月份

省市活動

區(qū)活動

英語教師新課程培訓

浙江省“新生代”教師課堂教學風采展示活動(中下旬)

教研組長會議、評比細則討論

浙江省小學優(yōu)秀教學案例和論文評比

教研組發(fā)展規(guī)劃匯總、教師信息表匯總

教壇新秀送教活動(梅山小學)

小學初中英語教學銜接交流會(下旬)

部分學校英語教學調(diào)研(小課題情況)、

新教師工作情況調(diào)研

十一

全國第二屆教學技能展評活動

流動人口子女學校、完小教師英語工作調(diào)研

寧波市優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗推廣會(中旬)

小課題研究情況展示活動

新教師會教活動

十二

區(qū)外語教育學會籌備會議

部分年段英語教學質(zhì)量驗收與分析

區(qū)中小學英語“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”先進教研組評比

寒假新課程培訓

工作計劃表 工作計劃篇三

一、當前背景

當前,數(shù)學科的備課方式就是教師預先研讀一些現(xiàn)成的教學設(shè)計,準備好教、學具,然后上課、反思。在這整個過程中,都是各顧各的,很少在教師之間進行交流討論。因此如何開展有效的備課方式,靈活處理好教材、設(shè)計好教學活動以及知識的拓展等等,從而提高課堂教學質(zhì)量,是個迫切解決的問題。

二、實施目的

1、激發(fā)本年級學習數(shù)學的興趣和積極性,營造并初步形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

2、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。

3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識,提高課題研究水平。

三、指導思想

以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。扎扎實實做好新課標研究,不斷提高教學理論水平。積極推進集體備課的落實,加強教師間的交流與合作,建立適合學校發(fā)展的集體備課機制。

四、具體措施

1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,加強組內(nèi)集體備課活動。將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地,充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢,營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的“微格”教學研討,集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣,提高教研能力并最終提高教學水平,使教師滿意、學生受益。

二、以點輻面,加強專題研討活動。針對本學期教學重點、難點、關(guān)鍵問題或課例,結(jié)合本期教研課題,以組內(nèi)研究課為研討平臺,形成“課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式,放大同一節(jié)研究課的效能,讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課,再設(shè)計到再上課的過程,切實提高教學設(shè)計水平和反思能力,人人受益。

三、精心設(shè)計組織學生競賽活動(包括速算競賽和思維競賽),激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生的數(shù)學學習學習水平。依據(jù)小學生喜歡競爭,不甘落后的心理特點,以競賽為平臺,抓好學生的日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié),放大競賽的作用,努力形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

四、抓兩頭、帶中間,面向全體,促進學生全面發(fā)展。堅持學困生的輔導工作,樹立“一個都不能少,一個都不能掉”的思想,除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外,教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一些練習,輔導學生掌握過關(guān)。

工作計劃表 工作計劃篇四

健康教育是學校重要組成部分,為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,倡導文明、健康的生活方式,我校緊緊圍繞《在中小學生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求,積極開展健康教育活動,提高學生文明程度,促進學生健康成長。

1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,一日三餐定時定量,不偏食,知道暴飲暴食的危害。

3、積極開展課題研究,圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,促進學生文明行為的養(yǎng)成教育。

4、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用,利用健康教育課,上一節(jié)有關(guān)倡導文明生活方式健康教育課。

5、確保我校健康教育開課率達100%。

6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。

(一)開展多種形式的健康教育活動

1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際,組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。

2、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育。即:不打架不罵人,要學會禮貌待人;不在公共場所大聲喧嘩,要遵守公共秩序;不說粗話,要尊敬師長;乘坐公共汽車不爭搶座位,要主動給弱勢群體讓座;不隨意橫穿馬路,要走斑馬線;不隨意亂丟亂棄,要主動拾遺;不亂寫亂畫,要主動愛護公共環(huán)境;不隨意浪費糧食,要學會節(jié)約;以此來開展學生良好行為形成養(yǎng)成教育。

4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,積極倡導學生文明健康的生活方式。

(二)上好健康教育課

1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透,在各學科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學生健康教育。

3、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用,根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導文明生活方式的健康教育課,并制定教學計劃。

(三)做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。

1、本學期積極配合保健所做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

(四)認真做好健康教育的建檔工作

健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作重點,學校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準確。

新的學期,新的起點,我校師生共同努力,將圓滿完成健康教育各項工作。

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