做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)工作計劃篇一

堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，面向全體學(xué)生，真正體現(xiàn)教育平等，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻，特制定本計劃。

1、通過培優(yōu)補差，使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認識，人人爭當素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補差當作自己的份內(nèi)事，走在課改前列。

2、把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補差制度和激勵措施，解決培優(yōu)補差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗。體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了?！?/p>

3、要求全盤考慮，根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實際， "培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面；"補" 文化課成績相對差的群體、學(xué)生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

1、 確立分層目標，做到心中有數(shù)首先，為自己確立一個目標。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)，確定每個班最多能達到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動中為這個目標而不懈努力。

其次，為學(xué)生確立一個目標。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習目標，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù)，這個目標必須具體、明確、切實可行，經(jīng)過努力能夠達到；這個目標必須有層次性，即根據(jù)學(xué)生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力；這個目標必須有可測性，針對目標要考慮到對應(yīng)的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時進行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達到既定目標，促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

2、實施分層教學(xué)，力爭各得其所根據(jù)學(xué)生學(xué)習水平分成a、b、c三個層次，每個層次為一組，在教學(xué)時，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，如課堂提問、安排課內(nèi)練習、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時，都要考慮到學(xué)生的差異，交給學(xué)生的問題，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后，對于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習也主要是模仿性的或稍加變化的；對于學(xué)習能力強的學(xué)生，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習成績在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保達到及格、優(yōu)秀。

化學(xué)工作計劃篇二

九年化學(xué)備課組承諾，在新學(xué)期將更加努力做好學(xué)校的各項工作，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。本學(xué)期工作計劃如下：

以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點，樹立全面質(zhì)量治理意識，認真學(xué)習先進的教育思想和新的課程標準，扎實推進課改的實施，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。

1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。強化教師個人的自我實踐，自我反思。

2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人）。學(xué)期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

5.通過單元考，中考的三輪質(zhì)檢進行分析，分析本屆初三存在問題，提出下一階段的工作要求。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。

6.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進一步加強組內(nèi)聽課，評課活動，要求聽課有記錄。

7.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高

面向全體學(xué)生，因材施教，實行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容，適當提高訓(xùn)練題的難度，加強變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對知識的理解和應(yīng)用，重點從解題速度和強度方面進行要求，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當降低，以掌握基礎(chǔ)知識為主，幫助他們樹立起學(xué)習的信心，利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫，立足于每個知識點，多得分。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習鞏固，為學(xué)生減負。

8.拉差補缺，提高年級平均分

要提高年段平均分，就必須抓好學(xué)困生的工作，盡量減少差生面，保證及格率，降低低分率，讓后進生不拖學(xué)校后腿，各章節(jié)知識點抓落實，作業(yè)、練習交上來的都要批改，還可以課堂小練習的形式面批，及時查漏補缺，加以鞏固，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實處，讓課本上的知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的東西。

9.遵循學(xué)生的學(xué)習規(guī)律，讓他們在教師所構(gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長：

(1)四個“重視”：重視基本概念的教學(xué)，重視化學(xué)用語的教學(xué)，重視元素化合物知識的教學(xué)，重視實驗教學(xué)

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教材新增了8個學(xué)生必做的基礎(chǔ)實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)也十分重要。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。

（2）加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設(shè)備這一資源，爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

（3）在教學(xué)中貫穿人文精神。

在學(xué)生當中，為學(xué)習而學(xué)習的情況并不少見，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。因此，備課組希望通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。

化學(xué)工作計劃篇三

一、實驗教學(xué)工作

1、實驗員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進度表安排實驗教學(xué)計劃，任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單，實驗員根據(jù)實驗通知單準備實驗。實驗教學(xué)后需填寫演示實驗計劃登記、分組實驗登記、實驗室使用記錄、分組實驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格。

2、在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，實驗員對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，整理出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

3、學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo)，及時幫助排除障礙,以確保學(xué)生實驗順利進行，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。

4、指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

5、根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進度進行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進行改制，盡力滿足教學(xué)需要，使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100﹪。

6、在各方面條件允許的情況下，開放實驗室，讓學(xué)生在課余時間走進實驗室，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的能力。

二、材料管理工作

1、按時將各類材料分類歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

2、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達到相應(yīng)要求。

3、按固定資產(chǎn)要求每年一次做好總帳、玻璃儀器和藥品做低值易耗品賬，學(xué)期中損壞做分類賬，做到帳、物、卡三相符。

三、實驗器材的管理

1、這學(xué)年所有的儀器、藥品均已搬至新實驗室，并且增加了有機實驗室和常規(guī)實驗室一個，藥品和儀器也分庫存放。這學(xué)年必須做好新實驗室的環(huán)境布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，科學(xué)管理。

2、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

3、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作。

4、及時打掃實驗室，保證每間實驗室在使用時都是干凈的。并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

四、數(shù)字化管理臺帳

在這一學(xué)期完成實驗室臺帳手工化和數(shù)字化的轉(zhuǎn)接，今后實驗室的臺帳全部數(shù)字化管理。

總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要，我們必須把握好實驗教學(xué)，激發(fā)每一位學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習熱情，積極進行實驗研究，為提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

化學(xué)工作計劃篇四

1、化學(xué)教研工作圍繞市、縣教育局教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，全面促進我縣化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。

2、積極推進新課程改革，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為突破口，努力營造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍，立足指導(dǎo)學(xué)生進行探究創(chuàng)新性學(xué)習，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為目標的高校教學(xué)模式。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進一步強化質(zhì)量意識，促進教師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質(zhì)量有新提升。

1、初中三年級 完成化學(xué)教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元；完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù)。（期中完成1～3單元內(nèi)容）。

2、高中一年級 必須完成化學(xué)1全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù)。有條件的學(xué)?？蛇M行化學(xué)2（必修）第一章內(nèi)容的教學(xué)。

3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源。

4、高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關(guān)學(xué)生實驗，并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習……

1、樹立科學(xué)、正確的教育觀念，推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習《新課程標準》，全面研究新課程教材，在教學(xué)實施中正確處理好五個關(guān)系：一是《新課程標準》要求與教材處理的關(guān)系，；二是實施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系；三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系；四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系；五是實際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

2、以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的力度、深度和廣度。堅持“以學(xué)生的發(fā)展定教”，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)改革的主動性，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式。以新課標為主導(dǎo)，認真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點，理解編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，要從學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計授課方案。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。

3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能，加強教師隊伍建設(shè)。

⑴充分發(fā)揮各校教研組長、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用，改進工作作風，強調(diào)全局意識、團隊意識、服務(wù)意識、帶頭意識，加大管理力度，加強教師隊伍的建設(shè)。

⑵充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調(diào)教學(xué)骨干的“三必須，一認可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力；必須有大局意識，勇挑重擔，甘愿奉獻；實際工作業(yè)績、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認可。

⑶搞好教學(xué)、教研的相互結(jié)合，加強對青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作。

4、組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動。

⑴全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。

⑵組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課，加強相互學(xué)習與交流。

5、進一步加強化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，進行科學(xué)的教學(xué)評價研究。

⑴加強新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

⑵教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計劃落實情況，并進行科學(xué)合理的評價指導(dǎo)。

6、要教研活動：

（1）總結(jié)上半年工作，制定并布置本學(xué)期教研工作。組織全縣化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試。（8、9月份）

（2）組織部分高中學(xué)生參加化學(xué)競賽的復(fù)賽。

（3）深入學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究（9、10、11月份）。

（4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。（10月份、11月份）

（5）組織好高、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動。

（6）組織參加全市高、初中化學(xué)教科研優(yōu)秀論文評選。（交稿時間截止到12月31日前，具體內(nèi)容要求另見通知）。

（7）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報名等各項準備工作。（12月份）

（8）做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機動性工作。