無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)主持詞 大學(xué)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一

大家晚上好!

受同學(xué)們的委托，我很榮幸的擔(dān)任本次畢業(yè)謝師宴的主持人。首先，我謹(jǐn)代表人力資源管理09-8班的全體同學(xué)向在百忙之中蒞臨本次盛宴的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。

今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：

法經(jīng)學(xué)院黨總支副書(shū)記鋒暉老師!

經(jīng)管系副主任劉暉老師!

經(jīng)管系楊睿老師、朱士松老師、陳軍老師、趙云路老師!

人資13-8班班主任李慧玲老師!

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

在四年的大學(xué)生活中，有院、系領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷!有各位任課老師的諄諄教誨!有輔導(dǎo)員老師、教學(xué)秘書(shū)老師猶如哥哥姐姐一樣悉心的指導(dǎo)和幫助!

在此，向四年來(lái)一直給予我們關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo)、給予我們指導(dǎo)的各位老師及精心準(zhǔn)備和大力支持籌辦此次宴會(huì)的各位同學(xué)表示衷心的感謝。

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，四年彈指一揮間?；貞浽谀感Ｒ黄鸲冗^(guò)的四年美好時(shí)光，咀嚼四年的酸甜苦辣，追尋殘留的天真爛漫，怎能不讓我們思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶。告別母校，步入社會(huì)，我們開(kāi)始用年輕的生命書(shū)寫(xiě)青春。盡管我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)有不同的選擇，在人生的道路上會(huì)有不同的際遇，然而，社會(huì)雕琢出來(lái)的痕跡絲毫也不會(huì)沖淡我們之間那永恒的同學(xué)情誼，師生情誼。

下面掌聲有請(qǐng)法經(jīng)學(xué)院黨總支副書(shū)記鋒暉老師為我們致辭：

非常感謝鋒書(shū)記的勉勵(lì)和希望。您的勉勵(lì)與希望，我們將會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，將會(huì)是我們揚(yáng)帆起航的不竭動(dòng)力，我們也將會(huì)以此鞭策自己在以后的工作崗位上拼搏奮進(jìn)、積極進(jìn)取。

四年前，我們從四面八方來(lái)到了大學(xué)的菁菁校園。四年的同窗生活，我們同心并肩，一起走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。

還記得曾經(jīng)班刊制作的艱難險(xiǎn)阻嗎?王編輯的苦苦哀求終于促成了第一期的班刊!

還記得大二第一學(xué)期校級(jí)評(píng)優(yōu)時(shí)的那幾個(gè)日日夜夜嗎?班委們唇槍舌劍的討論和沒(méi)日沒(méi)夜的加班，終于贏得了一個(gè)答辯資格!同學(xué)們集體的手繪本又讓評(píng)委們耳目一新!可是，就因?yàn)楫?dāng)時(shí)的視頻故障讓大家大失所望!就連一向樂(lè)觀的涂老師也弱弱的告訴大家："結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。"但是，實(shí)力證明了一切，永遠(yuǎn)忘不了在校園網(wǎng)上看到公示后的全班的那份喜悅的沸騰，唯一的一個(gè)09級(jí)成為了校級(jí)標(biāo)兵班集體，就連表現(xiàn)一直優(yōu)異的08-1班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也刮目相看!

還記得"青春職場(chǎng)·贏在校園促就業(yè)系列活動(dòng)"的那份青澀嗎?在學(xué)校和贊助商之間斡旋的小心計(jì)，都被商家和老師紕漏的點(diǎn)滴不剩!活動(dòng)成功時(shí)頒獎(jiǎng)的那份喜悅，奔波勞累后終于有了收獲!

這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情真，意切，味濃。

下面有請(qǐng)劉暉老師代表任課老師給同學(xué)們真情寄語(yǔ)：

感謝劉老師的真情寄語(yǔ)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話相信已經(jīng)深深的烙印在每一位同學(xué)的心中，相信借著老師的金玉良言，我們一定會(huì)在新的平臺(tái)上飛得更高!

請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝四年來(lái)教育我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事的各位老師!

班主任不僅是同學(xué)們的老師，更是父母，是朋友!不僅要關(guān)心各位同學(xué)的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心我們的生活，甚至我們的感情!由于要繼續(xù)深造的原因，涂偉老師在三年級(jí)末的時(shí)候去了北京，李慧玲老師接過(guò)了接力棒，雖然她身懷六甲，但她依舊為我們班級(jí)的各種瑣事忙前忙后，為同學(xué)們操心!下面掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的李老師致辭：

謝謝!謝謝李老師!

師弟師妹們一直是師哥和師姐感情的寄托，今天我們可愛(ài)的師弟師妹們也來(lái)到了咱們晚宴的現(xiàn)場(chǎng)。下面掌聲有請(qǐng)人資11-8班代表馬海燕上臺(tái)給即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐送上祝福!

馬海燕的講話代表著師弟師妹們的共同心愿和內(nèi)心感受。相信大家將懷著這份共同的心愿努力實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的殷切希望。

古人云：無(wú)酒，何以逢知己，無(wú)酒，何以訴離情。都說(shuō)離別的酒最烈，但我們相信，師生的情更濃。讓我們舉起杯，感恩四年來(lái)辛辛苦苦培育我們的老師們，干杯!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)前程似錦!

大學(xué)主持詞 大學(xué)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二

a:尊敬的各位老師!

b:親愛(ài)的同學(xué)們!

(合)：大家下午好!

歡迎大家來(lái)到“天翼杯”廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽現(xiàn)常

學(xué)院首屆創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是由學(xué)院主辦的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全院競(jìng)賽活動(dòng)。本屆大賽共有全院學(xué)生作品229件，其中有41件作品進(jìn)入全院評(píng)審階段。由多名專(zhuān)家組成的評(píng)審委員會(huì)，對(duì)參賽作品進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的評(píng)審，共評(píng)出12件作品進(jìn)入全院決賽。本次大賽得到了中國(guó)電信曲江分公司的大力支持。

接下來(lái)為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委：

進(jìn)入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：

1電氣工程系：數(shù)控鎖相環(huán)調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī)

2電氣工程系：超聲波測(cè)距離(汽車(chē)倒車(chē)檢測(cè)系統(tǒng))

3計(jì)算機(jī)系：學(xué)生信息卡批量處理系統(tǒng)

4計(jì)算機(jī)系：電腦工作者協(xié)會(huì)網(wǎng)站

5機(jī)械工程系：多功能四輪手推車(chē)

6機(jī)械工程系：雙燈切換與管理系統(tǒng)

7外語(yǔ)系：新型環(huán)保酒店在韶關(guān)的發(fā)展前景

8外語(yǔ)系：馬壩人遺址旅游開(kāi)發(fā)規(guī)劃

9經(jīng)濟(jì)管理系：大學(xué)生自我管理能力調(diào)查報(bào)告

10經(jīng)濟(jì)管理系：松山時(shí)尚生活網(wǎng)策劃書(shū)

11機(jī)械工程系：健身洗衣機(jī)

12計(jì)算機(jī)系：頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

下面為大家宣讀本場(chǎng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參加決賽作品共計(jì)12件，評(píng)委按照a、b、c進(jìn)行打分，其中得a的作品占10分，得b的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計(jì)分法計(jì)算，如有作品評(píng)分出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)，則按照得a、b、c的數(shù)量計(jì)算，依次排列出順序。按決賽作品評(píng)定出一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)五個(gè)，所占比例按決賽作品數(shù)的25%、33%、42%計(jì)算。

具體評(píng)分可參照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

1、創(chuàng)新性(40%)

(1)構(gòu)思是否新穎

(2)設(shè)計(jì)制作方法是否獨(dú)樹(shù)一幟

(3)關(guān)鍵技術(shù)和主要技術(shù)指標(biāo)是否有獨(dú)特之處

(4)課題的選擇是否有獨(dú)到之處

(5)對(duì)所研究的課題是否有新見(jiàn)解

(6)是否填補(bǔ)某一領(lǐng)域空白

2、可行性(20%)

(1)考慮該作品本身是否可行

(2)考慮該作品中技術(shù)操作的可行性分析是否到位

(3)國(guó)內(nèi)是否已有同類(lèi)作品且與本制作相比不具明顯優(yōu)勢(shì)

(4)課題選擇是否有意義

3、科學(xué)性(20%)

(1)設(shè)計(jì)是否合理、精巧

(2)性能是否優(yōu)良

(3)與現(xiàn)有技術(shù)相比是否具有較突出的實(shí)質(zhì)性技術(shù)特點(diǎn)和顯著進(jìn)步

(4)是否有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值

(5)論文和報(bào)告的理論水平

(6)論文和報(bào)告是否處于該領(lǐng)域前

4、實(shí)用性(20%)

(1)作品的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值

(2)作品的現(xiàn)實(shí)社會(huì)

比賽流程：

1.答辯順序按照現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序決定。

2.每件作品派一名作者進(jìn)行作品創(chuàng)新思維介紹(采用ppt或相關(guān)軟件)，時(shí)間為5分鐘。

3.每件作品的作者(一名或多名)接受現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委質(zhì)詢。

下面就正式開(kāi)始比賽;首先請(qǐng)出1號(hào)作品(作者)

(宣布分?jǐn)?shù))

比賽環(huán)節(jié)結(jié)束，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)