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全科教研室教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、全科教研室人員組成 教研室主任（主管教學(xué)院長兼任）教研室執(zhí)行主任 教研室秘書

教研室成員（所有與全科醫(yī)師培養(yǎng)相關(guān)的科室的主任、教學(xué)干事和帶教老師）。

二、教研室主任職責(zé)(主管教學(xué)院長兼任）

1、貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及關(guān)于教育工作的指示和要求，主管本院教學(xué)及學(xué)生思想教育工作，組織全院完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，并不斷提高教育質(zhì)量。

2、負責(zé)與學(xué)校及其它基地間的聯(lián)系，總體指導(dǎo)協(xié)調(diào)所有與全科醫(yī)師培訓(xùn)有關(guān)的生活、生產(chǎn)、教學(xué)活動。

3、定期指導(dǎo)、檢查全科教研室教學(xué)工作進度及教學(xué)計劃落實情況。

4、定期參與全科教學(xué)工作會議，解決教學(xué)工作中存在的問題，制定教改方案及激勵政策。

5、審查批準全科教學(xué)經(jīng)費的使用和預(yù)算。

6、組織邀請相關(guān)人員參加教學(xué)行政查房。

三、教研室執(zhí)行主任

（一）條件 1.高級技術(shù)職稱。2.熱愛教學(xué)，有教學(xué)背景或教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

（二）職責(zé)

1．不斷加強以提高學(xué)員綜合臨床勝任力為目標的全員教學(xué)意識，并以身作則。

2.根據(jù)上級部門及實際工作要求，制定教研室的規(guī)章制度及相關(guān)崗位職責(zé)。

3．指導(dǎo)、督促、考核教研室秘書工作。

4.制定及組織實施帶教老師的遴選，對新任課教師組織試講工作。教學(xué)實施過程中定期加強督導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量。

5.定期檢查各科室教學(xué)計劃的落實情況(包括講課、查房、病歷討論、技術(shù)操作、病歷書寫、教案書寫、課件準備、集體備課 等)。并對教師工作予以考核，評定績效，并及時給出評估反饋。

6．組織學(xué)生的出科考核、階段考試、年終考核、考評工作(包括理論、口試、操作的考試和綜合表現(xiàn)考評)。

7．定期召開教研室會議,布置教學(xué)工作和解決工作中存在的問題，每學(xué)期至少二次。并有文字記錄。

8．有計劃的培養(yǎng)中、青年師資，并親自示范性教學(xué)，每月至少1-2次(可與日常工作結(jié)合)。

9．負責(zé)優(yōu)秀教師的評選工作。

10．創(chuàng)新教學(xué)方法，

總結(jié)

11．檢查本教研室檔案管理和教學(xué)統(tǒng)計工作。12．每學(xué)期末、學(xué)年末對教學(xué)工作進行總結(jié)，并制定下一年度教學(xué)工作計劃，上報科教科。

13.組織本教研室?guī)熧Y參加各級各類師資培訓(xùn)活動，并做好記錄及資料存檔。

14.客觀考核教研室秘書工作績效。

四、教研室秘書職責(zé)

（一）條件

1.熱愛教學(xué)，甘于奉獻。 2.為人師表，無不良記錄。3.每一屆任期2年。4.主治及以上技術(shù)職稱。5.有教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。6.經(jīng)教學(xué)委員會認定。

（二）職責(zé)

1．協(xié)助教研室（執(zhí)行）主任落實教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)大綱及學(xué)時分配制定教學(xué)進度表；協(xié)調(diào)組織安排任課教師及帶教人員。

2．做好教學(xué)準備工作，開課前1個月通知授課教師按時備課和上課，落實教學(xué)通知。

3．協(xié)助督促檢查教師的備課情況，檢查教學(xué)及帶見習(xí)、實習(xí)質(zhì)量，定期上報教研室主任。

4．深入臨床教學(xué)并參加各種教學(xué)活動(包括教學(xué)檢查和評估)，用各種形式（如座談、問卷調(diào)查）了解教學(xué)中存在問題，并注意收集師、生雙方面的意見，及時上報教研室及科教科。

5．協(xié)助教研室主任組織嚴格的出科考試，對不合格者，應(yīng)親自把關(guān)輔導(dǎo)，保證學(xué)員合格出科。

6．負責(zé)學(xué)生的考試、輔導(dǎo)、監(jiān)考等工作，布置及監(jiān)督教師命題，做出試卷首頁、計劃細目表、標準答案，及時登記和分析成績，上交科教科。

7．整理保管好教學(xué)檔案、資料及教學(xué)用具。8．做好學(xué)員的全面考核統(tǒng)計工作。

9．在主任領(lǐng)導(dǎo)下落實帶教教師績效考核分配工作。

10．在教學(xué)過程中勇于應(yīng)用新的教學(xué)方法、管理方法，以及創(chuàng)新教學(xué)或管理方法。

11.密切與科教科聯(lián)系，及時溝通，配合做好學(xué)生思想政治工作。

五、教研室成員職責(zé)

（一）條件

1.各科室主任是科室教學(xué)任務(wù)第一責(zé)任人，同時擔(dān)任以科室為單位的教研組組長。

2.科室副主任經(jīng)科室主任授權(quán)后可以承擔(dān)教研組組長職責(zé)及享有相應(yīng)權(quán)利。

3.各科室教學(xué)干事是聯(lián)系科室與教研室或科教科的紐帶，是重要的組成成員。

4.教學(xué)干事及帶教師資由主治（履職3年以上、主治第一學(xué)歷必須為本科）及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員。 5.特殊情況由科室向教研室說明經(jīng)醫(yī)院教育委員會討論決定。

（二）職責(zé)

1.各科室主任（教學(xué)副主任）作為科室教學(xué)第一責(zé)任人，負責(zé)科室所有教學(xué)活動的整體計劃、實施、考核、評價、整改工作。并指導(dǎo)科室教學(xué)干事及帶教師資共同完成所有教學(xué)任務(wù)。

2.教學(xué)干事在科室主任（教學(xué)副主任）領(lǐng)導(dǎo)下具體落實科室所有教學(xué)活動。

3.教學(xué)干事負責(zé)對帶教師資帶教情況的監(jiān)督指導(dǎo)，并定期整理教學(xué)資料，及時上報教研室。

4.教研室按月考核科室教學(xué)工作，并將評價結(jié)果書面反饋到科室，由教學(xué)干事匯報科室主任、傳達到科室教學(xué)相關(guān)人員，負責(zé)落實相關(guān)整改建議。

5.積極參加教研室或院內(nèi)外組織的相關(guān)培訓(xùn)及會議。

6.努力提高對教學(xué)意義的認識，樹立全員教學(xué)意識，努力提高授課技能。

（三）待遇

1.科室必須制定相關(guān)制度，保障科內(nèi)教學(xué)任務(wù)的完成。 2.教學(xué)干事及帶教師資根據(jù)承擔(dān)任務(wù)的課時予以發(fā)放相應(yīng)津貼。3.教學(xué)干事及科室主任按照教學(xué)活動完成情況予以相應(yīng)津貼。

六、其它

其它未盡事宜由相關(guān)人員提出，科教科提交醫(yī)院教育委員會集體討論予以解決。

全科教研室教學(xué)工作總結(jié)篇二

全科教研室教學(xué)工作方案

一、培訓(xùn)目標:遵循以全科醫(yī)學(xué)的基本理論為指導(dǎo),社區(qū)需求為導(dǎo)向, 根據(jù)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱、2011版《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》及中心具體工作情況，培養(yǎng)具有一定的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織管理能力,達到全科醫(yī)師的基本要求,能夠成為社區(qū)骨干力量的人才。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：全科教研室主要負責(zé)四項內(nèi)容：

1、臨床預(yù)防、健康檔案與患者健康教育；

2、社區(qū)常見慢性病管理；

3、老年人保健及健康管理；

4、基層合理用藥。

三、

四、師資要求：授課師資按要求參加上級組織的師資培訓(xùn)。授課師資與帶教學(xué)員比例不超過1比2。

五、培訓(xùn)要點：

（一）臨床預(yù)防、健康檔案與患者健康教育

1、掌握臨床預(yù)防的概念。

2、臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容。

3、臨床預(yù)防的基本方法：①病人教育②預(yù)防接種③病理發(fā)現(xiàn)④免疫與化學(xué)預(yù)防⑤篩查⑥周期性健康檢查⑦健康風(fēng)險評估⑧咨詢服務(wù)

4、了解健康檔案定義。

5、掌握如何建立健康檔案。

6、掌握健康檔案在社區(qū)中的使用原則。

7、掌握患者健康教育技巧。

8、通過所學(xué)健康教育技能，對社區(qū)患者進行一對一的個體化健康教育。

（二）社區(qū)常見慢性病管理

1、掌握社區(qū)常見慢性病的診斷、鑒別診斷以及治療原則。

2、掌握對高血壓病人、冠心病、腦卒中、糖尿病人、精神病人生活及飲食指導(dǎo)方法。

3、通過健康檔案規(guī)范化整理慢性病患者檔案。

4、實踐高血壓規(guī)范化管理（管理30個慢病患者）

（三）老年人保健及健康管理

1、掌握社區(qū)老年保健的目標、內(nèi)容以方法。

2、了解老年健康問題及常見病的預(yù)防及臨終關(guān)懷。

3、掌握老年人健康狀況和生活自理的評價方法。

4、老年人健康促進方法及常見病的康復(fù)。

（四）基層合理用藥