人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)建議意見(jiàn) 小學(xué)師德師風(fēng)的建議篇一
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師德師風(fēng)建設(shè)建議 | 師德師風(fēng)建設(shè)有何建
議
對(duì)學(xué)校對(duì)老師提建議能夠改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),同時(shí)有利
于孩子的成長(zhǎng)。下面是編輯整理的師德師風(fēng)建設(shè)建議,歡迎 閱讀!學(xué)校:
1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮,不能讓調(diào)皮的孩子,不讓在學(xué) 校吃午餐,傷孩子的自尊,望多教育,給孩子們點(diǎn)自信、關(guān) 愛(ài)。
2.學(xué)校教育很好,可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢
?盼了 6 年!操場(chǎng)早日
建好,多運(yùn)動(dòng)。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場(chǎng)所、設(shè) 備、器具不夠。
3.建議教師統(tǒng)一著裝。
4.調(diào)查卷中的第 5、9 項(xiàng)要向?qū)W生調(diào)查,了解更清楚。5.點(diǎn)心對(duì)孩子很重要,望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué) 校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例:面包),這樣比較衛(wèi)生。
6.希望學(xué)校對(duì)學(xué)生的品德教育要常抓不懈,進(jìn)行雷鋒 式的教育,尤其是尊老愛(ài)幼方面的教育等。
7.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)滿意 !愿學(xué)校的老師能固定。8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng),多開(kāi)展些文藝 活動(dòng),讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花,美化校園。
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10.聽(tīng)孩子說(shuō),學(xué)校技能科較少,希望多一點(diǎn)。 11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評(píng)定級(jí)別。
12.形式新穎,多元發(fā)展,把江頭中心小學(xué)辦成一流名 校。
13.建議:有一個(gè)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺(tái) 和家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái),如
qq群類。
;有一個(gè)與老師
14.學(xué)校門口的交通安全請(qǐng)學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān) 注、協(xié)助。
15.看能否每個(gè)教室配個(gè)擴(kuò)音器,這樣孩子會(huì)聽(tīng)得更清 楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。 17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。老師:
1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長(zhǎng)溝通,多介 紹孩子在學(xué)校的情況。
2.教師嚴(yán)格教育,家長(zhǎng)緊密配合。希望任課教師能更 加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子。
3.班級(jí)其他任課教師教育孩子,能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。 4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子,不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通 等)5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),有良好的師德師風(fēng),希望對(duì)孩子更
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發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的(比如上課愛(ài)講話,不認(rèn)真聽(tīng)課
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嚴(yán)格一些。
6.給孩子多點(diǎn)信心,多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)愛(ài)心 夸獎(jiǎng)!7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,否則孩 子休息不夠,影響上課效率。
8.希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通,以便 家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育!
!多鼓勵(lì),多
9.品德教育要加強(qiáng)。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系更 加緊密些。
10.建議多開(kāi)展家訪活動(dòng),家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò),建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外 面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦,有時(shí)想多跟老師溝通了 解孩子的情況,但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(zhǎng) 與老師的 qq群,謝謝!13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)
qq群,有
利于家長(zhǎng)監(jiān)督。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠,應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì),批評(píng)要方 法得當(dāng)。
14.希望中午能不布置作業(yè),讓孩子中午能有時(shí)間休息 一下。
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18.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān) 心、愛(ài)護(hù),積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng),希望每位 任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生。
19.讓孩子有更好地平臺(tái),發(fā)揮創(chuàng)作能力,培養(yǎng)他們的 獨(dú)立和創(chuàng)新力!20.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意,希望老師能像對(duì) 待自己的孩子一樣,就是我最大的心愿。
21.幫助孩子爭(zhēng)取在校用餐。
22.貴校老師加強(qiáng)開(kāi)展孩子思想教育,注重培養(yǎng)孩子自
覺(jué)性,學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題及時(shí)與 家長(zhǎng)聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。
23.對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞。
多關(guān)注表現(xiàn)較
差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔 導(dǎo)。
24.孩子在體育課常被別的學(xué)生推倒受傷,又沒(méi)人承認(rèn) 錯(cuò)誤。
25.為人師表要做到位,影響學(xué)生全面發(fā)展,希望老師 與家長(zhǎng)多互動(dòng)。
26.加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程 的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。
27.希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育,對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
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28.家長(zhǎng)工作忙,不方便 (沒(méi)時(shí)間)上查老師布置給孩子 的作業(yè),因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上,讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說(shuō),孩子也不能隨便上,他們還小,會(huì)影響學(xué)習(xí)。
29.希望老師盡可能不要讓學(xué)生罰站或體罰學(xué)生
!30.能針對(duì)各自班級(jí),各自學(xué)生家庭情況了解,再對(duì)各 學(xué)生教育
教學(xué)
做適當(dāng)調(diào)整。31.師者父母心,希望孩子在學(xué)校是個(gè)大家庭,讓孩子 健康成長(zhǎng)!32.老師的經(jīng)常調(diào)動(dòng)直接影響學(xué)生的成績(jī),每位學(xué)生要 接受老師的教學(xué)方式須一個(gè)時(shí)間段,而每個(gè)時(shí)間段全班成績(jī)
都在下降。其二,有部分老師地方口音太重,吐字不清楚,學(xué)生根本聽(tīng)不懂,這也是很致命的問(wèn)題,希望學(xué)??紤]這方 面的問(wèn)題。
33.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校,但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲,能及時(shí)充饑,否則每次回來(lái)都喊 餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會(huì)翻書(shū)包、翻抽屜檢查。畢業(yè) 班學(xué)習(xí)任務(wù)重,建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
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小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)建議意見(jiàn) 小學(xué)師德師風(fēng)的建議篇二
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃|師德師風(fēng)建設(shè)
規(guī)劃
教師是人類靈魂的工程師,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。下面是精心為大家整理的小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,歡迎閱讀。更多小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃相關(guān)文章請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
教師是人類靈魂的工程師,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師,身正為范,建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此,特制定北國(guó)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)
1 際,圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神,樹(shù)立先進(jìn)典型,建立評(píng)比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,提升教師職業(yè)道德水平,提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性,培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實(shí)施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求,把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,統(tǒng)籌部署,在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使之常態(tài)化、規(guī)范化,學(xué)校制訂下發(fā)了《北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞》、《北國(guó)中心小學(xué)教師 拒絕有償家教 承諾書(shū)》等一系列文件和承諾書(shū),體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作,定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件,實(shí)行一票否決制。同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實(shí)施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)
3 合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
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