無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇一

——題記

今天我已經(jīng)看完了我高中所有的日記。從第一天軍訓(xùn)到六月八日晚上的離別，日記里最多的是我遇見的那些好女孩兒。她們的容顏就像一股暖流，讓我不被寒冷侵襲。

劉蓉篇（花花）

她是一位特別真實(shí)的姑娘。記得初到班上，在眾多高個(gè)子眾唯獨(dú)我們倆不搭調(diào)，無奈的我們相視一笑。我從來沒有說過我羨慕這個(gè)姑娘，她有種很強(qiáng)烈的親和力，是渾然天成的那種，和每個(gè)人的關(guān)系都那么好。其實(shí)我特別喜歡她被我們調(diào)侃時(shí)露出的那種委屈的表情。之所以叫她花花，是因?yàn)樗∶袀€(gè)“花”的諧音。記得有次語文老師講課打比喻說：“花花，過來”頓時(shí)，全班爆笑?；ɑǎ蚁胛視?huì)永遠(yuǎn)記住你。

譚麗篇（阿泰）

她是個(gè)十分善良的姑娘。坦白講，我不自信，寫在紙上的感情是不是我想表達(dá)的意思。她是個(gè)很努力，自制力強(qiáng)，年齡小卻像個(gè)姐姐的大女生。又是一個(gè)怕黑，怕獨(dú)處，怕朋友不在意她的小女生。她會(huì)記住朋友的喜好，時(shí)常做一些讓你感動(dòng)的事。有一次，我們鬧的不愉快。我總是對(duì)她愛理不理，有一次下了晚自習(xí)我肚子疼沒去打熱水。第二天醒來，花花湊到我床前悄悄地說：

“阿泰對(duì)你真好，熄了燈發(fā)現(xiàn)你水瓶里沒有水，就去給你把水打回來，臉上都出汗了?！蔽毅蹲×?，那么怕黑的她、、、、、、

陳鑫蓉篇（胖妹兒）

她是個(gè)非常幽默的姑娘，第一次見她有點(diǎn)不太順眼。她笑得很瘋狂，嘰里呱啦說個(gè)不停。不記得是什么時(shí)候我們開始成為朋友的了，只記得只要有她在，我不會(huì)不開心。她永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱情，并用她的熱情感染著周圍的每個(gè)人。很多炎炎烈日的訓(xùn)練，我們都累得不言不語，或躺或坐。只有她，要么講笑話要么做一些滑稽的動(dòng)作，似一縷清風(fēng)，吹著每個(gè)人的心窩。有一次，她學(xué)盲人走路，走著走著撞到了墻，疼的哇哇大叫。那時(shí)，我們那不茍言笑的教訓(xùn)都笑了?，F(xiàn)在，我時(shí)常想起那一幕，也時(shí)常想起她。

青春年華無知的歲月，沉穩(wěn)的是時(shí)光最美的剪影，那些在我生命里烙記的容顏，是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。淡化的字跡一筆一劃，才覺相婉的默契都已久違。記得曾經(jīng)一起在桌邊敲響的旋律，在節(jié)奏中看清你的輪廓，我們一起編織的夢(mèng)，該在哪里閃光。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇二

青春，這個(gè)無比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪回。隨著大眼美女趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態(tài)搖晃進(jìn)我們的視野。

浙江衛(wèi)視新聞節(jié)目主持人突發(fā)奇想走上街頭，高調(diào)采訪路人“什么是青春”，結(jié)果收獲了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說：“我們已經(jīng)是青春的平方了”；一位大媽憂傷地回憶：“我那個(gè)年紀(jì)婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當(dāng)初我追我老公一樣，從18歲開始追了3年”；一個(gè)滿臉青春痘的大學(xué)男生則調(diào)侃道：“長(zhǎng)得好看的人才有青春，我們這樣的人只有大學(xué)”。

自嘲里的智慧，憂傷里的茫然，驕傲里蘊(yùn)藏的正能量，調(diào)侃里隱含的少年鋒芒，其實(shí)都是真誠(chéng)的回答，直指內(nèi)心。

細(xì)視“青春”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。

青春是歌中永恒的主題?！肚啻骸酚羞h(yuǎn)方：“我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車去遠(yuǎn)方”；《歲月輕狂》有遐想：“水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我”；《光陰的故事》鏡頭跳躍：“發(fā)黃的相片、古老的信、以及褪色的圣誕卡”；《超越夢(mèng)想》激情高昂：“讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回！”

一絲朦朧，一點(diǎn)青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……

“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地?！毕饺氐倪@句詩足以串聯(lián)少年、青年與中年。當(dāng)我們像溪水一樣，不以為然地跳過青春這片海洋，接下來的便是浪潮對(duì)土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會(huì)顯得動(dòng)人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞。回憶是物質(zhì)與靈魂的交匯點(diǎn)，經(jīng)時(shí)空摩擦，會(huì)綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書包里揣一個(gè)大大的隨身聽的日子，回到肆無忌憚的中學(xué)時(shí)代。

趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒有被世俗化，趁自己還沒有被這個(gè)燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復(fù)返的青春。不要等到青春遠(yuǎn)逝，才百般無奈地“致青春”。

倘能安然到老，我們會(huì)目光慈祥地望著兒孫，念一句古語：天下至味，一碗安樂茶飯；天下至福，一生暖老溫貧。

然后打開留聲機(jī)、vcd機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī)，或時(shí)光穿梭機(jī)，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。

然后，我們把共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè)里，一頁一頁，全是奪目的光華，包括淚滴。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇四

青春紀(jì)念冊(cè)

一本小小冊(cè)子，卻記載著我生命中最珍貴的點(diǎn)滴。

——題記

輕輕翻開那本紀(jì)念冊(cè)，回首上面承載著的笑與淚、樂與悲，回憶青春中我所走過的路，不禁感嘆時(shí)光如梭，物是人非?？蛇@就是青春——不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

第一張照片，記錄著我初三那年的野炊。全班同學(xué)站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個(gè)調(diào)皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做著各種搞怪的表情。每個(gè)人雖然狼狽，可是怎么都無法掩飾那合不上的笑容。平時(shí)在家里“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙熏得兩眼酸澀；做菜時(shí)，一個(gè)男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑；眼看就我們這組菜還沒做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最后一道看起來很美味，吃起來卻咸得不得了的可樂雞翅……在這場(chǎng)野炊中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，體會(huì)到了生活的不易，父母的艱辛。

接著往下翻，初中畢業(yè)典禮上的照片出現(xiàn)在我眼前。布置得十分溫馨的會(huì)場(chǎng)中，當(dāng)屏幕上播放著這三年來我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少同學(xué)情不自禁地淚流滿面？當(dāng)全年級(jí)的同學(xué)一起放聲歌唱《我的好兄弟》時(shí)，又有多少同學(xué)哽咽不已？三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語……那一刻全都在腦海浮現(xiàn)。至今我還記得班主任對(duì)我們說過的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復(fù)相見……這一刻，我們體會(huì)到了不舍、眷戀，學(xué)會(huì)了青春中不可或缺的一課——分別。

最后兩張照片，一張是中考后我們正在填寫志愿。我們開始迷茫，自己未來的路究竟該如何走，我們?cè)撊绾芜x擇。那一刻，我們經(jīng)歷了迷茫，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生思考，學(xué)會(huì)了選擇。另一張是已成為高中生的我們?cè)诮淌依锫耦^苦干的身影。我們要開始為不久的高考而拼搏，為自己的將來而奮斗，開始摒棄好玩的心。這一刻，我們學(xué)會(huì)了如何拼搏與奮斗。

20xx年央視春晚上小彩旗長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)不間斷的旋轉(zhuǎn)，寓意著時(shí)間不會(huì)停留，它一直都在向前走。無論是經(jīng)歷過的還是錯(cuò)過的事物，都沒辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青蔥歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀(jì)念冊(cè)中，承載著我們青春中最珍貴的回憶，同時(shí)也記錄著青春是如何像一名老師，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨乐馈?/p>

紀(jì)念冊(cè)還有留白，我們的青春——未完待續(xù)。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇五

三歲，開始有了記憶，無論將來回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢(shì)。于是，我們揮手，終于開始正式旅行。

六歲，是愛吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因?yàn)槁斓牟屎缫呀?jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。

十歲，頂著小腦袋，背著大書包繼續(xù)向前走，穿過一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。

十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂曲，那些濕過屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀(jì)念冊(cè)里，竟有一種不易察覺的美麗。

于是，就會(huì)有這樣一群人的名字被記錄下來。他們有著干凈美好的笑，背著一對(duì)雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現(xiàn)，陪我們走過一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色?？墒?，他們又轉(zhuǎn)身離開了，但有一些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有一些女孩教會(huì)我愛。

二十八歲……

青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書信，寄向那遙遠(yuǎn)的過去。但是在往后的日子里，當(dāng)我們翻開這本紀(jì)念冊(cè)，上面的涂鴉會(huì)向你證明青春的痕跡。

評(píng)：

正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發(fā)感悟的文章中，我們讀到了作者對(duì)青春的獨(dú)到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠，仿佛沉浸在一場(chǎng)繾綣春夢(mèng)里，年華已逝，青春不再?？梢哉f，文章寫出了相當(dāng)一部分人的心聲。

語言方面，亮點(diǎn)不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動(dòng)、純美；但缺點(diǎn)也不容忽視，有些地方表述不準(zhǔn)確、做作，個(gè)別詞語使用不當(dāng)。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇六

物轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。初二就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。而109班，屬于我們50個(gè)人的109班，在20xx年的秋天，我們相聚在一起，20xx年夏天，我們背對(duì)背離開。盡管暑假先生以溫暖的懷抱迎接我們，但他的熱情，還是掩蓋不了分別的傷感。

同學(xué)們一定不要忘記為109付出無數(shù)心血的老師們。被調(diào)侃為“老大”的班主任；時(shí)常面到笑容的語文老師和數(shù)學(xué)老師；低低胖胖又有點(diǎn)嚴(yán)厲的物理老師；還有最值得一提的：十分具有“大師風(fēng)范”的政治老師……他們，是良師又是益友，是智者又像是小丑。他們以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育滋養(yǎng)著我們，又以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎炯?lì)我們。

踏出109班，班主任的教誨還是會(huì)不停的涌現(xiàn)。他是嚴(yán)厲的，幾乎每位男同胞都是在她的棍棒底下成英才的；他是高要求的，總是要求我們把每件事情都做到最好，樣樣爭(zhēng)第一；他可以洞察一切，什么事情都逃不過他的眼睛。那銳利的眼神一掃射到誰，便會(huì)嚇得驚魂不定；他又是細(xì)心溫和的，有什么事找她訴說，他都會(huì)像爸爸一樣細(xì)細(xì)開導(dǎo)……親愛的班主任，謝謝您為我們，為我們班的付出，這兩年，調(diào)皮的我們長(zhǎng)大了兩歲，您卻老了不僅兩年。這兩年，有人學(xué)好，有人學(xué)壞；有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟；有人離開了，有人不放棄，有人學(xué)會(huì)逃避，有人懂得面對(duì)；有人拼搏，有人墮落。

一起朝夕相處了兩年的兄弟姐妹們，離開7班，你們也要永遠(yuǎn)微笑地生活。離開后到重點(diǎn)班的，要出類拔萃；到普通班的，不要?dú)怵H，要堅(jiān)信：普通班的學(xué)生不普通！無論在哪里，都要展現(xiàn)出最棒的自己，讓別人感嘆：“喲！以前109班的人真不得了?。　?09永遠(yuǎn)為你們驕傲！

曾經(jīng)的109，在學(xué)校的各種活動(dòng)里都是身居高位，各科的成績(jī)都是名列前茅，這些榮譽(yù)都是我們用智慧和努力換取的，我們用兩年的時(shí)間譜寫了109的光彩，現(xiàn)在要分開，每個(gè)人都要帶上屬于自己的一小份，繼續(xù)擴(kuò)寫成一大片！

時(shí)光真的很快很快，但在我們身邊流逝的不僅僅是時(shí)光······還有很多很多······包括109。初二的日子就這么結(jié)束了，猝不及防，措手不及。

揮揮手告別，告別上課時(shí)洪亮的“我自信，我成功！”；告別那發(fā)言時(shí)清脆響亮的“我發(fā)言！”然后大家一起喊“我傾聽！”；告別那揮灑過幾多汗水，幾多愁的大家庭……但我想，踏出校門的那一瞬，大家心里都會(huì)默默地說：“7班不散！友誼萬歲！”

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇八

“給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春紀(jì)念冊(cè)……”

我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。

一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時(shí)執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對(duì)未來的憧憬以及對(duì)中考不可名狀的感情。

我想著這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì)在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。

我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。

寫下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì)寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。

我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著微笑。我很開心，因?yàn)檫@些記憶將成為我生命樂趣的一部分。

我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺(tái)上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊(cè)》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。

我在臺(tái)下，對(duì)她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。

她對(duì)我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因?yàn)橹挥信Σ拍苡兄胤甑臋C(jī)會(huì)。我笑著點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。

這是我們的青春，那些綻放過后終會(huì)糜爛的花朵。

我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對(duì)你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊(cè)里，你的夢(mèng)不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>

我們的青春紀(jì)念冊(cè)被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì)拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。

我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲业挠洃浝餄M載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì)成為我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的記憶。

給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)……

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇九

"人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。"青春祭奠了我們走過的校園之路。

——題記

青春一去不復(fù)返，我們何嘗不是，重新走一遍去往學(xué)校的道路，能想起什么趣事。重新走一遍我們晨跑的道路，還能想起什么叫做團(tuán)結(jié)。重走一遍去往食堂的道路，或許能想起什么往事。重走一遍女生寢室，應(yīng)該能聽見她們的歡笑聲……

現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；"王欽博的搞笑，宋恬的可愛，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)……"這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒有畢業(yè)，可是到了將來總會(huì)分開，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。

那一次的音樂課都表現(xiàn)出對(duì)未來的期望。那次，音樂老師拿著優(yōu)盤走進(jìn)這個(gè)鬧哄哄的教室，"安靜一下，今天我們來聽一首歌曲。"干老師宣布。隨著優(yōu)雅的音樂我們便心靜如平了，電子板上反映了那大大的楷字——《放學(xué)了》，我們當(dāng)然也喜歡聽，"天還沒亮，跑到教室，開始上早課……"每個(gè)人心里都在覺得這個(gè)是一首"畢業(yè)歌"吧。終于高潮來了；"我們放學(xué)了，我們自由了，美麗的女孩我們要見面了……"每個(gè)人都把自己沒用的書都往天上一丟，同時(shí)也丟掉了許久的壓力，我們都覺得壓力少了許多……

我還想把它寫成一本書——《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。

青春能紀(jì)念我們之間的什么？"遺憾，歡樂，往事還是某些……""其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼…"在校園里我們追追打打，好不快樂，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。

青春一去不復(fù)返，不管有沒有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^我的校園嗎？去過的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！

在青春的道路上，有過許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過雨過天晴，這一定是一個(gè)好的"紀(jì)念冊(cè)"。

——后記

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇十

時(shí)光的河如海流，轉(zhuǎn)眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中，又來到了這個(gè)難舍難分的季節(jié)。回想曾經(jīng)仿佛就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。

那一年，我們畢業(yè)了！邁著輕輕的步伐，拉著那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒有回頭，生怕會(huì)在沉淀的心間里泛起漣漪，背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開了距離.

今夜的校道顯得格外清凈，在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂傷，沒有平日里的喧囂也沒有匆匆的腳步聲，時(shí)光仿佛就被定格在那里，在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步，走在了這由史以來最長(zhǎng)的校道......

離別總是會(huì)帶著幾分憂傷和不舍，我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片，一旦離開了樹枝的呵護(hù)，依然還會(huì)在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說不完的故事，就像一朵花結(jié)成的每一片花瓣，都會(huì)遺留一些春天的暗香，在春風(fēng)和雨滴中訴說過去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不愿去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫面，就會(huì)在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。

在這個(gè)即將告別的時(shí)刻，我們把一切語言融合于酒杯，用最堅(jiān)硬的表情和最創(chuàng)傷的聲音里頭把音樂提到極點(diǎn)，然后遮掩所有的沉靜，最后把孤獨(dú)的心交給了酒精，麻醉所有所有藏在心中的痛處，我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......

每每聽到一首歌，我的心總會(huì)覺得在人生的旅途當(dāng)中落下了什么，其中最讓我感觸一句你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西，人生又何嘗不是這樣呢！只有在失去的時(shí)候才懂得去在乎......

離開了他們，就像是脫離大自然的行道樹，我一個(gè)人走在這個(gè)道路上，有時(shí)會(huì)害怕這飛快穿梭的速度，有時(shí)會(huì)郁悶這冷漠的污氣在我臉上無情的潑灑......是否你們也和我一樣，各自去追求自己的夢(mèng)想，來到一個(gè)陌生的地方，在煎熬里頭默默忍受，在失落過后再次崛起。偶爾會(huì)懷念我們一起說過的誓言，偶爾會(huì)追求我們一起笑過的故事。多少次想回去，卻被冷漠的時(shí)空隔了一道黑......

浮云一別，流水一逝。我們的青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)都不會(huì)在秋思的落葉中老去。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇十一

從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來，我們經(jīng)歷了呀呀學(xué)語，我們走過了懵懂無知，我們從少年不識(shí)愁滋味走到了17歲那年的雨季。

飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著花兒的芳香。

青春的悸動(dòng)，是那炫麗的彩虹；青春的張揚(yáng)，是那明媚的驕陽。還記得那美麗的校園里，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂的追逐。我們喜歡置身花叢，夢(mèng)想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風(fēng)，在蒼穹中翱翔。

飛揚(yáng)的青春里，有太多太多美麗的記憶。在朝陽的撫摸下，我們歡快地進(jìn)入教室；在晚霞的余暉中，我們慵懶地躺在草場(chǎng)；在璀璨的星空下，我們信步夜游。那時(shí)的青春，彌漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里，我們擁有真誠(chéng)的幸福。

燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。

還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時(shí)的我們釋放著最熾熱的激情，暢游題海，勇登書山——為了我們共同的目標(biāo)而奮斗，為我們共同的信念而執(zhí)著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的斗志披荊斬棘；我們抱著“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過關(guān)斬將。終于，我們用我們?nèi)紵で榈那啻鹤骰I碼，贏得了夢(mèng)寐以求的回報(bào)。

我們?cè)凇锻赖哪恪返母杪曋袚]手作別，再次踏上生命的征途。我們的激情，伴著我們?nèi)紵那啻浩鹞琛?/p>

憂傷的青春，天使也在為我們哭泣。

時(shí)間的沙漏仍在繼續(xù)，往日的激情已經(jīng)平息。我們?nèi)缡Я遂`魂的軀殼，只會(huì)重復(fù)別人的動(dòng)作。我們總會(huì)在雨中漫步，感受彼此的憂傷，我們總是重復(fù)著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷，我們?cè)趹n傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望后，你，我最親愛的朋友，離開了我的身旁。從此，在這憂傷的季節(jié)里，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的郁積再無法向你傾訴。

憂傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著灰色的雨，夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見，天使也在為我們哭泣。

青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們年輕的心之所向；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們的快樂憂傷；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們對(duì)明天的希望。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇十三

春天，應(yīng)是百花爭(zhēng)妍萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)；應(yīng)是一切都充滿希望充滿愛的時(shí)節(jié)；應(yīng)是積極向上的擁有美好的未來的時(shí)節(jié)。

可是……

緣起

聽說媽媽住院了；聽說得住一個(gè)星期；聽說一天住院得200元；這已經(jīng)是媽媽第二次住院了。

高考體檢結(jié)束了，聽說我們班有二個(gè)人得乙肝；聽說我們班的有一女生得了白血??；聽說體檢出了一女生懷孕了；這可是學(xué)校第一次有白血病。

聽說……

沉淀

真的開始聽到的時(shí)候真的非常難過。媽媽生病了我無法幫忙；同學(xué)得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說教。而我只能站在這里看著一個(gè)又一個(gè)的死亡。

后來有點(diǎn)明白，覺得生命只是一場(chǎng)告別是一個(gè)又一個(gè)無知的開始。生命只是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。生命是脆弱的起點(diǎn)，是告別的終點(diǎn)。真的該難過嗎？然而我們卻無能為力。只有看著生命一個(gè)又一個(gè)走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最后現(xiàn)上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個(gè)新的開始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來生活得看心快樂。

我們現(xiàn)在只能做這個(gè)。

感悟

這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀(jì)念冊(cè)上多的一道靚麗的風(fēng)景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會(huì)隨著時(shí)間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠(yuǎn)刻在心中。

脆弱

現(xiàn)在我們19歲在高中生活最后的時(shí)光面對(duì)生離死別真的不是一件愉快的事情。面對(duì)這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開。但是知道，這是不可能的。于是相邀數(shù)人一起去看望一起去盡最后的一點(diǎn)心力一起折千只鶴來許愿。

幽憂

那些我們一起走過的時(shí)光那些一起紛飛的夢(mèng)想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恒記憶將是歲月的最好證人。

那些青春無能為力的無以名狀的故事那些藏在墻角的蒙朧的情感回憶。會(huì)是純真年代最深沉的過去回憶。

那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的最好關(guān)懷。

紀(jì)念

在這里是歲月留下的痕跡是我青春最后的足跡。我將帶著它走過我的慢慢黑色六月。

告別

那些在創(chuàng)網(wǎng)上關(guān)心過我。支持過我。恨過我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這里愛過的。恨過的。曾經(jīng)埋怨過的。和折怪過的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著我青春的所有的花瓣。我拘手留香。

結(jié)語

我就讓我的青春這樣過去吧。

遺憾？

不。

我只有感動(dòng)。

滿滿一筐。

青春紀(jì)念冊(cè)舞蹈視頻篇十四

三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥。我在青春的航船上度過了懵懂的初一，快樂的初二，緊張的初三，開心、憂愁、緊張都定格在那一張張長(zhǎng)方形紙片上，永久珍藏在青春紀(jì)念冊(cè)中。

初一——懵懂

看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎？那時(shí)我正如一只剛剛離開媽媽的小鳥，一切感到茫然無助。帶著幾分無奈、幾分不舍，我們的前腳跨進(jìn)了青春的大門，后腳卻依然停駐在童年的門檻內(nèi)。剛剛進(jìn)入初中，心頭有太多的問號(hào)不知如何解答。把老師的話當(dāng)作圣旨，小心翼翼遵循著，害怕犯錯(cuò)誤，害怕與同學(xué)發(fā)生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)都銘刻在記憶的最深處。

初二——叛逆

在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的心簇?fù)碇?，它是最美麗的。?jīng)過初一一年風(fēng)雨洗禮，我們知道了應(yīng)該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)。我們身上時(shí)髦t恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標(biāo)志嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂，我勇敢！

初三——緊張

那流火的夏天，是蟬鳴的季節(jié)，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個(gè)初三生活最好的詮釋。它意味著什么？意味著“苦其心志，勞其筋骨”的日子開始了。做的練習(xí)多了，做的運(yùn)動(dòng)少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時(shí)間少了。我們的生活成了三點(diǎn)一線，吃飯像喝水一樣快。真正達(dá)到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們?cè)僖膊荒軔芤獾厣⒉剑荒艽掖业刈哌^。因?yàn)槲覀兌己ε聲r(shí)間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過。

不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀(jì)念冊(cè)中的照片，都是青春的歲月最美的見證。許多年后，再拿出來回味，也許我會(huì)感嘆這三年過得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時(shí)光。