每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

妙的想象字 奇妙的想象字篇一

如果有魔法，我要干些什么呢？我圍繞著這個(gè)問(wèn)題，腦子轉(zhuǎn)了好幾圈，我想呀想，想呀想……??！有了！我的腦袋里一下子蹦出了許多想法：我一定要先找到穿梭鏡，從里面穿梭到魔法世界去。然后，我要到魔法超市──星力超市去買一雙美麗的翅膀，上面畫(huà)著一只鯤──古代傳說(shuō)中的神魚(yú)，鯤的角上站著一位名叫椿的少女，還繡著一彎銀月。我插上翅膀，神氣極了！

我飛上天空，躺在白云里，享受地閉著眼睛。忽然，我想到：在學(xué)校的時(shí)候都說(shuō)白云像棉花糖，但還不知道白云到底是什么味道呢！想到這里，我實(shí)在忍不住了，一口咬下去，把那些云是吃進(jìn)了嘴里，可我卻沒(méi)嘗出一丁點(diǎn)兒味道，我氣憤地跳下了白云。

我低頭一看，下面是一張蹦蹦床，它在一座學(xué)校門外。我開(kāi)心極了，一不小心讓身體改變了方向，馬上就要到地面了，我想飛起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我一頭撞在了蹦蹦床旁邊的路上，頭上立馬隆起一個(gè)大包。嗚嗚嗚……這時(shí)，從學(xué)校里走出了一位年輕的女老師，她看見(jiàn)了我，就把我扶了起來(lái)，遞給我一根魔法棒，我接過(guò)魔法棒，覺(jué)得很好奇，就在老師的面前揮了一下，她一下子變成了一位天使。我又揮了揮，她又變成了我們的班主任王老師。她很無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“在其他地方可不能這么淘氣哦！”

晚上，我又飛上了天空，坐在月亮上，此時(shí)的月亮還沒(méi)有發(fā)光。我輕輕地碰了一下月亮，它就立刻亮了。我的頭發(fā)隨著風(fēng)飄動(dòng)著，我就這樣在月亮上悠閑地度過(guò)了一晚。

真希望世界上真的有魔法呀！可是，如果真的有了魔法，人們就不會(huì)再努力去做其他事情了。我們還是繼續(xù)過(guò)這樣平凡的生活吧！

妙的想象字 奇妙的想象字篇二

閉上眼睛，我成了一股氣，在天地萬(wàn)物間自由飄散穿梭。

柳枝搖曳，因?yàn)橛形逸p舞而過(guò)；池水蕩漾，因?yàn)橛形視秤酒溟g；云朵聚散，因?yàn)橛形义塾螤坷@時(shí)候人們叫我風(fēng)。

可我不僅是風(fēng)，還能到達(dá)萬(wàn)物的中心。你吸氣，我便翻著筋斗涌入你的鼻孔，散布到你全身每個(gè)角落。我進(jìn)入，所有細(xì)胞愉快地接受神清氣爽的能量，舒適地分裂生長(zhǎng)更替。你呼氣，我便攜帶了你體內(nèi)所有壞東西，穿透你的皮膚，把這些不安因子釋放到大自然中，又和我融為一體。

病毒來(lái)了，細(xì)菌來(lái)了，身體開(kāi)始緊張。所有細(xì)胞處于備戰(zhàn)狀態(tài)，要和那些家伙拼個(gè)你死我活。我便用溫柔停留于你身體內(nèi)的每一處，我在說(shuō)：放下焦躁，呼吸，讓我來(lái)幫助你！你安下心來(lái)。病毒和細(xì)菌瑟瑟發(fā)抖，擔(dān)心自己被憤怒的細(xì)胞們消滅精光。它們聚集在你身體的某一個(gè)地方，喊叫哭鬧撕扯著，讓你難受?？墒悄阍诤粑。翼樦愕暮粑×瞬《竞图?xì)菌，讓它們放下武器，隨著我離開(kāi)身體。呼吸吧，因?yàn)槲业膼?ài)無(wú)處不在。

我也在小狗小貓小寵物身上穿過(guò)。當(dāng)小狗朝你汪汪叫的時(shí)候，我便隨著汪汪的聲音爬進(jìn)你的耳朵，把訊息傳遞給你：我是一只相當(dāng)不錯(cuò)的小狗，值得你喜愛(ài)！所以你就去摸摸它，所以它和你一樣快樂(lè)。

當(dāng)你走路時(shí)，我?guī)愀杏X(jué)到你的腳堅(jiān)實(shí)地踩著大地；當(dāng)你運(yùn)動(dòng)時(shí)，我?guī)湍阃高^(guò)大口的喘氣排出臭汗；當(dāng)你爬山時(shí)，我是圍繞著你的清風(fēng)天使，讓你把滿眼綠色印到血液里；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，我在一進(jìn)一出，協(xié)助你放松休息。

我自由自在，所以你也自由自在，你的衣服你的房間也自由在，你看到的聽(tīng)到的聞到的觸到的，都自由自在。

睜開(kāi)眼睛，想想我也和氣在一起，真高興??！

妙的想象字 奇妙的想象字篇三

手是一個(gè)人身體的重要部分，通過(guò)它他們可以做許多不同的動(dòng)作和活動(dòng)，比如寫作和吃飯。

你不能不玩游戲就拿東西。如果你離開(kāi)你的手，它會(huì)給你的生活帶來(lái)很多麻煩。

有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友。他非常聰明，喜歡玩。他邋遢，不喜歡干凈。每個(gè)人都勸他注意衛(wèi)生，但他不聽(tīng)，所以很多人不喜歡他。

在一個(gè)漆黑的夜晚，樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己的手悠閑地躺在家里的沙發(fā)上，看著電視，吃著爆米花，喝著可口可樂(lè)，吃飽了。他走出家門，獨(dú)自出去玩，雙手非常高興。

第二天，樂(lè)樂(lè)醒了。他發(fā)現(xiàn)他的小手真的不見(jiàn)了。他嚇得滿頭大汗，開(kāi)始哭了起來(lái)。

沒(méi)有手，他只能用嘴直接吃，沒(méi)有食物也只能吃。他只能用腳做作業(yè)，這是極其丑陋的。他不能把書(shū)包帶到學(xué)校，他只能把它掛在脖子上。其他孩子看見(jiàn)了，嘲笑他。

樂(lè)樂(lè)失去了手，感到又累又難過(guò)。他不知道該怎么辦。晚上，他疼得睡著了。

他看到了自己的小手，邊唱歌邊在浴缸里洗了個(gè)熱水澡。當(dāng)樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到水聲時(shí)，他來(lái)到了浴室。當(dāng)他看到這只小手的時(shí)候，他問(wèn)道：你為什么離開(kāi)我？

小手異口同聲地回答：“我原本是一雙靈巧而精致的手，但是因?yàn)槟悴幌矚g洗手，我們變得很臟。許多孩子不喜歡和我一起玩?！?/p>

樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到這話臉紅得像個(gè)小蘋果。他對(duì)他的小手說(shuō)，“我會(huì)糾正它。請(qǐng)相信我?！?/p>

說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)的夢(mèng)又醒了。他找回了他的小手。他迅速跑到浴室，把它洗干凈，沒(méi)有留下任何臟的和美味的東西。樂(lè)樂(lè)心里暗暗發(fā)誓：我將來(lái)會(huì)是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，不能讓小手再離開(kāi)我。