無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)篇一

這次是萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，所以老師給每個(gè)人一個(gè)面具。大家拿到顏料，都專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)。偶然有有人說(shuō)笑，或是覺(jué)得自己面具的搞笑有趣，或是談?wù)撝绾瓮可珪?huì)更精彩。

不一會(huì)兒，所有人都把面具給畫(huà)好了，風(fēng)格真是不同??！有可愛(ài)的、搞笑的，當(dāng)然也有恐怖的——比如我。你看！這個(gè)面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫(huà)點(diǎn)紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當(dāng)我戴上面具，我的形象顯得恐怖無(wú)比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃。他嚇得跳了起來(lái)，大叫：“??！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

接下來(lái)，老師讓同學(xué)們走秀，瞧！許許多多的面具凝結(jié)了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對(duì)視了一下，笑了。

最后，當(dāng)我們聽(tīng)老師講鬼故事時(shí)，把燈和窗全關(guān)了，窗簾也拉上，營(yíng)造了一種恐怖的氣氛。伴隨著故事情節(jié)，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來(lái)了。每個(gè)人都啊啊大叫，可見(jiàn)有多么可怕！

今天的這堂課可真有趣！

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)篇二

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語(yǔ)文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，向你們宣布一個(gè)好消息，我們班有同學(xué)長(zhǎng)翅膀了!”同學(xué)們聽(tīng)了，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了?！罢l(shuí)，是誰(shuí)呀？這么厲害!”接著，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)

“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說(shuō)：“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過(guò)的字嗎？”有的說(shuō)：“這個(gè)字是正確的呀?！?/p>

有的說(shuō)：“這個(gè)字多寫(xiě)了一撇，真像是長(zhǎng)了翅膀!”真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本一看，呀，我也長(zhǎng)了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽(tīng)寫(xiě)本后，都哈哈大笑起來(lái)。

這時(shí)候，老師收斂了笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這個(gè)字有好多同學(xué)都寫(xiě)錯(cuò)了，說(shuō)完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫(xiě)了一遍。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“‘畏’字沒(méi)有這一撇，同學(xué)們要記住!”……

我相信，寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)會(huì)在老師幽默語(yǔ)言下永遠(yuǎn)記住這個(gè)錯(cuò)誤，把正確的字牢牢記在心間。

這堂精彩的語(yǔ)文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。