無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇一
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。珍珠感謝挫折。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
經(jīng)歷了一次月考的失敗。只覺(jué)得這迷茫之霧實(shí)在像是籠罩在心上，叩響了挫折之門。
我不禁回憶起二年級(jí)時(shí)背乘法口訣的那段經(jīng)歷，真可謂黑暗無(wú)比。我總是背的磕磕巴巴。在我母親的幫助下，我會(huì)背了。時(shí)隔四年，我依然深深銘記著它
所以，成有如何，敗有何妨，我必須告訴自己：我已經(jīng)很好地經(jīng)歷了這一過(guò)程。
感謝挫折，感謝你賦予我的磨練，告訴我沒(méi)有挫折的人生也不會(huì)完美。
感謝挫折，感謝你在帶來(lái)磨練的同時(shí)，帶來(lái)與親情、友誼等許多無(wú)形事物的美好回憶，讓我在未來(lái)的旅途中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇二
我圍繞偌大操場(chǎng)跑了一圈，回到了起點(diǎn)，難道這便是終點(diǎn)。
生活既是如此，忙忙碌碌了很長(zhǎng)時(shí)間，最后回到了起點(diǎn)。但我不相信所謂的終點(diǎn)就是起點(diǎn)，我不信、我不信、不信......
一次次的誤會(huì)，一次次的悲傷，我安慰自己，無(wú)所謂，無(wú)所謂，我一直很堅(jiān)強(qiáng)，我不哭、不哭......
大家一直認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，可是表明的堅(jiān)強(qiáng)只是為了掩飾內(nèi)心的傷。
直到那一天，你說(shuō)，你不是仙人掌為什么還要那么堅(jiān)強(qiáng)。壓抑在心中的情緒終于爆發(fā)了。
不是為了友情背叛我，不是為了老師誤解我，不是為了同學(xué)們孤立我，不是為了父母則罵我，不是為了沒(méi)有人疼我，沒(méi)有人愛(ài)我。只是痛痛快快的哭一場(chǎng)，哭一場(chǎng)而已......
我一直認(rèn)為眼淚是懦弱的表現(xiàn)，卻不知它也是堅(jiān)強(qiáng)的象征。
從那以后，我學(xué)會(huì)了哭泣。
我安靜的生活，安靜的呼吸，小心翼翼的忘掉所有關(guān)于以前的回憶。
我要重新開(kāi)始，這不是終點(diǎn)。
