時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓計劃和培訓內(nèi)容篇一

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知

識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑。有效加強團課教育，可以使廣大團員青年及入團積極分子用中國特色社會主義核心價值體系武裝自己，激發(fā)青年學生成才報國的情懷，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。各團總支通過加強對團支部團課教育的指導和管理，對于進一步促進團支部規(guī)范開展工作，進一步提高學生的團員意識教育，增強基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設學習型團組織具有重要的現(xiàn)實意義。

1、理想信念教育。弘揚以愛國主義為主要內(nèi)容的民族精神和以改革創(chuàng)新為著力點的時代精神，使全體學生始終保持積極進取的人生態(tài)度、昂揚向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅強意志。

2、黨團基本知識教育。了解黨團的歷史，進行黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務的教育，共青團的性質(zhì)、任務、光榮歷

史、優(yōu)良傳統(tǒng)及爭當優(yōu)秀共青團員的教育，不斷增強團員當好黨的后備軍的意識。

3、思想品德教育。進行道德情操、青年修養(yǎng)、遵紀守法、人際關(guān)系等方面的教育，幫助團員劃清正誤、是非、美丑等界限。從思想上給予青年學生引導，牢固樹立愛國、愛黨、愛人民的信念，為了祖國未來的建設事業(yè)貢獻青春力量的決心和信心。

4、科技文化知識教育。組織團員學習現(xiàn)代科學技術(shù)和理論，提高團員的科學文化素質(zhì)。引導團員青年逐步培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，幫助他們掌握科學思想和科學方法，樹立正確的科學態(tài)度，激發(fā)學習科學文化知識，努力掌握新時期的過硬本領(lǐng)，真正成為青年的模范，促進良好學風、校風的形成。

5、團內(nèi)經(jīng)常性教育。結(jié)合當今時代特點和我院學生群體的思想、學習、生活現(xiàn)狀，適時搞好文明修養(yǎng)教育、感恩奉獻教育、安全法制教育、心理健康教育等，通過座談會、辯論賽、志愿者活動等引導學生從小事做起，從自身做起，帶動、影響周圍同學，在學生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣。

1、集中授課。采取課堂講授的辦法，向團員灌輸基本道理，講解基本知識，宣傳先進的思想和主張。

2、自我學習。給團員規(guī)定學習書目，搞好學習輔導，組織學習討論，使大家在讀書學習中自我教育、自我激勵。

3、實踐引導。動員和組織團員學政治、學科技、學文

化，進行必要的社會實踐等，引導團員青年在實踐中豐富學識，提高素質(zhì)。

4、討論辨析。針對一個時期的團員（如“90 后”團員），關(guān)注的熱點問題和學習中的疑難問題，采取民主討論、思想辨析、熱點問題大家談等形式，幫助團員分辨是非，解難釋疑。

5、典型示范。樹立和宣傳先進典型，通過采取事跡報告會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會等形式，廣泛宣揚先進典型事跡，開展學先進活動，使團員受到教育和啟迪。

6、寓教于樂。有計劃地組織團員開展讀書演講、知識競賽、藝術(shù)欣賞、體育競技等健康有益的活動，使大家在文化娛樂中受到教育和熏陶。

7、媒體教學。充分利用報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳播媒體的信息資源，借助多媒體教學手段，豐富教育內(nèi)容，拓寬教育渠道，提高教育效果。

1、緊密聯(lián)系實際。團的教育要緊密聯(lián)系國內(nèi)國際形勢，聯(lián)系我院示范性高職建設，聯(lián)系團員青年的思想狀況及其變化規(guī)律。著眼于提高基本覺悟，著眼于解決現(xiàn)實思想問題，著眼于調(diào)動積極因素，有針對性地解決團員青年在學習、工作、生活中遇到的矛盾與問題。

2、突出團的特色。注重把握團員教育內(nèi)容與要求，采取團員青年喜聞樂見、豐富多彩的方法，將團課特點與“90后”特點相結(jié)合，有選擇地融入先進的時尚元素，把團的教育搞得生動活潑，集思想性、知識性與趣味性于一體。

3、堅持循序漸進。遵循團員思想認識由淺入深、掌握知識由少到多的客觀規(guī)律，從文化基礎(chǔ)、思想水平和接受能力出發(fā)，科學把握教育的起點，注意教育的系統(tǒng)性、連續(xù)性。

4、正面教育為主。要堅持擺事實，講道理，以理服人，要充分肯定團員青年的成績和主流，堅持以表揚和鼓勵為主的做法。

1、團課每兩周舉行一次，固定于周三晚自習時間，如遇節(jié)假日則順延，院團委將組織人員進行檢查評比。

2、各系團總支要按照團課教育指導性計劃，結(jié)合團員思想實際和團的工作實際，制定團支部團課學習計劃。加強對各團支部主要團干部的培訓，明確開展團課的意義，提出具體要求，進一步做好團課的推進工作。

3、各團總支要積極發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，充分利用各種宣傳平臺，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。同時注意挖掘本單位教育成果先進典型，做好宣傳工作。共青團漯河職業(yè)技術(shù)學院委員會

二〇xx年三月十九日

培訓計劃和培訓內(nèi)容篇二

為保證新護士上崗后能順利適應臨床護理工作，遵守護理相關(guān)法律法規(guī)、護理工作制度、診療護理規(guī)范及操作規(guī)程，保障護理質(zhì)量和護理安全，特制定本培訓計劃。

1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責與護理工作制度。

2、抓好三基（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。

3、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)，熟悉?？谱o理理論、護理要求及護理技術(shù)。

4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點。

5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓人員：所有新上崗護士

1、定期強化醫(yī)療護理各項規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責、護理人員語言行為規(guī)范。

2、業(yè)務素質(zhì)培訓

2。1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護理常規(guī)，護理基礎(chǔ)理論、?？谱o理理論、護理新業(yè)務和新技術(shù)。

2。2掌握產(chǎn)科?？萍膊∽o理常規(guī)。

2。3掌握產(chǎn)科一般護理常規(guī)。

2。4熟悉心電監(jiān)護儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護儀、簡易呼吸器使用。

2。5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應；掌握護理文書書寫，能掌握心肺腦復蘇急救技術(shù)。

3、崗位培訓：入科后專人帶教進行崗位培訓。

1、護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的介紹。

2、護士長應結(jié)合每個護士制定出具體培計劃。

3、鼓勵自學、鼓勵參加各類護理大專學歷學習。

4、由高年資護士進行傳、幫、帶。

5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。

6、督促參加科室的業(yè)務學習、業(yè)務查房和護理病例討論。

7、每季度進行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考核。

8、培訓期間，定期召開新護士座談會，了解其生活及工作狀態(tài)。

1、培訓結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓，直至合格才能獨立上崗。

2、培訓結(jié)束后，寫出培訓小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨立上崗的信心和能力。

3、科室按期進行總結(jié)評價。

培訓計劃和培訓內(nèi)容篇三

培訓目標：以新一輪區(qū)域課堂變革、學校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點，提升質(zhì)量為核心，圍繞“解題、說題、命題”探究為重點，借助結(jié)對校教學平臺，提升教師個人裝也素養(yǎng)，提高課堂教學效益，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，提高教學質(zhì)量。

培訓重點：

1.強化校本教研常規(guī)工作。加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高集體教學研究工作，改進課堂教學。

2．加強教師隊伍建設，關(guān)注教齡滿三年新教師課堂教學，推進青藍結(jié)對工程，促使骨干教師發(fā)揮領(lǐng)雁作用，年青教師盡快成長。

3.建立健全我校校本培訓平臺，使該平臺成為我校教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺。

學校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的跟蹤和管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿和課件，聽課教師有筆記，有反思，學校有考勤記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

預期效果：實現(xiàn)校本教研常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂教學改革的突破與創(chuàng)新。

月份（周次）主要內(nèi)容基本形式主講者（資質(zhì)）備注

九月份先進教師經(jīng)驗交流讀書交流活動講座教研組研討先進教師

十月份特色培訓講座

十一月份心理健康專題培訓講座

十二月份特色培訓講座

一月份學期總結(jié)

培訓計劃和培訓內(nèi)容篇四

為了進一步加強我院護理質(zhì)量管理，提高護理人員的整體素質(zhì)，規(guī)范護理行為，保障護理安全，提供優(yōu)質(zhì)護理服務，營造學習氛圍，根據(jù)我院的實際情況，制定護理人員培訓計劃。

1.規(guī)范護理技術(shù)操作規(guī)程，強化操作技能。

2.熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄?，提高?？茦I(yè)務水平。

3.幫助新護士迅速適應醫(yī)院環(huán)境，投入護理工作，保障護理安全。

1.培訓分為四個方面：基礎(chǔ)護理操作和理論知識培訓、維吾爾醫(yī)技術(shù)操作和理論知識的的培訓，?？茦I(yè)務能力培訓、新進護士業(yè)務培訓。

醫(yī)院的所有護理人員（包括新進新入職人員）

1. 維吾爾醫(yī)專科業(yè)務能力培養(yǎng)：基本理論知識、基本技能、護理常規(guī)、健康教育、維吾爾醫(yī)特色康復指導，維吾爾醫(yī)藥

的成分、作用、副作用、用法、用量等熟練掌握各項護理常規(guī)及?？萍夹g(shù)操作。

2.基礎(chǔ)護理理論及操作培訓：各種常見病和危重病人的護理常規(guī)及相關(guān)操作流程，分級護理，整體護理，急救藥品及急救操作并流程 如：靜脈輸液、各種注射法、心肺復蘇，吸氧操作，導尿術(shù)，口腔護理，胃腸減壓技術(shù)等常見的基礎(chǔ)護理操作，需求熟練配合搶救工作并及時總結(jié)護理工作經(jīng)驗。

3. 新進護士業(yè)務培訓：了解各科常見疾病的治療和護理，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)、維吾爾醫(yī)護理操作技術(shù)，各項操作程序要求規(guī)范化。在在校所學的基礎(chǔ)醫(yī)學理論及護理專業(yè)知識。護理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風教育、各?？谱o理知識的學習等。

4.護士醫(yī)德教育

（一）護理學是由一門簡單、從屬、輔助的學科逐漸發(fā)展為復雜、獨立、整體的學科，特別是整體護理的實施，為護理人員提出了更高的要求。護士是患者的保護者，應具有高尚的道德情操和正確的人生觀，熱愛護理事業(yè)，做到自尊、自愛、自強、崇高的醫(yī)德和獻身精神。護士要以自己的職業(yè)為豪，為了適應新形式的`發(fā)展，使護理工作與醫(yī)院整個醫(yī)療工作協(xié)調(diào)同步，必須提高護士素質(zhì)，更新觀念。

（二）要加強護士的醫(yī)德醫(yī)風教育培訓，組織全院護理人員學習護士條例及相關(guān)手冊要求，請院領(lǐng)導、護理專家專題講課培訓，安排各科護理單元組織學習，強化醫(yī)德醫(yī)風，繼續(xù)

落實行為規(guī)范，持續(xù)有效的開展健康教育滿意度調(diào)查和星級護士評選工作，不斷提高患者滿意率，培養(yǎng)一支訓練有素的新型維吾爾醫(yī)特色護理隊伍。

1. 基礎(chǔ)護理操作培訓：由護理部組織，每月培訓分四個方面內(nèi)容：

（1）第一周護理部進行維吾爾醫(yī)和西醫(yī)操作培訓;

（2）第二、三周指導操作練習；

（3）第四周進行實踐操作考核。

2. ?？茦I(yè)務能力培訓：由護理部組織每月維吾爾醫(yī)理論知識培訓，每季度一次考核，考核內(nèi)容根據(jù)培訓內(nèi)容而定。護理部定期作指導，年底綜合考試成績評選優(yōu)良好、合格等級。

3. 新進護士業(yè)務培訓：由護理部組織崗前培訓，各科負責?？婆嘤枴?/p>

1、按照指定自學內(nèi)容，不定期檢查學習情況。

2、進行床旁教學及晨會提問，護士長可結(jié)合病人進行指導或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實際有計劃地提問、內(nèi)容包括：基本理論知識、基本技能操作規(guī)范、護理常規(guī)、核心制度、崗位職責、急救及流程、健康教育，維吾爾醫(yī)特色康復指導、以及維吾爾醫(yī)藥的成份、作用、副作用，用法、用量等。

3、定期組織護理查房,及時解決護理工作中存在的問題,進一步鞏固和提高醫(yī)學及護理理論知識。

4、實習護士出科前由輪轉(zhuǎn)科室負責進行理論與技能操作考試，科室應根據(jù)其服務態(tài)度和工作表現(xiàn)作出中肯鑒定，并報護理部存檔。

護理部組織維吾爾醫(yī)理論培訓每月不少于2學時，每年不少于24學時。基礎(chǔ)護理理論培訓每季度2個小時，可根據(jù)教學大綱計劃完成情況適當增減教學時間。同時要正確處理好工學矛盾，合理安排培訓時間，在業(yè)務高峰期和臨時性工作任務繁忙期，可適當減少培訓時間。在業(yè)務淡季可加大培訓學習頻度，進行醫(yī)院集中強化培訓和考核為主，科室培訓和個人自學為輔的形式進行。

維吾爾醫(yī)的實踐教學由受培訓人員所在科室組織實施，西醫(yī)藥學的實踐教學除采取在所屬科室內(nèi)通過西醫(yī)藥人員帶教師范、維西醫(yī)藥人員相互搭配等方式以外，對于具備針對性培訓條件者可采取派出去進修或組織參加短期培訓等方式。

過去一年在院領(lǐng)導的大力支持下，以加大全院各類專業(yè)人員的進修培訓。7名護理人員自治區(qū)維吾爾醫(yī)醫(yī)院接受進修培訓，短期培訓

28人次，通過2年的時間護理部將計劃培訓讓全院的所有護理人員均有外出進修學習的機會，同時利用國家中醫(yī)適宜技術(shù)視頻網(wǎng)絡平臺，組織收看課程培訓和相關(guān)會議，以全面提高護理質(zhì)量，護理人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì)。

1．每年按照100學時培訓計劃，有針對性對全院護理人員進行維吾爾醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能、特色護理及維吾爾醫(yī)診療常規(guī)、常見維吾爾醫(yī)藥的性能、臨床應用、作用及用藥規(guī)律等內(nèi)容進行培訓，使護理人員能全面掌握和提高維吾爾醫(yī)臨床護理工作水平并應用于臨床，提高維吾爾醫(yī)臨床護理工作水平。

2.每年按照100學時的培訓計劃，分期完成培訓計劃中20多項維吾爾醫(yī)護理操作技術(shù)的理論學習和實踐技能的操作，通過掌握特色護理操作技術(shù)，進一步提高維吾爾醫(yī)特色護理技能和操作技術(shù)的規(guī)范化和標準化，進一步提高護理安全和護理質(zhì)量。

3.按照專病?？瓢l(fā)展規(guī)劃，進一步優(yōu)化完善各?？谱o理常規(guī)和操作技術(shù)，不斷分析、優(yōu)化、完善，逐步制定出與維吾爾醫(yī)辨證施護相適宜的優(yōu)勢病種護理常規(guī)及突出特色的維吾爾醫(yī)操作技術(shù)規(guī)范。

培訓計劃和培訓內(nèi)容篇五

要提高我市中學生物學科教學質(zhì)量就要努力提高中學生物教師的綜合素養(yǎng)，而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過對我市中學生物任課教師進行調(diào)研后，根據(jù)我市生物教師隊伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點放在了如何促進生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問題?，F(xiàn)制定計劃如下：

一、師資基本情況

我市現(xiàn)有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學，進取心強，有自學能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛護每一位學生，會以積極向上的人格影響學生，以及運用各種方式引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個學生富有個性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。

二、目標和要求

尊重每個教師個體的學習需要，挖掘他們的學習潛能，激勵他們自我學習和相互學習，使每個教師都成為學習的主體。

1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前

提。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實現(xiàn)，體驗到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓使每個教師都能自信地面對教學。

2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學風格保持一種反思的態(tài)度，在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進，提高教學的合理性和有效性。因此，通過培訓使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學存在的問題，善于積累，用課題指導教學，同時把問題變成課題進行研究。

3、培養(yǎng)會學習的教師。引導教師樹立終身學習的理念，通過培訓提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

三、培訓模式

主要采取集中培訓形式。在培訓過程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

四、培訓課程編制

1、專業(yè)理論學習

”生物課程的評價建議”專題理論學習。采取觀看專家講座光盤的形式，結(jié)合觀看教師課堂教學的教學案例，教師共同分析，通過專題講座，再嘗試探究。這樣，開闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好筆記、作業(yè)。

針對觀看課堂

教學案例存在的問題答疑解惑，引導教師不斷去探索教育教學現(xiàn)象，學會辨證、理性地思考問題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時，不斷改善自己的教育教學行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學會如何繼承和創(chuàng)新。

2、專業(yè)技能學習

學習“生物學實驗與探究教學技能——專題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣，提高教師的語言表達能力。

以期末考試試題和試卷的分析入手，強調(diào)教師對如何完成教學目標的重視，每一節(jié)課都要嚴格按照教學目標實施教學，以提高教師課堂教學質(zhì)量和效率，進而提高教師教育教學技能。

3、行動研究

針對教學工作管理中存在的問題開展研究，圍繞研究主課題，確定每個人研究的子課題。逐步形成每個教師參與研究的氛圍，提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實踐。

4、信息技術(shù)

進行課件制作的培訓，布置作業(yè)：制作一節(jié)課的課件。要求：要適時的使用課件，要使課件為完成三維目標服務。

5、成長展示

為教師搭建展示平臺，布置下學期活動安

排。

完善教師個人成長檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。