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未來的畫家怎么說篇一

哦，對了，她叫彭遠(yuǎn)歌。學(xué)習(xí)不錯(cuò)，特別是畫畫，有齊白石的生動(dòng)；有徐悲鴻的奔放……說夸張些，她的'畫可以集齊各種畫家的風(fēng)格！多厲害??！

彭遠(yuǎn)歌不畫蝦、龍、馬、風(fēng)景，只是畫一種近似于日本娃娃的漂亮女孩。這種女孩，有大大的眼睛、修長的身子、華麗的衣服、尖尖的下巴、生動(dòng)的表情。所以她的畫在班上很“火”，也由此產(chǎn)生了第一件事——

一般來說，想“淘”到她的畫很難，因?yàn)榕磉h(yuǎn)歌從不輕易給人畫畫。連我也只有她的一張畫。這一副畫還有一個(gè)特別的經(jīng)歷呢！

當(dāng)她畫好送給我時(shí)，我喜滋滋地接了過去。還沒看，就被她又搶了回去。我很奇怪：“你不是送給我嗎？”

“哦，是啊！可是有一個(gè)地方要改一下?！彼櫰鹈碱^，眼睛望著窗外湛藍(lán)的天空，擺出一副“思想者”的表情?！班牛棺拥膹澏忍?，還有，它的下巴太尖了?！彼戳丝串嫞锰籼薜难凵瘢f。我，驚訝極了：在我看來完美的畫，她竟然能挑出這么多毛病！后來，她把畫給我時(shí)，我頓時(shí)明白了她的另一面：一、對自己負(fù)責(zé)。二、對別人負(fù)責(zé)。三、認(rèn)真。

后來又發(fā)生了一件事，我對彭遠(yuǎn)歌還是這三個(gè)評價(jià)。

以前，她上美術(shù)、音樂、綜合這些副課時(shí)，也會(huì)畫上幾筆。但是，現(xiàn)在她不畫了。我笑著問她為什么不畫了，她的話讓我想了好一會(huì)兒。

她說：“雖然這些科目很小，也要學(xué)好呀！對得起自己，也對得起別人。”

還是那三條：一、對自己負(fù)責(zé)。二、對別人負(fù)責(zé)。三、認(rèn)真。

我知道，畫兒畫得好的人很多，但是能把這三條：“一、對自己負(fù)責(zé)。二、對別人負(fù)責(zé)。三、認(rèn)真?！庇迷趯W(xué)習(xí)，生活中的人卻很少。

是啊！也許彭遠(yuǎn)歌的畫不是最好的，沒有人知道。但是她面對事情的三條準(zhǔn)則我已經(jīng)深深地體會(huì)到了。

未來的畫家怎么說篇二

我比侄女的畫畫的還好，為什么他們都說小侄女畫的好呢？我一瞧，呵，小侄女的畫比我的畫毫不遜色。小侄女從小就酷愛畫畫，每當(dāng)畫畫的時(shí)間，就是她最開心的時(shí)間。

這不上星期老師讓我們畫一幅畫，正好，我畫畫的時(shí)候小侄女也在旁邊，她看我畫看的入了迷，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這幅畫，好像在仔細(xì)的把握畫的間架結(jié)構(gòu)，然后她說：“姑姑，我也想畫，”“我這就給你拿去，”“快點(diǎn)，快點(diǎn)”“知道了，別叫了，”小侄女來那里催促著，我給小侄女拿來本子，她像饑餓的人看到了面包，撲上去津津有味的畫起來，我還沒畫完呢，小侄女就畫完了。

我一瞧小侄女的畫，太漂亮了，你看那只鵝，幾乎和電腦上的一摸一樣，荷葉和荷花，雖然這畫的不是很好，但也挺漂亮的。這種幅畫是四年級的學(xué)生畫的，她一個(gè)上學(xué)前班的孩子就能畫的如此漂亮，我在心里不僅嘖嘖稱贊呀！有一天小侄女來到我家，看見我正在畫畫，就眼睛里流露出羨慕的眼光。

我有點(diǎn)疑問，還沒等我開口問，小侄女就說她的給手割破了，我很心疼，但過了一會(huì)，牛藝璇說：“姑姑，你能給我紙嗎？”我大吃一驚，原來小侄女要忍疼畫畫，我趕忙給她紙和筆，一開始，她說很疼，我叫她放棄過，她執(zhí)意要畫，我就由著她了，畫著畫著，小侄女不再喊疼了，我很佩服我的小侄女，畫完后小侄女依然喊疼，她是如此的對畫畫著迷呀！不過通過這件事讓我懂得了一個(gè)道理，只要勇敢去做沒有什么不可以的，只要你不怕付出代價(jià)，也是什么也可以完成的。

我問過她的奶奶，她的奶奶說小侄女畫畫很有進(jìn)步，她上學(xué)校給小侄女開家長會(huì)的時(shí)候，那畫畫的都很漂亮。小侄女一畫起畫來就很入迷，怎么叫她也不聽。由于她畫的很好，她班里教她畫畫的老師都夸她畫的很好，聽了這番話，我心里更加佩服我的小侄女。一開始我還以為她畫的畫比我壞，但我以前的想法是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在我會(huì)改變我的想法。

她，一個(gè)普通的小孩子，一個(gè)當(dāng)之無愧的未來畫家，她就是我的小侄女—牛藝璇。