在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

自由女神像篇一

但是，在家里，我仿佛被關在牢籠中。媽媽就像一把枷鎖，把我鎖在家里，不停地叫我看書、學習。

記得有一天，同學打電話邀我去他家玩，我欣喜若狂。但我怎樣才能逃出“牢籠”呢？對了，何不趁媽媽不在家偷偷溜出去？可怎么撬開媽媽這把枷鎖呢？對，就用超市打折的消息打發(fā)她離開家。于是，我笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，我昨天在放學路上聽到超市打折的消息，說是一雙幾百塊的鞋子，幾十塊就搞定了。”媽媽一聽這“喜訊”，立刻帶上錢包走人了。

見媽媽這么容易就被打發(fā)走了，我趕緊出了門，騎自行車到同學家，開開心心地和他玩。那種感覺太爽了，心里就像吃了蜜一樣的甜。我和同學準備來場“扔娃娃大戰(zhàn)”，就是雙方準備數(shù)量相同的布娃娃，扔向對方，如果一方被攻擊到了五次，那他就戰(zhàn)敗了。我和同學用眼睛牢牢地盯著對方，生怕突然一個球扔到身上了。我們玩得不亦樂乎。我一會兒翻過身來，給他來個“絕地反擊”，一會兒又趴在地上，用紙板擋住頭部。就這樣，我投一個，你防一個；你投一個，我防一個。我們之間非要斗個你死我活。最后，冠軍產(chǎn)生了，那便是我！

我根本就掩藏不住內心的興奮，我手舞足蹈，我放聲歌唱。歌唱我久違的快樂，歌唱我來之不易的自由?！澳阍摶厝チ?，別讓你媽媽發(fā)現(xiàn)你逃出來?！蓖瑢W的友好提醒讓我快樂的情緒一落千丈。我只得依依不舍地離開。

騎自行車回家的路上，我看到兩只鳥兒在樹枝上自由自在地歡蹦亂跳。我情不自禁地感嘆：“啊，自由的感覺真好！”

自由女神像篇二

一只身披美麗彩衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所。當我開門進來時，它驚慌地到處亂飛尋找逃路。我觀其巧美好、悅人眼目，因此突發(fā)擁為已有供已觀賞的念頭。于是關閉房門，找來一把掃帚作為捕鳥器，終于經(jīng)過幾個回合追擊，捕到這只俊鳥。

手捏著鳥兒的雙翼，一時不知如何處置，既怕它跑了，又怕它受傷，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。于是一手拿著烏兒，一手為它預備了一個簡單的籠子，備足了飲食，然后小心翼翼地把小鳥放在其中。

我時不時地觀看幾眼。它已失去了本有的機靈，無精打采的伏在籠底，微閉著眼晴垂頭喪氣?？赡苁且驗閯倓偙蛔?，心有余悸所致，于是不再管它。心想它如今不需要勞力就能飲食無憂，不需搭窩就能遮風擋雨，只要不再有驚嚇和傷害，再過段時間它就能精神恢復，歡唱雀躍，展示其一切美麗供我欣賞。

第二天早上，我沒聽到它有任何動靜，于是起床來到籠前觀看，實令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上，象遭瘟似的無任何生機，一切原有的美麗蕩然無存，心想過不了兩天它就可能要死去。

我心生憐憫之心，打開了籠蓋。它猛地睜開了眼晴，環(huán)顧了下四圍，順著從上而來的光線眺望天空，沒等我反應過來，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛，它飛到地上，迅速蹦跳著尋找藏身之處，然后稍加休整，馬上吃力地飛上窗臺一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。

鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢？

自由女神像篇三

我渴望自由。我渴望自己是一條魚，這樣就能在一望無際的海洋里自由自在地暢游；我渴望自己是一只鳥兒，這樣就能在無邊無際的天空中翱翔；我渴望自己是一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮地生長?！}記

媽媽對我的要求十分嚴厲，我從小就沒了自由。每當別人在嬉戲時，我都是坐在窗前學習。我是多么羨慕他們??！記得有一次——

太陽才剛剛升起，媽媽連拖帶拽地把我從床上拉下。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，看了看手表，我的天！從六點！我不滿的對我媽媽說：“媽，才六點……”

“六點怎么了？”我的話被媽媽打斷了，“六點正是學習的好時間，如果你不想學了，就直接和我說，何必那么拐彎抹角呢？”

無奈，我被迫來到書桌前，拿起語文書心不在焉地讀起來。

“停！”媽媽怒氣沖沖的來到我身邊，“你怎么回事？心不在焉的！算了，把這10也奧數(shù)做好吧！”她根本沒有注意我眼角閃動的淚花。

“哈哈哈哈……”樓下傳來了朋友們的歡笑聲。

終于把作業(yè)寫好了，我走到媽媽身邊，對她說：“媽媽，我想……”

“下樓玩會是嗎？英語磁帶聽了嗎？古詩背了嗎？”這么多任務沒完成，還要玩？還想不想考大學了？”她的話如糖衣炮彈似的向我射來。

我為什么不能像魚兒那樣自由呢？這一整天，我一直在想這個問題。

我渴望自由，這句話，不止是對我媽媽說的，更是對全天下的父母說的。你們望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，可是，你也要給我們一些空間。我們畢竟還小，不要讓我們的童年與作業(yè)一起度過。

我渴望自由！

自由女神像篇四

很多人都知道自由意味著什么，因而向往自由。我與天下人一樣，對自由有著無與倫比的神往。我發(fā)現(xiàn)自由很美，美得讓人不可直視。

早在很小時，我就十分向往自由。想在蔚藍的天空下飛翔，追求屬于自己的快樂。

“線斷了！”我嚇了一跳，繼而一臉沮喪。好不容易和老爸老媽一起來公園，剛買的風箏，線也斷了。老爸卻無所謂的安慰我，我失落的看向飛走的風箏。風箏飛走了，好像來時的興奮也跟著走了?？粗窍衩摾У暮泔w向遠方的風箏，我無語。

老爸老媽在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸媽的'聊天我沒聽，神游天外似乎也成了習慣。爸媽聊得起勁，自己卻用小號的木漿不時的波動一下河水。水波蕩漾，泛起一圈圈漣漪。心緒隨波擴散，不知何時又想起了那風箏。似頓悟般，明白自己也像風箏一樣，向往自由！

自由是藍天下的白鴿，讓人羨慕。又有誰會想到，其實白鴿并不一定自由。

真正的自由其實是相對的，自由是沒有顧慮的。例如，在工作中上司讓你干什么你就必須做什么，不然就會被炒魷魚。就算當時你不怕，但你的家人怎么辦？你認為這樣自由了嗎？

這樣的道理直至前幾天我才明白了。

可是，我所向往的自由真的很美，沒有束縛、沒有牽掛、也沒有無奈。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似，可我卻至今也不明白它們的不同點。自己似乎也把這兩個概念重疊，卻也隱隱感到不對?；蛟S自由就是隨心所欲吧！

自由很美，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風聲的升華；更是無悔的歲月攀上峰頂，藐視蒼天白云！

我知道耳邊的風聲永遠也不會散去，就算心跳聲停止，無悔變成后悔！風聲怎么能散去？

自由女神像篇五

方向盤控制了一輛車行走的方向，它就像一個操控者，指揮著車輪，車輪就是永遠被方向盤控制著、束縛著，不能自己掌控自己的人生。

也許，方向盤給車輪一點空間，它就能打造出一個輝煌的舞臺。

方向盤永遠希望車輪走那條寬闊、平坦的大道，不希望它走彎路，甚至不允許它走彎路，可是如果方向盤放松一點，也許會有驚喜。寬闊、平坦的大道雖然舒服，可它的風景卻是單一的，而車輪選擇的崎嶇小路，即使再艱苦，它也不會后悔，因為這是它的決定，而且崎嶇小路帶給車輪的道路也意義非凡，風景也比平坦大道要美麗。走小路還能磨練車輪的性能，讓它更加堅強，即使走了小路，最后到達的也是目的地。

可能，方向盤給車輪空間，也會帶來不堪設想的后果。

也許車輪在磨練性能時無意間就走上了歪路，就把自己帶入了一個死角，讓自己無法脫身，陷入困境，到時候，它就會后悔自己為什么沒有聽方向盤的話，沒有尋求它的意見，可那時候想這個又有什么用呢！它已經(jīng)選擇了，不能回去了。

或許方向盤和車輪互相給對方一點空間，它就可以決定自己的人生，選擇自己的道路，更好的磨練自己，挑戰(zhàn)自己，自己去發(fā)現(xiàn)生活的美麗，車輪聽方向盤的話，聽一聽它的建議，車輪就有可能擁有更好的人生。

也許，它們互相寬容，互相理解，就能更好。

自由女神像篇六

陽光透過雨后的云朵直瀉下來，不經(jīng)意間地抬頭，便看到那一顆顆“天使的淚滴”在綠葉上閃爍。綠意輕拂著陽光直射著我的瞳孔，然后在地上留下斑駁的樹影。

泥土彌漫著雨后的芬芳，花兒承載著晶瑩的祝福，空氣中彌漫著清新與詩意。每當此時我都好想在綠色的小道中奔跑，在廣袤的原野上馳騁，去追尋風兒的味道，清新的味道。我也喜歡站在樹旁的踮著腳尖張開雙臂去擁抱陽光，閉著眼睛，感受陽光的甜蜜與幸福，任風兒吹動我雪白的衣裙，舞動我的絲絲長發(fā)。這樣的時刻，會讓我幻想我正在天際翱翔，馳騁于日月之間和鳥兒們一同歡唱……

陽光靜謐的午后，我常常喜歡坐在一片綠蔭下，依靠著一棵大樹，一只手拿著可口的零食與我最好的朋友，在一起分享另一只手拿著唐詩宋詞。任時間緩緩從手指間流過，從身邊悄悄溜走，劃過不息的銀河永不停歇……

陽光透過綠葉射到書本上，映出一片耀眼的白。微風輕拂樹梢在和樹葉喃喃私語，樹葉像蔥翠的片片蝴蝶，帶著陽光的祝福，旋著落到書上。思緒也隨那悠遠的天空飄向遠方，飄向書中的世界，飄向文學的殿堂，自由的馳騁于只屬于我的思想中……

月光皎潔，靜謐的撒向河中，天空中，群星璀璨，螢火蟲在樹林間發(fā)出溫暖柔和的光，周圍處處都彌漫著醉人的花香，我和我的朋友在月下追逐嬉戲，聆聽著汨汩的河水，數(shù)著繁多的星星，一起歡笑著，兩個女孩兒一起在林間無憂無慮的馳騁……這樣的夢我做了很多個……

夢中我們追逐著清風永不停歇的馳騁即使前方布滿荊棘，也從不退縮。因為我們相信姹紫嫣紅地日子就在前方。

我的夢中常常有一片綠蔭，一片雨后的天空，一個廣袤的原野，兩個馳騁著追逐著清風的女孩兒，一片春暖花開……

自由女神像篇七

昨天下午，我正在窗前看書。忽然，有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息，我仔細地觀察著它：白色的翅膀，棕色的身體，小小的觸角。正當我觀察得入神時候，它飛進了我的房間。我的私欲使我太想留它了。于是，我伸手捉住了它的翅膀，它奮力地掙扎著，我把它放進一個透明的塑料瓶里，連忙蓋上蓋子。我想，我可以觀察它好幾天了，心里很高興。這時，我突然發(fā)現(xiàn)我沒在瓶身插破幾個洞讓這只可愛的蝴蝶可以透氣，于是連忙為它的“新窩”開了幾個“窗戶”。

它從被我關進瓶子的那一刻起，就不斷地在瓶子里亂飛、狂撞。我沒有仔細地去注意它，把這看成是自然現(xiàn)象，因為它會受到驚嚇，等會兒它累了自然就會停下來了。

可是，事情并不是我想像的那樣。

第二天早上醒來，我的第一反應就是：去看看那只蝴蝶。我馬上過去看。誰知道，令我意想不到的是，瓶子里，只剩下它的……殘?。∥逸p輕地搖了搖瓶子，它一動不動，只是靜靜地伏在瓶底。天哪，我做了一件什么事??！我的私欲毀了一個小生命！它是多么地渴望自由??！與其被關在瓶子里，寧可犧牲性命，也要爭取奪得最后一刻的自由。

看著它那已經(jīng)沒有靈魂的軀殼，我在懺悔……同時，我又被它那種渴望自由的精神所打動。它明知這是在白費力氣卻總想著解脫，在它看來，或許死要比失去自由要好一些。

我把這只蝴蝶埋在花盆的土里，它令我敬佩不已，它也將時時刻刻提醒著我：不要奪走別人的自由。

自由女神像篇八

自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實被水所包圍。

我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴厲地為小鳥的膽大而教訓它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風吹過，等我再次睜開眼時，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？

我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實感到憤怒。“不對?！蔽衣牭叫闹杏新曇粼谡f，“它不自由，它只能永遠待在一處。”我掩著面嘆息，我又錯了。

就在我轉身時，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯過些什么。節(jié)奏變得急速。風載著它駛向遠方，它消失了，它得到了自由嗎？

我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側耳傾聽樹的交響曲。

我的自由，在我心底。

自由女神像篇九

自由是什么？是時間？不是，自由是快樂。鳥兒希望在天空中飛翔，可鳥兒卻被關在鳥籠里；魚兒希望在大海中遨游，可魚兒卻在小小的魚缸里。它們想說的，只有一句話，那就是——還我自由！

前不久，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它正在那休息，好奇心使我拼盡全部力氣抓住了它，并帶回家中關進了鳥籠。

它是多么漂亮??！雪白的羽毛中夾著一些紅色的毛，玲瓏小巧的身體，在籠子里活蹦亂跳，那雙略帶憂傷的眼睛，嘰嘰亂叫的小嘴，真是討人喜歡。

但我發(fā)現(xiàn)事實并沒有我想得那么好，它不吃我給的米和小蟲，只是在徒勞無功地撞著籠子，同時，它還在尖銳的叫著，好像在說：“你為什么把我抓來，快放了我，我需要自由！”看見這景象，我趕緊跑去問爸爸，爸爸笑著回答我說，唯一的辦法就是把它放了，讓它回到大自然的懷抱中去。

把它放了！這可是我費盡了力氣才抓住的，怎么能說放了就放了??！

可當我再回去看它的時候，我頓時改變了主意，它幾乎已經(jīng)撞得血肉模糊，那無奈凄涼的叫聲足以讓人聽了有一種說不出的感覺。我難道忍心看它活活撞死在籠子里嗎？那還不如放了它，這樣，它既得到了自由，我也比較對得起自己。

于是，我打開了鳥籠，依依不舍地把它放了出去。看著它那離去的快活的身影，聽著它那婉轉動聽的叫聲，我后悔當初為什么要抓了它。

我堅信，自由使生命在所有情況下快樂，使生命在所有情況下快樂。

自由女神像篇十

小時候，門前的大樹上有一個鳥巢，里面有幾只還不會飛的小鳥。它們天天在樹上歌唱。

這天，我突發(fā)奇想——我可以抓一只小鳥來，天天給我唱歌。于是，我爬上樹，抓下一只小鳥，興高采烈地舉著它跑回家，找了個竹籠子——爺爺以前用過的——把那小鳥放進籠子里，再把籠子放到陽臺上，這樣它就可以天天給我唱歌了。

第二天，我早早起來去看我的小寶貝——它可是我好不容易抓到的——我悄悄地走向陽臺，看到一只比它稍大一些的鳥正在給它喂食。我高興極了，心想：嘻嘻，這回不用我來喂食了，而且，找個機會還有可能把鳥媽媽抓住!

看了一會兒，我感覺似乎有些不對勁——大鳥一直在往小鳥嘴里塞什么，而小鳥卻不大愿意吃的樣子。不過，我很快打消了疑慮：一定是大鳥也像人一樣，怕小鳥吃不飽吧。

我放心地走了，卻沒有想到，這是我最后一次見到活著的小鳥。

又過了一天，當我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我很奇怪，昨天還好好的，為什么來我家僅僅一天就死了呢?

我傷心地把小鳥埋了，可心中的疑問卻一直未能解開。幾年后，一個偶然的機會，我在網(wǎng)上看到：“這種鳥在被奪去自由之后，大鳥就會喂它吃一種有毒的堅果……”我回憶起幾年前那一幕，在心頭縈繞多年的疑團終于解開了。

人渴望自由，鳥又何嘗不是呢?