無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇一

我真是高興壞了。我心想：我要快快使用它，可是，我去什么年代好呢？

對(duì)了，我可以去看看長(zhǎng)大后的我！

我把穿梭機(jī)的指針調(diào)到“20xx年”，按照說(shuō)明書上寫的，我又按了一下紅色按鈕。

只聽(tīng)四周“轟轟轟”地響，是地震了嗎？我害怕的想。

不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我置身于另一個(gè)地方：四周是粉色的墻壁，米黃色的沙發(fā)和沙發(fā)床，綠色的盆栽，旁邊是實(shí)驗(yàn)室！

我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里，看到一個(gè)大概有20歲的女孩兒，長(zhǎng)得好像我呀！

這是誰(shuí)？我心想。

什么這是誰(shuí)呀？一個(gè)像極了我的聲音在我的心里回蕩著，我可沒(méi)想這句話?。　?/p>

我也沒(méi)想這是誰(shuí)這句話啊，那個(gè)聲音說(shuō)道。這時(shí)，那個(gè)酷似我的女孩兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，她就是長(zhǎng)大后的我。

我說(shuō)：“今后這兒就有兩個(gè)我了，你就是我，我就是你，我是坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)的，我敢說(shuō)你也叫代斐，對(duì)嗎？”

“時(shí)空穿梭機(jī)？我們正在研究它呢！讓我看看！”“我”說(shuō)。

我說(shuō)：“說(shuō)明書上說(shuō)了，待我來(lái)到另一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)縮小，我要回去時(shí)它才能恢復(fù)成原來(lái)的樣子，所以我不能給你，不過(guò)我想的你心里也會(huì)想，你心里想的東西我心里也會(huì)想?！?/p>

“對(duì)了，我小時(shí)候很會(huì)想象，你給我說(shuō)說(shuō)你的想法，我做出來(lái)東西，這豈不是一舉兩得？”“我”對(duì)我說(shuō)?！澳闶强茖W(xué)家？”“嗯”

我想了想說(shuō)：“現(xiàn)在都提倡植樹(shù)造林，你發(fā)明一種增長(zhǎng)特效泥土，讓樹(shù)木快生長(zhǎng)，而且無(wú)害，這算嗎？”“我”興奮地叫到：“好，太好了！”

不久，第一袋增長(zhǎng)特效泥土出世了。

過(guò)了一段時(shí)間，“我”愁眉苦臉地說(shuō)：“現(xiàn)在垃圾好多??！”

我一聽(tīng)這話，想了想，然后興奮地說(shuō)：“你發(fā)明一種‘發(fā)酵劑’讓垃圾發(fā)酵成有機(jī)肥料……”我的話突然被一個(gè)聲音打斷了：“一個(gè)月時(shí)間到，請(qǐng)跟我回到20xx年。”是時(shí)光穿梭機(jī)，哦，我忘記了時(shí)光穿梭機(jī)使用一個(gè)月會(huì)“過(guò)期”。

我突然有種想哭的感覺(jué)，“我”對(duì)我說(shuō)：“今后你要多看書……”“哇……我不走”我哭著說(shuō)，但我被強(qiáng)行帶上了這臺(tái)機(jī)器 。

“叮呤呤……”我從床上跳了起來(lái)，大口喘著氣。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇二

我喜歡的是什么呢？你問(wèn)我，我也問(wèn)自己！我害怕一個(gè)人的寂靜，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼！我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。

我喜歡的是什么，我也想對(duì)你說(shuō)，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽(yáng)高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽(yáng)光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂(lè)中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí)！

我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來(lái)去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好！可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空，空的像自己都失去了重量。回頭看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng)，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說(shuō)了，原來(lái)我們都來(lái)過(guò)。

你說(shuō)有時(shí)候聽(tīng)不懂我的訴說(shuō)，也許我說(shuō)的只是寂寞，那只有自己才會(huì)懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在，也不會(huì)填上那片空白，寂寞還是無(wú)處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，還會(huì)有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。

也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說(shuō)什么，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害，如果你覺(jué)得我很壞，請(qǐng)你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見(jiàn)！

也許用不了多久，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見(jiàn)，那雪花飄落，我凍紅的臉。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇三

隨著年齡的增大，收獲的.將是不同的心境；隨著書本的增多，學(xué)到的將是豐富的知識(shí)；隨著樓層的增加，我邁入的將是高三的門檻。

邁入高三門檻的我，告別的將是坐了兩年觀光車的自己。提起回憶中的那個(gè)自己，感覺(jué)就像是做了一場(chǎng)渾渾噩噩的夢(mèng)。我只是付了學(xué)費(fèi)，便坐在了教室看遍了其他同學(xué)上課的姿態(tài)，看遍了窗外的風(fēng)景，看遍了買的所有小說(shuō)。那些日子真的就像付了觀光的錢，不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣就來(lái)到了高三的門檻前。票的終點(diǎn)站便是這里，我必須自己邁入這個(gè)門檻，而邁入之前，我真的應(yīng)該和過(guò)去兩年的自己毫不猶豫地不帶歉意地說(shuō)聲再見(jiàn)。

邁入高三門檻的我，迎來(lái)的將是拼命騎單車的自己。沒(méi)有計(jì)劃好的路線，有的只是讓我充滿動(dòng)力的自己不斷挑戰(zhàn)、不斷嘗試的新旅程。坐在身邊的同學(xué)們似乎稍微踩了一下油門，就可以拿到一般上的成績(jī)，可是我不行，我知道，我只是騎單車的小孩，我只有不停地努力，花上比別人更多的時(shí)間與汗水才可以離他們近一些。剛剛邁入高三門檻的我，或許會(huì)有失敗，會(huì)有很難再堅(jiān)持下去的時(shí)候，但是，我真的不敢松懈不能松懈，我怕別人真的會(huì)有一天離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)消失在我的視線中，我真的不愿意再一個(gè)人孤零零地走在最后。

雖然我之前的成績(jī)很不理想，可我依然是爸爸媽媽心中的期望；雖然現(xiàn)在的我離老師口中的名牌大學(xué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可我也有自己的夢(mèng)想；雖然我知道邁入高三門檻后會(huì)有多么的辛苦，可我真的不想放棄者最后搏一搏的機(jī)會(huì)！

時(shí)間會(huì)讓萬(wàn)物發(fā)生變化，時(shí)間可以考驗(yàn)一段愛(ài)情，時(shí)間也能見(jiàn)證一個(gè)人的成功。邁入高三門檻的我，就像被綁了“定時(shí)器”，在邁入高三門檻的時(shí)候，高考倒計(jì)時(shí)就開(kāi)始了，心里有忐忑、有緊張，更多的是躍躍欲試。邁入高三門檻的我，感覺(jué)每一分鐘每一秒鐘都格外重要，我不希望我的夢(mèng)想在途中就破碎。

高三的生活滋味自然有酸甜苦辣，而我希望快樂(lè)將是我闖關(guān)一路的伙伴，無(wú)論是開(kāi)始，還是過(guò)程，亦或是結(jié)束，快樂(lè)的心情是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。邁入高三門檻的我已經(jīng)18歲了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力，也該學(xué)會(huì)控制自己的心情了。我不想悲傷和失落這些負(fù)面情緒讓自己迷失，愿陽(yáng)光的自己可以沒(méi)有遺憾地快樂(lè)地度過(guò)艱苦的高三。

邁入高三門檻的我，已經(jīng)與頹廢作別；邁入高三門檻的我，開(kāi)始與荊棘握手；邁入高三門檻的我，即將與夢(mèng)想靠近。夢(mèng)想是那么親熱，我也一定會(huì)更加強(qiáng)大，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)的自己把成果捧在手中！

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇四

深秋里，我卸下一切重?fù)?dān)，步入原野，投身在深秋的懷抱。

站在深秋的原野里，環(huán)顧四周，印入眼簾的是一片片金燦燦的顏色，是那么耀眼那么閃爍，宛如一幅活靈活現(xiàn)的水彩畫，把整個(gè)原野呈現(xiàn)在世人眼中。深秋是一個(gè)一絲不茍的畫家，用自己的魅力征服整個(gè)大地，為大地增添了一份亮麗的色彩。

深秋的風(fēng)是那么的溫柔，當(dāng)我在原野輕輕地慢步時(shí)，那種溫和的迎風(fēng)感撲面而來(lái)，那種感覺(jué)不像春風(fēng)一樣生機(jī)勃勃，也不像夏天的風(fēng)一樣赤熱，更不像冬天的風(fēng)一樣呼呼作響，它是一年四季中，最暖和的風(fēng)，是令人回味的風(fēng)季。深秋是一種溫馨的味道，它令大地上所有的生物都和諧共處，相互守望。

彎腰俯下身子去摸那深秋的溪水，感覺(jué)很舒服，那是一種非比尋常的感覺(jué)，不僅是我能親身感受得到，就連那滿身羽毛的鴨子都來(lái)感受了一番。鴨群蕩蕩漾漾地在小溪里頭嬉戲，它們那肥厚的身體顯得十分笨重，走起路來(lái)引得用圍的生物都哈哈大笑，在這大地上顯得十分特殊，無(wú)形間為大地增添了一道美倫美奐的風(fēng)景線?？赡苁悄窍^(guò)舒服溫暖，鴨子們紛紛把頭伸到水中，歡歡樂(lè)樂(lè)地尋覓著魚，鴨媽媽抓魚本領(lǐng)比較好，把頭伸到水里，待個(gè)大半天時(shí)間覓魚給它的小鴨們，而鴨寶寶就跟在鴨媽媽身后，呆呆地等待鴨媽媽的食物。

一些頑皮的鴨寶寶趁著自己有點(diǎn)能力，抓到了一點(diǎn)魚兒，在沒(méi)有魚的那些鴨寶寶面前顯威風(fēng)，然而抓不到魚的卻不失威風(fēng)，成群地?fù)湎蜃サ紧~的鴨寶寶，就像小孩子掙食的場(chǎng)面，你掙我槍，相當(dāng)有趣。這還不算什么，當(dāng)鴨媽媽從水里出來(lái)時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面更是不敢想像，那些鴨寶寶更是一舉把鴨媽媽所抓來(lái)的魚一劫而空，然后各自吃得津津有味，有的鴨寶寶還時(shí)不時(shí)班門弄釜地炫耀自己的戰(zhàn)利品，生怕別的鴨寶寶不知道它有魚吃似的。

當(dāng)所有鴨寶寶都在填滿自己的肚子時(shí)，一個(gè)鴨寶寶卻把魚往鴨媽媽嘴里推，鴨媽媽好像知道這鴨寶寶的意思，感到很欣慰，把魚吃了，然后用嘴叼向鴨寶寶的身體，像似說(shuō)著：“乘孩子！”這個(gè)時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了鴨爸爸的呼喊聲，原來(lái)鴨爸爸是叫它們回家的，看見(jiàn)鴨爸爸來(lái)了，鴨寶寶們都一涌而上撲向了鴨爸爸，每一個(gè)都在爭(zhēng)著對(duì)鴨爸爸訴說(shuō)抓魚的樂(lè)趣，剩下鴨媽媽慢慢吞吞地跟在后面，待鴨媽媽跟上后，所有的鴨寶寶都聽(tīng)著兩位的命令，浩浩蕩蕩地回家去了。深秋是共度天倫之樂(lè)的時(shí)刻，不管在哪里，深秋也會(huì)為你躺開(kāi)家門。

深秋是收獲的時(shí)候，不論地上的稻谷還是樹(shù)上的果實(shí)，都是碩果累累的，令勤勞的農(nóng)民伯伯心滿意足?？梢哉f(shuō)深秋是每位農(nóng)民的老朋友，只要深秋一來(lái)，便會(huì)向各位農(nóng)民打招呼，恭喜他們的收成年年攀升，給予農(nóng)民大量的收獲和財(cái)富，并且還告訴他們一定要好好珍惜這難得的勞動(dòng)成果。而這也體現(xiàn)了深秋這位老朋友的親切，它非人卻能通人性，和人一起共享幸福快樂(lè)，它就是我們的老朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)的老朋友。

深秋是收獲的時(shí)候，同時(shí)也是重生的時(shí)候，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，此句詩(shī)禪明了深秋的含意，落葉剛剛落到泥土里便已經(jīng)有了新的航程，向新的世界出發(fā)。深秋是不會(huì)調(diào)謝的希望，它一生注定了永不結(jié)束的命運(yùn)，當(dāng)落葉飛落輕敲你的窗時(shí)，你就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備好，向你的夢(mèng)想起航，永垂不朽地追逐你的夢(mèng)想。

還記得初中時(shí)學(xué)的一首詞，是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的詞，句句悲涼，透露了作者懷才不遇的情懷和思鄉(xiāng)之情。在馬致遠(yuǎn)眼中，深秋顯得如此蕭瑟和寂寥，可以看出當(dāng)時(shí)馬致遠(yuǎn)的遭遇是多么痛苦。的確，縱觀古代的詩(shī)人，深秋在他們眼中盡是悲涼的。然而，并非所有的詩(shī)人都把秋天寫得那么慘淡，就如唐代詩(shī)人筆下的《秋詞》，一改秋天的悲慘，贊頌了秋天的壯麗景象和美好象征。詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮?！痹?shī)人開(kāi)篇斷然否定了前人的悲秋觀念，表現(xiàn)了一種積極向上的詩(shī)情，對(duì)于秋景最為充分的認(rèn)可。從兩種不同的態(tài)度來(lái)看，不同遭遇所對(duì)的事物的認(rèn)識(shí)也是不同的，對(duì)于深秋的理解，我更愿意以美好向往為方向。不管秋天是悲是喜，都是歷代人類寫作的好題材。

深秋，在我眼中是難以忘懷的，假若讓我?guī)ё呱钋锏囊欢斡洃?，我?huì)帶走一片金色的稻田，讓自己沉醉在稻香的美夢(mèng)中。或許我還會(huì)帶走深秋的溫柔鄉(xiāng)水，讓我和家人共享天倫之樂(lè)。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇五

從小學(xué)到初中，我從未遇到過(guò)像現(xiàn)在這樣尷尬的局面——常常因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人翻臉；化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)甚至語(yǔ)文經(jīng)常在班里倒數(shù)；心情總是陰晴不定愛(ài)發(fā)脾氣；一點(diǎn)也受不了委屈和別人的臉色，學(xué)不會(huì)寬容和忍讓，總是對(duì)別人大呼小叫不識(shí)時(shí)務(wù)，別人生氣了又煩別人沒(méi)氣量……感覺(jué)自己像是到了人生的罅隙中，這里背著陽(yáng)光，青苔滋長(zhǎng)，偶爾還發(fā)幾次山崩落下幾顆石子揚(yáng)起一片灰塵。矯情。我經(jīng)常覺(jué)得自己是有雙重性格的人。一邊，我是那種天生熱情，走兩步就能跳起來(lái)，說(shuō)兩句就能笑出來(lái)，大大咧咧不拘小節(jié)和誰(shuí)都能友好相處的人；一邊，我又是內(nèi)心超級(jí)敏感，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都能讓我不爽好久，誰(shuí)都不想理，覺(jué)得人都太虛假，多變的人。

我經(jīng)常覺(jué)得在背后指責(zé)別人這種行為很不對(duì)，但是漸漸我發(fā)現(xiàn)自己也變成這樣的人；我經(jīng)常覺(jué)得對(duì)待別人要熱情有禮貌這樣自己才能更受歡迎，但漸漸我發(fā)現(xiàn)有的人靠耍橫多變也能獲得人氣。

生活中有好多不快樂(lè)的事情似乎都在我邁進(jìn)高中大門的一剎那全喬裝成新奇的失誤散布在校園里嚴(yán)陣以待了。那些不快樂(lè)就好像密密麻麻鋪在小徑上的鵝卵石，初來(lái)的你赤腳穿越，手無(wú)寸鐵地在小徑上飛奔，實(shí)在忍受不了了就坐下來(lái)休息，休息過(guò)后呢你又發(fā)現(xiàn)，沒(méi)別的路了你只能走，于是拍拍身上的灰一顛一簸地繼續(xù)前進(jìn)。

常聽(tīng)一些人說(shuō)要“一個(gè)包，一臺(tái)單反，一本書”去走遍那些你向往的地方，一個(gè)人一顆心給心靈來(lái)一場(chǎng)自由的放逐。我也向往這樣的生活：佇立在大草原上，看遠(yuǎn)處山巔上蒼涼的雪，聽(tīng)腳下流過(guò)的雪水潺潺，閉上眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)草地的聲響，感受陽(yáng)光下血色的視野和鼻尖清新的草香；還有金色沙灘，潮水拍打礁石激起白色的浪花，海鳥在空中翻上翻下，伸出舌頭就能嘗到風(fēng)中的咸味……我想以為去到世界上很多國(guó)家，不管是近的還是遙遠(yuǎn)的我都想去。去沙漠，像三毛一樣在沙漠中生活一陣子；去巴黎，像每個(gè)夢(mèng)幻的詩(shī)人一樣；去墨爾本去新西蘭，像安東尼一樣做一只尋找的兔子，然后把自己燒制的釉質(zhì)的紅心送給生命中的另一個(gè)人，體驗(yàn)高空跳傘和熱氣球。

在這個(gè)年紀(jì)里我想了好多，也變了好多。但我想：或許我早已不是十五歲的我，我就是現(xiàn)在的我此刻的我，現(xiàn)在的我是十六歲，再過(guò)幾年又是另外的我了，十八歲的、二十三歲的、三十二歲的我。每一個(gè)我都是單獨(dú)存在于世上的，他們有不同的心理，不同的的行為、不同的理想，雖然他們個(gè)性迥異，但他們?nèi)匀恢粸榱艘粋€(gè)目標(biāo)在奮斗——自己的心。

每一個(gè)年齡都代表了一段不同的歷程，天真，無(wú)畏，敏感，退縮，成熟，自立……這些旅途拼接起來(lái)終將會(huì)成為一條通向未來(lái)的路，路上有什么只有你自己知道。復(fù)雜世界里，這樣的路有成千上萬(wàn)條，它們錯(cuò)雜交織，說(shuō)不定哪一天你就走上了別人的路，你模仿別人、學(xué)習(xí)別人，永遠(yuǎn)重復(fù)別人早已走過(guò)的路，而你自己的呢，被拋棄被擱置，到頭來(lái)變成一片荒蕪之地，于是世界上少了一種活法，多了一個(gè)盲從的人。

我很喜歡韓寒說(shuō)的一段話：“這里有一個(gè)矛盾：真理往往掌握在少數(shù)人手里，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來(lái)真理還是在多數(shù)人手里。人云亦云就是這樣堆積起來(lái)的。第一個(gè)人說(shuō)一番話，被第二個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，和他一起說(shuō)，此時(shí)第三個(gè)人反對(duì)，而第四個(gè)人一看，一邊有兩個(gè)人而另一邊只有一個(gè)人，便跟著那兩個(gè)人一起說(shuō)?？梢?jiàn)人多的一方不一定都有自己的想法，許多事沖著那里人多去的。我是那第三個(gè)人。雖然可能招人討厭，但我始終堅(jiān)持我的風(fēng)格?！?/p>

所以我覺(jué)得支持身體里的兩個(gè)自己，讓他們自己調(diào)和沉淀，不過(guò)多地限制和約束。因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇六

霧淡夜?jié)?，失去焦距的雙眼，只剩下以往的記憶可尋，難得的休閑，使時(shí)光輪回，思緒飄飛。

我還是以前，熟悉的同學(xué)，熟悉的教室，熟悉的草香。沒(méi)有迷茫，沒(méi)有憂愁，做自己想做的，偶而考試考個(gè)倒數(shù)讓父母多關(guān)心我一下，偶爾和朋友溜進(jìn)學(xué)校的音樂(lè)室，吹拉彈唱，偶而亂寫一些別人不懂的詩(shī)句，模仿那明媚的憂傷?；蛟S一切都顯的太過(guò)美好，笑容總是掛在臉旁。如今的自己恐怕回想起來(lái)，不過(guò)黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。

愛(ài)笑的人不一定一直都是快樂(lè)的，往往堅(jiān)硬的外表底下是柔弱的心臟。也許歲月蹉跎，變得穩(wěn)重，心情感傷。也許真的不好，惹是生非。夢(mèng)里虛來(lái)，愁絲亂?？v是外表富麗堂皇的校園，也掩藏著多少惹人心酸的傷痛。如果還是能回到那個(gè)黃昏，榆樹(shù)下，美妙的紅花，相依偎在一起，共訴日后芳華。如今忪眼睜開(kāi)，還是那倫夕陽(yáng)，耳畔的卻不是溫柔細(xì)語(yǔ)，而是錯(cuò)落嘈雜，爾虞我詐。

女人溫潤(rùn)如水，男人瀟灑豁達(dá)。但不是如想象中如此美好，女孩還未成熟，有些卻快變質(zhì)。胡語(yǔ)非非，衣著裸露，心眼隨之越變?cè)叫?，傷人自尊，無(wú)理取鬧。男孩未脫稚氣，縱然有豪氣，難免卻有傷人時(shí)，面前對(duì)你揮上一拳便什么事也沒(méi)了，但這種傷人體膚的事卻也令人心有余悸。有時(shí)真的好想成為男子，縱然有千萬(wàn)責(zé)任纏身，但有誓死的兄弟，如水的妻子，瀟灑快活。不是人人都是淑女，哪怕容貌極像，心中還有一絲羨慕。由此這樣的人卻遭起非議。

總是很想自己能變得好，與人的交流往往能達(dá)成感情的基礎(chǔ)。問(wèn)一道問(wèn)題，不僅告訴你解法，也能增加自己的自信。我一直很敬佩在我面前對(duì)我說(shuō)出我缺點(diǎn)的人，因?yàn)槟鞘顷P(guān)心我?？墒菬o(wú)理取鬧，大聲謾罵的，或是背后說(shuō)人壞話的，那便是偏見(jiàn)，而且是無(wú)理的那種。人有自尊而成仁，將人家的自尊踐踏的不剩，唯唯心傷愁斷。

如今的我一定會(huì)堅(jiān)信那段我最喜歡的話：寒山問(wèn)拾得：“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、騙我，如何處置乎？”拾得曰：“忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再過(guò)幾年你且看他?！睂捜莼蛟S能改變我很多吧。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇七

這原是個(gè)純潔而美麗的世界。藍(lán)天上火紅的太陽(yáng)高高地掛著，藍(lán)天里還飄著朵朵白云，藍(lán)天下那自由的小鳥在不停地歌唱。樹(shù)木高大茂盛，百花齊放，人們微笑地面對(duì)生活。世間一片燦爛！

但是，一個(gè)巨大的黑色齒輪來(lái)到世間，它無(wú)情地打破了世間的和平，殘忍地剝奪了萬(wàn)物的幸福，人們稱這個(gè)齒輪為“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

隨著人類的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，人類的欲望也逐漸變大，甚至瘋狂到互相殘殺。

戰(zhàn)車不斷地開(kāi)向戰(zhàn)場(chǎng)，炮聲不斷地響起?！稗Z”地一聲響，烏黑發(fā)臭的濃煙升上天空，把一個(gè)綠色的世界染成灰色?！班浴薄班浴睅茁曧懀瑩Q來(lái)了一張白而發(fā)青的臉，一聲驚恐的尖叫聲和一灘鮮血。

老百姓們，有的發(fā)瘋似的狂跑，有的抱在一起哭著、喊著，有的偷偷地躲起來(lái)，還有的死在槍火下。 戰(zhàn)場(chǎng)上一片血紅！

炮火停止后，戰(zhàn)場(chǎng)已成了一片廢墟，到處堆積著瓦礫和樹(shù)木的斷枝，張眼便可看見(jiàn)死尸。這里的居民不是逃走了，就是喪命了。戰(zhàn)場(chǎng)一片寂靜，一絲聲音都沒(méi)有，仿佛萬(wàn)物都停止了呼吸，仿佛空氣也要凝結(jié)。

這時(shí)，在這眾多的死尸中，有一只很瘦的手緩緩地抖動(dòng)著。一個(gè)老女人從一個(gè)年輕的婦女的尸體下，艱難地爬起，好一會(huì)才站穩(wěn)了腳。

老人雙眼望向太陽(yáng)即將落下的地方，隨后她掃視了一下四周，雙眼便濕潤(rùn)了，接著她放聲痛哭起來(lái)。當(dāng)她低下頭，想用手拭去淚水時(shí)，她的心震住了。因?yàn)樗匆?jiàn)那個(gè)年輕婦女的一只手還緊緊地抱著一個(gè)熟睡的嬰孩。老人顫巍巍地蹲下，輕輕地拉開(kāi)年輕婦女的手，抱起了孩子。

孩子被驚醒，他睜著一雙大眼睛朝老人笑著。老人也沖他一笑，但又哭了，嘴里還小聲地嘀咕著什么，像是在哄小孩，又像是……

以后的日子，老人不但照料著孩子和自己的生活，還把死者給一一埋葬，每埋葬一個(gè)，老人便許下一個(gè)祝福，每一個(gè)祝福便代表一首葬歌。 墓地里一片蒼白！

生命是一個(gè)過(guò)程，是我們活著的基本條件。生命讓我們痛過(guò)、哭過(guò)、也笑過(guò)，是她讓我們的人生更加多姿多彩。然而，生命只屬于我們一次。生命給予我們活著的動(dòng)力，為著是要我們創(chuàng)造一個(gè)幸福美好的世界。

但是，由于人類太過(guò)于聰明了，非常自主地改寫明天。人類確實(shí)有勇于奮斗的精神，不僅堅(jiān)決地為自己除害，還武斷地實(shí)行“寧可錯(cuò)殺一萬(wàn)，不可放過(guò)一人”政策。

人類還為自己這樣慷慨的奉獻(xiàn)精神，感到驕傲，甚至認(rèn)為自己的生命是多么的光榮。

這是兩種不同的生命：一種生命是一片光榮；另一種生命是一片可恥！

在我眼里戰(zhàn)爭(zhēng)莫過(guò)于此：戰(zhàn)士們冷酷地殺戳著，把原先那美麗的世界銷毀了，帶來(lái)的是一片死尸，并把自己的理智骯臟化。 我們鐘愛(ài)和平的世界，不是嗎？水中的花兒是可愛(ài)的，地上的小草是美麗的，心中的天使是純潔的，世間的和平是光榮的！

讓大家告別戰(zhàn)爭(zhēng)，一齊向藍(lán)天放飛白鴿，共同來(lái)維護(hù)這個(gè)美好的家園。