無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的我 高中的我字篇一

邁入高三門(mén)檻的我，告別的將是坐了兩年觀光車(chē)的自己。提起回憶中的那個(gè)自己，感覺(jué)就像是做了一場(chǎng)渾渾噩噩的夢(mèng)。我只是付了學(xué)費(fèi)，便坐在了教室看遍了其他同學(xué)上課的姿態(tài)，看遍了窗外的風(fēng)景，看遍了買(mǎi)的所有小說(shuō)。那些日子真的就像付了觀光的錢(qián)，不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣就來(lái)到了高三的門(mén)檻前。票的終點(diǎn)站便是這里，我必須自己邁入這個(gè)門(mén)檻，而邁入之前，我真的應(yīng)該和過(guò)去兩年的自己毫不猶豫地不帶歉意地說(shuō)聲再見(jiàn)。

邁入高三門(mén)檻的我，迎來(lái)的將是拼命騎單車(chē)的自己。沒(méi)有計(jì)劃好的路線，有的只是讓我充滿動(dòng)力的自己不斷挑戰(zhàn)、不斷嘗試的新旅程。坐在身邊的同學(xué)們似乎稍微踩了一下油門(mén)，就可以拿到一般上的成績(jī)，可是我不行，我知道，我只是騎單車(chē)的小孩，我只有不停地努力，花上比別人更多的時(shí)間與汗水才可以離他們近一些。剛剛邁入高三門(mén)檻的我，或許會(huì)有失敗，會(huì)有很難再堅(jiān)持下去的時(shí)候，但是，我真的不敢松懈不能松懈，我怕別人真的會(huì)有一天離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)消失在我的視線中，我真的不愿意再一個(gè)人孤零零地走在最后。

雖然我之前的成績(jī)很不理想，可我依然是爸爸媽媽心中的期望；雖然現(xiàn)在的我離老師口中的名牌大學(xué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可我也有自己的夢(mèng)想；雖然我知道邁入高三門(mén)檻后會(huì)有多么的辛苦，可我真的不想放棄者最后搏一搏的機(jī)會(huì)！

時(shí)間會(huì)讓萬(wàn)物發(fā)生變化，時(shí)間可以考驗(yàn)一段愛(ài)情，時(shí)間也能見(jiàn)證一個(gè)人的成功。邁入高三門(mén)檻的我，就像被綁了“定時(shí)器”，在邁入高三門(mén)檻的時(shí)候，高考倒計(jì)時(shí)就開(kāi)始了，心里有忐忑、有緊張，更多的是躍躍欲試。邁入高三門(mén)檻的我，感覺(jué)每一分鐘每一秒鐘都格外重要，我不希望我的夢(mèng)想在途中就破碎。

高三的生活滋味自然有酸甜苦辣，而我希望快樂(lè)將是我闖關(guān)一路的伙伴，無(wú)論是開(kāi)始，還是過(guò)程，亦或是結(jié)束，快樂(lè)的心情是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。邁入高三門(mén)檻的我已經(jīng)18歲了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力，也該學(xué)會(huì)控制自己的心情了。我不想悲傷和失落這些負(fù)面情緒讓自己迷失，愿陽(yáng)光的自己可以沒(méi)有遺憾地快樂(lè)地度過(guò)艱苦的高三。

邁入高三門(mén)檻的我，已經(jīng)與頹廢作別；邁入高三門(mén)檻的我，開(kāi)始與荊棘握手；邁入高三門(mén)檻的我，即將與夢(mèng)想靠近。夢(mèng)想是那么親熱，我也一定會(huì)更加強(qiáng)大，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)的自己把成果捧在手中！

高中的我 高中的我字篇二

山西屬于祖國(guó)的哪一部位？東西南北中，我們自己總是笑稱它“不是東西”。按照地理上一貫的劃分，秦淮以北的屬于北方，那山西總不會(huì)被排除在外。

雖然山西以媒作為支柱產(chǎn)業(yè)，但在霾還只是霧的年代，山西的空氣污染遠(yuǎn)不及鄰省和首都嚴(yán)重，至少在長(zhǎng)治人看來(lái)，藍(lán)天白云。此刻的長(zhǎng)治，各項(xiàng)污染指數(shù)爆表，藍(lán)色的天空難得一見(jiàn)；我常常從五樓的窗戶向遠(yuǎn)眺望，視線一片模糊。即使在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，也很難看見(jiàn)遠(yuǎn)處的老頂山。

前些天剛下了場(chǎng)雪，高一高二的小孩兒在操場(chǎng)堆了不少雪人，而我們卻躲在教室里抱怨天氣好冷。大概是心境變了，畢竟冬天曾經(jīng)是我們最喜歡的季節(jié)。記憶里的冬天并沒(méi)有現(xiàn)在這么冷，也沒(méi)有現(xiàn)在這么無(wú)聊。

冬天第一場(chǎng)雪降臨的時(shí)候，大人總喜歡去屋外裝一盆雪，在炭火上融化后讓小孩子喝下去。這是我們這兒的傳統(tǒng)，據(jù)說(shuō)能防止感冒。老實(shí)說(shuō)小孩子整天在外面撒歡兒，怎么會(huì)感冒，反而是現(xiàn)在呆呆坐在家里，很容易感冒。那時(shí)候沒(méi)人在意這么做到底有沒(méi)有用處，反正雪是真正的白雪，不像現(xiàn)在的雪夾著黑粒。況且熬出的雪水還會(huì)帶著甜味兒，小孩自然也不會(huì)拒絕。

記憶里的冬天雪特別多，幾乎每天都會(huì)下，時(shí)不時(shí)還會(huì)有齊膝的大雪。小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，下了一場(chǎng)大雪，貌似就是南方冰災(zāi)的那一年，早上起床后出門(mén)一看，特別興奮，滿院子都被雪埋了。我踩在雪地里，一腳一個(gè)深坑，走去學(xué)校。印象中那天沒(méi)怎么上課，一直在玩雪。打雪仗，堆雪人，最有意思的是把人埋在雪里，現(xiàn)在看來(lái)大概算是校園霸凌吧。我們那會(huì)兒并不在意誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)，每個(gè)人都無(wú)法逃脫被埋的命運(yùn)，可大家依舊樂(lè)得一塌糊涂。無(wú)知也好，麻木也罷，我們就是比現(xiàn)在的小孩單純。

其實(shí)雪融化的時(shí)候也有意思。太陽(yáng)一出來(lái)，房檐開(kāi)始滴水，蹲在地上，水滴落地后的一霎那，妙不可言。尤其和家里的貓狗呆在一起，看它們鉆來(lái)鉆去，也同樣有趣。有時(shí)候太陽(yáng)落山以后，房檐還在滴水，但這時(shí)候冰凌就會(huì)慢慢形成，一只只倒掛在房檐上。早上看，就會(huì)覺(jué)得特別美麗，一排冰凌的出現(xiàn)，也可以開(kāi)心一天。尋三兩玩伴，手拿著長(zhǎng)棍子，把冰凌從房檐敲落，冰塊四濺。幸運(yùn)的話也能碰見(jiàn)一米多長(zhǎng)的冰凌拖在地上，這時(shí)我們往往會(huì)從冰凌中間敲下幾塊，放在嘴里含著?，F(xiàn)在回想起來(lái)，很奇妙。

我記憶里的冬天，不需要口罩，也聞不到空氣里的刺鼻味兒；沒(méi)人擔(dān)心雪干凈不干凈，也沒(méi)家長(zhǎng)在意自己的孩子會(huì)不會(huì)被欺負(fù)。記憶總是美好，卻不可重復(fù)。

數(shù)學(xué)老師有回和我們說(shuō)，長(zhǎng)治唯一的優(yōu)點(diǎn)也失去了。是的。對(duì)于一個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市，大概沒(méi)資格享有庇護(hù)吧。

但愿柴靜的《穹頂之下》能有些作用。但愿。祝福。

高中的我 高中的我字篇四

有時(shí)候，感覺(jué)高中生活就像不斷按下“復(fù)制”與“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無(wú)味；又有時(shí)候，感覺(jué)它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與傻笑中溜走?！}記

就這樣開(kāi)始了我的高中生活之旅。

我就這樣心情復(fù)雜地走進(jìn)了高中。我懷戀過(guò)去，鮮花與掌聲載道的過(guò)去；我憧憬未來(lái)，陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。唯獨(dú)不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過(guò)眼云煙，未來(lái)更遙遠(yuǎn)，而挫折、壓力、挑戰(zhàn)便是我所面臨的一切?？瘫〉臅r(shí)間老人將不由分說(shuō)地把這一切如期的帶向我的生命。

盡管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因?yàn)椴煌懽兙蜔o(wú)法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈?duì)柌皇钦f(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量嗎？

有人說(shuō)高中是灰暗的，也許，我更應(yīng)該讓他變成明快的金色，讓夢(mèng)想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運(yùn)掌握在自己的手中，我會(huì)前進(jìn)，為自己，也為親人。盡管未來(lái)的路迷茫無(wú)知，我都不會(huì)迷路，因?yàn)槲矣小皭?ài)”的火把，支撐我走完全程，像白云將自由托付給藍(lán)天，所以才能無(wú)拘無(wú)束；河流將目標(biāo)托付給大海，所以才能堅(jiān)定不移；花朵將希望托付給春天，所以才能姹紫嫣紅……

喜歡簡(jiǎn)單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬(wàn)里般璀璨的心情。在心情低落的時(shí)候給自己一個(gè)溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時(shí)的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會(huì)來(lái)到，正如雪萊所說(shuō)的，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？命運(yùn)也許可以決定我的境遇，去無(wú)法左右我的心情，即使悲傷的時(shí)候，也要努力讓自己的嘴角上揚(yáng)。讓未知的命運(yùn)盡管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨(dú)無(wú)法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發(fā)抖，百般糾結(jié)，驚恐無(wú)奈好了，我就要快樂(lè)地活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂(lè)觀走出低潮，但這份樂(lè)觀不是盲目與無(wú)知的，而是清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀后依然抱有的豁達(dá)情懷。

高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會(huì)泛起快樂(lè)或憂傷的浪，或許會(huì)有漩渦，或許會(huì)有風(fēng)暴，但我仍要做那頑強(qiáng)的海燕，飛向遙遠(yuǎn)的地平線，迎接又一個(gè)黎明。

高中，不是綻放的終點(diǎn)，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！

高中的我 高中的我字篇五

未來(lái)的生活又是什么樣的呢

直到那一瞬間,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……

——題記

月高風(fēng)清的夜晚,心中裝著夢(mèng)想,難以入睡。忽然，一到強(qiáng)光刺進(jìn)了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個(gè)世界。

我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無(wú)際的花海……這一切太美妙了！忽然，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我是你的向?qū)?，我叫麗莎。”天哪！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)把，未來(lái)世界，這時(shí)真的嗎？機(jī)器人沖我笑了一下，說(shuō)：“據(jù)資料顯示，你最喜歡收集各類(lèi)文具，我?guī)闳タ纯窗?！?/p>

我們來(lái)到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動(dòng)翻頁(yè)筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據(jù)聲控原理制造的。比如你要畫(huà)太陽(yáng)，只要對(duì)著筆說(shuō)一聲，其內(nèi)部芯片就會(huì)通過(guò)判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。

我覺(jué)得有點(diǎn)餓了，機(jī)器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細(xì)看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰(shuí)知這馬路竟自己走了起來(lái)。我百思不得其解。它告訴我說(shuō)：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會(huì)把你帶到你想去的地方?！闭f(shuō)著，餐館到了，我們便走了進(jìn)去。我們坐在椅子上，卻不見(jiàn)有一個(gè)服務(wù)員，機(jī)器人說(shuō)這是無(wú)人餐館。我看見(jiàn)桌上有一個(gè)小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我點(diǎn)了一下水果沙拉，它立刻就呈現(xiàn)在桌子上。天哪！那么大的一盤(pán)！機(jī)器人居然說(shuō)只有一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果。我們飽餐了一頓，結(jié)帳時(shí)只要把錢(qián)放在盤(pán)子上就可以了。

后來(lái)，機(jī)器人又帶我參觀了空中大廈、太空機(jī)場(chǎng)、兒童游樂(lè)園……真是美不勝收。

未來(lái)的美好生活并不僅僅是夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么美好的未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)。

高中的我 高中的我字篇六

在文化繁榮，物海商流，思維多元敏感的今天，詩(shī)歌作為文學(xué)中的一朵奇葩占居著特殊的位置。自古文人墨客都以吟詩(shī)作賦標(biāo)明身份，提高地位，普通百姓也以吟幾首古詩(shī)為韻事。在中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)河中，詩(shī)言志是生命之歌，大自然賦予人的靈魂，人對(duì)天地間一種承諾和呼喚。詩(shī)言情、詩(shī)舒意、詩(shī)辯理、詩(shī)講道……凡是人間所有的內(nèi)容都可以用詩(shī)表達(dá)。在人們的心目中，詩(shī)是語(yǔ)中極品，愛(ài)中的火花，情中的陽(yáng)光。百花園里的牡丹，天生麗質(zhì)，宇不凡氣。我眼中的詩(shī)，是激情燃燒的靈魂，朔古寓今的光芒，不受時(shí)空限制，給人以思維上的釋放，意識(shí)中的向往，生活中的旋律，處處把它的光輝綻放。

詩(shī)中的魅力如此不凡，是人類(lèi)千百年中實(shí)踐凝結(jié)成的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，與日月星辰同輝，展現(xiàn)人類(lèi)思維上的氣概與豪邁，心理上的透明與真誠(chéng)，感天動(dòng)地的永恒追求。

隨著文化多元化和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，文學(xué)的品位也要求更新更精，專業(yè)化和代表性的詞語(yǔ)應(yīng)用而生。通俗簡(jiǎn)明，高度凝聚的詞匯統(tǒng)領(lǐng)時(shí)尚。這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求。詩(shī)歌作為一種文學(xué)形式，正吸收著時(shí)代的營(yíng)養(yǎng)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。因?yàn)樗叹Y(jié)了天地人的精華，釋放出的能量具有強(qiáng)大的爆發(fā)力。且看家家門(mén)前的新春對(duì)聯(lián)，內(nèi)容翻新意境紛呈，酒店賓館的客廳里，以詩(shī)配畫(huà)典雅莊重；廟宇寺觀以詩(shī)慕境，還是以境念詩(shī)相互襯托；居室客廳懸掛名詩(shī)而趣味橫生……無(wú)處不在的詩(shī)歌，是精神的召喚，思維的提醒，深沉的規(guī)勸。

短小精干是詩(shī)歌的特色。一句話能說(shuō)透的事決不用兩句。人們的喜好也由此而生。，其實(shí)語(yǔ)言精煉是文學(xué)作品的共同要求。人民群眾中蘊(yùn)藏著大量的經(jīng)典語(yǔ)言，寓意豐富通俗易懂，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐的心路歷程，他們不注重詩(shī)韻格律，也不過(guò)分修辭潤(rùn)色，言辭直通心靈，會(huì)心意達(dá)。經(jīng)過(guò)文人修飾裝裱，注入史冊(cè)流傳千古。從古到今莫過(guò)于此?！对?shī)經(jīng)》82，漢樂(lè)府，唐詩(shī)，宋詞許多著名詩(shī)篇，是人民對(duì)大自然的一種鐘愛(ài)和呼喚。決不是坐在書(shū)堆里翻辭海，索辭源，查典故所能喊出來(lái)的聲音。魏晉南北朝時(shí)期，南朝的文人以堆砌華麗為能事，終不能因留下杰作而遺憾，但北朝的一首《木蘭詩(shī)》，以它新鮮活潑的文風(fēng)名垂千古。詩(shī)是大自然沐浴的靈性，清純亮麗是它的本色。如果是“三年兩句得，一吟淚雙流”那就有點(diǎn)為難自己了。荔枝的味道必須親自去品嘗才能心領(lǐng)身會(huì)。不然，沿著別人的老路，永遠(yuǎn)走不出自己的新路。這樣還會(huì)容易以訛傳訛，讓人啼笑皆笑。詩(shī)是滾燙的語(yǔ)言，血淚的凝聚，短小精干是詩(shī)的生命，我們無(wú)論在那里，都能享受到它的熏陶。

思維超前是詩(shī)的靈光。翻開(kāi)歷史的詩(shī)苑，能經(jīng)得住人們流連忘返的詩(shī)篇為數(shù)不算很多。因?yàn)樗季S的環(huán)境，語(yǔ)言，風(fēng)俗，習(xí)慣和日常使用工具，是當(dāng)時(shí)的風(fēng)采展現(xiàn)，根本不能與現(xiàn)代人的生相提并論。今天人們用欣賞的心態(tài)來(lái)瀏覽古詩(shī)，重溫古人的純情和胸懷，感受一下他們眼中的世界。他們把一生的心血作為禮物傳承給后人，就是召喚著生命的啟迪。它能夠流傳到現(xiàn)代，已經(jīng)顯示了它超前的生命價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)、字、詞、句、詩(shī)都是有生命力的，隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷更新。每個(gè)時(shí)代都賦予了它不同的內(nèi)涵。所謂的超前，是站在歷史的高度上一種審時(shí)奪勢(shì)的引領(lǐng)。

詩(shī)是一條營(yíng)養(yǎng)豐富的長(zhǎng)河，滋養(yǎng)幾百代人為之奮斗不息。我們生于此時(shí)，是時(shí)代賦予的生命，有詩(shī)的伴隨并不感到寂寞，可以與古人密談，與大地交流，與同時(shí)代的人敞開(kāi)胸懷對(duì)話。如果能利用手中的筆，把所思所想告訴給撫養(yǎng)你的大地，那就讓你同時(shí)能感受到一種真正的力量，身上的血液與詩(shī)的激情一樣彭湃，為自己的生命感到精彩。

我喜歡詩(shī)的理由相當(dāng)簡(jiǎn)單，它能把自己的想象空間追溯回遠(yuǎn)古，把浩淼無(wú)垠的時(shí)空納入胸中，踏上時(shí)代的快速列車(chē)，呼出我們自己的聲音。

高中的我 高中的我字篇七

未來(lái)的我是怎樣？誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦a夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)不一會(huì)兒就到了10年后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實(shí)驗(yàn)室里研究著怎樣延長(zhǎng)人的壽命，我一會(huì)兒敲敲云南元某人的頭骨，一會(huì)兒又看看保溫箱里的嬰兒。

由于現(xiàn)在的環(huán)境污染，很多新生兒都因?yàn)榛虻淖儺惗劳?。作為科學(xué)家的我感到這是一件非常頭疼的事情，我必須要想辦法拯救人類(lèi)的生命。晚上，我漫步在街上，不時(shí)有幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái)，“喂，是誰(shuí)呀？哦，父親，干什么？”“祖父心臟病犯了，正在緊急手術(shù)，你快過(guò)來(lái)吧！”“不會(huì)吧！好，我馬上到！”我趕緊坐上一輛出租車(chē)，來(lái)到醫(yī)院。

祖父在我小時(shí)候就患上了心臟病，經(jīng)常住院?，F(xiàn)在我都20歲了，不知道祖父這次手術(shù)能不能成功呀！手術(shù)門(mén)開(kāi)了，我和父親一擁而上，醫(yī)生說(shuō)：“老人家現(xiàn)在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了?！备赣H嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機(jī)一動(dòng)，不如把祖父當(dāng)成試驗(yàn)品，試試我的新發(fā)明，就算實(shí)驗(yàn)失敗，祖父還是能像現(xiàn)在這樣。我拍拍胸脯對(duì)父親說(shuō)：“別擔(dān)心，我有辦法救祖父?！?/p>

烏龜是壽命很長(zhǎng)的動(dòng)物，大約能活200多歲，祖父現(xiàn)在80歲，才過(guò)了烏龜壽命的一半不到，如果把烏龜基因注入祖父的血液里，那么，祖父豈不是真的長(zhǎng)命百歲了。

我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫(yī)院，注入祖父的皮膚里。過(guò)了許久，祖父稍微睜開(kāi)眼睛，父親叫他，他不理，讓他吃東西，也不吃，父親失望地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)用的，祖父這么大歲數(shù)了，也差不多了。”我卻撲哧一聲，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，烏龜要冬眠，祖父也要冬眠了。”

的確，春天來(lái)了，祖父醒了，又可以和我一起探索大自然和人類(lèi)的奧秘，和我一起傾聽(tīng)世界這美妙、神奇的聲音。

看！這就是未來(lái)的我，造福于人類(lèi)。不過(guò)，大家都想像祖父這樣長(zhǎng)命百歲，不光是要靠我這樣的科學(xué)家，更多的是要靠自己，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，這樣人人都可以“長(zhǎng)生不老”了！