每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書的味道造句篇一

一、讀小說，讓酸變?yōu)樘?/p>

本人十分喜愛讀科幻小說，雖然在今天來說，科幻小說中敘述的，仿佛是一場夢，不過，時(shí)間一長，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺。

我讀這類小說的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂，你會(huì)覺得，讀書不光好玩，而且有趣，因?yàn)?，酸已變成了甜?/p>

二、讀史書，讓苦變?yōu)樘?/p>

說實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒讀過，不過，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是"讀書千遍，其意自見"，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過，在討論這些問題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來，一定會(huì)得到回報(bào)！

三、酸苦相加，真是"別有一番滋味在心頭"

小時(shí)侯，媽媽常說我的作文是"又臭又長"，不過，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長大》去參加區(qū)里的"誠信"話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫"苦盡甘來"！什么叫"別有一番滋味在心頭"！

讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營養(yǎng)品的廚師了嗎？

讀書的味道造句篇二

酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的營養(yǎng)品；書，讓我們告別了平庸；書，增長了我的見識(shí)；書，是一把鑰匙，可以打開知識(shí)的大門。

酸酸酸爽爽

有一天，我寫作業(yè)的時(shí)候看到旁邊放了本福爾摩斯的書，于是就拿起來看了，我還會(huì)隨著書中的故事跌宕起伏。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，手里的書不翼而飛了，原來是媽媽過來一把把書搶走了，還質(zhì)問我原本是要做什么？把一件事情做好后，書可以隨便看。但是我哪聽得進(jìn)媽媽的話，整個(gè)人還沉浸在精彩的片段里。

甜甜蜜蜜

上文學(xué)素養(yǎng)課時(shí)，老師提到了三國，還問了同學(xué)們好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我非常積極地回答了老師的問題，老師狠狠地表揚(yáng)我一番，這時(shí)的我心里美滋滋的。還有一次，有同學(xué)問我關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，我個(gè)個(gè)問題都對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)我佩服得五體投地。

苦苦口婆心

我看書的時(shí)候，都用到“三上之功”了，即馬上、枕上、廁上，有時(shí)還偷偷地借著走廊燈的余光看到半夜十二點(diǎn)。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我在廁所看書，都會(huì)反復(fù)地說：“上廁所看什么書？趕快別看了”。還有晚上看書的事兒，媽媽每天苦口婆心地勸我，晚上十點(diǎn)得上床睡覺，不能借著余光看書，不然對(duì)眼睛不好，還可能會(huì)造成近視。

辣火辣辣

如果是我非常喜歡看的書，每天我都會(huì)翻看一遍，直到把書翻爛為止。媽媽還說我看個(gè)書都那么費(fèi)勁，能把書捯飭的沒法要。每當(dāng)我翻爛一本書，媽媽總是用她那火辣辣地眼睛使勁地盯著我看，看得我毛骨悚然。

我喜歡讀書，而且每天都會(huì)讀書，讀書使我心情愉悅，讀書讓我變得踏實(shí)，書是人類的精神食糧，讓我們一起走入書的海洋世界吧。

讀書的味道造句篇三

每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我愛書也是其中一味，它的味道品嘗起來豐富極了。

書的味道是甜的

在作業(yè)做完后，學(xué)習(xí)之余，我側(cè)躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志，品味著書中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提多愜意了。我會(huì)情不自禁地笑起來，心底就會(huì)洋溢著一股甜滋滋的感覺。

書的味道是苦的

學(xué)海無涯苦作舟，用“苦”這個(gè)字來描述為了學(xué)習(xí)而讀書的情景，實(shí)在是最合適不過了。強(qiáng)制性去背那些枯燥無味的定理和公式，強(qiáng)制性把自己長時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒完沒了的習(xí)題，而不能去看電腦和玩游戲，心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識(shí)的最好途徑，我只好又拼命忍住玩耍的誘惑，汲取在苦中蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。

書的味道是酸的

讀書讀得那么好的我，竟然也會(huì)在閱讀上栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味，在閱讀題上丟分尤為慘重，這讓我心中感到酸酸的。但我沒有被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來。

書的味道是辣的

書中要是沒有一點(diǎn)激動(dòng)人心、火辣辣的味道，我想我也不會(huì)喜歡讀書。讀書有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始，我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情。《水滸傳》中的俠肝義膽，《三國演義》里的足智多謀，《西游記》中孫悟空降魔除妖的本領(lǐng)，都使我像吃了一個(gè)火紅的辣椒似的，心里滿是火辣辣的感覺，有一股火辣辣的沖動(dòng)，總盼自己也能像他們一樣。

教育家說：書是打開知識(shí)大門的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：書是支付的信息；文學(xué)家說：書是人類的營養(yǎng)品……書的味道是如此的豐富，也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得豐富多彩起來。

讀書的味道造句篇四

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覄t認(rèn)為：書籍是我生活的五味瓶。

從小我就喜歡讀書，他已經(jīng)成為我生活的一部分。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，晚上睡覺前，我總纏著媽媽給我讀《小紅帽》的故事；上學(xué)后，我會(huì)照著拼音給爺爺奶奶讀《安徒生童話》；現(xiàn)在，每天晚上睡覺前讀書已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。朱熹說：“一日無書，百事荒蕪。”對(duì)我來說：一日無書，難以入眠。

書籍伴著我成長，讓我的生活變得充實(shí)，也讓我嘗盡了酸甜苦辣。

一次上語文課，老師讓我們仿寫擬人句。大家都把擬人句說成了比喻句，老師的神情變得嚴(yán)肅了。這時(shí)候我突然想起了我在書中看到的一個(gè)句子，我站起來說：“ 每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)小村莊都沉沉地入睡了?！崩蠋熉牶竽樕下冻隽宋⑿?。“以后大家要向羅嘉琪同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀書，多積累?！?/p>

一天中午，我拿起媽媽的教科書津津有味的讀，當(dāng)讀到《我的伯父魯迅先生》時(shí)，讀到：魯迅先生在寒冷的冬天跪在地上給黃包車夫包扎傷口時(shí)，我心里面酸酸的。

那天下午，媽媽帶我去逛街，經(jīng)過書店門口時(shí)，我情不自禁的跑進(jìn)書店，也沒來得及告訴媽媽，拿起書如饑似渴地讀起。直到天黑了，老板要關(guān)門了我才依依不舍地離開書店。我一路小跑回到家，剛一進(jìn)門，媽媽就厲聲喊道：“你還知道回來，知不知道大家都在擔(dān)心你呢？”說著一個(gè)耳光落在了我的臉上。我心里真不是滋味。

我生日那天，媽媽給我買了一套《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我爬在床上看了一晚，直到媽媽再三催促我才極不情愿的準(zhǔn)備睡覺，可一想到書中剛才看到的故事情節(jié)，我嚇得怎么也睡不著覺，只好跑到媽媽的臥室和她一起睡。

讀書讓我增長了不少知識(shí)，也讓我嘗盡了期間的各種滋味。盡管有苦有辣，但我讀書的腳步是永遠(yuǎn)不會(huì)停下來的。

讀書的味道造句篇五

讀書像有氧的呼吸，自然舒適；讀書像含在嘴中的糖，用心去感受，則回味悠長。

我們家隔壁，住著一位好學(xué)、慈祥、善于享受生活的阿婆。阿婆平時(shí)喜歡在家中種些花草，泡泡茶，但她最喜歡做的事，就屬讀書了。

在我要上一年級(jí)的最后一個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了這位阿婆，她就像是拿著打開我想象之門鑰匙的仙子，陪伴我，啟迪我。

當(dāng)早晨的第一縷陽光剛剛灑落在窗前，我就不喜歡躺在床上，利索地穿上拖鞋，趴在陽臺(tái)上，因?yàn)槲抑溃⑵艜?huì)起的更加早?！霸缟虾醚剑“⑵?！”如果不是雨天，我每天早晨開口說的第一句話就是這樣了。時(shí)間久了，便成了一種習(xí)慣。有一次，我看見阿婆手里拿著一本書，坐在椅子上看。好奇心十分重的我也想知道這里到底是什么樣的一個(gè)世界，讓阿婆如此著迷。但初不認(rèn)識(shí)太多字，在一旁不耐煩的東張西望。阿婆看著我的樣子輕輕地笑了笑，便放下書本，將她看的的那一頁用一片干玫瑰花瓣放在里面，起身稍稍整理了一下衣服上的褶皺，拉起我的手，溫柔地說：“來，跟我來?！彼龓胰サ搅怂臅袂埃瑸槲姨袅艘槐編в凶⒁?，十分簡單有趣的故事書，想到能和阿婆做同樣的事情，別提有多開心了。

之后的每一次早飯過后，我都會(huì)去找阿婆，阿婆的書柜像一個(gè)百寶箱，看完這一類型還有其他許多不同的。我總有許多奇思妙想的問題，阿婆總是用月牙般的眼睛看著我，為我解答。還記得我問過她這樣一個(gè)問題：“阿婆，你覺得讀書是什么味道的呢？”“哈哈哈哈哈，當(dāng)你用心感受時(shí)，它會(huì)是香濃甜美的?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，阿婆隨著我的成長，頭發(fā)上慢慢長出了些許白發(fā)，戴上了老花鏡。但是每當(dāng)我放學(xué)回家，她捧著書，專心閱讀的樣子，依舊出現(xiàn)在我的眼簾中。以前是阿婆教我，現(xiàn)在換我教阿婆……

讀書不僅是打開智慧之門的鑰匙，更是溝通心靈的橋梁。

讀書的味道造句篇六

靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！

這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了？也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地習(xí)慣于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，計(jì)算機(jī)的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺？

書給人一種真實(shí)的感覺，捧一本書，就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界，沒有計(jì)算機(jī)中的虛擬，它讓我感到自已的真實(shí)存在。

讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙（cù）眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

讀《三國演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

計(jì)算機(jī)前與書本旁的味道，你選擇哪一個(gè)？

讀書的味道造句篇七

安靜的環(huán)境，熟悉的位置，手握著一本古書，再加上杯飲料，全身心投入書中，這種感情真的很令人回味。

這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了？也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，電腦的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺？

書給人一種真實(shí)的感覺，捧一本書，就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界，沒有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實(shí)的存在。

讀《三國演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心猶澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在電腦前面緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面灰塵的印記，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩，內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打攪的味道。

其實(shí)我們都有顆讀書的心，只是時(shí)代的步伐讓我們不能過多的停留，但是我們卻不能遺失那份讀書的渴望，還有那讀書的味道。

讀書的味道造句篇八

同學(xué)們，大家都知道”書是人類進(jìn)步的階梯，“今天，我從書中讀到了味道。

書是我形影不離的好朋友，我從書中讀到了酸、甜、苦和辣這四種味道。

酸。我在看《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我覺得海倫很可憐，她被一場突如其來的疾病，奪取了光明、聲音和語言，可她卻不放棄、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)知識(shí)，考上了普通人也難進(jìn)的哈佛大學(xué)，就是因?yàn)樗倪@種精神，讓我酸酸地流出眼淚——每次，我遇到了困難，我都半途而廢，想一想我和海倫卻有天壤之別呀！

甜。是我在《拇指班長》中尋找的快樂。《拇指班長》中我最喜歡孔東東和孔西西，因?yàn)樗ㄋ﹤優(yōu)槲規(guī)砹藲g笑，同學(xué)們，你們別看她（他）們的姓名差不多，可她（他）們倆卻與眾不同。孔西西是人見人愛、花見花開的女孩（還是班長），而孔東東恰恰和她相反，孔東東還調(diào)制了一種”怪味兒奶茶"，孔西西喝了后，一寸一寸地變成拇指般的人……，變成拇指人的她（他）們，又有什么樣的旅程呢？真是讓人期待！

苦。我在看《夜半琴聲》——節(jié)選自《哥哥在電梯里》?！兑拱肭俾暋分械男《母绺绨亓?，他七歲那年死了！這讓人多么傷心呀！今夜，小二的哥哥來了，一個(gè)永遠(yuǎn)七歲的哥哥，又給小二帶來了什么樣的驚喜呢？……柏林還被“妖怪”，冤枉了，嗚~嗚，我都情不自禁地哭了。

辣。我在閱讀《不可能完成的任務(wù)》時(shí)主角的堂哥在中學(xué)里戲弄老師，而主角卻不于衷，有時(shí)，我在心里小聲說：“主角你為什么不說說你堂哥不要這么做呢？”……

同學(xué)們，我跟你們分享了讀書的“味道”時(shí)，我懂得了一個(gè)道理，讀書不要光讀，也要把主角當(dāng)做自己，這樣，才能讀到真正讀書的快樂。

讀書的味道造句篇九

看了這篇文章的題目，我認(rèn)為大家都會(huì)想書會(huì)有什么味道呀？我來告訴大家吧！

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師問我們：“書是什么味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！于是，我在下課時(shí)，偷偷撕下語文書的一角，放到嘴里，嘗嘗，什么味也沒有！我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明，跑到老師辦公室說書什么味也沒有，幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了?；氐郊依铮覇枊寢寱鞘裁次兜?，媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的，我說書沒有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒有再提起這個(gè)問題，但我心中仍然“裝”著這個(gè)問題。

隨著時(shí)間飛快的流去，我長大了，也漸漸明白了書的“味道”。

三年級(jí)我讀了四大名著的一本書——《西游記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時(shí)我還以為書中的情節(jié)是真的呢，我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來，就因?yàn)檫@，我還摔過幾跤呢！但這并沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵(lì)”了我，不到一個(gè)星期，這本相對(duì)高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙，在那時(shí)的我看來，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說不出的奇妙感覺。

再大一點(diǎn)，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什么想象力了吧。我心中書的味道已經(jīng)沒有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問題。

讀書的味道造句篇十

有一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，從而告訴孩子書的味道是甜的，而讀書的味道呢？更是多種多樣的。

讀書的味道是甜的。讀《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)小故事透出真，善，美。在這些簡簡單單卻又美好的故事中，那種甜甜的感覺會(huì)不由自主的涌上心頭。

讀書的味道是如癡如醉的。唐詩宋詞中，那些一知半解的詩句，卻又朗朗上口，讓你仿佛置身其中，隨著詩的旋律飛到那時(shí)，那地，在夢中一般。

讀書的味道是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受，身邊的故事平平常常，清清爽爽，若清風(fēng)拂面。

讀書的味道是復(fù)雜的。讀《三國演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會(huì)”會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮，也會(huì)為諸葛亮的“出師未捷身先死”而嘆息……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。

讀書的味道又是苦的?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫照。

讀書的味道太多太多：《藤野先生》讀罷會(huì)有一份淺淺的感動(dòng)，為魯迅的尊師，抑或是為藤野先生的博愛；《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們遭受的小挫折和書中人物的遭遇相比算什么呢？而讀《茶花女》，都會(huì)不由得鼻子一酸，悄然落淚。

捧起書，千百種滋味涌上來，讀書的味道真好！

讀書的味道造句篇十一

讀一本好書，不僅能從中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，而且也能使自己的眼界更為開闊。讀書，應(yīng)該如品一壺香茗。得慢慢入口，體味其中甘醇之后，然后再徐徐咽入，方能嘗到個(gè)中的些許滋味。

如今，生活節(jié)奏快，科技進(jìn)步日新月異?？觳褪降拈喿x，已經(jīng)屢見不鮮，而且大多使用的是電子閱讀產(chǎn)品。若是能夠在閑暇之時(shí)，捧著一本紙質(zhì)書來進(jìn)行安靜的閱讀，也已經(jīng)是不容易了。因?yàn)椋娮赢a(chǎn)品的發(fā)展，功能的更新，攜帶的方便。令得絕大多數(shù)人都對(duì)它放不開手，原因無它，吸引力太大，影響著人們無時(shí)無刻不在關(guān)注著它。

但是，如果我們能夠在茶余飯后，拿一本書籍，靜坐下來，展開書卷，細(xì)細(xì)閱讀，慢慢咀嚼其中滋味。這無疑是一件令人極為愉悅的事情。譬如菜根，愈咀嚼，愈是覺得有意味。

不過，我們現(xiàn)在所說的是讀書，但是，實(shí)際大多數(shù)情況是——看書。甚至，只能算是翻書。錢文忠教授就曾經(jīng)這么講過，這頂多算是翻一翻書，而不算是讀書。雖然，天資聰穎，也許可以做到一目十行。但也盡可能不要如此走馬觀花，隨眼看過，隨口滑讀。

對(duì)于一本好書，里邊文字中的精彩，文字的深意，有時(shí)候不僅僅要細(xì)看、細(xì)讀。甚至是，要反復(fù)數(shù)次精究，才能夠察覺到當(dāng)中的意趣所在。能夠如此行，那么，自己的見聞就會(huì)在不知不覺中寬闊了，眼光也慢慢長遠(yuǎn)。名言有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一句，即是如此！

當(dāng)然，這種做法，也僅僅限于有益于身心修養(yǎng)，或者是有益于現(xiàn)時(shí)的專業(yè)知識(shí)的書籍。至于，一般消遣類的故事，大略看過即可。若是深究，則大可不必浪費(fèi)自己的精神了。而那些沒有意義的書籍，乃至于會(huì)傳播負(fù)能量信息的，不僅不能夠去看，并且還要堅(jiān)決抵制。當(dāng)然，可以的話，更好的辦法是付之一炬了。

如今的我們，是何其有幸能處于和平之世，有幸能安坐一室之中，應(yīng)該要好自珍惜這種機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化，以優(yōu)秀的作品，專業(yè)的知識(shí)來充實(shí)自己的人生。不過，這個(gè)前提必須得是自己要靜下心來，細(xì)細(xì)的咀嚼、細(xì)細(xì)的品味。

那么，書中真正的好味道，就會(huì)愈探愈出了。

讀書的味道造句篇十二

生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有，但誰又能從生活中，品嘗出讀書的味道呢？

我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽光明媚的春天里靜靜地讀書。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。

我博覽群書，無論是什么樣的書，厚厚的長卷、薄薄的幾頁紙，有時(shí)甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時(shí)的無限抱負(fù)。

就寢前，我總喜歡躺在床上，順手掂來一本書，在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時(shí)，我感到讀書的味道是甜美的。

看著窗外的小草，我又想起《海底兩萬里》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時(shí)讀書的味道是青澀的。

當(dāng)我看到父母布滿滄桑的臉上越來越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時(shí)讀書的味道是咸的。

其實(shí)，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個(gè)十足的五味瓶。因?yàn)樯罹褪且槐緯?，每個(gè)人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個(gè)人都是這本書的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書的味道，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會(huì)讀書的味道吧！

讀書的味道造句篇十三

“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭^杜甫所言，“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙勘葋喫?。

古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的。所謂讀書的味道，到底是什么樣的呢？是酸的？是甜的？是苦的，還是辣的？這個(gè)問題真是讓人摸不著頭腦了。

周末，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家里看書，我想：“我才不呢！”真沒想到爸爸一下就看穿了。我的小心思，他帶我上樓，頓時(shí)把我鎖在房間里，丟一本書和一本字典。他走之前，說了一句：“你自己體會(huì)讀書的味道不一會(huì)兒，你就會(huì)愛上他的?！边@時(shí)，我仿佛已經(jīng)墜落到人生的低谷，仿佛哪兒都是黑暗的。

我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細(xì)心的去接受那本書，不一會(huì)兒，我就靜下心來，看起了那本書。書中的主要人物有：英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀負(fù)曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛，后來思考回了老家，再也沒有回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)他非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在無意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書的內(nèi)容十分精彩！

讀書真是一件好事，他能讓人放下，一切不開心的事！

我明白讀書的味道，原來是一種隱形的味道！只有你認(rèn)真體會(huì)才能感受到！

讀書的味道造句篇十四

現(xiàn)在，我酷愛讀書?？墒?，小時(shí)候，我卻更喜歡看動(dòng)畫片。

小時(shí)候，從幼兒園回來后，其他小朋友一定會(huì)和家長說說今天幼兒園的新鮮事。而我，卻會(huì)奔向電視機(jī)，看動(dòng)畫片。媽媽告訴我不能沉迷于動(dòng)畫片，我不客氣地說：“我還小，還能干什么？”

“你現(xiàn)在不看書，將來一定會(huì)吃虧！”媽媽加重了語氣。

我沉默了一會(huì)兒，看著媽媽，見我有點(diǎn)虛心了，媽媽的語氣也緩和了下來?！案郀柣f過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！眿寢屆业念^，關(guān)掉電視機(jī)，把一本書放在了桌子上：“你現(xiàn)在不看書，不積累詞句，將來上了小學(xué)怎么把作文寫好呢？”

我的臉紅了，羞愧地低著頭去看書了。我翻開書頁，馬上就被吸引了，那精彩的語段、生動(dòng)的詞語，仿佛美妙的場景就浮現(xiàn)在眼前。

上了小學(xué)后，我的作文寫的很精彩。老師和同學(xué)們都對(duì)我贊不絕口呢！想想，真是讀書幫了大忙呢！

讀書真是一種快樂啊。

讀書的味道造句篇十五

農(nóng)夫手里的麥穗有著稻谷的滋味，更有陽光的味道；淅淅瀝瀝的春雨有著春的氣息，更有思念的味道……讀書，不僅有知識(shí)的墨香，更有由淺入深的味道。

小時(shí)候，媽媽教我背唐詩，她從書架中小心翼翼地取下，遞給我小小的、稚嫩的手中，“好好珍惜它呀！”我在母親耐心的叮囑下一蹦一跳地帶走了書本。

“楊柳青青江水平，忽聞岸上踏歌聲。”句意一知半解，讀著只覺得欣喜，幸福的笑容綻開臉上，與媽媽爸爸做了鬼臉，相覷一笑。讀書，在我幼小的心中，是一種好奇的滋味。

七歲時(shí)，再讀此詩，不時(shí)泛泛地閱讀而變成了誦讀，小腦瓜晃來晃去地吟誦，怡然自得。頭腦里不再空蕩蕩而是充盈了起來。片片詞句合成了優(yōu)美的畫面：靜靜的，碧綠的江水，清澈見底，汪倫在岸有意、無意地唱起了送別的歌曲，李白開始不知何人，目光穿山過水，定格在汪倫真切的送別上，感動(dòng)之情溢于言表。忽望見桃花潭水，明澉又深邃汩汩；心里嘆道：這水怎能比得上友人與我的友情那般深厚又令人回味呢？揮筆即興作此詩篇。大意悟透，我覺得感悟頗深：送別只是一個(gè)引子，李白作此詩為了談?dòng)亚?。讀在我心中，又深厚了一層。我從中品出了美、品出了感情，那讀的滋味就甘醇了。

十三歲，疲憊的步伐代替了昔日的笑魘，一張張?jiān)嚲韷鹤吡藘簳r(shí)的玩具，故事書，甜蜜的哄語，軟語換來了嚴(yán)厲的面孔。壓力如山大，使人喘不過氣來。此時(shí)讀詩，就像饑渴的人撲在面包上，只渴望優(yōu)辭美句刷新我勞累的思緒，自然也聯(lián)想不出曼妙的意境，心中空空的、感覺友人的真情是茫遠(yuǎn)的，有距離的，或詩只在唐代，鼎盛時(shí)期，李白有過偶遇，自己不曾遇到。那份真情與喜悅，暗淡了，友情又有了新的定義：是山上金色的夕陽，你知道它真真切切在那里、你曾感悟到它光輝的、別樣的美麗，你卻無法永遠(yuǎn)得到它。

讀書，是苦澀的，幻想與現(xiàn)實(shí)中總有縫隙，我從詩中，讀出了生活與變幻莫測的人生。

我在讀中感悟到了許多，品嘗到了讀的味道?；蚱降蚋侍鸹蚩酀?，是豐富的，不是單一的；是隨時(shí)代而變的，不是亙古不變的。讀的味道大概就是這樣吧？

讀書的味道如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”它可以讀出許多道理和人生。

讀書的味道造句篇十六

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是我最喜歡的一句格言。只要在我空閑的時(shí)候，我就會(huì)抱著一本書，坐在大樹下靜靜地看起來，我覺得讀書的味道就像調(diào)味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣……現(xiàn)在讓我們一起來品嘗一下吧！

酸——小時(shí)候的我是一個(gè)電視迷，不愛讀書，每當(dāng)作業(yè)寫完后，我就把書包扔到一邊，津津有味地看起電視。有一次，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，我心想：“如果我把作業(yè)全部寫完后再看電視，那動(dòng)畫片肯定就演完了，我還是邊看邊寫吧！”正當(dāng)我寫到一半的時(shí)候，爸爸回來了，見到我邊寫作業(yè)邊看電視，大聲呵斥道：“你這樣三心二意地，作業(yè)能寫好嗎？從今天開始，不準(zhǔn)你再看電視，每天都給我讀書”說著隨手把電視關(guān)了。我聽后不服氣地嚷嚷道：“憑什么嘛，我又不喜歡讀書?！卑职致犃松鷼獾卣f：“多讀書對(duì)你有好處，上次語文考試只考了70多分，就是不喜歡讀書的結(jié)果?！甭犞职值脑?，想著喜愛的動(dòng)畫片不能看了，就鼻子一酸，淚水奪眶而出，悶著頭把作業(yè)寫完，默默地回到我的房間，翻開一本書，靜靜地看起來……

甜——從那以后，爸爸整天監(jiān)督著我讀書。漸漸地，我就習(xí)慣了每天讀書。就算爸爸不在身邊，我也會(huì)坐到書桌前，抱著書本津津有味地讀起來。慢慢地，我覺得讀書也不是那么乏味了。不僅能從書中學(xué)到許多東西，也懂得了很多道理。

記得有一次，語文進(jìn)行了小測驗(yàn)，卷子發(fā)下來后，我很吃驚。一向語文成績不好的我竟然考了90多分，我把卷子拿給了爸爸，爸爸看后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“嗯，考得不錯(cuò)，我就說多讀書有好處嘛。要想學(xué)好語文，就是要多讀、多寫、多想，尤其是多讀?！甭犃酥螅矣X得像吃了一個(gè)甜甜的鴨梨，滿嘴香甜，讓我久久不能忘記這個(gè)甜美的味道。并暗暗下決心：我一定要讀更多的書。

苦——轉(zhuǎn)眼間就到了面臨升初中前的沖刺階段，班里的學(xué)習(xí)氣氛突然緊張了起來。同學(xué)們學(xué)得比往常更起勁了，我也不例外，可以說是做到了“聞雞起舞”。每天早晨起來的第一件事就是讀書，有時(shí)在吃飯的時(shí)候還在想著書上的內(nèi)容。讀書真是太辛苦了，有段時(shí)間甚至想放棄讀書，但是想想我刻在心間的座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我咬緊牙關(guān)，硬挺了過來。終于，我順利的升上中學(xué)。也正是有了我的堅(jiān)持，才有了今天的好成績。我常常想起那段刻苦讀書的日子，也常常想起一句話：學(xué)海無崖苦作舟……

辣——自從升到了初中以后，隨著學(xué)科的增加和作業(yè)量的加大，我就以此為借口，很少讀書了。有一次，班里舉行了一次辨論會(huì)。我認(rèn)為我懂得的知識(shí)多，就信心百倍的參加了，站在我這一方的同學(xué)們都說：“這次有你這個(gè)‘小才女’，我們肯定能勝利的?！蔽衣犃诉@話，心中暗暗得意。辨論會(huì)開始了，先是一對(duì)一的辨論，先前出場的我隊(duì)還略有勝出。終于到我出場了，我滿懷信心地帶著全隊(duì)人的寄托走上了辨論臺(tái)，我們兩個(gè)唇槍舌劍，辣味十足地辨論著。我漸感詞盡句窮，對(duì)方把我駁得無言以對(duì)，信心全無……比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以2：3輸給了對(duì)方。我想：我讀的書還是太少了，而且不能融會(huì)貫通，以后還要堅(jiān)持讀更多的書啊！

讀書的味道，你品出幾種呢？