每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇一
溫故而知新，我們只有反復(fù)的、重復(fù)的溫習(xí)從前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，才能把那些知識(shí)牢牢地記在心中，刻在心中，就算過(guò)了很久很久，也不會(huì)忘記。那樣的話，學(xué)習(xí)才有效果，如果你還沒(méi)有把學(xué)過(guò)的知識(shí)記住，就急著去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那么舊知識(shí)和新知識(shí)都會(huì)忘得一干二凈、到頭來(lái)，什么都沒(méi)有學(xué)到。本來(lái)以為可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，但是，現(xiàn)在卻聰明反被聰明誤了，搬起石頭砸自己的腳，什么也沒(méi)有記住。
英國(guó)女作家，尤安。艾肯寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《走遍天下書(shū)為侶》，她把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友，她也愿意一遍又一遍的讀那一本書(shū)，也就是她愿意一遍又一遍的讀懂她的“朋友”，愿意讀到可以背誦下來(lái)的程度，把書(shū)上的內(nèi)容牢牢地印在心中，隨時(shí)可以從腦海中浮現(xiàn)出一幅又一幅生動(dòng)的畫(huà)面。她把書(shū)讀得很精，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，常讀常新，學(xué)而不厭。我想起了陳壽的一句名言：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
以前，每當(dāng)要考試的前一個(gè)晚上，我才抓緊時(shí)間努力復(fù)習(xí)，背這個(gè)背那個(gè)的，一下子就背得我氣不打一處來(lái)。在考試的時(shí)候，真是山窮水盡疑無(wú)路啊，腳尖腦汁都想不出來(lái)。有一次受到老師的點(diǎn)撥，老師說(shuō)早上在家的時(shí)候有時(shí)間就復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這樣你有可能會(huì)記住一些知識(shí)。我便抱著試一試的心態(tài)，按照老師的方法去做了，每天早上都早早的起床，一起床就讀書(shū)，反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，就這樣。不出幾日，一些所被我讀過(guò)的知識(shí)就如刀刻般印在我的腦海中了，擦不去，抹不去。在考試的時(shí)候，就是柳暗花明又一村了，只要是書(shū)上有的，老師教過(guò)的，我都能順利的寫(xiě)出來(lái)。考試的分?jǐn)?shù)，也就大大的提高了。
尤安。艾肯和我都能把書(shū)上的知識(shí)牢牢地記住，深深地在腦子里插根，你們又何嘗不能呢？只要付出努力，相信皇天不負(fù)有心人，你們會(huì)成功的！
只要我們反反復(fù)復(fù)地讀，學(xué)習(xí)就會(huì)和我們交朋友，書(shū)能和尤安。艾肯叫朋友，就也能和我們成為知心的伴侶。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇二
初中的學(xué)習(xí)是艱苦的，但學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè)，苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的，更重要的是有好的學(xué)習(xí)方法。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習(xí)方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習(xí)方法：
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)是一名初中生了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)擺脫父母和老師的依賴，做一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。這樣我們就能承擔(dān)起獨(dú)立學(xué)習(xí)的責(zé)任。
提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，我們要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。如：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣就能全面提高學(xué)習(xí)效率。
科學(xué)安排時(shí)間。隨著科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數(shù)，從容不迫。
課后回顧知識(shí)。在課余時(shí)間，要對(duì)上課的知識(shí)在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題：這節(jié)課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書(shū)上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識(shí)，能對(duì)真正掌握知識(shí)點(diǎn)起到很好的作用。
課外收集知識(shí)。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！币龅椒e極收集課外的知識(shí)。如：課外閱讀??；積累好詞好句??；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì)有豐富的課外知識(shí)了。
堅(jiān)持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習(xí)的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅(jiān)持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇三
有句俗話說(shuō)得好“雷鋒出差一兩天，好事做了一火車”！雷鋒現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在了，可他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻一直流傳在我們中間。其實(shí)，在我們的生活中，雷鋒不但沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越近了，活雷鋒隨處可見(jiàn)。
雷鋒叔叔在雨天幫助了一位抱著孩子的大媽，冒雨把別人送回了家，可人家連一句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，雷鋒便消失在茫茫大雨中。
其實(shí)在社會(huì)中，這種事發(fā)生的很多，常有人做好事不留名，大家應(yīng)該多學(xué)一學(xué)這些默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。雖然咱們不知道他（她）們是誰(shuí)，但是我相信，在他（她）們?nèi)ミ^(guò)的地方，一定會(huì)留下不少真摯的愛(ài)。
在我們班中，就留下了許多這樣的好人好事。比如：我的好朋友智蒲同學(xué)，她幫助一位生病的同學(xué)打掃衛(wèi)生，當(dāng)老師問(wèn)起此事時(shí)，她并沒(méi)有張揚(yáng)的表現(xiàn)自己?？僧?dāng)老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)做好事的人是她時(shí)，她只是謙虛地低下頭，連聲說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，應(yīng)該的！”
在大家身邊，樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)的事情很多，有時(shí)，不用你刻意地去發(fā)現(xiàn)就會(huì)浮現(xiàn)在你身邊。在三月雷鋒月中，大家也要盡自己的職責(zé)，做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事，也表達(dá)了你對(duì)雷鋒精神的崇高敬意。比如：我們班呂欣迪同學(xué)，她經(jīng)常會(huì)將教室地上的垃圾撿起投進(jìn)垃圾箱，雖然這不是什么驚天動(dòng)地的大事，并且可能對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件很可笑的事情，但是，呂欣迪不以為然，依舊用自己干凈的手帶走那些垃圾，還原教室一個(gè)清潔、明亮的空間。你看，雷鋒是不是就在我們身邊。
雷鋒從來(lái)把幫助別人，快樂(lè)自己看得那么重要，你用心地去問(wèn)問(wèn)自己，在馬路邊，你看到了一個(gè)易拉罐，你讓它回歸“家園”了嗎？在公交車上，你看到行動(dòng)不便的老奶奶，你讓座了嗎……大家對(duì)雷鋒都很熟悉，相信大家也很了解雷鋒的精神，但是你做到了嗎？有的同學(xué)做一些惡作劇看到別人倒霉，自己卻不亦樂(lè)乎，難道你自己都沒(méi)一絲的羞愧嗎？
我希望大家都能像雷鋒一樣，大公無(wú)私，讓我們一起創(chuàng)造出愛(ài)的世界吧！
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇四
一個(gè)很模糊的概念，政治老師說(shuō)，家是一個(gè)社會(huì)群體組織，僅僅如此嗎？每個(gè)人的心中都有一個(gè)家的印象，家中的一些小事，往往是一個(gè)新的智慧和思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小時(shí)，父母都給大家講過(guò)故事吧！無(wú)論是自己編的，還是照書(shū)讀的，我們總是不厭其煩，甚至還會(huì)為父母不常與你說(shuō)話而哭泣。
現(xiàn)在呢！變了，完全的變了。
父母的故事不在吸引我們的時(shí)候，我們彼此都知道，我們長(zhǎng)大了。但是直到有一天，父母在你高興的時(shí)候，偶然從遺忘的角落中，小心翼翼的拿出他們珍藏已久你卻完全忘記的、那本充滿了你童年陽(yáng)光的故事書(shū)要你，要你讀給他們聽(tīng)時(shí)。你欣然答應(yīng)。就在翻開(kāi)那本沉封了若干年的書(shū)的一瞬間，暴露在陽(yáng)光下的，可能鮮紅得刺眼的拼音，可能是翻得殘缺不全的書(shū)頁(yè)，也可能是模糊不清的字跡，總之，那頁(yè)書(shū)，如白亮亮的陽(yáng)光毫無(wú)保留的沖進(jìn)你的心扉，擊碎了那與日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳動(dòng)，童年瞬現(xiàn)眼前。
當(dāng)你腦子中充滿了一次次與父母沖撞的情景，眼里忍不住要流淚的念故事時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀故事，是這么的無(wú)聊與勞累，但請(qǐng)不要忘記，這是你小時(shí)父母的感受。你禁不住又要感謝這本書(shū)了，它帶給了你童年的同時(shí)，在若干年后，帶給了你感動(dòng)與感恩的心。
由此不難見(jiàn)到，家，是由父母的關(guān)愛(ài)與兒女的感恩組成的。
真的，父母為你堅(jiān)持的事，有很多你都辦不到，無(wú)論你自認(rèn)為是知識(shí)份子還是什么大人物，除非你當(dāng)了父母，否則，是感受不到的。
當(dāng)然，不信，可以試試，我就實(shí)驗(yàn)過(guò)，小時(shí)候，爸爸一次性給我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起來(lái)香香的，我發(fā)誓要砸一些給爸爸媽媽吃，砸第1個(gè)的時(shí)候碎了，第2個(gè)，只砸出了半個(gè)瓤，第3下時(shí)，榛子被砸飛了總算砸出了五六個(gè)，但又想自己吞下
有時(shí)，換位思考給人生的啟示真的好多，在外漂泊的旅人和游子們，你們是否也曾有過(guò)感慨呢！當(dāng)你在圓月夜醒來(lái)時(shí)，是否還有夢(mèng)中父母的微笑。多久沒(méi)問(wèn)候父母或回老家看看了，不知道，但請(qǐng)你不要忘記，在天涯處，還有一對(duì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。快回家，記住，要快，放下一切事務(wù)，給父母讀一個(gè)驚喜，做一頓久違的飯菜，聊一段溫馨話，做完這一切后，你會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)：有家真好。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇五
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，臨近期末，也要迎接暑假的來(lái)臨，回顧我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都是快樂(lè)的。
我是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，我喜歡李白的詩(shī)歌和魯濱遜的漂流；我喜歡英語(yǔ)好玩的英式腔和美式腔的區(qū)別；我喜歡體育老師教我們?cè)趺创蚧@球；我喜歡音樂(lè)課上同學(xué)們一起唱歌的歡樂(lè)。不僅僅在課堂上，在課堂外我也特別喜歡看一些書(shū)籍，讓我的假期和學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí)而又豐富。
我和同學(xué)經(jīng)常到樓下的書(shū)店去買書(shū)，看書(shū)，像馬克吐溫的小說(shuō)，朱自清的散文，李白的詩(shī)集，這半年的時(shí)間，我還閱讀了泰戈?duì)柕摹缎略嘛w鳥(niǎo)集》感受印度詩(shī)人的'哲思，《湯姆歷險(xiǎn)記》一起體驗(yàn)冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，《小王子》知道原來(lái)他對(duì)玫瑰是如此的愛(ài)，提前體驗(yàn)《荷塘月色》的美妙風(fēng)光。還有在《國(guó)家地理》雜志中體驗(yàn)他地漂亮的景色，這只是我小小列舉的一些，我還看了很多很多的書(shū)。
在家里，我和同學(xué)會(huì)看一些美劇和英劇來(lái)提升自己的英語(yǔ)能力，特別是說(shuō)還有聽(tīng)，一直很喜歡的《小豬佩奇》，《海綿寶寶》，在《傲慢與偏見(jiàn)》里感受英倫古典的魅力，在漫威動(dòng)畫(huà)電影里體驗(yàn)英雄懲惡揚(yáng)善的熱血激情，在這些觀看當(dāng)中我學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的單詞，有趣的短語(yǔ)，也讓我的口語(yǔ)大大的加強(qiáng)了。
平常和同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球，老師教的三步上籃，運(yùn)球，投籃手勢(shì)，籃球規(guī)則都知道了，也經(jīng)常看視頻模仿學(xué)習(xí)nba明星的動(dòng)作，華麗的運(yùn)球動(dòng)作和很好的投籃能力讓我成為了球場(chǎng)上的小明星。
在五月的學(xué)校歌唱比賽里，我演唱了一首《xxxx》，并且得到了高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)，也是對(duì)我花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)表演這首歌的一種肯定。
在書(shū)中暢想，在球場(chǎng)肆意，在歌唱里抒發(fā)情感，在英美劇里感受異域風(fēng)情。我總是把自己看過(guò)的書(shū)籍和喜歡的劇分享給同學(xué)們，一起聊李白的酒仙之名，一起講海綿寶寶說(shuō)了哪些搞笑的臺(tái)詞，甚至來(lái)模仿他們的口語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作，在歡樂(lè)中學(xué)到了單詞，體驗(yàn)了一把做小演員的樂(lè)趣。聊國(guó)家地理雜志上看到的漂亮圖片，夢(mèng)想著，假如二十年后有一天，自己是個(gè)特別棒的攝影師，也要能拍出這些好照片。
我的學(xué)習(xí)生活多彩多樣，我在里面體驗(yàn)到了各種樂(lè)趣。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇六
今天，我們的小隊(duì)活動(dòng)如期舉行了。本次活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒做好事，只為身邊的一本書(shū)”。我們的小隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)緊張的磋商，最終決定于上海書(shū)城舉行我們的小隊(duì)活動(dòng)。
明天是3月5日學(xué)雷鋒日，許多人都對(duì)雷鋒的事跡非常熟悉，不過(guò)想要做一個(gè)當(dāng)代的活雷鋒，還真不是一件難事。我們學(xué)校大隊(duì)部于是就讓我們?cè)谌挛迦盏那耙惶爝M(jìn)行一次學(xué)雷鋒的小隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們真正的“學(xué)雷鋒”。
我們的小隊(duì)活動(dòng)集合時(shí)就是先來(lái)后到，來(lái)的時(shí)間和來(lái)的方式各有不同。我是第一個(gè)到達(dá)寶大祥門口的，然后往我來(lái)的地方一望，啊！張宇涵也來(lái)了！正當(dāng)我歡呼雀躍之時(shí)，薛自畋和任曠鬼使神差地從肯德基里面沖出來(lái)，打的我措手不及。之后，林昊澤和盛渲雯陸續(xù)來(lái)了。在我們想要提前開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，劉玉壘從我們的背后鉆了出來(lái)，哈哈！
我們先來(lái)到了上海書(shū)城，很茫然不知所措的干了起來(lái)：跑來(lái)跑去，一看見(jiàn)有沒(méi)有放整齊的書(shū)就放好，但是自然是幫不上什么忙的，因?yàn)檫@里的書(shū)本來(lái)就是很整齊的，不需我們幫這個(gè)忙。
幸好媽媽找來(lái)他們書(shū)城的業(yè)務(wù)主管，阿姨帶我們到他們的銷售員那里，居然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)復(fù)旦附小的雛鷹假日小隊(duì)也在搞學(xué)雷鋒的活動(dòng)，真是那壺不開(kāi)提哪壺，他們的一個(gè)女同學(xué)還輕蔑的向我們吹噓起來(lái)：“別看你們身子那么大，還是我們搞的好，再說(shuō)來(lái)，你們還沒(méi)做呢！”我們每個(gè)同學(xué)都怒火中燒，心想：一定要搞過(guò)他們！
那位銷售員先給我們講解了在書(shū)城當(dāng)中不能做不文明的行為，然后教我們疊書(shū)，最后的還是讓我們知道了那么多的書(shū)到底是從哪里來(lái)的，這真是讓我們大開(kāi)眼界。原來(lái)爸爸還以為我們一定會(huì)受到銷售員的排斥，看來(lái)這種擔(dān)心完全是多余的！
我們干完了活兒，就坐下地來(lái)看書(shū)，有的看起恐怖小說(shuō)，有的看著文學(xué)名著，各有所愛(ài)，到最后，我們有三位同學(xué)還是抑制不住自己喜歡看書(shū)的心情，買了一本書(shū)看。我們都戲稱：這是坐收漁利的“雷鋒”。不過(guò)，看著同學(xué)隊(duì)員們那么快樂(lè)的面孔，我們的小隊(duì)長(zhǎng)又有何不高興的理由呢？
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇七
我想做一位受孩子們喜歡的老師，擁有一座古典、美麗的學(xué)院，里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的，而是種滿了各種各樣的奇花異草，帶著強(qiáng)烈好奇心的孩子們來(lái)觀察大自然，來(lái)感受大自然，來(lái)和大自然交朋友。
上課不在教室里，在小樹(shù)林里，在湖邊，在草叢里。可以拿著望遠(yuǎn)鏡像昆蟲(chóng)作家法布爾一樣觀察蟋蟀，可以再湖邊和五彩斑斕的小魚(yú)兒戲耍，也可以靜靜的坐在一棵參天大樹(shù)邊細(xì)數(shù)經(jīng)過(guò)的小螞蟻。
晚上在草叢中露營(yíng)，夜晚有許多螢火蟲(chóng)圍著我們跳舞，和孩子們躺在草叢里數(shù)星星，爭(zhēng)論哪顆是誰(shuí)、哪顆最美，到最后都靜靜的睡著了。
在草原上望著成群的牛羊，有馳騁的駿馬，孩子們的眼中都閃著興奮的火花，一個(gè)剛騎上一頭溫順的老牛，沒(méi)走幾步，便狠狠的摔了下來(lái)，另一邊，一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角，激動(dòng)的摸摸它柔軟的皮毛，幾個(gè)小男孩則興奮的追逐激烈奔跑的駿馬，來(lái)到大熊貓的領(lǐng)地，觀察可愛(ài)、憨厚的大熊貓，觀察它們是如何緊抱竹子不慌不忙的進(jìn)食，觀察它們是怎樣一步一步走路的憨態(tài)，觀察它們那讓人憐惜的小模樣。
來(lái)到海邊，扔掉鞋子在沙灘上自由自在的玩耍，男孩子們光著腳在沙灘上建城堡，女孩子們光著腳在海邊撿貝殼，偶爾有海浪撲過(guò)來(lái)也毫不在乎，海風(fēng)輕輕的吹著耳邊的發(fā)絲飄了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì)遮住眼睛，但女孩子總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗獨(dú)特的貝殼，不讓自己錯(cuò)過(guò)最好的。
在小澗邊，孩子們卷起衣褲，在石頭縫抓螃、抓小蝦，抓住則興奮得跳了起來(lái)，沒(méi)抓到的只有自責(zé)運(yùn)氣不好，歡笑聲充滿了整條小河。
就算不在外面的世界，孩子們?cè)趯W(xué)校也是快樂(lè)的，上午在小花園靠在動(dòng)物的背上認(rèn)真聽(tīng)課，中午在植物園觀察各種各樣的植物，下午則在花園里無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，晚上在野營(yíng)的搖籃曲中安然入睡，每天都過(guò)得這樣快快樂(lè)樂(lè)，有滋有味。
大自然是最好的課堂，是最好的老師，我要做一個(gè)不一樣的老師讓大家不一樣的學(xué)習(xí)。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇八
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過(guò)，任誰(shuí)停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰(shuí)談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛(ài)，無(wú)知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來(lái)不帶純潔，可又有誰(shuí)忍心，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到，那些氣勢(shì)洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無(wú)知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰(shuí)停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì)出現(xiàn)，哪里曉得，他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī)，越會(huì)使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無(wú)心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情?？创┤诵模赐溉碎g，看遍人世，損人利己，為的只是金錢，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰(shuí)停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的銀，我試問(wèn)，天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí)，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢，還是別的東西？解答了那些問(wèn)題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心？默默嘆息。
對(duì)于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
