在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

信心銘原文篇一

當我手中拿著一張張不及格的試卷時，我的心幾乎就要踤了，雖然別人對我微笑，我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。

我責怪我自己，為什自己當初那么貪玩？為什么自己不努力一點？一學期都快過去了，仍得了這么一個個不及格的分書。我不在堅信這一句話了：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。可我卻永遠的看不見了。我開始有點對學習厭倦了，開始相信自己沒有光明的未來了。

成績初一上不去就等于永遠都上不去了，永遠的成為敗者。雖然這才剛剛開始，但我經(jīng)歷了這些事情，看到一張張試卷，一張張不及格的試卷時。我就認為我將永遠的成為敗者了。

然而，就在我喪失了所有的信心，認為自己將永遠的成為敗者的時候。，有一個人否定了我的想法。

那個人說：“你不是差生！誰說你是差生。你已經(jīng)有了很大的進步。希望繼續(xù)努力！不要認為自己差。我相信你。為你加油！”

就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。

讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹立起對學習對生活的信心。讓我重新相信那句話。

而那個點燃我心中熄滅的燈，溫暖我的心，使我重新有了對生活對學習的信心的人就是我們敬愛的語文老師——汪老師。

信心銘原文篇二

自信心是一個人成功的前提，自信心將使人堅信自己能夠成功。

當你擁有自信心之后，原本不能輕易解決的問題也能在不經(jīng)意間迎刃而解，在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰(zhàn)場上能夠取得多大的成就，最關鍵的因素就是自信心。

自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人，不能指望他做出實質性的成就。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。沒有自信心，就無法開發(fā)人的潛能，因而也不能使人成為人才。因此，自信心是一個人成功的關鍵品質。

在我們班級中就有這樣的例子：小華是一個女孩子，平時在班里不善言語，課堂提問時，其他同學都爭著回答問題，而她總是低著頭，幾乎要貼到桌子上了，是什么原因導致的呢?

我產生了疑問，小華的數(shù)學成績在班里一直都名列前茅，可每次到了回答問題上就不積極了，經(jīng)過詢問與交流我認識到這個孩子缺乏的是自信心，我就開始多關注她，讓她獲得成功的體驗，特別是在全班同學的面前讓同學們肯定她。

慢慢的小華不在害怕回答問題了，而是在我提問的時候敢于舉起自己的手……

孩子都是不同的，她會因教師的細微觀察及巧妙點撥而改變自己的缺點，讓自己變的更加自信。

信心銘原文篇三

“今天，采取自由上臺，哪個小組有自信，哪個小組先上……”

比賽開始了，首先是一（2）組……

我們這組是第4個上去的，我站起來離開座位時，心“撲通，撲通”的跳，手中全是冷汗，我深呼吸了一口氣，當我走上講臺心跳更快了，我仿佛快要窒息了，我對自己說：“加油！別怕！”洪婉玲打開了復讀機，過了兩秒鐘，伴著《致美麗絲》美妙的旋律，我大聲讀著：“雨之歌，紀伯倫……”

本來讀的挺順，可能太緊張了，李銳在讀“挺起了腰”時，讀錯了，聽到這，我好不容易稍稍平靜的心，又伏起了波瀾，李銳讀完，我開始讀了，一心一意的讀著。

“在寂靜中……”因為事先準備好了，所以讀第7段時語氣很輕，而讀第8段時又有一種氣勢，為了給大家一種意猶未盡的感覺，最后讀“微笑”一詞，我們故意托了一下，就在這美妙的旋律與和諧而又有感情的朗讀中，我們贏得了全班人的掌聲。

下臺時，我的心充滿喜悅，頓時我也明白只要有十足的信心和努力和汗水，就會有勝利的喜悅。