在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學日記一年級 小學日記四年級篇一
今天，我來到了鄉(xiāng)下姥姥家，姥姥問我想吃什么？我想也沒想就回答：“煮玉米！”
于是姥姥帶著我挎著籃子，來到院子墻邊。這里種了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一個個孕婦一樣，挺著大肚子。姥姥告訴我要選那些櫻子剛剛變黑玉米，因為紅櫻太嫩了，還只有一個個“小水泡”，吃起來不香；而櫻子完全變黑則又太老了，吃到肚子里胃會不舒服，甚至會拉肚子。我按照姥姥交代標準選了十穗大玉米棒子，高高興興放到籃子里。
我們回到屋子里，姥姥又將玉米去皮，摘去“胡子”，收拾得白白胖胖，干干凈凈，放到大鐵鍋中。姥姥抱來柴火，我自告奮勇要求燒火。姥姥開心答應了，還夸我能干呢！我心里美滋滋。隨著填進灶膛柴越來越多，火勢也越來越大，鍋里發(fā)出滋滋響聲，還有熱氣從鍋蓋四周圍不斷地冒出來，我鼻子也開始聞到一陣陣香味。就這樣，直到姥姥說行了，我才停了手。
又焐了好半天，姥姥才掀開鍋蓋。一穗穗黃澄澄、油光光玉米散發(fā)出一陣陣香氣呈現在我面前。我迫不及待地拿了一個，忍著燙，咬了一口，啊，可真好吃?。?/p>
就這樣，我們全家一起吃了一頓我煮玉米，我非常高興！
小學日記一年級 小學日記四年級篇二
今天第三節(jié)課，王老師帶我們學習了第10課《冰花》。
王老師說：“今天，誰讀不熟這篇課文，到放學的時候，誰就別想走!而且我還要找兩個同學幫我，一組兩個同學檢查，如有讀錯一個字，就叫他再去練習，一直到全部讀正確了，才能離開學校!”
王老師叫了幾個同學上去，其中還有我，并叫我們幾個人拿著語文書。我想：是不是叫我們上去背書呀?
到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個一個讀書，如果讀書合格熟練的，可以讓小朋友來他這里讀書。
有幾個小朋友沒過關，其他的小朋友都過關了，我也過關了!老師是第一個記我名字的。
等到第四節(jié)課的時候，老師就給先過關的同學分配任務，我的任務是看我們這一組男生，一個一個讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個都沒過關，第五個過關了，第七個也過關了，其他幾個都沒有過關，只有后面兩個過關了。等到下課之后，那前面兩個同學還沒有過關，到下午放學之前，都過關了!
