在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

人生的希望 人生的希望字篇一

在茫茫人海中，或許我們會迷失方向，朝著一個完全不同的方向走去，或許會到達(dá)目的地，或許會回到原點，有或許會越走越遠(yuǎn)。也正是因為存在著越走越遠(yuǎn)的可能性，所以很多人迷失方向的時候，都選擇了站在原點，錯過了許多機(jī)會，也錯過了人生許多的不經(jīng)意。

去選擇吧，那樣比呆在原地來得神秘點，因為永遠(yuǎn)沒有人可以預(yù)知，在下一個路口，在下一個轉(zhuǎn)角會遇見什么，會發(fā)生什么，人生就是如此，未來的事情你不可能知道，所以你需要去探索，只有親自去走，去嘗試，你才會知道。才不會錯過沿途的美麗風(fēng)景。

相反，如果你一直站在原地，癡癡地等著你所認(rèn)為的那一份到來，你就永遠(yuǎn)不會知道，下一個路口的美妙與驚險，永遠(yuǎn)無法知道，站在那里的味道。

失敗了不要緊，不一定要一直駐守在原地，去走走吧，或許你可以獲得許多意想不到的收獲，或許可以收獲許多感動。但如果你永遠(yuǎn)站在原地，這些你就不會得到，幸運之神總是眷顧那些一直在奔跑，一直在尋找的人。

去走走吧，或許成功就站在下一個路口，這時只要你朝它走去，他就是你的了但如果你一直站在原地，遲遲不肯向它走去，或許它等得太久，就會累了，那個時候再去走那一步，或許就太遲了。

去走走吧，希望或許就在下一個路口。

人生的希望 人生的希望字篇二

徐徐的微風(fēng)拂過我的臉龐，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群，而我們是受到鞭策的馬匹，在文字間奔走、在考卷中打滾，假若有一天，我當(dāng)上一位老師……

我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟，解放心中的枷鎖，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精！腳踏泥濘的泥土，感受大地；躺在青翠的草地上，仰望天空、享受自由，不要過著教室內(nèi)渾渾噩噩的人生?？粗笞匀?，心中悸動宛如汪洋大浪呼嘯而來打上心頭，那是在教室中是永遠(yuǎn)教不來的律動，在大自然才有這種心情的流竄。

教導(dǎo)不限于教室之中，就像是不能教每一個學(xué)生劃地自限。人的智慧、人性都是由自然中發(fā)展，像原始人不生活在水泥城市之中，而是在大自然里。因此，我們要浸淫在大自然里，享受自然、享受人生，不要讓教室生活吞噬自己。因為晨曦在自然之中、夕陽在自然之中，自然是科學(xué)的發(fā)源地、是文化的發(fā)源地，在大自然之中學(xué)習(xí)，才是老師該教的。

自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本，而老師就是管理員，引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，讓他們獲得自然中美妙的一切。

倘若，我當(dāng)一天的老師，我要教導(dǎo)孩子們?nèi)松牡览?；倘若，我?dāng)一天的老師，我要孩子們感受大自然的奧妙！

人的一生，就像一張空白的圖畫紙，過許多人為你畫上草稿，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色，卻必須由自己決定。倘若，我能利用這一天，讓孩子們看見自己未來的希望，繼續(xù)努力向上。