在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇一

丁老師中等身材，慈眉善目，頭發(fā)卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時(shí)尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學(xué)掃視一遍。這一掃，同學(xué)的心一下子就被吸住了。

丁老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。記得四年級(jí)暑假剛開學(xué)時(shí)，由于同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，所以開學(xué)后的作業(yè)都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫得東倒西歪、龍飛鳳舞?？墒嵌±蠋熯€是認(rèn)真地檢查了每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，并讓沒(méi)寫好作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)寫作業(yè)，讓拖拖拉拉的同學(xué)重新寫給她看。

丁老師還是一位教育方法極其獨(dú)特的老師。每天，她都會(huì)把每個(gè)同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)寫在一個(gè)小本上，并讓同學(xué)們帶回家給家長(zhǎng)看，再讓家長(zhǎng)把同學(xué)們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)寫上去。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我們班的學(xué)風(fēng)漸漸濃了，班風(fēng)也更正了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

丁老師更是一位有慈母心的老師。這學(xué)期，學(xué)校組織全校同學(xué)看電影，每個(gè)同學(xué)都要交電影費(fèi)?？晌壹业慕?jīng)濟(jì)條件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看?！毕胧沁@么想的，但一看到同學(xué)們興致勃勃地準(zhǔn)備去看電影時(shí)，我心中真的好羨慕呀!誰(shuí)知那天老師分電影票時(shí)，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問(wèn)：“丁老師，你是不是弄錯(cuò)了，我……”丁老師打斷我的話，小聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這電影票的錢我已經(jīng)替你付了，你就放心地去看電影吧?！甭?tīng)了這番話，我一下子感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

如今，丁老師已經(jīng)不再擔(dān)任我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作了，我真想對(duì)丁老師說(shuō)：“您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘!我愛(ài)您，可親可敬的丁老師!”

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇二

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識(shí)淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛(ài)，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王老師。

王老師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)懷。她有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會(huì)給我們講故事。

王老師的課堂很是生動(dòng)有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健?，給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認(rèn)識(shí)了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)”的好處。

王老師也很關(guān)心我們的`生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會(huì)將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過(guò)生日，她都會(huì)為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì)，用相機(jī)留下我們美好的瞬間……

有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王老師在電話里一直關(guān)心著我的病情，還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王老師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因?yàn)橥趵蠋煹母冻觯谴慰荚囄铱汲隽肆钗易院赖某煽?jī)。

這就是我的老師，我的活潑、能說(shuō)會(huì)道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王老師。王老師，我謝謝您！

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇四

他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善，對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很嚴(yán)厲，他嚴(yán)肅起來(lái)像老虎，逗起人來(lái)像小白兔，你要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是我們五·七班的班主任尹老師。

尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì)講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì)想著法子讓我們開心。

今年三月的一天，尹老師對(duì)我們說(shuō)：“我要選八個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生去春游，我請(qǐng)你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰(shuí)做的好事多！”聽(tīng)到這句話，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來(lái)，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè)于助人的人。”在那一周，全班涌現(xiàn)出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補(bǔ)；文具丟了有人撿；難題不會(huì)有人幫；不少家長(zhǎng)還紛紛打電話告訴老師，說(shuō)他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?。?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，那一周我們?nèi)喙沧龊檬陆?00件，人均達(dá)3件。經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過(guò)了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。

尹老師不僅教我們知識(shí)，還十分重視人才的培養(yǎng)。

記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會(huì)拉二胡，他就積極向校長(zhǎng)推薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在縣、市、省都獲了獎(jiǎng)，自那次起，我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭(zhēng)了光，我的心里甜蜜蜜的。

尹老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您細(xì)心的培養(yǎng)，您的教導(dǎo)我終身難忘。老師，我愛(ài)您！

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇五

英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

我們的英語(yǔ)老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，正是這張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

英語(yǔ)老師上課很有意思。她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們?cè)谡n堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時(shí)，英語(yǔ)老師還冷不防地在班上弄出一點(diǎn)兒小轟動(dòng)，逗得整個(gè)課堂上的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會(huì)跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂(lè)老師傳授的，而是我們的開心果——英語(yǔ)老師親自在班上為大家示范的，自那節(jié)課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？

我敢說(shuō)，英語(yǔ)老師的課，全班百分之八十的同學(xué)都喜歡。為什么呢？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的課，活潑生動(dòng)、不呆板。之前提到過(guò)，英語(yǔ)老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這張嘴裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事、笑話。每一堂英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能蹦出無(wú)數(shù)的故事吸引我們每個(gè)人的注意力，今天上關(guān)于學(xué)科的，英語(yǔ)老師便會(huì)給我們講外國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)生活；昨天上的關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的，英語(yǔ)老師便給我們講了萬(wàn)圣節(jié)的有趣的故事；明天要上關(guān)于春節(jié)的，不用說(shuō)，英語(yǔ)老師便會(huì)給我們講春節(jié)的習(xí)俗了。每一節(jié)英語(yǔ)課，還總是少不了英語(yǔ)老師自創(chuàng)的笑話。有的是現(xiàn)場(chǎng)制造的，有的是事先英語(yǔ)老師備好了的，還有的是英語(yǔ)老師親身經(jīng)歷改編而成的······

總之，英語(yǔ)課沒(méi)有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因?yàn)椋⒄Z(yǔ)老師循循善秀、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個(gè)美好的世界······說(shuō)實(shí)話，我打心眼兒里敬佩英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的課真的教會(huì)我們?cè)S多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)、道理。在一望無(wú)際的藍(lán)天下，我多么想對(duì)藍(lán)天高呼:英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！

鐘鳳鶯

岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五班

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇六

剛過(guò)教師節(jié)，其實(shí)，尊師重教的話題是個(gè)永恒的話題。

我愛(ài)所有的老師，甚至在心里早已立下了長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——吳老師。吳老師長(zhǎng)得非常漂亮：她有著一頭黃色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副十分秀氣的眼鏡，櫻桃似的嘴巴相當(dāng)伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

吳老師對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。記得有一次，我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫字不夠工整，吳老師便讓他們回家重寫。第二天，幾位同學(xué)把重新書寫的作業(yè)本交給吳老師，她看上面的字寫的非常漂亮，便向同學(xué)們投去贊許的目光。

吳老師雖然嚴(yán)厲，但相當(dāng)慈愛(ài)。記得在一年級(jí)，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，吳老師看見(jiàn)了，便急忙從包里拿出創(chuàng)可貼，細(xì)心的給我包扎起來(lái)。當(dāng)吳老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí)，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)。

還有一次，全班大掃除，幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管，因?yàn)樘邏虿恢?，便搬?lái)椅子，把它放在桌子上。吳老師見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“快下來(lái)，太危險(xiǎn)啦，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？讓我來(lái)吧。”說(shuō)完，吳老師就自己站上去擦了起來(lái)。

吳老師用她的言傳身教，在我心中樹立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人，老師，我愛(ài)您！

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇七

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

記得您剛接班的時(shí)候，我就一個(gè)生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺(jué)察到了，一次次向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”望著您那充滿期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對(duì)不起您，也一定會(huì)讓您失望的。那一堂語(yǔ)文課，我終于舉起手，您一下子發(fā)現(xiàn)了我，讓我回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手踴躍發(fā)言的好習(xí)慣；而每一次發(fā)言后，我就增添了信心，感受這那份喜悅。

有了勇氣和信心，那一次，學(xué)校要舉辦“我愛(ài)祖國(guó)”的主題演講，經(jīng)過(guò)一次次的班級(jí)選拔，我代表班級(jí)參加學(xué)校比賽，雖然成績(jī)不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心里也是喜滋滋的。

后來(lái)，您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加語(yǔ)文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)——我并沒(méi)有輸給別人！在您的鼓勵(lì)下，我從小組長(zhǎng)“晉升”到副中隊(duì)長(zhǎng)。一次次的改變，我愈加發(fā)現(xiàn)“我能行”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！

我愛(ài)我的金華園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”

知恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧！

老師,我愛(ài)您作文字 老師,我愛(ài)您作文字篇八

在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒(méi)有貴重的禮物奉獻(xiàn)您，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌?zāi)?，我只有給您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的話語(yǔ)：老師，我愛(ài)您！

老師，雖然我們相處的時(shí)間才一年多，但我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。每次看著您那熟悉的面孔，我都會(huì)感覺(jué)，您是那么和藹可親。

當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文，尤其是您抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文時(shí)，每次都讓我如癡如醉。您的知識(shí)真是太淵博了，上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句，穿插一些課外知識(shí)，加上您那幽默詼諧的語(yǔ)言，使課堂妙趣橫生。還有，當(dāng)您第一次在黑板上寫字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！

老師您不僅教我們語(yǔ)文，還是個(gè)年級(jí)主任，工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對(duì)我們的管理。第一個(gè)到校的是您，最后一個(gè)離開的也是您，您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、生活。誰(shuí)生病了，您噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)有問(wèn)題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話都肯對(duì)您說(shuō)。

老師，我真的很愛(ài)您。我多想為您做些事啊！老師，當(dāng)您寒冷時(shí)，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當(dāng)您口渴時(shí)，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當(dāng)您失眠時(shí)，我愿做一個(gè)枕頭，讓您安然入睡；老師，當(dāng)您夜晚要批改作業(yè)時(shí)，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。

有人說(shuō)："老師是托著太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。

老師，在這里我衷心地道一聲："親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！"