范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇一

但是突然有一天，我開始追屬于我的夢(mèng)……

夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了投射在地上的影子，一個(gè)不合時(shí)宜的影子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在同伴之后，大口喘著氣。

我永遠(yuǎn)追不上同伴的歡笑。

抓人游戲開始的很普通，一群孩子很快開始了追逐?！皝?！來追呀！”逃跑的同伴們像一支支離弦的箭，四處竄逃，可我無論如何也追不上他們中的任何一個(gè)，甚至抓不到他們的影子。

我拼命地邁動(dòng)著雙腿，試圖彌補(bǔ)略顯差勁的奔跑速度，但這些只能增加我的疲勞與同伴們的挑逗。我不再理會(huì)他們的嬉笑，埋著頭自顧自地向前沖。漸漸地，同伴們看我的眼神變得奇怪了起來，也停止了快活的嬉鬧?！皶和?，暫停！”為首的一個(gè)同學(xué)揮揮手。我急忙剎車，向前沖了幾步才停了下來。

“怎么了？不玩了嗎？”我一頭霧水地向四周張望，以至于沒有顧及被風(fēng)卷起，濕淋淋地貼在眼皮上的頭發(fā)。

同伴們開始竊竊私語(yǔ)?！八咀凡簧习?。”一個(gè)女孩對(duì)同伴抱怨，“看我們輕松的，就跟遛……”她沒有繼續(xù)說下去，但是圍起來的同伴也了解了她的意思。

“就是啊，她還特沒趣，看她跑的時(shí)候一聲不吭，像在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光一樣！”人群中爆發(fā)出一陣笑聲，我也跟著干笑了幾聲，但是嘴巴里像是塞了黃連般略有幾分苦味。

我拎起了放在不遠(yuǎn)處的書包：“我先回家了。”同伴們的意思已經(jīng)很明顯，與其等著最后通牒，不如有點(diǎn)眼色。

夕陽(yáng)之下，又一次充滿了孩子們的歡笑，我望著他們，肩上背著的書包莫名感到了幾分沉重。

夕陽(yáng)越來越低，越來越沉，似一顆燦金色的明珠嵌在了我的心里。

一直以來我都搖擺不定。我有什么夢(mèng)想？是飛行員，教師，抑或是醫(yī)生？對(duì)于這些遙遠(yuǎn)的未來，我難以清晰地考慮。但是在那一瞬間，我突然滋生出了一個(gè)微小的，也許只能稱得上目標(biāo)的夢(mèng)想。

我想要追上他們，哪怕追逐的過程需要很久。

又是一個(gè)清晨，東方的天際躍起一輪紅日，我眺望著遠(yuǎn)方，突然向它跑去，仿佛要追上它似的。

我追，我在路邊奔跑，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在我前方，我很清晰地知道這一點(diǎn)。但我想追上它，正如那個(gè)令人發(fā)笑卻又難以追逐的夢(mèng)想。

我追……

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇二

夢(mèng)是睡眠時(shí)體內(nèi)體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng)。人們常常做夢(mèng)。有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)；有完整的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)……人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等等。

請(qǐng)以"夢(mèng)"作為寫作的內(nèi)容，寫一篇作文，或說明有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘有關(guān)夢(mèng)的人和事，或議論夢(mèng)的有關(guān)問題，或在夢(mèng)中馳騁想象的翅膀……

[精彩構(gòu)思]

1、我的夢(mèng)想

可以通過敘事表達(dá)自己的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)，那就是想成為中國(guó)的比爾？蓋茨。這個(gè)夢(mèng)不是因?yàn)楸葼?蓋茨是世界首富，而是因?yàn)橹袊?guó)電腦界表面的輝煌實(shí)際的落伍：電腦的主要設(shè)備大多由外國(guó)進(jìn)口、軟件也是將外國(guó)的譯成中文然后發(fā)行等。

2、說夢(mèng)

可以寫一篇科學(xué)說明文，向人們介紹夢(mèng)。

可以從以下幾個(gè)方面來介紹：夢(mèng)的形成，夢(mèng)對(duì)人類生理、心理上的作用，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，弗洛伊德、榮格等心理學(xué)家對(duì)夢(mèng)的研究與結(jié)論等等。

3、乘著夢(mèng)想飛翔

從夢(mèng)的引申義--理想、追求出發(fā)，寫一篇抒情性散文，說明夢(mèng)在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

沒有吃好之夢(mèng)，人類還在茹毛飲血；沒有穿好之夢(mèng)，人類現(xiàn)在還圍著樹葉；沒有速度之夢(mèng)，便不會(huì)有馬車、汽車、火車等問世；沒有飛翔之夢(mèng)，便不會(huì)有飛機(jī)、飛船遨游上空；沒有求知之夢(mèng)，便沒有今天燦爛的文化……不僅歷史上的人們有夢(mèng)，當(dāng)今的人類依然有夢(mèng)：何時(shí)人人都能登上月球，圓一圓奔月之夢(mèng)？何時(shí)能消除污染，還人類以碧水藍(lán)天？何時(shí)真正實(shí)現(xiàn)大同，人人能安居樂業(yè)，各盡其能？……

4、美夢(mèng)

變換主體視角，由小草的夢(mèng)表現(xiàn)當(dāng)今環(huán)境污染嚴(yán)重這一普遍現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)朝陽(yáng)升起時(shí)，我沒有欣欣然睜開眼，而是使勁揉了揉眼中的塵埃，然后再使勁晃晃身子，免得塵土壓彎了我柔軟的腰肢。昨晚的夢(mèng)好美?。禾炷敲此{(lán)，空氣那么新鮮，我都能聞到自己身上的幽香，蝴蝶也翩然落下，與我友好地握手……哎呀！嗚嗚--該死的汽車！它的臭氣還有掀起的塵土使我喘不過氣來，好難受呀……

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇三

夢(mèng)，我為你而奮斗 “一人有一個(gè)夢(mèng)想”，對(duì)于有夢(mèng)的人，或許，這個(gè)夢(mèng)就是他邁向勝利的動(dòng)力。 ——題記

在實(shí)際的社會(huì)中，有夢(mèng)的人是幸福的，尋求夢(mèng)想的人是值得驕傲的，而實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)的人是可敬的。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)期里，咱們要做可敬的人，但是在做可敬的人以前，咱們要學(xué)會(huì)“做夢(mèng)”，為夢(mèng)而加油。

黑人馬丁·路德·金最著名的一句話是“我有一個(gè)夢(mèng)”。他終身為解放黑人做出了偉大了偉大的貢獻(xiàn)，恰是這個(gè)夢(mèng)，他為之而奮斗。他勝利了，黑人終究得到了解放和自由。以是至今，眾人仍銘刻他。

夢(mèng)想是勝利的踏腳石，人們常說：“好的開頭就等于勝利了一半”，無非，要有好的開頭，就先要有夢(mèng)。

夢(mèng)可能是咱們終身的尋求。古時(shí)有墨客十年寒窗苦讀，為的是可以他朝高中狀元，為家族立名立萬(wàn)，以是他們奮斗；現(xiàn)有莘莘學(xué)子捱受高三地獄式的練習(xí)，為的是考入名牌大學(xué)，出人頭地，光宗耀祖，以是他們?yōu)閴?mèng)而奮斗。

萬(wàn)家燈火下，有辛勞勞作的打工一族，有埋頭苦干的白領(lǐng)階層，有為承繼家業(yè)的紈绔子弟，有搖頭擺尾的莘莘學(xué)子……所有的這些人，都有夢(mèng)，雖然這些夢(mèng)都不盡雷同，但雷同的是他們都在為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而高興而奮斗，雖然這奮斗進(jìn)程會(huì)很艱苦，但人人始終信賴，這個(gè)夢(mèng)會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

人活著，總會(huì)有夢(mèng)，有宏愿的人不會(huì)甘于栗六庸才地過平生，他們會(huì)有自己的夢(mèng)想。人的平生就是奮斗的進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奮斗過，這平生便不覺平淡。

你或許在狐疑，或許在渺茫，或許在苦思：到底我的夢(mèng)在哪兒？實(shí)在，你想未來過什么樣的生存，你的夢(mèng)就在那里。

大家都說，人生苦短。我認(rèn)為，苦的是奮斗的進(jìn)程，短的也是奮斗的進(jìn)程，只要肯去奮斗，即便進(jìn)程再苦，效果也是甜的。

有夢(mèng)的人會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)而奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出雖苦，但勞績(jī)很甜。以是，讓我們對(duì)夢(mèng)說一聲：夢(mèng)，我為你而奮斗。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)，你的人生價(jià)值就得到了表現(xiàn)。

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇四

時(shí)光悠悠，飄逸的白云牽走輕柔的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想。一日復(fù)一日，踏了進(jìn)來，卻沒有了你?；蛟S你就是我永遠(yuǎn)追逐的夢(mèng)吧。

踏上一方陌生的土地，第一個(gè)見到的人就是你。還記得在那個(gè)蟬鳴的夏天，你坐在窗邊，一手撐著頭，一手輕輕重重地打著拍子，看著窗外，陽(yáng)光懶懶地灑在你栗色的頭發(fā)上。

相遇、相知、相識(shí)，似乎那么理所當(dāng)然?？墒俏覀兟?，時(shí)光卻快快，再回首卻已各自分道揚(yáng)鑣。

在那個(gè)被微風(fēng)吹拂的春天，陽(yáng)光暖暖。窗前的梧桐樹早已由嫩綠變?yōu)榱四G?？墒菢湎略僖矝]有頑皮地攀拉樹枝的我們了。中考的壓力已使我你葬身于書海?？菰锏膶W(xué)習(xí)使我不禁開始神游。云朵那么悠閑地在空中變幻身姿，知了不時(shí)在樹上扇動(dòng)翅膀，目光跟隨一只鳥雀飛向了天際。何時(shí)我也可以變成一只鳥兒去看看世界呀。

“啪”地一聲，我醒了過來，抬頭尋找“肇事者”，卻發(fā)現(xiàn)你瞪大了雙眼，憤怒地看著我。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“外面不好看，都要中考了?！闭f著低下了頭。對(duì)視的那一秒，我瞧見你眼睛腫得厲害，黑眼圈也十分重，眼眶里更是布滿了血絲?？粗逸p輕地說：“你休息一下吧，還有幾個(gè)月才中考。”你惘若未聞。我提高音量，又說了一遍。你仍舊沒有停下手上的筆。但卻，囁嚅著嘴唇說：“還早嗎？也就不到70天的時(shí)間了?！备?jìng)只有70多天就中考了，我驚于這個(gè)數(shù)字。你說：“當(dāng)初我們約定好了要考省重點(diǎn)高中的，現(xiàn)在這樣根本就考不上呀。還不努力嗎？還要白日做夢(mèng)嗎？”看著你密密麻麻的草稿紙。我的心情忽地沉重起來。拾起筆，慢慢翻開書。盡管外邊春光如何美好。

在你的帶動(dòng)下，我浮躁的心卻也安靜了下來。在我的倡議下，我們又坐到了樹下，不過是帶著作業(yè)的。

夏日的傍晚，燕雀的.狂躁穿過，校園時(shí)時(shí)刻刻被沉重的車子震動(dòng)，仿佛大地在高熱度中發(fā)抖。我們擁抱，對(duì)著校園叫道“再見”，然后頭也不回地走出了校園。臨別卻無半句道別之詞，但我知道你不會(huì)再出現(xiàn)在這座城市，我知道你不愿離開。

海是倒過來的邊，你是我觸不到的邊。

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇六

我想，時(shí)光是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的助力器。

——題記

初次聽到它的名字，是在5歲的時(shí)候：

那時(shí)候，我還 什么都不懂，最大的樂趣就是畫畫，唱歌。次偶然間，我聽到媽媽和老師講起電子琴。那時(shí)候的我太年幼，便興致勃勃地，跑到老師跟前，抱著老師的腿，嗲嗲地問：“電子琴是什么？”老師的答復(fù)另我欣喜若狂，下子奔向媽媽的懷里，抬起頭，笑瞇瞇地央求媽媽：“媽媽，我想學(xué)電子琴?！眿寢屳笭栃?，允諾了。

后來，我初次見到了它：

那是，在老師家里，望著放在架子上的電子琴，它給我的第印象是——大。不知為何，我從很小的時(shí)候，就特別懼怕大的物品。在那時(shí)候的我的眼里，它就像個(gè)monster（怪物）樣，我急忙躲在媽媽身后，小手緊緊地抓著媽媽的衣角，副驚慌失措的模樣。老師蹲下來，平視著我，安慰道：“旻怡，不用怕的，電子琴其實(shí)很好玩的……”在老師的安撫下，我有些放松警惕，但依舊害怕。我有幾分矜持地慢悠悠伸出根手指，顫抖地靠近琴上的鍵盤，眉頭微皺，牙齒把嘴唇咬的泛白，副視死如歸的樣子。當(dāng)手指按下去的剎那，琴鍵發(fā)出了清脆的聲音，覺得好像沒有很嚇人，而是很好聽，想：我之前為什么要怕它呢，膽小鬼。接著，我又開始按其他的琴鍵，聽到每個(gè)琴鍵的聲音都不樣，很好玩。漸漸地放下懼怕心理，我笑著，八顆大白牙露在空氣當(dāng)中。這，是我學(xué)琴的開始。

不知怎么的，在我10歲的時(shí)候，我討厭它了：

那段時(shí)間，我真的想放棄了，有種想把琴砸了的沖動(dòng)。譜子越來越長(zhǎng)，也越來越難，我之前的快樂心態(tài)也隨之消失，每當(dāng)我彈譜子兩三遍還 不流暢，就開始暴躁，就開始討厭，就開始嫌自己手笨，是爸爸媽媽的鼓勵(lì)陪我度過了這段時(shí)光。

過了那段時(shí)光后——

我比以往都要開心，雖然譜子都很難，但我覺得彈琴的時(shí)光很美妙。

從5歲到現(xiàn)在，已整整10年，第次發(fā)覺原來我彈了這么多年，時(shí)光就這么流逝了。

夢(mèng)想，有了時(shí)光的陪伴得以實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇七

“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤?！?/p>

是時(shí)間過得很快，剛進(jìn)初中時(shí)大概也沒想到這一點(diǎn)，只覺得盛夏涼秋，一年就轉(zhuǎn)了一個(gè)來回，時(shí)間像個(gè)齒輪，輕輕地推移著，伴隨著“咔噠”的聲響，慢慢的不知覺地流失在一次又一次的輪轉(zhuǎn)中了。

剛進(jìn)初中時(shí)，她是消瘦的，手臂輕輕地捏捏都見不著什么肉，手指也是纖細(xì)的，縱使皮膚有一些黑，在旁人看來，精雕玉琢的工藝品卻都比不上這雙手。

即將進(jìn)入新環(huán)境，彼時(shí)我們都有些陌生，她就在我后頭，機(jī)緣巧合下成了我的后桌。

“她很安靜?！彼耐喇?dāng)時(shí)說，“我都不敢打擾她，”她同桌壓低聲音跟我說，“在畫畫呢。她畫畫很好看?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)，這么一雙手不是用來擺弄樂器，就該是畫畫的，天生就該是個(gè)與藝術(shù)脫不開關(guān)系的人畢竟她自己就像個(gè)天然的藝術(shù)品。

而當(dāng)我知道她的成績(jī)時(shí)，我只是情理之中，意料之外。誰(shuí)說特長(zhǎng)好，學(xué)習(xí)就一定差了？

可出乎意料的是，隨著雨一場(chǎng)一場(chǎng)的下，樹葉一次又一次地掉，日月更替下，她好像也換了個(gè)樣。成為朋友在初中開始后的第二年，出人意料的是她并不那么安靜，“我可能只是有一點(diǎn)社交恐懼癥?！彼蒙约?xì)的聲音說。

初三了，大家壓力逐漸變大，每天上學(xué)好像背上背的不是書包，是沉甸甸的未來，就像天空承載白云，河流乘著小魚，理所應(yīng)當(dāng)，可那畢竟太沉了。

看著她精瘦的沒點(diǎn)肉的肩膀，扛著書包，我總怕這份未來會(huì)把她壓倒，心里不禁想起那天下午。

她靠著白色的路邊欄桿，稍黑的皮膚也被襯得雪白了。從樓房邊上泄下的陽(yáng)光，就暖暖的打在她身上。

“你知道嗎？我其實(shí)一點(diǎn)都不想像個(gè)消耗品，被自己耗費(fèi)干凈，我原來是想去一個(gè)名牌大學(xué)的?！彼煽?jī)下降，劇烈的落差讓她看似正常，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)開始焦躁。

所以也許用她比做夢(mèng)會(huì)更合適，藝術(shù)品大多堆砌在花團(tuán)的錦簇中慢慢落灰，而夢(mèng)不會(huì)，她會(huì)一直嶄新，不停的改變，變得讓他人夢(mèng)想。

再看看那時(shí)間的齒輪，雕琢著時(shí)光和夢(mèng)，他們會(huì)流失，會(huì)偶爾黯淡，會(huì)被雨淋濕，會(huì)被太陽(yáng)曬傷，可夢(mèng)依舊會(huì)璀璨，該被人憧憬和向往。

而長(zhǎng)夏醒遲，夢(mèng)在悄然來。

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇八

在人生的道路上，沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)，就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我所認(rèn)為的夢(mèng)，是美好的，是真實(shí)的；同時(shí)也是脆弱的、假設(shè)的。

或許，在別人眼里，夢(mèng)就如同水晶般清澈透明，如鉆石般奪目耀眼?？稍谖倚闹校呐滤俨谎?，終究不過是曇花一現(xiàn)罷了。

小時(shí)候，小鳥告訴我，它的夢(mèng)想是能夠像老鷹展翅般翱翔在深邃的藍(lán)天里；小花告訴我，它的夢(mèng)想是是希望找到一個(gè)能夠欣賞它、贊美它的人；楓葉告訴我，哪怕它的身軀被染紅了，它的萌就是希望能夠在微風(fēng)和大樹的懷抱中徘徊。

可這一些，我仿佛迷惑了。他們都有夢(mèng)，那我的夢(mèng)呢？既不是像小鳥般自由自在地翱翔在藍(lán)天中；也不是像小花那樣找到一個(gè)能夠懂得欣賞我、贊美我的人；更不是像楓葉那樣能飄落在微風(fēng)與大樹中的懷抱里。

曾經(jīng)，有人告訴我，不要好高騖遠(yuǎn)，要明白“眺望得遠(yuǎn)，只因站得高”現(xiàn)在我明白了，要想飛得更遠(yuǎn)，必須要先插上一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。現(xiàn)在，我做到了，只是，羽翼還未豐滿，現(xiàn)實(shí)太過于殘酷。

會(huì)飛的不一定是鳳凰，而有光環(huán)的也不一定是天使。就像找不到路的我，不可能一直在原地打轉(zhuǎn)。面對(duì)失敗和挫折，我也彷徨過、猶豫過、絕望過。只是，那都有什么用呢？碎了一地的夢(mèng)，該怎么再重新把碎片拼湊起來呢？

也許，等到花落了，自然就會(huì)凋零，自然就不會(huì)有人再在沒和欣賞了。等到雪花落下來，這一年的光景也該過去了?？墒牵疫€未找到遠(yuǎn)航的目標(biāo)。

我在期盼，在祈禱，可又有誰(shuí)聽見我的聲音呢？誰(shuí)又能看見我匆匆的背影呢？原來，只不過是浮華一場(chǎng)。

如果做不出選擇，就待到杏花綻放時(shí)吧，回首凝眸漫天星空。斑駁的星輝依舊灑在青春這條被無數(shù)汗水和淚水磨礪過得成長(zhǎng)道路上！墨黑的筆水不曾被那漆黑的天空污染！潔白的紙卷上不曾落下任何遺憾的筆跡！這是夢(mèng)吧，想必這就是夢(mèng)一般的青春年華。

當(dāng)一切安好，青春依舊。那氤氳在空氣中的花香就能證明夢(mèng)的足跡。趁青春還在，風(fēng)景依然。就應(yīng)該大膽地追夢(mèng)——我們的夢(mèng)，就是把握現(xiàn)在，珍惜青春，憧憬未來。

追夢(mèng)吧！少年，不會(huì)有遺失的美好，更不會(huì)留下一丁點(diǎn)的遺憾。在追求夢(mèng)想的路上，就應(yīng)該有鮮花和掌聲。

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇九

聽到了嗎？我的心喃喃念著你的芳名，一遍又一遍，一聲又一聲……哦，夢(mèng)，你征服了我。

——題記

你的步履總那么輕盈，像徐志摩詩(shī)中的別情，輕輕而來，輕輕而去。

你的目光總那么犀利，一眼就能洞穿人家的心事。在你面前，我像個(gè)傻傻的孩子，就這么看著你一層層地剝開我花了好長(zhǎng)時(shí)間才為心靈裹上的外殼。唉，夢(mèng)，你總是這樣，讓人拿你沒有辦法。

我猜你的前世一定是神話中的小仙女，上蒼把你派到人間播撒希望的種子。你魔棒一揮，就讓人中了你的咒語(yǔ)，死心塌地地追隨你。你櫻唇一啟，人們便甘心頭懸梁、錐刺股，只為能在現(xiàn)實(shí)中和你照面。你回眸一笑，讓人心醉不已，再也不懼怕艱難險(xiǎn)阻、刀山火海。因?yàn)橛心愕牡胤剑褪翘焯茫?/p>

其實(shí)你只不過是個(gè)演員。你雖沒有孫悟空的七十二般變化，卻能夠?qū)⑷藗冃闹兴兴胨畹膭∏樯涎荨？赡阌质悄敲戳邌?，不等人們把心兒放穩(wěn)，你就趕緊抽身遠(yuǎn)去。你走得匆匆，有時(shí)還會(huì)把繡帕落在身后。人們起身披衣，望著窗外的明月發(fā)呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的繡帕？可惜，無論人們喚你多少遍，你都不會(huì)回頭。唉，夢(mèng)，你總是這樣固執(zhí)。要不然，你就是因?yàn)楹π撸瑩?dān)心你的演技拙劣，或者紅妝未整？我猜不透。

你總也不愿意摘下你的面紗，讓人家看清楚你的嬌容。不過要是依照漢字結(jié)構(gòu)，你應(yīng)該有著林木般俊美的身姿，臉上泛著夕陽(yáng)一樣的紅暈。

不過我還真得責(zé)備你一番。你這個(gè)古靈精怪的家伙，干嘛沾惹塵埃是非？你讓離別的情人無端感傷，引得相思一片；你讓騷人墨客登樓遠(yuǎn)眺，飲酒江邊，筆落詩(shī)成；你讓壯士征夫，塞外遠(yuǎn)征，望斷天涯，手捧家書肝腸寸斷……唉，你這個(gè)家伙，真是拿你沒有辦法。

可又能怎樣呢？我還是照例躺倒在床，靜靜等著你的出現(xiàn)。我不也一樣望著你的倩影兒而苦苦前行？

你的確是個(gè)圣女，你的美貌能征服一切。

最后很想問你一個(gè)問題。夢(mèng)，你老實(shí)回答我，你是不是和未來約定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盞明燈，把每一個(gè)人心里都照得暖暖的？是這樣嗎，夢(mèng)？

夢(mèng)幻西游 夢(mèng)游天姥吟留別篇十

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)，引你走到黎明。過完喜慶的壬辰龍年春節(jié)，我已經(jīng)17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應(yīng)該規(guī)劃一下自己的未來了，每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想是無法實(shí)現(xiàn)的。

它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和激情，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗繽紛的花朵？從幼兒園時(shí)就有人問我：“你長(zhǎng)大想干什么”那時(shí)還懵懂的我不會(huì)猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實(shí)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候才知道清華北大是兩所學(xué)校，不是連讀在一起的。

但是我知道那里是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想最絢麗的舞臺(tái)。可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我成熟了，覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)離我太遙遠(yuǎn)了，好像是我實(shí)現(xiàn)不了的。那時(shí)不知道什么樣的夢(mèng)想適合我。

每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是老師，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。

邦達(dá)列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸?！毙腋５纳钣腥齻€(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來；讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀；讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。

一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)生活才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。我要通過我的不懈努力，學(xué)好文化知識(shí)。要達(dá)到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三年高中的學(xué)習(xí)生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學(xué)習(xí)的枯燥。帶著考入一本大學(xué)的成績(jī)，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。