在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

葉子眉 葉子的英文篇一

初春，你有展現(xiàn)出不懼寒冷報春的勇敢之美。當大地還有幾分寒意時，你最先向世界招手，你讓這個冷寂的世界擁有了一點點綠意，告訴人們春天的到來。然而無人在意，更無人欣賞。當你染綠大地，一朵朵含苞待放的花骨朵才姍姍來遲。當余寒襲來時，它們就蜷縮在你的懷抱，即使寒風呼嘯，你仍然堅毅地伸展身軀為弱小的骨朵抵御寒冷。

炎夏，你展現(xiàn)出不懼風雨炎熱護花的堅韌之美。艷陽高照，人們在葉子撐起的大傘下乘涼，贊美花朵的嬌艷，有誰知道，是你擋住了炎炎烈日，才不讓花朵蔫萎，是你擋住了狂風暴雨，才不讓花瓣飄落。是你為那鮮花任勞任怨遮風擋雨，才讓美麗長留。

深秋，你展現(xiàn)出褪去青絲的本色之美。當百花皆凋零時，你也漸漸褪去青澀，漸漸衰老，現(xiàn)出或紅或黃的顏色，留到最后妝點大地，把僅剩的美麗留在人間；直到秋風無情地刮來，你再也無力抓住枝干，你才不舍地慢慢飄向大地。你舞姿是那樣的輕盈，你的身軀是那樣的美麗。你簌簌落下，堆成小山，唯有的黃色也消逝了，人們才發(fā)現(xiàn)你是如此美麗，才發(fā)現(xiàn)你美麗的本色。

寒冬，你展現(xiàn)出化作春泥的奉獻之美。白雪覆蓋了大地而在那數(shù)尺深的白雪下堆積的樹葉開始發(fā)熱，化作厚厚的泥土，你用自己死去的身軀為大地積蓄營養(yǎng)，只為來年的鮮花能夠開得更加艷麗。你把自己的一切都奉獻在這片大地，落葉歸根。

葉子為花朵貢獻了一切，在我們身邊的老師，父母，環(huán)衛(wèi)工人不也正是的樣的片片葉子為這個社會奉獻出一切嗎？花朵的確美麗，而默默守護它的葉子更加美麗。

葉子眉 葉子的英文篇二

今天，老師在課堂上發(fā)給我們兩片葉子。原來，今天上課的內容是——比較兩片不同的葉子。

我盯著眼中的樹葉，有些奇怪，這兩片是什么葉子呀，我們學校好像有的。哦，小的是香樟樹葉，大的是廣玉蘭葉。

我仔細地觀察兩片葉子。廣玉蘭的葉子是橢圓形的，葉柄很粗，一條清晰的主脈筆直地伸向葉子頂端。它是墨綠色的，反面則布滿土黃色的絨毛。用橡皮一擦，就露出了廬山真面目——翠綠色，用手碰一下，恩，葉子挺厚實。側脈也挺整齊，像四通八達的公路。哦，忘記和你們說了，廣玉蘭的葉子正面表面很光滑，好像給人打上了一層蠟。廣玉蘭的葉子給我一種正直向上的感覺。

香樟樹的葉子比廣玉蘭的要小，也要薄的多。它下半部分呈一條弧線，頂端是尖尖的。它的表面很光滑，也有一條主脈，但是要細得多，也沒那么筆直。邊上的側脈有一點亂，像蜘蛛網(wǎng)。正面的顏色也是墨綠色的，而反面是淺綠色的，像是鋪了一層霜。再用橡皮一擦，顏色就變深了。

聞一聞，它們的氣味都十分好聞，透著一股清香味。

我愛樹葉，因為它們是成熟的標志，沒有了它們，樹就等于沒有了生命。

葉子眉 葉子的英文篇三

一片葉子神不知鬼不覺地飛進星光小學里，陰差陽錯，剛好飛到四（3）班和四（4）班教室的中間。這時，正好是中午，兩班的值日生小王和小李同時發(fā)現(xiàn)了它。

小王對小李大聲喝道：“一片葉子掉在你們班的場地上了?！?/p>

“誰說的？”小李打斷小王的話問道。

“這片葉子只有葉頭掉進我們班，而葉子的大部分掉在你們班?！毙⊥跽f：“應該歸結你們掃。”

“這葉子葉頭已經在你們班，索性把葉子贈給你吧！”小李毫不示弱地大聲嚷道。

“ 誰要你的臭葉子！”小王氣得直冒汗。

“ 你這人真是好心不得好報！”小李破口而出。

“ 葉身就在你們班！”小王再一次聲明?！胺凑撃銈儼鄴??！?/p>

“ 你這人真是不得理喻。葉頭本來就在你們班，我憑什么要掃？”小李振振有詞。

一陣陣吵鬧聲幾乎傳遍整個校園。他倆爭得面紅耳赤，足足斗了半小時的嘴，直到上課鈴響時，才各自去上課了。

下午讀報寫字課，四（3）班和四（4）的班主任似乎已經知道剛才他倆爭吵一事。四（3）班的王老師說“保護環(huán)境衛(wèi)生是我們每個人應盡的職責。如果兩人有了爭執(zhí)，各人都應主動地承擔責任，不留后患，更何況是我們學習的場所？”小王聽了很慚愧，慢慢地低下了頭。四（4）班的李老師也語重心長地說：

“在打掃環(huán)境衛(wèi)生時，假如兩人有了矛盾，就應該自覺地把垃圾清理掉……”小李聽了，他的臉唰地紅了起來，恨不得馬上鉆到地底下去。

下課了，小王和小李爭先恐后地跑出教室，都想先把葉子掃掉，結果兩人不小心撞在了一起，看看別人，都爽朗地笑了。后來，小王和小李經常在一起，他們談思想，談學習，談勞動……

成了一對無話不談的知心朋友。