在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇一

我對他印象最深的是他對每一件事的樂觀的心態(tài)和臉上總是笑嘻嘻的。

有一次，他被老師叫到辦公室。過了幾分鐘，他從辦公室走了出來，手上還拿著一個本子，對我抿著嘴笑，我問他：“怎么了，被老師訓了？”

他說：“沒什么，只是作業(yè)寫錯了，要重寫而已?！?/p>

說著，他走進教室，開始抄作業(yè)了。抄的時候，他還跟我說：“唐睿，我跟你說啊，其實老師讓我抄，是我得到了鍛煉。你看，第一，我寫的字得到了鍛煉。第二，我的寫作方法得到了鍛煉。”說完，他又開始抄了起來，還不時的笑著。

他的這種樂觀的心態(tài)是我欽佩，如果是我遇到這種事，我絕對不會這么樂觀，而且還會有點生氣呢。

他平常也很幽默風趣。

我們放學后經(jīng)常和同學一起打棒球。

他經(jīng)常會開一些玩笑，比如，“看我來個全壘打！嘿！”他大聲叫道。他拿起球棒，用力的一揮，而他卻故意打不到球，引來大家的哈哈大笑。

也有些時候，他會向我開玩笑。

他先悄悄的跟在我后面，表示吃驚：“哎呦！唐睿，你背上有一個貼紙，還是小豬的！哈哈！”之后我就叫同學幫我看看，結果背上去什么也沒有。

就這樣，我和小林每天都在開心中度過。

到現(xiàn)在，我依然記得他的笑和樂觀的心態(tài)。他是我最好的朋友，我永遠也忘不了他。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇二

還記得剛入學那天，我見到了一個個陌生的面孔。六年時光過去了，在此期間，我認識了很多朋友，但也有朋友離開了我，去了別的學校。我也知道身邊的人總是會離開的。

讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個小個子，很瘦，看起來像個四年級的。

有一次上體育課時，我們跑完了步正在自由活動，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然，邱悅說他要去找一下李老師，然后向我使了個眼色。我心領神會，也跟著邱悅去了。其實哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我?guī)У搅穗x楊智杰很遠的地方，悄悄對我說：我們一起去整楊智杰……我聽完了我們的計劃，立刻拍手叫好。

我們兩個人帶著一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開了邱悅，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發(fā)現(xiàn)自己被套路了，就說：不要搞了?？墒乔駩傆纸o了他一記暴擊，楊智杰不高興了。邱悅說：跟你玩玩而已。楊智杰跑開了。

過了一會兒，楊智杰又回來了，高興地說：我們?nèi)ツ沁叴蚧@球吧！我簡直不敢想相信，楊智杰居然不計較了。我又按了一下他的頭，他開玩笑一樣的也按了一下我的頭，仿佛什么事都沒有發(fā)生過。打籃球時，他依舊很開心，看到他的笑，我的煩惱也沒了。

楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒有怪過我們，依舊和我們玩的很開心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對能在新學校交到更多的朋友的。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇三

我最難忘的人是我的爺爺。

雖然現(xiàn)在我長大了，可爺爺依然疼愛我。

爺爺總說我和他是真正的爺孫倆，他經(jīng)常旁若無人的看著我開心的說“親孫子，真金子，錯不了”。因為我的胎記形狀，位置竟然和爺爺?shù)囊荒Ｒ粯?。不知什么原因，我從小就很黏爺爺。有什么不舒服，雖然不會說，但總是嚷著要和爺爺在一起。爺爺好像也總是有心靈感應：無論他在哪里，無論多晚，他好像能夠感覺到我需要他?？偸羌皶r打電話或是把我接到他的身邊照顧我。

就連睡覺時我也總是要聽著爺爺講故事，才能在他溫暖的懷抱中甜甜地睡著。有時，爺爺講著故事不知不覺睡著了，我就叫醒爺爺讓他繼續(xù)，爺爺總是強打精神繼續(xù)講，直到我滿意的熟睡。

記得有一次我出水痘奇癢難忍，爺爺擔心我把水痘撓破留下疤痕，就把他的睡衣反過來讓我穿上，袖口也用皮筋扎起來，我的手就撓不到皮膚上了。就這樣，爺爺還是不放心。睡覺時，又把睡衣一半壓在他的身體下面，我稍有動靜，他就立刻醒來以最快的速度按住我的雙手。爸爸媽媽多次要求換爺爺休息，可是爺爺卻擔心爸爸媽媽照顧不好我，而堅持他來“值夜班”。在爺爺?shù)木恼疹櫹?，半個月后，水痘下去了，可親愛的爺爺卻累得病倒了。

現(xiàn)在，爺爺不常和我們住在一起。但他久久望著我時，那充滿慈愛的笑容和溫暖的話語，還有對我無微不至的關愛，讓我銘記在心，終生難忘！

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇四

小學六年是讓我最難忘的學習生活階段，就是在這美好的學習生活的學習生活中，有我最難忘的同學。

我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。

拿著球，帶過中場，另一只手指揮這隊員拉開，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛(wèi)——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng)“滿天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽為“所向無敵”。

關鍵老大出場了！每次關鍵性的罰球都是n準，天生就是當關鍵先生的料。在進行伍家崗區(qū)小學生籃球賽時，就是靠他幫我們決殺了大公橋小學，挺進四強。平時讓他投十個球都難進一兩個。他太關鍵了——朱雨生。

籃板王閃亮登場了！只見李果高高躍起，一下子奪過正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲。看見這一幕只有兩個字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍里橫沖直撞，沒有幾個人能夠制止他那瘋狂的行為。

要說強人當然還是“奧胖”的兒子——劉瑞陽了。他滿臉橫肉，看起來一身膘，其實肌肉可不少。如果當他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了！那才叫“肌肉美男”。他那才叫橫沖直撞的正版，一下子可以把你撞飛多遠，要知道他那一拳頭頂一錘子，上籃時都不敢于他正面相迎。

這就是我小學中最難忘的“籃友”們，我們在一起，冠軍不再是夢想。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇五

她，有著活潑可愛、聰明伶俐的性格，有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時不愛說話，卻是老師的好幫手，她就是可愛的小精靈——李佳栩。

佳栩是我的好伙伴，我們上課一起學習，下課一起玩耍，是一對形影不離的好朋友。她還有個特點，就是愛笑，每次課間總是能讓我痛快地笑一會兒，忘掉疲勞與煩惱。

她是一個盡職盡責的英語組長，每次都能按老師要求完成任務，一心一意、認真仔細，不厭倦的收作業(yè)、改作業(yè)，沒有一句怨言。如果有人沒有帶，她會找到那位同學，問清原因，說：“下次可要記得帶哦！”她這句親切的語言，足以讓同學們那忐忑不安的心得以平靜。同學們都這樣評價她：佳栩是個聰明活潑，盡職盡責的英語組長。什么難題到了她的手里就變得簡單起來。每當她改英語默詞時，總是很認真，如果有同學退步了，她就會去鼓勵同學，并說：“沒事，別灰心，下次要努力了，我相信你是最棒的！”

佳栩不僅語文好，其它各科也很優(yōu)秀。在勞動課上我又了解到了她的另一面：心靈手巧?？此鍪止r那認真勁，平日里活潑可愛的她仿佛變了一個人似的。你看，她正在繡十字繡呢，靈巧的手拿著繡花針來回穿梭，一塊普通而又平常的布，在她的手里不一會兒便成了鮮艷而漂亮的圖案，是那么地靚麗；那么地精美；那么地讓人喜愛。

有空兒的時候，我們還會一起寫讀書筆記、朗誦好的詩句、閱讀好的書籍，交流學習上的收獲。

她就是我最難忘的同學，那可愛的“小精靈”——李佳栩。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇六

我在小學階段中，有許多同學都最要好的朋友，他們和我一起長大，一起學習。但是，譚家豪是我最難忘的同學。

記得有一次，譚家豪連續(xù)發(fā)了4天燒，我們都很擔心他。誰知當星期五中午時，他帶著病回來了，那時正是籃球比賽的前夕。

在賽場上，氣氛很緊張。在籃球場旁，我們喊道：“譚家豪加油，譚家豪加油……”但是，譚家豪依然很痛苦，軟弱無力，不能表現(xiàn)好。誰知，下場后，他的事情顯示出很快樂。我心想：他一定很辛苦，但是為了不讓我們擔心。

后來，他被換了下來，但是臉上還是笑容滿面。在場下，他一直喊：“六一班加油，六一班加油?！蹦樕蠜]一點痛苦的表情，只有滿臉的笑容。

后來，我們班居然打敗了二班。這時，女同學也受到了譚家豪的鼓舞在籃球場上不再懼怕。而羅明在場上被籃球砸到了臉，眼睛紅了，但是她頑強地打了下去。這都是因為譚家豪這帶病上場，給了我們班的同學一個極大的鼓舞。

在小學階段中，這一件帶病上場的事我是不會忘記，一直記在信你，譚家豪這位同學我也不會忘記的。就是他，幫我們的班級做出了巨大的貢獻。我想班集體會永遠記下來的。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇七

小學六年是讓我最難忘的學習生活階段，就是在這美好的學習生活的學習生活中，有我最難忘的同學。

我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。

拿著球，帶過中場，另一只手指揮這隊員拉開，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛(wèi)——胡志成。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng)“滿天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽為“所向無敵”。

關鍵老大出場了！每次關鍵性的罰球都是n準，天生就是當關鍵先生的料。在進行伍家崗區(qū)小學生籃球賽時，就是靠他幫我們決殺了六三班，挺進四強。平時讓他投十個球都難進一兩個。他太關鍵了——何振家。

籃板王閃亮登場了！只見杜鵬龍高高躍起，一下子奪過正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲?？匆娺@一幕只有兩個字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍里橫沖直撞，沒有幾個人能夠制止他那瘋狂的行為。

這就是我小學中最難忘的“籃友”們，我們在一起，冠軍不再是夢想。

難忘的一個人寫同學的 難忘的人字作文寫同學篇八

六年前，作為一年級的學生，我走進了一所嶄新的小學。而今，六年的小學生活即將結束。我，即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了對我的好兄弟的留戀之情。

他，雖然在學習上成績不算是優(yōu)異，但他去每天都跟書本打交道，下課的一半時間他都去看書了。

他，是一個堅強、勇敢的人：一次考試后，我們公布了考試的成績，很遺憾的是，一直名列20前的你卻沒入20。那次，你哭了，哭的是那樣的傷心、懊悔。正當我打算去撫平你心靈的傷痕的時候，你卻嫣然一笑：“沒事沒事，只是一次失敗而已，我是不會被這點兒雞毛蒜皮的事給打敗的。

此后，我每當見的你，心中都有一種曾位有過的心情。

還有一次在學校，你不小心摔倒了，腿上擦破了一大塊兒，血不斷的往外淌，可是你卻抿著嘴，忍著痛，不吭不響。當我和同學把血止住后，你又開始干自己的。到了教室，你又對我嫣然的一笑。這一笑，我覺得它比以前更有魄力、更有內(nèi)涵！

光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在的你，即將步入升學的考場，在此，我為你祝福。

他，就是我的好兄弟——（某某），是我的一位堅強、勇敢的好兄弟，他就是我心中第二個魯濱孫！