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格言的啟示篇一
記得那是一個風和日麗的下午。語文老師正在上課。教室的窗子外不時地傳來麻雀“喳喳”的叫聲，風吹樹葉的“吵沙”聲。
就在老師轉身在黑板上寫字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見她的前桌一口拒絕說：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說著，她就繼續(xù)聽老師講課了。
這時，她又小聲來求我，我心想：“哼，誰要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學習上。
又不知過了多少天，在一次自習課上，我的鋼筆突然沒水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬分。這時，一個熟悉的聲音傳到我耳邊來：“你的鋼筆沒水了，我給你借?！痹瓉硎俏业耐?，我感激地說：“謝謝?！彼f：“不客氣，誰讓你也幫助過我呢！”我頓時羞愧萬分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時我又明白了一個道理：我?guī)蛣e人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
格言的啟示篇二
“虛心萬事能成，自滿十事九空?！边@句話使印象深刻。
那是兩次不同的數學考試。記得同學們正在教室里嬉戲玩耍，這時老師走了過來嚴肅地說：“明天上午兩節(jié)數學課考試?！贝蠹业男那槎己芫o張，唯獨我不一樣，我高興地歡呼：“太好了！終于要數學考試了。”晚上回到家我虛心請教媽媽：“媽媽，明天要考試了幫我復習好嗎？”媽媽爽快地答應了。
到數學考試了，我不慌不忙的把題寫完了并檢查了兩遍。
“發(fā)試卷了！”一個同學興奮地喊道?！班嵲室?9+10，周裔珺99+10……”當老師念到我時，我大喜過望，開始有些飄飄然。老師發(fā)完試卷說：“這只是模擬考試，大家不要驕傲，明天正式考試?！?/p>
我回到家心想反正我考的這么好還復習什么呀？
到了正式考試了，我的情緒變得非常激動，腦子里一片空白，做題時就像新課一樣。“發(fā)試卷了！”那個同學再次喊道?！爸芤岈B95+10……”聽到這個分數我感到非常難過，才考這么一點分。
哎！真不該驕傲的?！疤撔娜f事能成，自滿十事九空?！边@句話使我受用不盡。
