每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一作文字篇一
——題記
魚缸里，是一紅一黑兩條活躍無比的魚兒，歡樂自在，無憂無慮。魚缸很大足夠他們?nèi)杖障病?/p>
他們左游右游，似乎總有無窮的力氣，偶爾將手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下平靜的水面，魚兒瞬間四散而逃，像遇到了可怕的敵人……
每每遇到煩心事，只需瞟一眼魚缸，便會(huì)輕松許多。小小的魚缸，似乎蘊(yùn)含著大大的歡樂
奈何好景不長(zhǎng)，玉皇大帝不通人情，紅魚死于非命，經(jīng)驗(yàn)證死因:撐死……偌大的魚缸里只剩下一條黑魚，孤零零地?cái)[動(dòng)著無力的尾巴，漫無目的地游動(dòng)著。
僅僅一周之后，紅魚在天上便有了伴，黑魚竟也莫名的肚皮朝上，魂飛魄散，死因:不詳。
百思不得其解，年紀(jì)輕輕的魚不是病死撐死，可不詳又是怎樣呢？
猛然之間，回想起一年前的一件事，一個(gè)棕色大紙箱里面有兩只活潑可愛的小雞。那兩只歡樂啼叫爭(zhēng)搶食物的小雞，每天都快樂無比，可歡樂的日子僅僅維持了一個(gè)月，一只染病西去，另一只則在那一只離去后，日日夜夜不停地叫，像是在呼喚他的對(duì)手……果不出三日，它也精疲力竭的倒在了空空的紙箱里。
于是便有一個(gè)詞語浮現(xiàn)在了我的腦海——孤獨(dú)。
孤獨(dú)也許是人們最最不敢面對(duì)的，他是憂慮的母親，痛苦的姐妹，悲傷的奶奶……是一切負(fù)面情緒的繁衍之地。
當(dāng)一個(gè)人沒有了同伴，沒有了對(duì)手，那將會(huì)是一種怎樣的滋味呢？
哪怕他擁有再多的財(cái)富，也終將是一縷青煙，定會(huì)隨風(fēng)飄散而去。
生命是珍貴的，但孤獨(dú)的生命，便是可悲的。
珍惜你所擁有的一切，莫要待他們失去了，才悔之晚矣……
初一作文字篇二
我非常喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)班集體——初一（3）班。 我們班和別的班沒什么區(qū)別，唯一的區(qū)別就是同學(xué)們比較團(tuán)結(jié)，也比較聽話。
對(duì)比著其他班而言，“聽話”這個(gè)詞用在我們班同學(xué)身上真是一點(diǎn)兒也不夸張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地涌出了教室，隨后—— “那個(gè)xxx，你給我死過來??”一個(gè)女生大聲嚷嚷著，用手指著那個(gè)“可憐”男生，有時(shí)還跺著腳，“??！”一聲長(zhǎng)吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊著，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學(xué)在班上靜靜地寫著作業(yè)，有的同學(xué)在班上看課外書，還有的去操場(chǎng)上隨便走走，聊聊天什么的。我們班的午休紀(jì)律也是出了名的好，所以經(jīng)常有老師帶著幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生來我們班“參觀”一下，并學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)也非常團(tuán)結(jié)。在上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們進(jìn)行了一次50米接力賽跑。只聽發(fā)令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個(gè)人都拼了命使勁地跑，
短短的時(shí)間里，我們就把其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我們高興極了，歡呼著，加油聲也高了一倍?？烧?dāng)我們歡呼的時(shí)候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時(shí)間，一片寂靜。離棒子最近的同學(xué)立刻彎下腰，把棒子撿起來，給下面的同學(xué)。沒有責(zé)備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點(diǎn)小事放在心上??”最終，我們因?yàn)槁浒舳⒄`了時(shí)間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。
放學(xué)前的課間，永遠(yuǎn)是最安靜的。不知是為什么，每當(dāng)?shù)谌?jié)課的任課老師一走，班上就出了奇的安靜。 大家都在奮筆疾書地寫著作業(yè)，直到周老師來放學(xué)。每當(dāng)“放學(xué)！”這簡(jiǎn)短的2個(gè)字從周老師嘴里說出來時(shí)，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽是不是也看著我們，咧著嘴朝我們微笑呢？
經(jīng)常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個(gè)地方傳來，就連隔壁老師的講話聲也能使人發(fā)笑。也許是因?yàn)檫@樣，所以我們班的陽光永遠(yuǎn)都是最充足，最燦爛的吧！
生活在這樣一個(gè)燦爛的班集體中，換了誰都會(huì)感到幸福吧！
