無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

自我認(rèn)識(shí)作文 對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)作文篇一

小時(shí)候，父親是慈祥的。

雖然記不起曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)，卻深深回味被父親高舉上肩頭的無(wú)窮快樂(lè)。坐在父親寬闊厚實(shí)的肩膀上，天那么藍(lán)，好像這諾大的世界都是我的.。

小時(shí)候，父親的肩膀就是我的樂(lè)園。

長(zhǎng)大了，父親是嚴(yán)厲的。

書(shū)包一天天變大，我的臉上也多了變化。不再是往日的傻樂(lè)呵，眉間多了幾絲若有若無(wú)的憂(yōu)愁。父親也變了，他不再把我舉上肩頭，數(shù)滿(mǎn)天星斗，而是一點(diǎn)小事就對(duì)我厲聲呵斥，大動(dòng)干戈。淚水悄無(wú)聲息地滑落，我想，父親還是小時(shí)候的父親，只是脾氣變了。

長(zhǎng)大了，在父親的督促下長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在，父親是我的。

依舊沒(méi)有厚實(shí)的肩頭，也沒(méi)了訓(xùn)斥作為督促，我的父親又恢復(fù)了小時(shí)候的慈祥。只不過(guò)，手糙了，頭發(fā)白了，皺紋也深了?，F(xiàn)在，陪我下棋的是父親，陪我打球的是父親，陪我小論國(guó)家大事的也是父親。他開(kāi)始把我當(dāng)大人一樣對(duì)待?？荚囋伊?，他沒(méi)有呵斥，而是悉心教導(dǎo)，幫我改正錯(cuò)誤；心情不好，他陪我徹夜聊天，發(fā)泄心中的不快。我喜歡這樣的父親，就像個(gè)朋友一樣。

父親的確是本書(shū)，這本書(shū)，雖然有殘缺，卻常常敲擊著我心靈的最深處，我想我還遠(yuǎn)沒(méi)有讀懂。這本書(shū)的作者叫父親，主人公是我們。一頁(yè)頁(yè)，一篇篇，記載著我們的喜怒哀樂(lè)；一字字，一句句，透露出他們的深切期盼。

這本書(shū)，作者還沒(méi)有寫(xiě)完，僅僅完成了一半，下一半要由我們來(lái)填寫(xiě)。這一回，作者是孩子，主人公變成了父親，讓我們用溢出溫情的筆尖，來(lái)講述他們的苦辣酸甜。

自我認(rèn)識(shí)作文 對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)作文篇二

我是一位陽(yáng)光燦爛、活潑開(kāi)朗的小學(xué)生。但是我有時(shí)很懦弱，經(jīng)常被別的同學(xué)欺負(fù)。從一年級(jí)到四年級(jí)我總是被一位霸道的男生欺負(fù)。

我清楚地記得那是在讀一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，原以為自己能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著小學(xué)生活。可是，開(kāi)學(xué)第二天，那位男生就來(lái)偷襲我，要打我，我當(dāng)然不會(huì)還手，我只是溫柔地說(shuō)：“你好，我是郎天玥，我們交個(gè)朋友吧!”但他卻咧咧嘴，跑開(kāi)了。由于我都不還手，使得那位男生越來(lái)越起勁!而我卻變得很老實(shí)了!

二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始不像一年級(jí)那時(shí)的溫柔了，而是變兇了，因?yàn)閶寢尭嬖V我，不要做個(gè)沒(méi)主見(jiàn)的孩子。沒(méi)主見(jiàn)的人只會(huì)被人欺負(fù)!那位男同學(xué)老來(lái)打我，我很生氣，向他大吼一聲，并且不理他，可有時(shí)我愿意與他搭話(huà)，但他做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了!我卻被同學(xué)說(shuō)成是壞脾氣的小姐了!

后來(lái)到了三年級(jí)，我又變了，我變得自我了。我不知道這樣對(duì)不對(duì)，他一打我，我就告老師!我很難受，因?yàn)槔蠋熅谷徽f(shuō)我怕困難，我很難受!我若不能告老師，那我能怎么辦呢?被他打，只能這樣了!但我們班的女同學(xué)見(jiàn)了，開(kāi)始來(lái)指使我，我變成了她們的仆人，她們什么事都讓我做。我突然覺(jué)得自己好孤單!一直到四上學(xué)期，我變得暴躁了，像火山要爆發(fā)一樣。我就是因?yàn)檫@件事而哭過(guò)許多次，我是個(gè)怕困難的人嗎?

現(xiàn)在到了四下學(xué)期，我要改，于是我組織了女生小組，這樣我告老師時(shí)，也有人幫我，有證明!我變得勇敢了，面對(duì)困難我不退縮，而是積極地向前走!我重來(lái)一次，他欺負(fù)我，我會(huì)不理不睬!

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，有了種種挫折，才能成為一個(gè)真正的好學(xué)生!在以后的生活里要加油!不能做一只縮頭烏龜，要朝前看!郎天玥，你最棒!

自我認(rèn)識(shí)作文 對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)作文篇三

人生中最重要的不是認(rèn)識(shí)他人，而是認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不畏流言的心態(tài)。

“蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香。不採(cǎi)而佩，于蘭何傷？”一首《猗蘭操》完美詮釋了孔子的作為。孔子周游列國(guó)，傳播儒學(xué)，只為實(shí)現(xiàn)心中的“周禮”。路上起起蕩蕩，卻始終被眾人垢病?？鬃有闹泻卧幌胴潏D閑適，怎會(huì)想聽(tīng)眾人的誹謗？但他所念的是崇高的理想，他決心去追尋。孔子不再意他人的看法，不再留心旁人的評(píng)論，他不畏流言，在戰(zhàn)火紛飛的列國(guó)之中，尋到了一片心靈的圣地，只給世人留下“于蘭何傷”的背影，醉心于自己心中的本真。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不求名利的放棄。

默默無(wú)聞老人吳錦泉忙碌大半生,卻在次次捐贈(zèng)中認(rèn)識(shí)自我。一次次磨刀的辛苦所得不多，老人何曾不想圖個(gè)安穩(wěn)晚年,吃一餐豐盛的飯？吳錦泉將汗水掙來(lái)的錢(qián)捐了出，得到的不是虛榮,而是滿(mǎn)足,是高尚的心靈。老人意識(shí)到，辛苦一生不能只得來(lái)物質(zhì)的滿(mǎn)足，而是要精神的充實(shí)。摞摞硬幣，化為墳寸寸溫暖，讓老人在晚年領(lǐng)悟出真正的自我。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自已，需要不屈的精神。

次次的仕途不順，一幕幕的腐敗讓李白看清朝廷的陰暗，他四處漂泊卻四外碰壁，但李白沒(méi)有失意，他想信，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！彼鎸?duì)愁帳，總是滿(mǎn)心熱血，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。”李白次次的自我鼓勵(lì)，不只是激活了他的心，更是讓他明白，樂(lè)觀，豁達(dá)讓人的一生變得光輝。不屈服于壓力的李白，終究認(rèn)識(shí)到他的豁達(dá)胸懷。

生命是一條長(zhǎng)河，每個(gè)人都是石子。唯有認(rèn)識(shí)自己，才能在湍急的河流中找到適合自己的位置，濺起晶瑩的浪花。