范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的一件事作文字篇一

習(xí)慣的力量是巨大的，它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。

拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能成就一個人，也能摧毀一個人?！?，每個人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”而那些壞習(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達(dá)。古往今來，多少人因為自己的壞習(xí)慣含恨，終生，又有多少人因為自己的壞習(xí)慣找不到人生的幸福，更有甚者，因為自己的壞習(xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命?！度龂萘x》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。

在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。幸運(yùn)的是，我們每個人都具備這些能力，只要你肯用心！

做人是一生成敗的重要話題，它又與心態(tài)有關(guān)，凡是在這兩點上過不了關(guān)的人，一定會遭遇大小挫折。這是硬道理，甚至可以說，做人的心態(tài)，既影響一生，也決定一生。很多人明白此兩點，但行動起來，就非常困難，以至半途而廢，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。

做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面，不善做人者往往心態(tài)失常，心態(tài)失常者又會導(dǎo)致做人變形。有些人能夠以積極的心態(tài)面對自己所接觸的人事，給人退路等于給自己留出路，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點．讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局；有些人則容易失去信心、目標(biāo)，像無目的地小蟲一樣懦動在自己迷陣中，總會羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?做人的基本規(guī)則是對自己負(fù)責(zé)、對別人負(fù)責(zé)，不輕言失敗，因為世上難事，不可盡數(shù)，你的困難，也是別人的困難，戰(zhàn)勝因難，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個積極者。試想，你對自己都不積極．怎么可能有積極的心態(tài)呢?天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己，自己毀掉自己。在今天這個競爭異常激烈的社會，沒有做人的積極心態(tài)，要談立足幾乎是天方夜譚．如果讓積極的心態(tài)糾纏自己，只能讓自己越來越灰色。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項與弱點，揚(yáng)長避短，善待自己，就會找到自己腳下的'出路。

良好的心態(tài)、習(xí)慣、性格是成功人生的三大法寶。一個人如何在激烈的競爭中生存立足，求得發(fā)展，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系。好心態(tài)讓你擁有快樂幸福的人生，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來好命運(yùn)

談 習(xí) 慣

一談到習(xí)慣，一些人立即會想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅決地加以唾棄。我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。

然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習(xí)慣又沒有恒心，習(xí)慣不是一會兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養(yǎng)成的時候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。

但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺，也能行所無事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。

一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康，對我們是有所裨益的。 既然如此，我們又何樂而不為呢？

好 習(xí) 慣 是 一 種 財 富

習(xí)慣，決定命運(yùn)。

命運(yùn)，決定人生。

人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習(xí)慣往往使一個人走的更好更快，離成功更近。

好習(xí)慣是一種美的詮釋，智慧的行為。

習(xí)慣體現(xiàn)的是一個人的靈魂高度，從一個人習(xí)慣中我們足可以評價一個人。 有的人離開時毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開；有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉??相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習(xí)慣的人。這類人是充滿智慧的。細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣雖小，卻可以折射出一個人的品德是否高尚。這類行為讓任何人都覺得賞心悅目。好習(xí)慣，不僅體現(xiàn)了個人的靈魂美，更促進(jìn)了社會的和諧美。

好習(xí)慣是一種雅的表現(xiàn)，積極的態(tài)度。

擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世。正是因為好習(xí)慣他們才得擁有了規(guī)律的生活，從而積極向上，樂觀生活。

就拿兩個類型的居室環(huán)境的人來說吧。有的人通常早早起床，之后會開窗透風(fēng)，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個居室收拾的井井有條。而有的人，不僅僅不按時起床，沒有規(guī)律的生活，起床后更別說記得給花草澆水了。久而久之，不僅僅花花草草上會蒙上一層灰塵，整個生活都會變得雜亂無章?？赡?，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無心打掃而堆積下來的厚厚灰塵，說不定啊，

房門口還有吃完沒有扔掉的方便面桶呢??這兩類人的對比很明顯。我想，任何一個人都會喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧。簡簡單單的習(xí)慣好與否，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣，而后者就不用說了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢？如果連整理居室這么點的小事都無法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。 好習(xí)慣是一種財富。

它不僅僅會使你有原則、條理清晰、有明確的目標(biāo)及夢想，更會使你有異于常人的自信及勇氣。它會使你在人生的路上走得更快更好，會使你離成功的距離更加接近。并且這筆財富將是你終身所享用的，當(dāng)你日漸長大、日漸成熟，你會發(fā)現(xiàn)它帶給你的價值多么龐大。當(dāng)有一天你站在成功的巔峰，感謝它吧，是你日益積累下來的好習(xí)慣助你走上正確的道路。

命運(yùn)，在于習(xí)慣。

而好習(xí)慣，是在生活中一步步積累而來的。讓我們從現(xiàn)在起，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣， 為未來積聚巨大的財富吧！

談 習(xí) 慣

如果水滴石穿、繩鋸木斷是一種永恒的矢志不渝，相比之來也許”習(xí)慣”就是一種超脫極限的永恒。穿石頭、木斷，需要的不僅僅是水和繩的執(zhí)著也少不了石頭和木默默的甘心情愿，但是習(xí)慣就沒有它們那樣容易了一開始所有的苦，一切的罪愆，都不得不由一者來承擔(dān)，他如同作繭自縛一般——無怨無悔。

是??！能習(xí)慣的人絕非是等閑之輩，一開始他們就在承受罪孽，一開始好象他們就注定了要成為時代的倔強(qiáng)者；一開始天將降大任與他們身上；一開始他們都被世俗之人視為一無是處——膽小怕事，而且不屑一顧；一開始就預(yù)言了在公眾面前好象一股空氣，那樣沉寂，那樣難以琢磨；一開始他們就在黯黯沉淀著自己難以平靜的心情，壓抑著自己鮮為人知的心事；一開始他們就在扮演著神秘的角色，而此時生活的導(dǎo)演都不知道他們在演什么戲！

身心疲憊，仿佛已經(jīng)老邁。有時自己也很難想象，小小年齡心卻不自覺的衰老如此快，好多時候我也選擇習(xí)慣來演繹自己的心情。也許是真的沒有什么能值得我有絲毫的激動，平靜、平靜，就是這樣一直沉浸在快要窒息的邊沿！

來來往往、徘徊、躑躅、踟躇、猶豫。我在等什么，我也不知道，愛上習(xí)慣也許是一種前幾世修來的運(yùn)。

寂寞之時我習(xí)慣了，寂寞是一種力量，能耐得住寂寞就能獲取自由和超脫，耐不住寂寞就會被其他所控制而找不到自我，因為習(xí)慣我習(xí)慣了寂寞，因為習(xí)慣了寂寞，我就不會被它輕易左右了！

其實有種淡然叫習(xí)慣，有種泰然也叫習(xí)慣，有一種坦然也可以叫著習(xí)慣，習(xí)慣了別人的冷嘲熱諷，習(xí)慣了別人一樣的眼光。因為習(xí)慣我開始不再在乎別人，也開始不再在乎自己，這個世界上還有什么舍得我切多注意的呢？好多時候連生命的延續(xù)我都沒有注意，但是為什么我卻習(xí)慣不了太習(xí)慣的自己！

哲人說會習(xí)慣的人，是會懂得堅持和忍耐的人，而我說懂的習(xí)慣的人卻不如我經(jīng)常扮演習(xí)慣的人，因為我是第一個能將哲人所說的話付諸實踐的人！

習(xí)慣，也許是世間一門很偉大的哲學(xué)，想想也是如此。有了習(xí)慣。自然就詮釋“忍”字，有時忍辱負(fù)重不是說明自己沒有脾氣，僅僅是想表達(dá)自己根本不削一顧，沒有把那些侏儒之類放在眼里，或許是自己在沉默，利用習(xí)慣來偽裝自己

浮躁疾惡如仇的沖動，一旦某些因素觸動了他心底的最為脆弱的暗流，哈哈??也許池魚也會卷起萬重浪，似排山倒海一般勢如破竹。所以別看小人物，也不要把人看小，說不定何時他就是叱咤風(fēng)云，給世人一個驚嘆的一段刻骨銘心的歷史！

談 習(xí) 慣

14歲的高占喜，一個青海農(nóng)家弟子，因為一次電視活動策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎？”七成的觀眾都猜測，高占喜難以反抗城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻在提前揭曉了--當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)。“為什么急著要走呢？父親的腳傷不是大事。難得來一次城里。”高占喜只說了一句：“我的麥子熟了?！被卮逯?，占喜仍然5點半鐘去上學(xué)，啃個小半個饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補(bǔ)丁長褲配布鞋，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正地走出大山，改變命運(yùn)!”

這個真實的故事，十分耐人尋味。

“我的麥子熟了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走出大山，改變命運(yùn)?！边@兩句樸素的語言就是高占喜反抗城市的誘惑的內(nèi)因。我認(rèn)為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，后面也表明他深刻明白改變命運(yùn)最終要靠自己。

這個故事使我聯(lián)想到中國加入世界貿(mào)易組織談判團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，碰到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點納悶。龍永圖出來之后，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進(jìn)去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖進(jìn)去打開廁所門，看到一個七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負(fù)責(zé)的行為。這就是一種社會責(zé)任感，這樣的品質(zhì)非?？少F。

在人生的漫長的征途上，當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，你就會盡力履行你自己的職責(zé)，從而得到別人的信任和肯定；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，一個人更輕易被人認(rèn)可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氛圍。責(zé)任好象暖暖的春風(fēng)，給大地帶來了春的消息，使世界布滿了生氣和活力。人生的船不可能沒有責(zé)任的帆，讓我們每個人都能像高占喜和小男孩那樣，負(fù)起對家庭和對社會的責(zé)任吧！

當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美好！

習(xí) 慣

著名作家陶行知先生說過“思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”。

一個人要想自己長大后能被別人刮目相看，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一件說難也難，說簡單也很簡單的事情。不過如果做成了這件事，對你將是益處多多。

有一個人家里很窮，但是他人窮志不窮，從小成績就好，習(xí)慣也好，終于，在長大后有所成就。還有一個人，從小目中無人，習(xí)慣差，不好好學(xué)習(xí)，長大后不但一事無成，還被送進(jìn)了警察局。瞧，這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的差別，好習(xí)慣

與壞習(xí)慣不是一念之間就形成的，而是慢慢養(yǎng)成的，一個人如果從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，相信他的明天，他的未來將會無比精彩，無比輝煌。而如果一個人從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，大部分人長大后會一事無成，甚至?xí)缸锶プ危也⒉皇俏Ｑ月柭?，因為事實的確如此。

可能你現(xiàn)在覺得不養(yǎng)成好習(xí)慣沒什么大不了的，但等到你長大后后悔也來不及了，你會發(fā)現(xiàn)小時候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真。

朋友們，趁著你們還年輕，要多學(xué)些好習(xí)慣，不要“老大徒傷悲”啊！

養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣

所謂“陋習(xí)”，就是不良習(xí)慣，是長期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。

俗話說“人無完人”。我們每個人身上都有缺點，都存在著或多或少的不良習(xí)慣，我當(dāng)然也不例外。

在學(xué)習(xí)上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因為粗心，使我在考試中連連丟分，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”“三好學(xué)生”與我失之交臂；因為粗心，經(jīng)常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分；因為粗心，考卷上不留姓名，被同學(xué)們引為笑談……我痛恨并下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。

在學(xué)習(xí)上還有得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒有“過目不忘”的本領(lǐng)，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動腦，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。 在生活中，也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強(qiáng)，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，過多地依賴別人……

眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！?、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“萬丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。

所以，讓我們從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c為優(yōu)點，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

成功的一件事作文字篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我在國旗下演講的主題是“良好的考試習(xí)慣與成績的關(guān)系”每當(dāng)發(fā)下試卷，總有同學(xué)發(fā)出嘆氣聲：“唉，怎么這么粗心大意?！睘榇?，我向同學(xué)們分享我的考試方法，從此不再因粗心大意而失分。

每當(dāng)我們考試的時候，畫重點是我們首要的一步。別看它只是畫線如此簡單，可它的作用卻十分驚人。例如：在數(shù)學(xué)中，當(dāng)我們在做與分率有關(guān)的題目時，首先要畫出單位“1”，再判斷它是求單位“1”，還是已知單位“1”這樣就可保證萬無一失了。

每當(dāng)我們考試的時候，總會遇到我們難以解答的題目，在這種情況下，我們首先要理解題目的意思，再作簡要分析。例如：在做英語的語法題時：could i have________juice？首先理解題目的意思，這道題目的意思是：我可以喝一些飲料嗎？再作分析：any用在否定句或疑問句；some用在肯定句或祈使句，由此可得知，此處應(yīng)用some。

每當(dāng)我們考試的時候，有些題目是自己會的，但卻因粗心大意而失分，那么，檢查就可以起到很大的作用。在做語文的看拼音，寫漢字時，一些易錯的形近字常常使我們失分，例如：蜿蜒的“蜒”與蜻蜓的“蜓”；竟然的“竟”與競爭的“競”等。類似于這樣的字，在檢查的時候要多加注意。

同學(xué)們，良好的考試習(xí)慣與成績有著密不可分的關(guān)系，讓我們一起養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

時光流逝，期中考已經(jīng)過去三個多星期，再過幾個星期，令人振奮人心的期中考就要來啦！你已經(jīng)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場”了嗎？沒有的話，就讓我來告訴你考高分的秘籍吧！

考高分，無疑是所有學(xué)生的愿望，想考高分，可是要講究方法的哦！為此，我總結(jié)出來幾個要點：學(xué)習(xí)有計劃；上課認(rèn)真聽講；課前做好預(yù)習(xí)；課后及時復(fù)習(xí)；作業(yè)認(rèn)真完成。

下面讓我為你分析分析吧！

學(xué)習(xí)有計劃：每天晚上寫作業(yè)時會不會覺得心里很煩，根本靜不下來，寫著這科作業(yè)想著那科作業(yè)，最后不僅寫得晚，并且效率低，錯誤率高。這是因為你沒有制定好合理的學(xué)習(xí)計劃，制作好學(xué)習(xí)計劃，能夠使你晚上的時間安排疏密有致，事半而功倍，對于學(xué)習(xí)拖拉，動作慢，寫完作業(yè)不知要干嘛的同學(xué)有顯著的效果。最最重要的是它能夠保證你當(dāng)天功課預(yù)習(xí)到，隔天功課預(yù)習(xí)到。但前提是：有嚴(yán)格按計劃實行。

上課認(rèn)真聽講：上課最起碼要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要時刻盯著老師，盯著黑板，不要錯過每一張幻燈片，不能東張西望。耳到：耳朵要聽清楚老師講的每一句話，特別是老師重復(fù)的話，因為那很可能就是考試的考點以及知識點。手到：手到不是讓你做小動作，是讓你做筆記，有同學(xué)整節(jié)課都在記筆記，老師說的都沒有聽到，真正的好筆記，應(yīng)該是老師講的知識點，上課還是以思考最重要?？诘剑嚎诘讲皇亲屇愫屯烙懻摶蛘f話，而是讓你積極回答問題。在我看來，心到是最重要的。心到就是專心聽課，時刻要開動腦筋，多想想為什么，不懂時及時問老師，心要跟著老師的思路走，否則，你很快就會掉隊。

課前做好預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)可以幫助我們了解新課的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)，我們可以提前找出不懂的地方，以便隔天上課時能更有針對性的聽課。預(yù)習(xí)步驟：1。通過閱讀材料，了解老師明天要上什么課2。預(yù)習(xí)時可以發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的就知識，以便查漏補(bǔ)缺，能夠在明天聽講時特別注意3?？梢圆捎米鳂I(yè)前置法，預(yù)習(xí)完后把隔天練習(xí)拿出來練一練，不懂的問題或做錯的題目以便明天上課時更加認(rèn)真聽講。

課后及時復(fù)習(xí)：根據(jù)專家研究證明，一個知識點當(dāng)天如果不復(fù)習(xí)，就會把這個知識點忘掉一半以上。因此，復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效方法。有的同學(xué)復(fù)習(xí)時只是把書翻一翻，然后就把本子丟在一邊。這樣做和沒復(fù)習(xí)一模一樣。真正的復(fù)習(xí)是：1。把老師講的內(nèi)容先回想一遍，再翻書看2。整理筆記，理清重點，難點，易錯點，知識點3。語文，英語，政治，歷史當(dāng)天學(xué)完當(dāng)天背誦4。數(shù)學(xué)多做題4。生物，地理要多看圖并理解。

認(rèn)真寫作業(yè)：把每一次作業(yè)當(dāng)做考試。作業(yè)是了解自己在課堂上的不足，所以，不要邊看書邊做題，這樣寫沒有意義，復(fù)習(xí)后再做題，不會的題先不寫，先做其他題目，寫完在思考。這一套方法對于考試有著很大的作用。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，想要考得好，必須把上面幾點落實好，不是說說就忘。只要肯努力，多用心多花時間在學(xué)習(xí)上，加上好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得優(yōu)異的成績。

第一個人看見了，長嘆一聲，自言自語：“我這一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉萎靡。第二個人看見了，若有所思地說：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過去年?我以后可不能像這只蜘蛛這么笨?！庇谑?，他慢慢變得聰明起來。第三個人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅持不懈的精神所感動。于是，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來，很快東山再起，重創(chuàng)偉業(yè)。 ——前言 在人生的道路上，有很多事情就像那三個人對待蜘蛛的這一舉動的看法一樣，其實，成功并不遙遠(yuǎn)，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對細(xì)微之事的感悟心態(tài)。 屈原當(dāng)年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的心態(tài)，再加上他在江南的修身養(yǎng)性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會東山再起呀！ 張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家！ 司馬遷在他快完成《史記》的時候，因皇上誤會他而將他打入天牢。他本來想自殺，但想到書很快就完成了，不想半途而廢。于是堅強(qiáng)地活了下來，堅持了幾年之后，書終于完成了。 如果不是張海迪和屈原有良好的心態(tài)，他們怎么成功？后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習(xí)他們的精神？ 人生路途遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的心態(tài)+努力拼搏=成功！

成功的一件事作文字篇四

學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生?！贝_實如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友，就猶如培育花草所必需的水和土壤。

成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要。

平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就更應(yīng)該促使我們從點滴小事做起，從自身做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！敝慕逃胰~圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好。

好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，良好的習(xí)慣，便是成功的金鑰匙。

成功的一件事作文字篇五

養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣對于提高學(xué)生的作文水平是非常重要的。好的寫作習(xí)慣主要指多看、多讀、多說、多寫、多改。

“留心各樣的事情，多看看，不要看一點就寫?！?——魯迅

多看，就是平時要對現(xiàn)實生活中的人、事、景、物要多觀察，發(fā)現(xiàn)它們的特點，抓住它們的本質(zhì)。如《珍珠鳥》這篇課文，為什么作者能將人的性靈賦予無知的小鳥，把珍珠鳥描摹得嬌憨可愛呢？正是由于作者細(xì)心地觀察著小鳥的一舉一動，才會用輕盈細(xì)膩、情趣橫生的語言勾勒出珍珠鳥的形象，如“可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來”，“紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點”。這種愛意的描寫，使人讀起來興味益濃。

那些作文時感到?jīng)]有什么可寫的同學(xué)，他們的癥結(jié)就在于平時沒有留心觀察生活，沒有積累好寫作素材。因此要想寫好作文，一定要做生活的有心人，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，勤于思考，多多感受體驗生活。大自然五彩繽紛，你是否認(rèn)真觀察過月亮的圓缺、天氣的陰晴、大山的雄偉、小溪的潺潺、植物的構(gòu)造、動物的習(xí)性……對于身邊的人和事更要細(xì)心觀察感悟。轟轟烈烈、驚心動魄的大事要關(guān)注，平平常常、司空見慣的一些小事也要注意，哪怕是一個細(xì)微的動作表情和細(xì)節(jié)都有可能成為我們寫作中極寶貴的材料。留心生活、勤于觀察是積累寫作材料的有效途徑。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！笨梢婐B(yǎng)成多看常思的習(xí)慣是多么的重要。

“讀是寫的基礎(chǔ)。讀得好，才能寫的好。” ——葉圣陶

由于社會經(jīng)歷較少，對中學(xué)生而言，間接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)就顯得十分重要。在間接學(xué)習(xí)中，廣泛閱讀很有效。通過閱讀美文佳作，學(xué)生的視野開闊了，知識豐富了，大量的好詞佳句得以積累。讀是學(xué)習(xí)、吸收的過程，也是積累寫作素材的一種重要方式。 巴金在回憶他創(chuàng)作的基礎(chǔ)時，念念不忘幼時大量的閱讀。處于高齡的他還能熟背出多篇古文。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币雽懙暮茫鸵欢x不開大量的閱讀學(xué)習(xí)。著名財經(jīng)作家吳曉波筆耕不止，每隔幾年就有本專著問世。在他看來，每寫一個字，就需要有17個字的閱讀量作基礎(chǔ)，畢竟人的腦袋不可能無緣無故產(chǎn)生思想和智慧。所以要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，讓他們養(yǎng)成多讀書、會讀書的好習(xí)慣。

“作文就是用筆說話?！?——葉圣陶

說，是口頭表達(dá)；寫，是書面表達(dá)，二者關(guān)系很密切。就一般而言，說話流利的學(xué)生，他的作文常常較順暢，說話無條理的人，他的作文就較雜亂。

但這里講的“說”，可不是隨便地說。在說之前一定讓學(xué)生想一想，我要說什么，怎樣說，為什么要這樣說；先說什么，再說什么，然后說什么，不求句句斟酌，但大致輪廓一定要清楚。說完之后還要及時反思，哪些地方說的好，哪些地方還有不足等等。老師可以讓學(xué)生開展互評比賽，這樣既鍛煉了學(xué)生“說”的能力，又明白了自己哪些地方觀察的不夠細(xì)致，表達(dá)得不夠準(zhǔn)確。對自己的觀察能力做了必要的補(bǔ)充，可謂一舉兩得。

“每天必寫，天天拿筆，哪怕是寫幾十個字也好?！?——老舍

任何技能都需要反復(fù)練習(xí)，寫作也一樣，必須讓學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。部分學(xué)生之所以怕寫作文，一個重要原因是寫的少，練得不勤?？赏ㄟ^講名家初學(xué)寫作時的例子，幫助學(xué)生樹立信心，讓他們明白勤于動筆、熟能生巧的道理。

學(xué)生平時可以采用多種形式，如作文、日記、讀書筆記、評論、讀后感等進(jìn)行練習(xí)，教師也可以有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。訓(xùn)練中，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都應(yīng)給予鼓勵，對寫得好的習(xí)作要大力表揚(yáng)，可用辦優(yōu)秀習(xí)作展，向報社投稿等方式讓學(xué)生體會到寫作的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的寫作積極性，養(yǎng)成勤于動筆、多寫多練的好習(xí)慣。

“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！?——魯迅

很多學(xué)生認(rèn)為作文只要收筆，就萬事大吉了。就是從頭到尾看一遍都懶的做，更不必說進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的修改了。俗話說，文章不厭百回改。只有反復(fù)推敲修改，方能出佳作。修改是寫作的延續(xù)，是寫作過程中不可或缺的一環(huán)。從本質(zhì)上說，修改也是一種寫作，而且是一種高級寫作，成熟的作家都很重視文章的修改問題。如曹雪芹寫《紅樓夢》就“批閱十載，增刪五次”，托爾斯泰創(chuàng)作《安娜·卡列尼娜》前后經(jīng)過十二次精心修改才最終完成。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順?！崩蠋熞囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫后修改的習(xí)慣。就一般文章來說，修改的內(nèi)容與范圍主要有：首先立足全文全篇，看內(nèi)容是否真實、觀點是否正確，是否合乎事理，有什么紕漏，是否違背生活常識；看所寫材料是否恰當(dāng)，有無多余等；看結(jié)構(gòu)是否合理，各段之間是否銜接緊密，有沒有可有可無的段落，有沒有過渡不自然的現(xiàn)象，段和段之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系是否恰當(dāng)?shù)?；整體把握一下文章的語言特色、文面表達(dá)問題；然后是對文章的加工潤色工作。具體方法，老師可結(jié)合具體作文詳加指導(dǎo)。

除以上幾點外，養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范行文的習(xí)慣，養(yǎng)成精于選材、善于剪輯的習(xí)慣等也是很重要的。良好的寫作習(xí)慣可激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生的寫作水平，但這種習(xí)慣不是短時間輕易就能做到的，是需科學(xué)訓(xùn)練、逐漸養(yǎng)成的。