人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

美在這里作文字篇一

藝術(shù)有很多，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿?，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！

“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒有第二幅這樣精密的畫。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽真的在移動(dòng)?！懊赡塞惿边@幅畫實(shí)在是太美了。

蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無聊的笑，有時(shí)是可愛的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒有生命的女子畫成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。

她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹木、太陽、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫。太陽好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。

蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。

美在這里作文字篇二

天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個(gè)，我心中也總會(huì)有那個(gè)最美的地方——校園。

醉美校園，美在四季。

春天，小草偷偷地從土里探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開滿了，比美呢！樹木也重披綠裝，是經(jīng)過嚴(yán)冬的桎梏后重展自己的勃勃生命力。鳥兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個(gè)理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開了；有的半遮半掩的，像個(gè)害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻(xiàn)出誘人的綠色，像一個(gè)個(gè)大玉盤，在其中裝點(diǎn)著。聽，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團(tuán)正為孩子們表演呢！隨著青蛙指揮家的手勢(shì)，蟬，鳥兒等音樂家也敞開歌喉唱了起來，真好聽。秋天轉(zhuǎn)眼來臨，秋風(fēng)拂去了夏日的炎熱，送來陣陣涼爽，樹葉子卻迎風(fēng)擺動(dòng)，真叫人擔(dān)心它們的安全?；鸺t的楓葉，美麗的校園?？v使到了冬天也不會(huì)單調(diào)，孩子們?cè)谛@里縱情玩鬧，只是到了上課時(shí)間，他們便規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽講了。也有一些堅(jiān)韌的常青樹，依然堅(jiān)守在那里勸站崗。

醉美校園，美在師生情。

設(shè)若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個(gè)大家庭中，景美，情更美。記得軍訓(xùn)時(shí)，褲子被弄破了，是生活老師幫我補(bǔ)的，看著老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動(dòng)作好像，好像……因?yàn)檐娪?xùn)的艱苦，我曾經(jīng)沮喪失落過。當(dāng)時(shí)是老師安慰我，鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，正因?yàn)橛辛诉@樣堅(jiān)實(shí)的后盾，我才熬過了軍訓(xùn)苦不堪言的生活。

還記得教師節(jié)那天，老師上一屆的學(xué)生為老師送了祝福，雖是一句簡(jiǎn)單的話語，卻讓老師心中感慨萬千。這難道不是最美師生情的體現(xiàn)嗎？

人一生最美好的時(shí)間莫過于青春校園時(shí)光，我將會(huì)珍惜這一時(shí)期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？

美在這里作文字篇三

黃梅季節(jié)的天氣，像孩子的臉，說變就變了。早上還是晴空萬里，可天公不作美，偏偏在上午最后一堂課下課時(shí)下起了大雨，豆大的點(diǎn)劈頭蓋臉地落了下來。

大部分同學(xué)都回家吃飯了，只剩幾個(gè)別的班沒帶雨具的女同學(xué)在班里，我在走廊里望著瓢潑大雨嘆了口氣。突然，從班里傳出一陣關(guān)窗戶的聲音。我暗暗慶幸還有一個(gè)同伴，便轉(zhuǎn)身闖入了教室里，真是“冤家路窄”原來是昨天和我吵架了的吳盈冬在關(guān)窗戶。我沒好氣的白她一眼，她卻看著我，微微的笑著。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什么可笑的！真不害臊！于是，我準(zhǔn)備冒雨回家。

不料她忽然和我擦肩而過，頂著風(fēng)雨先走了。我看著遠(yuǎn)去的吳盈冬，反而覺得心中痛快，便靜下心來坐在教室里，把老師布置的作業(yè)做一做。誰知我一翻開練習(xí)本，就看見了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭(zhēng)吵的理由很簡(jiǎn)單，這道數(shù)學(xué)思考題她不會(huì)做，想先看看我是怎么做的，然后讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索。可能是沒有按著她說的去做，吳盈冬就說我學(xué)習(xí)很好就驕傲自大。我批評(píng)她學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不會(huì)動(dòng)腦子想一想，你一言我一語的吵了起來。想著，就認(rèn)真的做了起題來。連窗外還下著雨都不知道。

等我想回家吃飯時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來，真是吳盈冬。只見她落湯雞似的，左手拿著雨衣，右手托著雨鞋，胳膊下面夾著雨傘。我“切”了一聲，諷刺的說道：“喲，吳盈冬小姐，怎么又回來了？什么東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的沖進(jìn)了雨中。

“萱蕾，慢點(diǎn)！”我簡(jiǎn)直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來。她追上來拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，說：“萱蕾，你還生我的氣么？昨天是我太沖動(dòng)了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”

我的喉嚨里像塞了棉花，什么話也說不出?？此凉皲蹁醯囊簧?，看他那微笑的眼睛，我似乎看到了她那明澈的心靈。

美在這里作文字篇四

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在我的世界里,充滿了美,它們是五*的顏料,是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有*,五*絢麗。

早上,昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓著凍僵的雙手,媽媽遞來一雙灰白*的、毛茸茸的手套,帶上它,頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美,如白*般的純潔。小學(xué)生作文

一天,下起了滂沱大雨,同學(xué)撐起藍(lán)*的傘陪我回家,我沒淋到一滴雨,而她卻濕了一半;我丟了錢包,急得如熱鍋上的螞蟻,這時(shí)同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)*的錢包竟如橙*般的絢麗……,這一切,都讓我體會(huì)到:美就在我身邊。友情之美,是藍(lán)*的,而且那樣清澈。

我還聽過兩個(gè)故事。其中的一個(gè)是在一次馬拉松賽跑中,有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列,相互爭(zhēng)奪第一。當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候,一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷,倒在地上;另一名運(yùn)動(dòng)員——杰克遜,他只要再跑一步,再挪一步,就能獲得冠*。但是,他毅然轉(zhuǎn)過身,扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)……。精神之美,是燃燒的火焰,像奧運(yùn)xxx那樣傳遞下去。另一個(gè)是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力,研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗,想要奪取專利,以此發(fā)財(cái),過上奢侈的生活,但始終未能如愿。合作之美,是無人能比的。

世上有千萬種美,樣樣精*,樣樣惹人注目。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說過:“世界上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的美,感受身邊的美吧!美其實(shí)就在身邊!

美在這里作文字篇五

有一句話說得沒錯(cuò)：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，身邊的美，無處不在。汩汩的小溪是一種清爽的美，洶涌澎湃的大海是一種豪放的美，名山大川是一種壯麗的美，斜風(fēng)細(xì)雨是一種輕柔的美。春天的和風(fēng)，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的烈風(fēng)，四種不同的美，構(gòu)成了美麗的畫卷

大自然是美麗的。站在溪邊，不去驚動(dòng)水里游著的小魚，不去打破那溪水的寧靜，仰望藍(lán)天白云，迎接徐徐清風(fēng)；立在山頂，俯視地下的一切人和物，跟天上的小鳥打招呼，呼吸新鮮空氣，沐浴金色陽光。這時(shí)，美就在身邊縈繞，那是自然之美！

藝術(shù)是美麗的。它有了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清秀和大氣，也有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧。這些都令人擺脫俗氣，過目難忘。這時(shí)美就在身邊飛揚(yáng)，那是藝術(shù)之美！

殘缺也是一種美。殘缺本身并不美，只是殘缺把美麗襯托得更為突出、更為震撼，這是殘缺美的本質(zhì)所在。正是因?yàn)闅埲辈庞辛素惗喾沂斠院蟮膭?chuàng)作，才有了維納斯雕像斷臂后的聞名于世，才有了司馬遷的<<史記>>，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的贊嘆。生活中，如果沒有幾分殘缺，你又如何能發(fā)現(xiàn)它的美呢？

美是“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)精神；美是“人人為我，我為人人”的互相幫助；美是“追求上進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕”的積極進(jìn)取；美是“人性本善，將心比心”的純真無邪

人如果拋棄偏執(zhí)，放下一切煩憂，哪怕只是面對(duì)一朵小花、一片樹葉，也能發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)藏的美。只要用心，生活中的美就會(huì)不請(qǐng)自來！

美在這里作文字篇六

我的家鄉(xiāng)是山清水秀而又貧窮落后的，它在遠(yuǎn)離本區(qū)幾十里的小溝里。老實(shí)說我對(duì)家鄉(xiāng)的變化向來不關(guān)心。因?yàn)槟敲雌У牡胤讲豢赡軙?huì)發(fā)生什么變化，也沒有誰關(guān)注到那里。

今年，我回到家鄉(xiāng)，這變化真是讓我出乎意料，在我以前看來這根本是不可能的事。讓我不禁感到：時(shí)代在變，社會(huì)在變，就連我那偏僻的家鄉(xiāng)都在變。家鄉(xiāng)的變化是我們偉大的祖國(guó)的決策和惠民政策的成果體現(xiàn)。

好久沒回家鄉(xiāng)了，坐了一個(gè)小時(shí)的車總算到了，可暈死我了。噫！我下錯(cuò)站了嗎？沒有啊，是這沒錯(cuò)呀！但是這里那條盡是泥的小路怎么變成了寬闊的柏油馬路。正當(dāng)我茫然的時(shí)候，聽到背后有人叫我，于是我扭頭一看，原來是爺爺來接我了。

見爺爺來了，我便開問了。

“這是通往我們家的路嗎？爺爺?！?/p>

“是啊，怎么？”爺爺答道。

“這路什么時(shí)候修了，而且還是柏油馬路？”我不解地問。

因?yàn)闋敔斒钱?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)村支書，聽到這類話題就很樂意解答。爺爺激動(dòng)地說：“這都是我國(guó)的政策好呀！去年國(guó)家下?lián)芰艘慌Y金幫助我們修好了這條寬闊的柏油馬路。這條路的建成，給大家的生活也帶來了方便，下雨天再也不用擔(dān)心泥水弄臟和弄濕自己的衣服了。天晴，也不用擔(dān)心泥沙滿天飛了，而且交通也方便、快捷多了。”

噫！這里的泥磚瓦房都怎么變成了平頂房，房子也變得多了起來，一年的時(shí)間里村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落里冒出來，這也太快了吧！簡(jiǎn)直是神速，雖然有些還未完工。不過，我們村里的人并不富有呀！怎么有錢建房房，還這么多？爺爺又說：“這也多虧了祖國(guó)呀！一些房子重建國(guó)家給予了補(bǔ)助。這一年多來，大家都說祖國(guó)真是太好了，舍身處地為老百姓著想。得到了村里人的贊美和愛戴。”

祖國(guó)在變化，家鄉(xiāng)隨之變化。正是因?yàn)樽鎳?guó)日益的富強(qiáng)發(fā)展和變化牽動(dòng)著家鄉(xiāng)不斷變好變美，人們也感受到一種幸福感。試問一個(gè)能讓老百姓有幸福感的祖國(guó)，怎么會(huì)不被大家熱愛和贊美呢？我偉大的祖國(guó)，愿你永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

美在這里作文字篇七

一句句熱情的問候，是美的;一雙雙援助的手，是美的;一張張微笑的臉龐，是美的……美無處不在，美就在身邊。

有一天早上，我下樓去買早餐。賣早餐的有很多個(gè)店鋪，但是有一家特別顯眼。那里的人很多，排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。那是一個(gè)叔叔開的，店鋪面積不大，里面擺著兩張桌子，幾個(gè)板凳。而那位叔叔，就站在前面招攬著顧客，賣著豆?jié){和包子。

這時(shí)候，輪到了一個(gè)手持飯盒的中學(xué)生。他很焦急的樣子，說;“叔叔，來一杯豆?jié){和兩個(gè)包子，快點(diǎn)，我要遲到了。”他邊說邊把飯盒遞了過去。

“好勒，馬上給你弄好?！笔迨鍩崆榈卣f著，兩手利索地打好豆?jié){，裝好包子，“來，小伙子，拿好?！笔迨逡贿呎f著，一邊把包子豆?jié){遞了過來。那個(gè)中學(xué)生接過飯盒，快步走向不遠(yuǎn)處的自行車，把買好的早餐放在自行車的車筐里，準(zhǔn)備蹬起支架騎車走人?？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，他的車子倒了下來，飯盒“啪”的一聲摔到了地上，豆?jié){全灑了。那個(gè)中學(xué)生十分懊惱，看了看地上的豆?jié){，撿起飯盒，準(zhǔn)備離去。

不料就在這個(gè)時(shí)候，賣早餐的叔叔叫住了那個(gè)中學(xué)生：“小伙子，我再給你打一份吧?！?/p>

“哦，不用了，我已經(jīng)沒有錢了?！蹦莻€(gè)中學(xué)生說。

“沒事，就當(dāng)叔叔送給你的。”叔叔邊說邊走向他，接過飯盒，又打了一杯豆?jié){，遞給中學(xué)生說：“大冷天的，早上不吃飯?jiān)趺葱?怎么能好好學(xué)習(xí)呢?”那個(gè)中學(xué)生感激地看著叔叔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車走了。

看著這一幕，我感到心頭一震，心想：多么善良、熱心的一個(gè)叔叔呀!善良熱心，不正是做人必不可少的品質(zhì)嗎?如果全世界的人都成為叔叔那樣，那么我們的世界，不就會(huì)更加美好嗎?美，無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能找到。

美在這里作文字篇八

發(fā)現(xiàn)了嗎？人會(huì)在不知不覺中被美包圍，甚至融化。

清晨的朝霞在這個(gè)快樂的春天漫無邊際地散布著。看！

桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。

文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此?，F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書中描述的美而融化。

蜜蜂，可愛的小蜜蜂！

雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無私地為人類服務(wù)?！安皇菫樽约?，而是在為人類釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。

在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！

此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無私奉獻(xiàn)的人啊！

老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。

又是一年春來到，我望著眼前的桃樹林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！

“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬千！

美在這里作文字篇九

法國(guó)雕塑家羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而恰巧，今年的開學(xué)第一課的主題是美在你身邊。

一開始，韓庚便唱響了開學(xué)第一課的主題曲第一課接下來隨著熟悉的叮鈴鈴的鈴聲響起，我們的第一堂課上課了。班長(zhǎng)就是我們熟悉的小小彬。而班主任則是小丫姐姐。

大海美，天空更美，而太空的美則是無法想象和比擬的。那么第一位老師究竟是誰呢？她就是今年登上太空的宇航員劉洋。

在劉洋老師講話的時(shí)候。我浮想聯(lián)翩，我仿佛也走進(jìn)了太空艙變成了太空人，無拘無束，自由自在。正當(dāng)我在太空遨游不想回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，劉洋老師卻說她當(dāng)時(shí)是多么想回到地球。這話引起了我的深思，是啊，只有你離開了地球，才會(huì)體會(huì)到地球的珍貴。雖然這只是一次航天計(jì)劃。但是如果所有人都還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的話，可能我們以后，我們見不到我們深愛著的地球，還有依賴著它的動(dòng)物、花草、*河還有我們?nèi)祟惲恕?/p>

接下來小丫姐姐又和大家做了游戲，而陳翔哥哥則唱起了孤獨(dú)的牧羊人。

很快又一聲上課鈴響起了。這節(jié)課的班主任是撒老師。而班長(zhǎng)是林妙可。

今年，在奧運(yùn)會(huì)上*游泳代表團(tuán)充分的展現(xiàn)了*人的速度，并且刷新了世界紀(jì)錄。而接下來請(qǐng)出的兩位老師就是奧運(yùn)游泳冠*：焦劉洋，和世界記錄保持者：葉詩文。

隨后大家又請(qǐng)出了最美的鄉(xiāng)村教師*麗老師和她的學(xué)生們。學(xué)生們都帶了自己為老師準(zhǔn)備的賀卡，一張叫心靈美，一張叫笑容甜。由此可見她們是多么愛自己的老師?。《诮箘⒀罄蠋熀腿~詩文老師鼓勵(lì)大家的時(shí)候，兩位小同學(xué)卻哭了出來。因?yàn)樗麄儛圩约旱睦蠋?，他們怕自己的老師?huì)離開自己，我相信，所有的學(xué)生都是愛自己的老師的。而只要他們愛自己的老師就是一種最美的，愛的表達(dá)。

美在這里作文字篇十

美，這個(gè)字對(duì)于一些人來說是一種外在的美。她們自認(rèn)為自己有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，就認(rèn)為自己很美麗，其實(shí)她們都錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)了。美，其實(shí)是一種內(nèi)在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來的。比如蠶，詩人李商隱說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@春蠶雖然長(zhǎng)得不好看，但它卻有一種奉獻(xiàn)精神，它不畏犧牲，一直為人類提供蠶絲，直到死。還有清代詩人龔自珍在《已亥雜詩》中的寫的一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這花兒雖然開放的時(shí)間不長(zhǎng)，但到它凋落的時(shí)候，它選擇了落在泥土里，變成了養(yǎng)料，使來年的花兒開得更加的勃勃生機(jī)。讓來年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風(fēng)景。這才是美。其實(shí)，美就在我們的身邊。像那些拾金不昧。助人為樂的好心人，不畏艱險(xiǎn)。保護(hù)人民安全的警察

而今天，我要說的是一種有點(diǎn)讓人瞧不起，又有點(diǎn)讓人佩服的職業(yè)——清潔工。

那些清潔工她們每天都是凌晨的時(shí)候在那打掃的。有是在早晨六點(diǎn)的時(shí)候還看見他們?cè)隈R路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數(shù)不勝數(shù)。他們也算是來了個(gè)“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點(diǎn)醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個(gè)人在那兒走來走去的，那時(shí)夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時(shí)我想，平常人們?cè)谌狞c(diǎn)里應(yīng)該是躺在自己的“安樂窩”內(nèi)呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服?。‖F(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡。神清氣爽的。

現(xiàn)在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起來很美，可是他們的心卻不善良，被一些莫名其妙的東西給“污染”了。有些人捐了很多錢給那些災(zāi)區(qū)，其實(shí)不是真的想要做慈善的，而是想要拉攏人心，使自己以后“發(fā)財(cái)之路”變得一帆風(fēng)順。那些人真是道貌岸然。美就在身邊作文600字 夏夜在海邊是涼爽的，清風(fēng)拂過肩頭，頭發(fā)飄過臉頰。仰望蔚藍(lán)的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風(fēng)的苦澀，無情的海風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。

她無數(shù)次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個(gè)世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。

無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長(zhǎng)大。這時(shí)，她的父親來了：“孩子來，我?guī)愠鋈タ纯?。外面的風(fēng)景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

中國(guó)地大物博，山清水秀，美麗的景色數(shù)不勝數(shù)。而我在籃球場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了不起眼、但卻別樣的美。那天，我漫步在籃球場(chǎng)上，突然感覺踩到了什么東西。...

我們的身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。羅丹美，無處不在，美就在我們身邊。只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)看到這個(gè)世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。...

美在哪里？在那五顏六色的花朵里！在那華美的服裝里！在那華麗的舞池里......這一切都需要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你打開心靈的窗戶，其實(shí)，美就在身邊！...

美是什么？美是一種人生感悟，是一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，美是電話里父母聲聲叮嚀的話語，也許美是你上學(xué)途中從你耳邊吹過的風(fēng)，也許，美是你在遭遇挫折時(shí)永不放棄的堅(jiān)持。...

許多人抱怨生活中看不到?jīng)]，其實(shí)，美就在身邊。不管風(fēng)吹日曬，我們?cè)隈R路上總能看到環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地工作著。這就是美。在公交車上，有許多年輕人給老人讓座，這也是美。...

看，生活中處處都蘊(yùn)含著美，它不是物質(zhì)上的美，而是來源于心靈深處的美。來自于心靈深處的美是什么呢？是農(nóng)民伯伯在烈日之下辛勤勞作獲得的糧食；是母親包含濃濃的愛一針一線縫制的圍巾；是大自然賞賜給大地蒼生那不可缺少的雨水；是同學(xué)...

美在這里作文字篇十一

秋雨過處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風(fēng)吹雨打之后，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽光下，搖曳著帶光的柔情……

太陽懶散散地照耀著大地，婷正拿著書急匆匆地趕上公交車，選了一個(gè)靠的位子坐下——她有點(diǎn)暈車。風(fēng)吹起了她漂亮的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮地在發(fā)絲中穿來躲去。突然，車停了，上來一位胖胖的婦女，手拎著兩個(gè)袋子，鼓鼓囊囊的，還領(lǐng)著一個(gè)小孩。婦女挨著婷坐了下來，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因?yàn)闀镏v說：心靈美才是真正的美。

小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女并沒有，而是對(duì)婷說：“姑娘，讓個(gè)位子給小弟弟吧？”婷盡管十分不情愿，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因?yàn)殒每吹搅藡D女眼里不容推脫的懇求和書里說的人要有心靈美！婷站在過道邊，再次專心看起書來。

車開開停停，一路上不停地顛簸著。婷老覺得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來是婦女袋子里的一只小狗。婷覺得快站不穩(wěn)了，急忙扶住一旁的車椅。以穩(wěn)住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩(wěn)，可婦女卻悠閑地望著窗外。車突然來了個(gè)急剎車，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領(lǐng)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？這么大的人還來欺負(fù)一個(gè)小孩？走，陪他到醫(yī)院檢查去！走！”婦女簡(jiǎn)直不可理喻！

心靈美？寬容她？不！

婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地說：“夫人，去醫(yī)院我奉陪，但如果沒事，費(fèi)用自負(fù)！”婦女驚呆了，開始理屈詞窮，嘟囔著：“這次就算了，下……”婷轉(zhuǎn)身走下車，風(fēng)迎著她，更加美麗動(dòng)人……

美，要有限度，過頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美?？v容他人則變成了另一種極其丑陋的屈辱的“美”。

美在這里作文字篇十二

這一次的開學(xué)第一課講的就是美在你身邊。其實(shí)，美不單單是外表之美，還可以是心靈美，行為美。在這幾個(gè)當(dāng)中，心靈美和行為美就是最大的美。

在現(xiàn)場(chǎng)，我們看見了兩名游泳冠*，焦劉洋和葉詩文。她們?cè)谄匠５挠?xùn)練當(dāng)中是那么的艱苦。有時(shí)，一節(jié)課都要游一萬米都不止！一萬米，多么大的一個(gè)數(shù)字呀！她們沒有退縮、沒有放棄，勇敢地堅(jiān)持，終于站在了奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

還有，在今年的五月份剛剛發(fā)生的一件事，一名司機(jī)吳斌的離去竟然能讓一個(gè)城市的人傷心地哭泣。司機(jī)，是一個(gè)普通的不能再普通的人呀！他竟能讓全城百姓為他送行。這是為什么呢？因?yàn)樗碾x去是短短的48秒內(nèi)挽救了車上的24個(gè)乘客。雖然他離去了，扔下了疼她的妻子和17歲的孩子?？墒撬炀攘?4個(gè)家庭。他是一名多么偉大的司機(jī)，在這里，我們能看出來他有多么的尊敬他的工作，喜歡他的工作。

在這里，我們還看見了一名最美的老師，她就是*麗。她要在山上的一所小學(xué)教上三年，就在她來時(shí)，那些孩子們才有了第一節(jié)英語課。她教他們英語、美術(shù)、舞蹈、唱歌……自從她來了以后，孩子們就過上最快樂的學(xué)校生活。在她生日的時(shí)候，孩子們還為她寫了一首最好的歌送給她，還送她卡片、花朵……她三年的教學(xué)結(jié)束了，而那些同學(xué)們卻戀戀不舍，十分想把她留住。而他們能做的還是唱歌、做卡片、送花……唱著唱著，他們哭了，*麗被這群孩子感動(dòng)了，她也舍不下那些純樸、可愛的孩子，她決定繼續(xù)留在那所偏僻、貧窮的小學(xué)。為了孩子，她放棄了城里的優(yōu)越生活，放棄了和親人團(tuán)聚的天倫之樂。

還有教授于丹、體*冠*陳一*，他們無一不在用他們的一言一行向我們講解美、傳遞美。

開學(xué)第一課，讓我們從這里啟程，一起去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、*美。美就在你身邊！

美在這里作文字篇十三

美是一種內(nèi)心的感覺，當(dāng)一樣?xùn)|西或是一個(gè)景色讓人看了有舒服的感覺時(shí)，那種心曠神怡自然暢快的感覺，就是美。每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，對(duì)于美，也會(huì)有許多不同的解釋，不同的看法，所以，每樣?xùn)|西都有自己美的本質(zhì)。

我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會(huì)有一種贊嘆，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無邊無際，都會(huì)讓人有一種解脫，解脫在壓力之中，解脫忙碌的不調(diào)中，那種由深入淺的藍(lán)色，更是有著一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時(shí)刻，太陽泡在大海里時(shí)，那種天地合一，橘色與藍(lán)色的顏料同時(shí)灑落大地，除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來形容它了。

我喜歡花朵，不一定是什么樣的花，我覺得每一朵花都含蘊(yùn)著一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當(dāng)花朵滿山滿谷的開著時(shí)，花香空氣中彌漫著，蝴蝶在花叢中飛舞著，而我們?cè)诨ü戎墟倚χ欠N氛圍，讓人真心誠(chéng)意的為美的景色而感動(dòng)。

我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來，一旦到了郊區(qū)，在夜里，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷彿在向我們述說千年以前的故事，一個(gè)一個(gè)的守護(hù)著我們。

我喜歡雨天，當(dāng)整個(gè)城市覆蓋在一種朦朧的感覺里時(shí)，整個(gè)城市彷彿在沉睡，靜靜的沒有平常得喧囂，沒有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶著一顆平靜的心情，沒有緊張，沒有焦急，靜靜的看著，看著這美不剩收的城市。

我喜歡笑容，真誠(chéng)而且開心的笑容，發(fā)自內(nèi)心的笑，不帶著一點(diǎn)的虛假，沒有作做，只有純粹的快樂，一種忠于自己的感覺，我覺得這是每一個(gè)人最美的時(shí)刻了，不是穿著漂亮的衣服，不是拿著流行的商品，出現(xiàn)在高貴的場(chǎng)合，而是開心的笑著，真心且真意的笑著，笑容是人類最好的化妝品。

當(dāng)我們?cè)诓煌５淖非竺赖恼嬷B，汲汲營(yíng)營(yíng)于美的事物的同時(shí)，停下腳步，仔細(xì)審視這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美麗的事物在等著你。

美在這里作文字篇十四

從小我就愛美，公主裙、蝴蝶結(jié)都是我的最愛，在我的心里，美就是一切看起來漂亮的東西。

可是慢慢的，我對(duì)美的理解悄悄地發(fā)生了變化……

她是一位老師，在車水馬龍的十字路口，面對(duì)失控的汽車，她毫不猶豫推開學(xué)生，自己卻被無情的車輪壓在車下，最后雙腿截肢。她就是張麗莉，大家都叫她最美教師。我疑惑了：“她的腿都沒有，哪里美了？”媽媽告訴我說：“孩子，張老師不美的是身體，美的是心靈，那顆愛學(xué)生的心?！迸叮宜贫嵌?/p>

他是我的爸爸，可是每天，我只能在電話里和他見面。我抱怨說：“我討厭這樣的爸爸！”媽媽笑著說：“寶貝，爸爸太忙了，忙碌的男人最美了?！薄安粣坻ゆさ陌职肿畛?！”媽媽摸摸我的頭說：“爸爸工作是為了養(yǎng)家糊口，忙碌是為了妞妞的明天?！迸?，我好像懂了點(diǎn)什么……

她是我的語文老師、班主任，有一次，我考試成績(jī)不理想，林老師把我叫到辦公室，拉著我的手說：“依蕊，考試時(shí)仔細(xì)審題，切忌急躁，老師相信你?！薄袄蠋熛嘈拍恪⑾嘈拍恪边@一句簡(jiǎn)單的話，在我耳邊不時(shí)回蕩，我突然覺得今天的林老師最美。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)了——愛是一種美，努力是一種美，勤勞是一種美，關(guān)心是一種美……美的世界開始變得多姿多彩……

早上，我不再等著媽媽叫，自己調(diào)好鬧鐘，穿好衣服，打開cd準(zhǔn)時(shí)讀書，看到媽媽幸福的笑容，我樂在心里，我知道，學(xué)會(huì)自我管理的我是美的。

課堂上，我積極主動(dòng)舉手發(fā)言，不懂就問；課間時(shí)，我和同學(xué)們安靜讀書、認(rèn)真思考。我知道，努力學(xué)習(xí)的我是美的。

在家里，我自覺做家務(wù)，主動(dòng)為媽媽分擔(dān)。我知道，勤勞的我是美的。

外出時(shí)，我堅(jiān)持低碳出行，隨手撿拾垃圾。我知道，親身踐行綠色環(huán)保理念的我是美的……

我終于明白了，真正的美，不僅在外表，更在心靈。關(guān)愛、努力、勤勞、節(jié)約……我希望自己的心靈在美好品質(zhì)的照耀下變得越來越美！發(fā)現(xiàn)美，實(shí)現(xiàn)美，與美同行，不離不棄！