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學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇一
一進(jìn)在門，首先映入眼簾的是大操場，大操場里面的旗桿筆直筆直的“站”在升旗臺(tái)上面。鮮艷的五星紅旗，在陽光的襯托下顯得格外美麗，一陣風(fēng)吹過，五星紅旗迎風(fēng)票據(jù)，順著走道走，就可以看到教學(xué)樓。寬敞明亮的教室給我們帶來了舒適的教學(xué)環(huán)境，讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
春天，小草也冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，給寬闊的大操場鋪上了一層嫩綠色的地毯，花壇里的共五顏六色，爭先恐后地開放，微風(fēng)一吹，飄來陣陣清香。美麗的花朵常常引來成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來采蜜，蝴蝶有時(shí)也在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
夏天，大樹枝繁葉茂，像戰(zhàn)士一樣整齊地站在道路兩旁，像一把把巨大的遮陽傘，幫我們遮住火辣辣的太陽。
秋天，正是果實(shí)豐收的時(shí)候，學(xué)校的果樹上的果子也成熟了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正在打果子玩，打下來的果子已經(jīng)成了稀巴爛。不能吃了，可歡笑聲不斷......金黃色的樹葉,猶如蝴蝶般飄落下來。
冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，好像一個(gè)銀白色的童話世界，同學(xué)們?cè)谘┑乩锉M情地玩著堆雪人和打雪仗等游戲，此時(shí)的校園里充滿了歡聲笑語。
我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的陽光下。在美麗的校園里綻放無限芬芳。我們是春天的小樹，吸吮著知識(shí)的甘露。在美麗的校園里長成參天的大樹。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿希望的小學(xué)。我愛我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里展翅高飛。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二
今天，我來充當(dāng)一名小記者，來介紹一下的學(xué)校吧。
們學(xué)校的大門是用鐵做的，大約高2米，長4米，是灰色的。鐵門縱橫交錯(cuò)，啟動(dòng)電源時(shí)，它可以收縮自如。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一列小火車。它日夜守護(hù)著學(xué)校的安全，是一位稱職的“鐵將軍”。這位“鐵將軍”的頭上還有一個(gè)“警報(bào)器”。每當(dāng)“鐵將軍”一動(dòng)，它就會(huì)發(fā)出紅色的光。
在鐵門右邊，有一塊大理石。大理石上面寫著：“昆陽二小”四個(gè)金黃色的大字。他們?cè)陉柟獾恼找?，閃閃發(fā)亮。
在鐵門左邊，是學(xué)校的傳達(dá)室。們學(xué)校傳達(dá)室的阿公是一位和藹可親的老公公。他經(jīng)常忙里忙外，可他的臉上還是掛著笑容。
們的`學(xué)校有2幢雄偉的教學(xué)樓，高的有6層，矮的有3層，教學(xué)樓里面大約有30個(gè)教室。每個(gè)教室可容納40張桌子左右，里面還配了電腦、飲水機(jī)、廣播音箱等東西。每一個(gè)教室靠近窗戶的走廊外墻上都有一個(gè)kt板。每班同學(xué)都能發(fā)揮自己的想象，將自己班的kt板搞得有聲有色。
在操場的左邊是司令臺(tái)。司令臺(tái)的背景是“祖國在我的心中”，給人一種神圣、莊嚴(yán)的感覺。在司令臺(tái)對(duì)面的是宣傳欄。宣傳欄上首邊框上寫著：今天我以二小為榮，明天二小以為榮。宣傳欄里面蘊(yùn)藏著很多知識(shí)，它是每個(gè)班級(jí)同學(xué)輪流出的。每期主題內(nèi)容各不相同。比如：兒童節(jié)?？?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?？?、百年校慶?？?-----。這里面包含了同學(xué)們的智慧和汗水。
操場的東西兩邊還有籃球架。下課了，同學(xué)們就在那里玩籃球。他們玩的時(shí)候，追趕，生龍活虎。
昆陽二小已經(jīng)經(jīng)歷了百年的滄桑歷程，但是相信：昆陽二小的明天一定會(huì)變得更加燦爛輝煌。
描寫學(xué)校的作文500字 我的學(xué)校擴(kuò)展閱讀
描寫學(xué)校的作文500字 我的學(xué)校（擴(kuò)展1）
——描寫我的新學(xué)校作文500字 (菁選5篇)
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇三
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過來。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇四
學(xué)校，是教書育人的地主，每天都有許多同學(xué)出入校門口。校門口是每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)最忙碌的地方。
駐足于校門口旁一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校，有的是二個(gè)人結(jié)伴而行，相互間講著話；有的人手提著外衣的衣領(lǐng)一路快跑，也許是因?yàn)樘鞖膺€不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的，想著自己某件開心的事，偶爾也會(huì)自己笑起來。
到了學(xué)校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學(xué)都停下了剛才的活動(dòng)，在那里立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，叫一聲：“老師早。”
這時(shí)你會(huì)看到門口八位值勤隊(duì)員早已準(zhǔn)備就緒，穿著整齊統(tǒng)一的校服。手臂上戴著值勤標(biāo)志，目光整齊地看著進(jìn)出的同學(xué)。見到老師進(jìn)入校門，其中一位同學(xué)會(huì)帶頭喊：“敬禮！”，其余七人則齊聲應(yīng)道：“老師早?！?/p>
進(jìn)入校門，另一批值勤隊(duì)員正在認(rèn)真擦著下班柜。只見他們一手拿布，一手扶柜，認(rèn)真地擦著，根本不受外界的影響。
校園是同學(xué)們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇五
縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一所具有悠久歷史又有現(xiàn)代化氣息的百年名校。
從學(xué)校大門進(jìn)入校園后，映入眼簾的是一座單拱橋，這就是“狀元橋”。每天早晨從上面走過，頓感元?dú)鈩?dòng)力加倍。橋的下面，是一個(gè)半月池。美麗的小魚兒在池里暢游，有時(shí)還會(huì)與你打招呼呢，而噴泉也十分開心，不時(shí)噴出一道彩虹。
再往里走，是一個(gè)諾大的升旗廣場，每周在廣場上舉行旗儀式，還有跑操等活動(dòng)。廣場的北面為行知樓，共三層，一樓為閱覽室，同學(xué)們?cè)诖颂暨x一本心愛的書，在安靜舒適的氛圍中與知識(shí)來一次親密交流。一樓二樓還有學(xué)校各處的辦公室。三樓則為會(huì)議室和報(bào)告廳，通常有重要的事情時(shí)，會(huì)在這里開會(huì)。廣場的南面為科技樓，同樣也有三層。一、二層為實(shí)驗(yàn)室，每決通過實(shí)驗(yàn)可以加深我們的印象，同時(shí)也讓我們懂得了科學(xué)原理，讓我們?cè)诳茖W(xué)世界中自由探索。三樓為電腦室。
廣場的正面，從樓梯上去，是我們的教學(xué)樓了。每天早晨，書聲朗朗，同學(xué)們孜孜不倦地學(xué)習(xí)。上課時(shí)，同學(xué)們坐姿端正，聽課認(rèn)真，老師誨人不倦，非常不錯(cuò)。
那有一塊大石頭，寫的是什么呢？這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)，用紅色來勉勵(lì)我們——?jiǎng)?lì)志，篤學(xué)，尚美。
教學(xué)樓西邊則是學(xué)生宿舍和食堂了，屬于生活區(qū)。而南區(qū)則是學(xué)生們的活動(dòng)天地，分為四個(gè)區(qū)塊：籃球場，游泳池，運(yùn)動(dòng)場，體藝館。豐富多彩的體育活動(dòng)通常在籃球場和運(yùn)動(dòng)場進(jìn)行。而在體藝館通常是舉行大型演出的，例如元旦文藝晚會(huì)，校園“十佳”歌手比賽等。在這里灑下汗水，同時(shí)也充滿了我們的歡聲笑語。
美麗的實(shí)中校園，讓我們?yōu)⑾潞顾?，書寫華麗篇章，走向成功之路！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇六
在未來世界里會(huì)出現(xiàn)一種全自動(dòng)的學(xué)校，這所學(xué)?？梢悦赓M(fèi)從幼兒園一直讀到大學(xué)，解決了許多同學(xué)讀書的問題。一切的物品都是自動(dòng)的，還能存放物品呢?
學(xué)校的大門有一個(gè)攝像機(jī)藏在暗處，如果來的是學(xué)生或老師，門會(huì)自動(dòng)打開，如果是陌生人，攝像機(jī)就會(huì)把他的圖片傳給校長，讓不讓他進(jìn)來，還要通過校長的決定。
走過大門會(huì)有全自動(dòng)學(xué)校歡迎您!這八個(gè)大字出現(xiàn)，這八個(gè)大字只有有人來了才會(huì)亮起來。
教室也是自動(dòng)的，有學(xué)生或老師要進(jìn)來是，它就會(huì)從天上飛下來，沒有同學(xué)或老師來就看不到教室在哪?因?yàn)槊块g教室的前面有一個(gè)藏在暗處的攝像頭，它用來觀察有沒有同學(xué)和老師要進(jìn)來。
教室后方就是美術(shù)室，美術(shù)室有自動(dòng)的技能可以把垃圾清理了，把圖片掛在墻上。你知道這是怎么一回事嗎?哈哈!猜不出來了吧!其實(shí)地上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)幾個(gè)自動(dòng)機(jī)器人，幫忙打理，才達(dá)到這個(gè)目的的，自動(dòng)機(jī)器人還是用積木拼搭而成的。
最后就是足球場了，也跟教室和美術(shù)室一樣裝有攝像頭。不過，它的作用不同，它是觀察有沒有同學(xué)受傷，如果有就會(huì)派小機(jī)器人去幫忙。
所有的物品都藏在暗處，只有通過特殊的密碼才能打開。在這里沒有一樣?xùn)|西被小偷偷走過，很安全，而且還是全自動(dòng)的。
這就是未來的學(xué)校，全自動(dòng)的，希望你們喜歡。
描寫學(xué)校的作文500字 我的學(xué)校（擴(kuò)展6）
——我的學(xué)校作文500字-四年級(jí)
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇七
每天放學(xué)，我們學(xué)校門口總是擠滿了人。不是六七十歲的爺爺、奶奶們，就是三、四十歲的爸爸、媽媽們，他們都是來接自己家的“小皇帝”、“小公主”回家的。這些大人們把校門口圍得水泄不通，黑壓壓的一片，厚厚的一層，簡直像一堵“墻”。
這堵墻，給我們的校園增添了一道不雅觀的“風(fēng)景線”。而制造這不雅觀的，正是那些疼愛“小皇帝”、“小公主”的家長，這是他們每天必修的風(fēng)雨無阻的“功課”。
你看，家長們把自己的脖子伸得老長老長，全神貫注地盯著校園里，神情就像偵察敵情一樣認(rèn)真。一旦發(fā)現(xiàn)了自己的寶貝，就喜笑顏開，拼命地?cái)D進(jìn)去，牽著孩子，又拼命地?cái)D出來，而他們擠來擠去留下的空隙隨時(shí)又被其他家長“占領(lǐng)”了，連插根針都難?。?/p>
放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谛?nèi)排起整齊的隊(duì)伍，但一走出校門，就被大人們拉得徹底變形。這兒，走出個(gè)爺爺，牽走“小皇帝”；那兒，又來了個(gè)媽媽，拉出“小公主”……一眨眼的時(shí)間，原來整整齊齊的隊(duì)伍，就被那些家長們“大卸八塊”了。而還沒遇到家長的同學(xué)，不管誰，都休想擠出這堵堅(jiān)固而又結(jié)實(shí)的“墻”，只好盼望著“武藝高強(qiáng)”的家長來解救了。
這堵墻，天天有，總是那么牢不可摧。
問其原因，還不都是擔(dān)心自家的寶貝出事！我想，家長們也應(yīng)該讓我們鍛煉鍛煉，放一放“拉著”、“牽著”的手。平時(shí)看不慣我們就稱我們“小皇帝”、“小公主”，而使我們真正成為“小皇帝”、“小公主”的又是誰呢？
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇八
一轉(zhuǎn)眼，2052年到了。作為回國的留學(xué)生，我來看望母?！A美學(xué)校。
走進(jìn)校門，我大吃一驚。校道旁的樹統(tǒng)統(tǒng)變成一棵棵高大茂盛的樹;路旁的雜草不見了，在不遠(yuǎn)處我看到了個(gè)東西，走近一看，結(jié)果是個(gè)小型機(jī)器，正在把雜草吸收掉，然后經(jīng)過處理，又變成了綠色的小草;我看見了一片花地，里面種著五顏六色的小花，還招來了幾只小蝴蝶。
我又走向了教學(xué)樓。教學(xué)樓變得更高到大了，樓頂上是個(gè)游泳池，教學(xué)樓是用高科技材料做成的，十分安全。要是遇上臺(tái)風(fēng)什么的，它會(huì)啟動(dòng)自我防范措施，安全極了。
走進(jìn)教室，我驚呆了。我看見同學(xué)們的桌上什么都沒有，只有一臺(tái)電腦和一本電子百科書。電腦是用來老師教課用的，不用再望著電腦視頻，只要望著眼前的電腦就可以了。而電子百科書，是什么科都有的，是用來老師上課講解用的。這些都不用插電，如果遇上停電，還不用著急，這依然可以用的。我望瞭望天花板，天花板上竟安上了空調(diào)，有冷氣和暖氣，方便又舒服。
我走出教學(xué)樓， 看到了操場。正好一個(gè)班同學(xué)正在上體育課。這是一個(gè)多功能操場，想變足球場就變足球場，想變籃球場就邊籃球場。
“琦琦，快起來了！”媽媽喊到，我把我做的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說：“現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，將來會(huì)更發(fā)達(dá)，也許會(huì)像你夢(mèng)到的一樣，所以你要努力讀書，將來為學(xué)校，為社會(huì)爭光?！?/p>
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇九
說起名人，大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。
我們學(xué)校門口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣著折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。
有一次，放學(xué)回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見他有多么的專注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見他是多么的喜愛折竹。
此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對(duì)這位前輩十分尊敬。
后來，我們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因?yàn)槿绱?，他成了我們認(rèn)為愛厲害的人。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十
每當(dāng)接近放學(xué)時(shí)，原來寂靜的學(xué)校門外就變得熱鬧非凡。家長們用各式各樣的交通工具從四面八方的街道上聚攏到學(xué)校門口。家長們有的騎著自行車，有的開著氣派的小轎車，有的騎著電動(dòng)車，還有的駕駛著“突突”咆哮的摩托車，如風(fēng)一樣疾駛而來……
叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲像一條弧線劃過校園的長空。這時(shí)，家長們不約而同的抬起頭，向校園張望去。每當(dāng)從校園里走出一支路隊(duì)，家長們總會(huì)有人詢問他們是幾年級(jí)幾班的。希望自己的孩子在這支隊(duì)伍中。
家長們有的急切的呼喊著孩子的名字，有的在談?wù)撟约汉⒆拥谋憩F(xiàn)，有的家長向孩子的同學(xué)詢問自己孩子在學(xué)校的情況，如果告知表現(xiàn)不好，家長會(huì)板著面孔怒罵自己的孩子;如果轉(zhuǎn)告很好，這時(shí)家長臉上就會(huì)露出滿意的笑容。還有的家長急切的等待著，盼著自己的孩子早些放學(xué)。
此時(shí)，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評(píng)了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的跨上接送車，有的你擁我擠的買小吃，讓沒帶錢的孩子垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然后結(jié)伴過馬路。
這時(shí)的校門口熙熙攘攘，被人群圍得水泄不通，像是熱鬧的集市。隨著時(shí)間的流逝，熱鬧的校門口又恢復(fù)了寧靜。
同學(xué)們可否注意到這熱鬧的背后凝結(jié)著多少父母的苦心，真是“可憐天下父母心”啊!
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十一
我們學(xué)校門口一側(cè)生長著一棵大榕樹，它有三層樓高，就像一把巨大的綠絨大傘高高地挺立著。
大榕樹的樹冠又大又圓，就像給樹干戴上了一頂綠色的絨帽。樹冠枝繁葉茂，那翠綠的樹葉，密密實(shí)實(shí)，層層疊疊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。燦爛的陽光灑在葉片，閃耀著綠色的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
榕樹有著粗壯的樹干，要四個(gè)小朋友手拉手才能合抱。褐色的樹干表面粗糙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的硬漢伯伯。令人稱奇的是，榕樹的主干一米處就分成了三股。這三股樹干分別長出了許多枝干，枝干又長出許多枝丫、綠葉和氣根。
一陣風(fēng)吹來，從枝干上垂下來的縷縷氣根，迎風(fēng)擺動(dòng)，榕樹伯伯顯得怡然悠閑。有的氣根扎進(jìn)土里，長成了直立的根柱，穩(wěn)穩(wěn)地托住斜出的旁枝。
榕樹樹干下部砌筑著一個(gè)圓柱狀半米多高的圍墩，它的上端和外墻都貼著光滑的瓷片。課間和放學(xué)后，樹陰下，圍墩旁就成了我們嬉戲的樂園。這兒常常傳出我們的歡聲笑語，閃動(dòng)著我們著躍動(dòng)的身影。
大榕樹，我愛你！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十二
一眨眼，無憂無慮的小學(xué)生活結(jié)束了，我在媽媽的陪同下，懷著既緊張又興奮的心情來到我的新學(xué)校----開化一中。
開化一中的前身是開化中學(xué)，延續(xù)至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，不斷創(chuàng)新，融入了新的文化元素，使這所新學(xué)校既顯厚重，又蘊(yùn)育生機(jī)。
在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級(jí)中學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寫有“學(xué)問”的巨石，后面是一個(gè)球形的標(biāo)準(zhǔn)跑道，有很多同學(xué)和老師在這里跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠(yuǎn)的教學(xué)樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學(xué)理念。
學(xué)校還建有后山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園里花草樹木與亭臺(tái)軒榭錯(cuò)落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學(xué)生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受著這和諧的環(huán)境。
教室里，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課----開化一中學(xué)生行為規(guī)范等內(nèi)容，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，注重學(xué)生良好習(xí)慣的形成和創(chuàng)新能力及學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，宋老師所帶的學(xué)生在省市各類競賽中屢創(chuàng)佳績。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我將要在這里奮斗三年“高等學(xué)
府”，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，只要我努力，我相信一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)及做人的道理，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生的。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十三
我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，美麗。
當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見我們的假山池，假山池里面有好多小魚，夏天是有荷葉荷花還有睡蓮呢！假山池左邊就是一個(gè)行知長廊長廊旁邊有一個(gè)小花園小亭子沒事下課可以到那看書。右邊就是我們最喜愛的操場了！我們的操場有點(diǎn)小只有二百米。在這塑膠跑道上總能引起我們的跑步積極性。還有籃球場足球場，籃球場一下課就好多男生打籃球，每次只有我一個(gè)女生的身影。操場的前面有乒乓球，還有一句讓閱讀像呼吸一樣自然，每次看到這句話就立馬想讀書。
穿過操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠*滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻我們的校訓(xùn)，雖然這塊竹林不太大但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓前，高大的柳樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，柳樹抖著身子，用嫩綠的枝條扇動(dòng)著非常涼爽，看來柳樹還可以為我們?cè)鎏順啡つ兀?/p>
你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀呀！
描寫學(xué)校的作文500字 我的學(xué)校（擴(kuò)展5）
——小學(xué)想象作文500字 未來的學(xué)校
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十四
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)的老師了。當(dāng)我再次走進(jìn)曁陽學(xué)校，不禁呆住了。
學(xué)校的大門已經(jīng)改造成了金屬的“自動(dòng)識(shí)別門”了！只要你是學(xué)生或是老師，自動(dòng)識(shí)別門會(huì)由金色自動(dòng)變成綠色，還時(shí)不時(shí)會(huì)說：“老師您好，小朋友你好?！笨墒牵绻菈牡盎蚴切⊥档脑?，自動(dòng)識(shí)別門就會(huì)立即變成紅色，同時(shí)還會(huì)響起警報(bào)聲，讓壞蛋羞愧難當(dāng)。
再來看看走廊兩邊的花吧！它們正在跳著舞向我打招呼呢。聽說這種花呀，可不是一般的花喲。它們一年四季都盛開著，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它們都亭亭玉立，還會(huì)散發(fā)出陣陣清香呢！
如果你是第一次走進(jìn)“暨陽學(xué)校”，圍著學(xué)校走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：咦，怎么這么先進(jìn)的學(xué)校連個(gè)操場都沒有呀？告訴你吧，它在和你們捉迷藏呢！它躲到地底下去了。看，小朋友們正坐著“上下電梯”去操場上玩耍呢。這時(shí)，你可能會(huì)問：地底下，地底下這么暗，小朋友們?cè)趺赐嫜?？別急，瞧，操場的四周貼滿了“太陽能電板”。這種電板可以穿過厚喲7——8米的土地吸收到太陽光，把操場照得跟白天一樣亮，小朋友可以在這里盡情地玩耍?？墒?，如果小朋友到了上課時(shí)間也不愿意離開的話，那“太陽能電板”可就不客氣了，它會(huì)慢慢暗下來，最后黑得伸手不見五指。
再看教室里，小朋友們正在專心致志地上課呢！這時(shí)候，要開始朗讀課文了。小朋友們拿出“書”，咦！怎么書變成了*板電腦呀？原來，書里的知識(shí)都裝進(jìn)了*板電腦里。你只需輕輕一點(diǎn)“顯示”，你所需要的內(nèi)容都會(huì)清晰地展現(xiàn)在眼前。教師的墻壁也很獨(dú)特，它是聲控的，只要想起了下課鈴聲，它就會(huì)自動(dòng)由藍(lán)變綠，可以更有效地讓眼睛得到放松。
我相信，只要通過小朋友們的不斷努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)的。一起加油吧！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十五
我有一個(gè)美麗的學(xué)校。學(xué)校里花有草，有綠樹。
一年四季景色都不同。春天所有的花都開了，學(xué)校被裝扮的五彩繽紛；夏天桂花的香味布滿學(xué)校的各個(gè)角落；秋天落葉都從樹上飄落下來，大家在金黃的落葉堆里玩耍；冬天學(xué)校被覆蓋在白雪皚皚的雪里。
每一次剛進(jìn)校園，就能看見同學(xué)們?cè)谟诶蠋熍c保安叔叔熱情打招呼。走上樓梯，就能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲音。走進(jìn)班級(jí)，就能看見，有的同學(xué)在看課外書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在預(yù)習(xí)新課文，還有的同學(xué)在朗讀課文。上課時(shí)同學(xué)們拿起書本認(rèn)真的聽老師講課；下課后同學(xué)們有的去灌水，有的去上廁所，有的在完成課堂作業(yè)，還有的正在玩耍。集會(huì)時(shí)，大家排著整齊的隊(duì)伍，一起做廣播體操，大家的動(dòng)作做得非常一致整齊。
在我們的學(xué)校里，大家都是很文明禮貌的。若地上有一個(gè)垃圾，大家不僅不會(huì)推卸責(zé)任或當(dāng)做沒看見，而是看見垃圾就把它撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。不管這是誰丟的。大家不管遇見自己不認(rèn)識(shí)的還是認(rèn)識(shí)的同學(xué)或老師，都會(huì)跟他說聲你好。在排隊(duì)時(shí)，大家有序的進(jìn)入操場，排好隊(duì)伍。等待著老師的命令。
學(xué)校里有導(dǎo)游幫你介紹參觀學(xué)校，你將會(huì)看到我們學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。有合唱，話劇，象棋，鼓樂隊(duì)，舞蹈，電腦繪畫，畫畫，計(jì)算機(jī)等。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的學(xué)校。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十六
中午放學(xué)，校門口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望著自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。
我們排著隊(duì)走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。
沒走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動(dòng)車走在一輛汽車后邊，那輛車忽然來了個(gè)急剎車，老爺爺沒有及時(shí)剎住，撞上了汽車。
車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分說指著老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動(dòng)車后邊坐著的哪個(gè)一年級(jí)的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺?shù)耐?，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔…?/p>
終于，在人們的勸說下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復(fù)了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是說要和諧、友善嗎？為什么開車的叔叔會(huì)那樣對(duì)待一位老人呢？他這樣的行為會(huì)給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十七
今天是一個(gè)沉悶的清晨。天上本來存在的太陽不知是不是去找月亮喝茶，躲在云層后見不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來。
我腳下踩著大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒有絲毫放慢，是因?yàn)檫@是開學(xué)的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現(xiàn)出幾分光彩。
比起報(bào)到的早晨，今天站在校門口的人明顯少了很多，幾乎與平時(shí)無異。我正想快步走進(jìn)校門，突然有一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著頭看清了那個(gè)身影——是馮校長。此時(shí)她正笑意盈盈地站在校門口，向每個(gè)同學(xué)揮手，并用她動(dòng)聽的聲音說：“早上好!”
為什么馮校長會(huì)在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我?guī)е鵁o數(shù)疑問，有些緊張地向前走去。
快要接近了!我不知為何覺得有些不知所措，咽了一口口水。走到馮校長面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分盡量燦爛的笑容?！榜T校長早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長也對(duì)我回以微笑，她微瞇的眼眸中蕩漾著如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌著梨渦，溢著幾分愉悅。我此時(shí)卻只覺得馮校長的笑容如同嚴(yán)冬中的暖陽般和煦而耀眼，驅(qū)散了暗灰的陰霾。
踏進(jìn)校門，在枯葉落盡的禿樹下往身后投去目光，這時(shí)我突然覺得此時(shí)的校門口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長們、懷著緊張又激動(dòng)的心情涌入校園的同學(xué)們，都成為了校門口獨(dú)特的風(fēng)景。
云縫中透出一絲熹微的陽光，噴泉在陽光下閃耀出七色的霓彩。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十八
20年后的今天，我吃了“植物素”早餐，坐著自計(jì)設(shè)計(jì)的水、陸、空三用小汽車，去看小學(xué)時(shí)代的老師。
一路上，我百感交集。我廠能成為一名為人類作出貢獻(xiàn)的確科學(xué)家，老師傾注了多少心靴呀!
我的眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年老師講課的情景：她時(shí)高談闊論，時(shí)而娓娓道來，常常有力得揮動(dòng)著右臂勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)科學(xué)家、企業(yè)家、外交家……為振興中華作出貢獻(xiàn)。那激勵(lì)我們奮發(fā)向上的火熱語言，好像還在耳邊回響。20年了，老師該是六十多歲的老太太了。這些年我只顧搞科研，很少去看望老師，說來有愧呀!
我正想著，突然，一道閃電從我身旁劃過，我舉目追蹤，原來是一架閃電式小型超音速飛機(jī)。這種飛機(jī)是電腦控制的，遇到障礙自動(dòng)會(huì)繞過。這種飛機(jī)是我以前的一位同學(xué)研制出來的，這種飛機(jī)能飛在祖國的天空上是我的同學(xué)小時(shí)候老師講課時(shí)他專心聽課的成果。忽然紫外線信息機(jī)響起老師的聲音：“將有兩位20年前的一位學(xué)生來看我，猜猜是誰?”話音剛落我加快速度向老師家開去。
來到老師家，哦，原來是剛剛的那位坐著小型飛機(jī)的同學(xué)!他還是老樣子，老師也是依然不變，烏黑的頭發(fā)，耳上架著一副眼鏡。我向老師鞠了一個(gè)躬，向她問好。
老師啊，老師啊，你為我們付出了很多心血，才使我們成為一個(gè)個(gè)不*凡的人，我們要好好報(bào)答您的!
——描寫20年后的家鄉(xiāng)作文500字 (菁選3篇)
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇十九
21世紀(jì)是科技迅速發(fā)展的時(shí)代。
人們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)逐步提高。從普通的電燈泡到現(xiàn)在的led燈；從bp機(jī)到現(xiàn)在的大屏幕的智能手機(jī)；從黑白電視到現(xiàn)在的液晶3d電視……無不體現(xiàn)出科學(xué)的進(jìn)步。在這飛速發(fā)展的時(shí)代，20年后的學(xué)?？芍^是“改頭換面”。
拋開傳統(tǒng)的書本教學(xué)，學(xué)生們使用的全部是：智能教學(xué)機(jī)。它把學(xué)生們上學(xué)的學(xué)具合全部囊括在內(nèi)，學(xué)生們上學(xué)再也不用背著沉重的書包。當(dāng)然，這樣的教學(xué)效果是非常好，上哪一學(xué)科只要切換一下內(nèi)容，這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就全部立體地展現(xiàn)出來了。
我們都知道，老師寫板書時(shí)用的粉筆，對(duì)人體危害極大。不過，20年后的黑板教具，再也不用擔(dān)心這一問題了。在講臺(tái)桌上安裝一個(gè)小寫字板，老師只要用智能電子 筆，像寫字一樣在寫字板上寫下來，黑板上就顯示出來，效果一點(diǎn)也不遜于現(xiàn)在的粉筆板書。
現(xiàn)在的操場大多是水泥地面，不僅遇濕則滑，而且摔上一腳會(huì)十分痛。但20年后的操場就不會(huì)是這個(gè)樣子了。用一種特殊的橡膠鋪砌，運(yùn)動(dòng)時(shí)十分舒適。另外，如果想把操場變成足球場，按一下“足球場”一鍵，從地上會(huì)向上升起球門，并切換場地的指示線，想成什么運(yùn)動(dòng)場，就可以變成。
20年后的學(xué)校是十分高級(jí)的，主要突出了“智能”化。實(shí)現(xiàn)這一愿望并不難，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)在我們這一代夢(mèng)想成真！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十
二十年后，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺就來到了我的母校。這20年后的小學(xué)和以前截然不同。
我一踏進(jìn)校門，眼前的景象不禁讓我大吃一驚：學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、操場是用不同的水果連接起來的。這里有通紅的大蘋果，金黃的桔子，粉紅的桃子……這真是一座巨大的百果園呀！操場是一片綠油油的瓜地，同學(xué)們?cè)谶@里不僅可以鍛煉身體，也可以觀賞美麗的田園風(fēng)光。
再去教室看看，哇！這里也是一個(gè)水果的世界。黑板是用鮮山楂片制成，課桌是用堅(jiān)硬的椰子殼加工而成，凳子是我喜歡的碧綠的大西瓜，粉筆是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶瑩剔透的葡萄，同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么愉快呀！
更讓我驚喜的是，學(xué)校的老師竟然是不同的水果機(jī)器人，有石榴機(jī)器人老師，火龍果機(jī)器人老師，芒果機(jī)器人老師，山楂機(jī)器人老師，哈密瓜機(jī)器人老師……你可不要小看了這些機(jī)器人，它們?cè)缫寻褜W(xué)生的興趣、愛好和特長保存在一個(gè)小磁盤中，并針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，山楂老師會(huì)給你一塊聰明片，讓你的難題迎刃而解；當(dāng)你想查閱資料時(shí)，石榴老師會(huì)給你一顆資料丸，為你提供你想要的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師會(huì)給你一杯特別滋味的水，讓你一下子輕松自在；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師會(huì)給你一粒強(qiáng)力糾正丸，讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正……
“哈哈……”我笑出聲來。“你怎么了？”媽媽搖了搖我的身體。原來是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十一
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧！
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，空中校車將會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在你家門口等候，將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園，門口的花壇里花團(tuán)錦簇，有白的，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會(huì)自動(dòng)變化造型，有時(shí)擺成動(dòng)物造型，有時(shí)擺成心形，有時(shí)擺*物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人，只要輸入你的指紋，機(jī)器人就會(huì)立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì)從桌子里彈出來，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時(shí)，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會(huì)變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對(duì)著電腦就能和教室里的同學(xué)對(duì)話了。老師只要講述文字，電腦就能自動(dòng)展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解?？萍颊n是同學(xué)們最喜歡的課程，因?yàn)殡娔X能模擬逼真的宇宙空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動(dòng)，你一個(gè)轉(zhuǎn)身可能就會(huì)撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場，它的上方懸掛著四個(gè)大屏幕，會(huì)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準(zhǔn)備的.，里面有各種娛樂設(shè)施，玩具和器材應(yīng)有盡有，只要在場邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了?！靶邢x，起床了，又要遲到了！”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來是夢(mèng)呀！如果現(xiàn)實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好??！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十二
我們美麗的校園就是遠(yuǎn)近聞名的一實(shí)小，它像一座美麗的大花園，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大又挺拔的雪松，它日夜守護(hù)著我們的校園，不怕風(fēng)吹雨打，不怕炎熱醋暑，它為我們學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，它張開手臂，好像在迎接我們的到來呢！
在往里走，看到的是葡萄架，夏天，葡萄青青的，看起來就很酸。一到秋天，葡萄就成熟了，綠綠的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的小涼棚，葡萄一大串一大串的掛在樹葉底下，有紫的、有紅的、有深紫的、還有綠中帶紅的，五光十色，美麗極了！我不盡的贊嘆了一下：“哇，好美呀！”真是讓你們看一眼就流口水，真想摘下一個(gè)嘗嘗。
葡萄長廊旁邊是花的海洋——花池。有玫瑰花、有喇叭花、有月季花、還有君子蘭。紅得像火、白的像雪、粉得像霞、黃得似金，美麗極了！我們學(xué)校還有一小片竹林，風(fēng)輕輕一吹，‘唰唰’作響，那清脆的響聲在耳邊響起，是那么的動(dòng)聽。
再往前走，看到的是校園文明果樹——木瓜樹，秋天到了，木瓜成熟了，在陽光的照射下，一片片閃著亮光的葉子下蓋著一個(gè)個(gè)大大小小的木瓜，有青的、有黃的、還有半青半黃的。一個(gè)個(gè)像小娃娃的臉蛋，黃澄澄的、可愛極了！還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠葉底下，好像不想認(rèn)識(shí)陌生的世界。
雨過天睛，我們的校園顯得更美了，到處亮晶晶的。藍(lán)天上掛起了彩虹，把我們的學(xué)校打扮的更美了，細(xì)雨像一把梳子，淋在樹葉上，樹葉顯得綠油油的。
朋友們，我們的校園好嗎？你們的校園怎么樣呢？快帶我去看一看吧！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十三
未來，充滿著憧憬。未來的我，將會(huì)是怎樣的？現(xiàn)在來想這個(gè)問題，似乎有點(diǎn)空想。但是，時(shí)光飛逝，未來，看似還很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)了，它正在一步一步地向我們靠近，因此，其實(shí)來想一下未來，并不是在幻想。
看到每天早出晚歸的父母，我有心中深思著：未來，我應(yīng)該也似父母一樣，每天都在為生活而碌著吧！從現(xiàn)在的情況看，未來的我，也許并不會(huì)過得轟轟烈烈。
也許，我會(huì)擁有一份普普通通的工作，過著**談?wù)劦娜兆?。但是，我?jiān)信，只要我每天都盡自己最大的努力來做好每一項(xiàng)事，做好自己的本分，我依然活得精彩，有意義。
未來的我，要做一個(gè)獨(dú)立，有責(zé)任心的人。
惰性與依賴心是我的缺點(diǎn)。我也因?yàn)樗鼈兌闪撕芏鄩牧?xí)慣。這些壞習(xí)慣使我懊腦。也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始，慢慢地改變，慢慢地完善自己。
幸福是靠自己創(chuàng)造的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。我要學(xué)會(huì)改變自己。
我要勇敢地?fù)P起雙帆，乘風(fēng)破浪，駛向未來。
——20年后的我作文500字想象作文 (菁選3篇)
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十五
每天下午臨近放學(xué)時(shí)我們學(xué)校門口就會(huì)聚集來接孩子的家長。里三層、外三層，校門口都水泄不通了。有手里準(zhǔn)備一些小零食的，爺爺奶奶的。有耐心等待著的爸爸媽媽。也有急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的外公外婆。嘴里叨念著怎么還不出來呀？我還有其他事等著要去做那。放學(xué)鈴聲一響孩子們魚貫而出這時(shí)的校門口呀真可謂是人山人海熱鬧非凡。
馬路上五顏六*的小轎車，電瓶車和自行車……排起了長龍般的隊(duì)伍汽車的嘟嘟聲自行車的叮鈴聲和校外商店的廣告聲一齊奏起了美妙的交響曲。三路公交車也像湊熱鬧似的。緩緩地開過來整個(gè)馬路都快處于癱瘓狀態(tài)了。讓開，讓開靠這邊交*同志來了校門口的秩序才有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
學(xué)校旁的小攤生意火到爆。你看，炒粉店當(dāng)老板正忙得不可開交。笑的多開心呀！一定是賺翻了。
我是個(gè)地道的吃貨，每次放學(xué)我都想買點(diǎn)吃的?？蓩寢屨f過，外面的東西不能吃，可我還是把媽媽的話拋到了九霄云外。今天說實(shí)在的我看到?jīng)雒娑亲永锏酿捪x就變得活躍起來。我無法控制自己心想老媽，對(duì)不起啦我就一次就這一次我掏出身上的所有的家當(dāng)——兩元錢。遞給老板，老板心領(lǐng)神會(huì)麻利的給我一碗涼面。我端起涼面，津津有味地吃起來。
每天放學(xué)我們都會(huì)經(jīng)歷這樣的情景，其實(shí)你想一想我們學(xué)校有3000多名同學(xué)一起下課。再加上外面的人，不擠才怪呢！大約半個(gè)小時(shí)后，大多數(shù)同學(xué)都回家了。這時(shí)校門口才慢慢的恢復(fù)往日的平靜。
我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅墻，特別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景*如畫，其中最美的要數(shù)校門口了。
一走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏*都不一樣。最外面一層是黃*的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽；第二層是紅*的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們?yōu)楹ò?！再往里一層是金盞菊，細(xì)長的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個(gè)個(gè)金*的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽光綻開了笑顏?；ㄏ闼囊?，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！
穿過花壇有三條道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學(xué)樓；中間筆直的通道是通往*場、餐廳和初中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛、求真”四個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅*的花瓣，金黃的花蕊，**明麗，真可以說是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”呀！
右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來訪時(shí)，電子屏上就會(huì)顯示各種歡迎辭，書寫著我們學(xué)校的熱情好客。
通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無數(shù)的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，它們還很小很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細(xì)細(xì)交錯(cuò)的枝丫，萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠*的長廊，留給我們一片清涼的世界。
這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。
生活中，我最喜歡那校門口那豐富多*的鏡頭。
清晨，校門還沒開，門口就已經(jīng)人山人海。大人小孩都涌了過來，擠得水泄不通，校門口的交通陷入癱瘓。
眼睜睜的瞅著校門開了，小學(xué)生們爭搶著跨入校門，家長們的腳步不能越界，聲音卻直達(dá)*場。有的家長喊著：“記得多喝水，上課專心聽講。”有的家長在對(duì)拿著早餐的孩子說：“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭的……?！边€有的一年級(jí)學(xué)生家長互相指點(diǎn)小孩子的后背“啊，你看，那個(gè)是我娃，已經(jīng)進(jìn)去了。”“哦，那個(gè)是我娃，已經(jīng)走到大樓前了?！彼屑议L都等孩子的背影晃進(jìn)教學(xué)樓后，才肯放心離開。
下午，美好的校園生活結(jié)束了，忽然下起了雨。各班隊(duì)伍仍然整齊的走出了校門，這些小學(xué)生都把袋子，衣服放在頭上，不讓雨淋到自己?？墒牵T口的家長都七嘴八舌地說著：“下雨了，這下遭了，娃不會(huì)半天不出來吧？”“我家孩子沒帶傘，不會(huì)淋感冒了吧?！薄鋈唬荒昙?jí)的小學(xué)生先出來了，老師還沒讓解散，一個(gè)奶奶直接跑過去，一把抱住孫子，拉出了隊(duì)伍，趕緊給他打上傘，然后急切地問：“沒事吧，沒淋著吧？”還有家長不停地叫著娃的名字，讓娃鉆到傘里……
校園門口的生活真是豐富多*，變化多端呀！
我是一名山師附小的學(xué)生，我每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)看到這樣的場景：因?yàn)樾ｉT口有一條馬路，我們上學(xué)時(shí)也正是上班的高峰期，來往車輛川流不息，非常擁堵，學(xué)生過馬路時(shí)很不安全。但是，在我們身邊，總是有一些人在保護(hù)著我們的安全，幫助我們過馬路。他們分別是我們學(xué)校的保安彪爺爺、執(zhí)勤老師和交*叔叔。
我每天上學(xué)時(shí)，走到路口，總會(huì)有一位面帶慈祥的爺爺來牽著我的手過馬路，這位爺爺就是彪爺爺。彪爺爺每天穿一身整潔的保安服，每次護(hù)送我們過馬路時(shí)都會(huì)說：“孩子好，小朋友好！”每當(dāng)車來時(shí)，彪爺爺總是伸出手?jǐn)r住車說：“讓孩子先過，讓孩子先過?！北霠敔敓o論刮風(fēng)、下雨、下雪，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在馬路旁迎接我們，讓我們安全的去上學(xué)，學(xué)到更多新知識(shí)。
我們的值勤老師每天在校門口和路口帶著微笑迎接我們，那微笑好像在說：“歡迎同學(xué)們！希望你們度過快樂的一天。”值勤老師同時(shí)也在關(guān)心著我們的安全，和彪爺爺一起組成了一道保護(hù)我們安全的防線。
除了值勤老師和彪爺爺以外，還有人在保護(hù)著我們的安全，那就是交*叔叔。交*叔叔每天在車流中指揮交通，讓我們安全過馬路。不論是炎熱的夏天，還是寒冷的嚴(yán)冬，也不論刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在馬路中間保護(hù)著我們。
值勤老師、彪爺爺和交*叔叔，是他們讓我們開開心心地上學(xué)，安安全全地回家。他們組成了校門口一道亮麗的風(fēng)景線。
“叮鈴鈴……”伴隨著放學(xué)鈴聲，學(xué)生都沖出了教室回家了。
在校園內(nèi)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)，但一只腳一路出校門，同學(xué)們像火箭一般的速度沖出了校門。我在后面慢悠悠地走著，我還想著他們是想快點(diǎn)回家，早點(diǎn)完成作業(yè)。突然看見幾個(gè)同學(xué)在路邊買吃的，不管他們，我繼續(xù)向前走。
校門口的十字路口又有大事發(fā)生了，原來是一個(gè)年輕的女士把一個(gè)騎車的高年級(jí)同學(xué)一撞。只見那同學(xué)連人帶車跌倒在地上，那同學(xué)便立刻大哭起來。只見圍觀群眾越來越多。可那年輕的女士呢，把人撞了一下，應(yīng)該說一句對(duì)不起，可她倒好，說：“你騎車怎么這么不長眼睛。”有幾個(gè)看到全程的群眾卻說：“明明是你把人家學(xué)生給撞了，不僅不說對(duì)不起，反而反咬人家一口，說一句對(duì)不起會(huì)怎樣？”世間自有公道。好人永遠(yuǎn)多于壞人。在學(xué)校區(qū)域要減速慢行，如果不減速慢行，可能會(huì)釀造更大的悲哀，所以無論是誰，在上學(xué)或放學(xué)路上都要做到減速慢行，使人們生活有保障。
校門口有很多事發(fā)生，但是在校門口買垃圾是食品是一種不好的行為，因?yàn)槔称房赡軙?huì)影響人的健康，從而使人生病，俗話說；‘病從口入?！灾挥谐越】档氖称?，才能保*人生安全。
校門口那些事其實(shí)有很多。其實(shí)也有一些令人品味的趣事。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十六
二十年后的我，三十三歲，但還是沒有找到工作，我很失望，就去問爸爸，爸爸先讓我做些簡單的活，但我不甘心，自己去找活干。
看到大街上早已沒有招工廣告，工廠里的人也都?jí)?，我看到許多大學(xué)生跟我一樣，沒有活干，我只好又去找爸爸。
爸爸先讓我學(xué)種菜，這樣就不怕沒得吃，我在那塊土地上灑下些菜種：青菜、韭菜、絲瓜、菠菜。因?yàn)檫€有空地，我又種些西瓜跟桃子。細(xì)心照料。
因?yàn)檫€有許多時(shí)間，我又去幫人照看稻子，別讓鳥雀來吃，每天二十元，雖然不多，但我很滿足。
因?yàn)樽约旱牟说馗湛吹牡咎锖芙?，我就放點(diǎn)輕音樂，讓兩邊都能聽到，一年后，我的菜長得特別好，稻田也金燦燦的，稻田的主人給我工資外，還給我兩袋大米。
這下我可不愁，我的菜還有多，我就早晨去集市賣，又能賺錢。就這樣過幾年我的資產(chǎn)就有許多，因?yàn)榍皫啄甑奶易痈鞴衔覜]有去摘，到現(xiàn)在已經(jīng)一大片，再去賣水果，這樣一來，我一年的現(xiàn)金就有五六萬，我也過上小康生活。
我要感謝我的爸爸，他沒有教會(huì)我怎么學(xué)做發(fā)財(cái)夢(mèng)，而是告訴我先穩(wěn)腳跟，再一步一步往上爬。
一出生就是富翁的人有多少，但是靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富的，卻不計(jì)其數(shù)，別認(rèn)為自己沒用，其實(shí)，任何時(shí)候，自己都是最有用的。
——20年后的學(xué)校作文500字10篇
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十七
我們西隊(duì)的應(yīng)該很清楚，每天一放學(xué)街道上全是擺攤賣東西的人。他們天不怕地不怕，不怕人們的辱罵，不怕風(fēng)吹雨打，只要有地方擺他們非占滿不可。但最使他們害怕的是一句話：“城管來了！”
今天一出校門看見最大的一家攤位是賣小雞和小鴨的，于是女生大部分都沖向了那。我呢，一直大步向前走，想要趕快脫離這雞鴨屎的堆積地。劉豆也入了迷，他也想買一只雞回家養(yǎng)著。
“我真不明白雞有什么好的?！笨磥砦沂蔷炔涣怂麄兞?。
其實(shí)，我也不該說他們，因?yàn)槲乙苍谝粋€(gè)活動(dòng)中著迷了。那就是大喊一聲：“什么什么”（我現(xiàn)在也忘了）就可以得到一個(gè)小禮物。
過了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備好了便向著天空傻叫了一聲“什么什么”，哈哈！我便輕松領(lǐng)到了小禮物?？赡莻€(gè)阿姨還讓我寫家長電話，這種情況我沒遇到過，只聽別人講過，說是給她一個(gè)假號(hào)就行。于是，我隨便說了一個(gè)號(hào)碼，那個(gè)阿姨還笑嘻嘻地給我寫上了。回家后，我才發(fā)現(xiàn)說了個(gè)八位號(hào)還差三位，下次為了完美，我在小本子上先想了好幾個(gè)“假電話號(hào)”
哈！下次“市場”上我就成“老手”了。不過說實(shí)在話他們不應(yīng)該在路邊擺攤。因?yàn)槟菢硬坏绊懡煌ㄟ€會(huì)讓不聽話的孩子們泄漏了家長的手機(jī)號(hào)。
記住，不一定每個(gè)孩子都像我這么聰明的！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十八
我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅墻，特別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如畫，其中最美的要數(shù)校門口了。
一走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們?yōu)楹ò?！再往里一層是金盞菊，細(xì)長的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個(gè)個(gè)金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽光綻開了笑顏?；ㄏ闼囊纾饲诳斓男∶鄯湓诨ㄩg“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！
穿過花壇有三條道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學(xué)樓；中間筆直的通道是通往操場、餐廳和初中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛、求真”四個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”呀！
右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來訪時(shí)，電子屏上就會(huì)顯示各種歡迎辭，書寫著我們學(xué)校的熱情好客。
通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無數(shù)的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，它們還很小很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細(xì)細(xì)交錯(cuò)的枝丫，萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長廊，留給我們一片清涼的世界。
這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇二十九
我的學(xué)校在瀏陽的一個(gè)小村里。雖然它不大，但我們?cè)谀抢镆捕冗^了六年的快樂時(shí)光。
從普官公路的一個(gè)十字路口，沿著一條水泥路上去，便可以看到我們的鐵質(zhì)的校門，雖然六年它都掛著一副不可侵犯和不講情面的臉?？墒俏覀儏s從來不怪它。
走進(jìn)學(xué)校，一眼就可以看到背對(duì)我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有兩層，我們的教室，就在教學(xué)樓的最右邊。
教學(xué)樓前面是老師休息和辦公的辦公樓和食堂。樓前幾顆小樹在經(jīng)歷過幾年的成長后也逐漸粗壯起來。教學(xué)樓和辦公樓是靠一個(gè)風(fēng)雨走廊連通。
教學(xué)樓左邊是我們的操場，操場周圍種了不少大樹，圍繞著操場，它們見證了一撥又一撥的學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的幾年時(shí)光。
教學(xué)樓后面是我們的公廁和垃圾池，它們往往會(huì)被我們的同學(xué)打掃得干干凈凈。
教學(xué)樓右邊，則是一棵大樹。每到炎熱夏天，大樹就能給我們一大片陰涼來玩耍。不過每到落葉的季節(jié)，可又愁死我們打掃衛(wèi)生的同學(xué)了。
辦公樓后面是我們小孩子的禁地廚房。因?yàn)槔锩嬗忻夯鸷偷毒?，老師怕有不安全的事情發(fā)生。所以通常里面像軍事禁區(qū)一樣嚴(yán)禁入內(nèi)！除了中午進(jìn)去，送洗餐具，別的時(shí)候，進(jìn)去都有些擔(dān)心會(huì)扣分。辦公樓和廚房之間也是以風(fēng)雨走廊連接，走廊把我們的學(xué)校的房子連成了一個(gè)王字。讓我們?cè)谟晏觳挥妹坝瓯寂堋?/p>
介紹完了，這就是我的學(xué)校，以后有機(jī)會(huì)，你也來看看吧！
學(xué)校的大門作文字 學(xué)校的大門作文字作文篇三十
我在學(xué)校門口站崗，既緊張又激動(dòng)。
我早早地到了學(xué)校，學(xué)校里沒幾個(gè)人，格外寧靜。只有幾位同學(xué)穿著專門飄帶站在學(xué)校門口，我和同學(xué)穿上了一樣的飄帶后，急忙來到同學(xué)們的旁邊，一起迎接師生們到校。
我在門口等了一分鐘，覺得時(shí)間過得很慢，我迫切地想看到一位同學(xué)或是一位老師步入校門。
時(shí)間一秒一秒地過去，我也越來越著急。終于，我同學(xué)在遠(yuǎn)處的小路上發(fā)現(xiàn)了一位老師，我們激動(dòng)壞了。老師走一步，我就流一滴汗，一直到老師走到學(xué)校門口。老師在我們跟前走過，我一下子想不起來怎么敬禮了，我看著同學(xué)的樣子向老師敬了一個(gè)禮，我一下子放松了下來，沒有想到敬禮還是比較簡單的嗎？我看到了認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我會(huì)和他們打一個(gè)招呼，有一些同學(xué)看到我時(shí)臉上表現(xiàn)出無比的羨慕。
慢慢的，學(xué)生和老師漸漸變多了，我們的工作也變得越來越繁忙。有時(shí)連續(xù)有兩位老師一起到學(xué)校，不知先向誰敬禮？
時(shí)間越來越久，我的身上有一點(diǎn)酸痛。站崗時(shí)不可以移動(dòng)，又要頂著太陽，我的衣服已經(jīng)被打濕了，從之前的興奮變成了一種煎熬。
上課鈴聲響了，學(xué)生和老師變得稀疏了。我們也脫下了專門的飄帶，一一走入校園。雖然十分辛苦，但能站在門口站崗，能向老師敬禮，我感到十分的榮幸。
