范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
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“要要要，要我自己獨(dú)自去拿？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我嚇的都結(jié)巴了，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)?！甭?tīng)了這話，我又大吃一驚，疑問(wèn)道：“媽，你明知道我很膽怯，為什么還要我自己去拿資料？”“這是一個(gè)鍛煉你變得自信的一個(gè)機(jī)會(huì)！”媽媽回答我。唉，沒(méi)辦法，只能我自己去拿資料了。
我離開(kāi)了店里，走在去幼兒園的路上。我應(yīng)該以什么方法走進(jìn)老師辦公室？直接走進(jìn)去？喊一聲報(bào)告？還是就敲敲門？我的心里，這幾個(gè)問(wèn)題一直在徘徊著。
不知不覺(jué)，到幼兒園這邊了，我事先已經(jīng)讓老師幫忙打印了。
我在外面躲來(lái)躲去，東躲西藏，就像是一只蠶，把自己隱藏起來(lái)，不破出繭外。
進(jìn)去吧！沒(méi)事的，反正是認(rèn)識(shí)的！而且就只是拿一下打印的資料罷了。我心靈深處，這個(gè)聲音一直安撫著我。蠶繭里的蠶就像是想要看看外面的世界，努力的讓自己破繭而出。
猶豫了一會(huì)，我決定了要走進(jìn)去，而走進(jìn)大門的那一瞬間，就像蠶咬破了自己的外殼，咬破了自己的繭，如心所愿，看到了外面精彩的世界。
我的膽怯也一點(diǎn)一點(diǎn)地化為了空氣，而充滿我的心的是取代了膽怯的勇氣，我成功咬破自身膽怯的外表，蛻變成了自信的一個(gè)我。
推薦幼兒園的推薦詞 推薦幼兒園作文篇二
在離我家老房子不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)幼兒園，叫“洗煤廠幼兒園”。幼兒園職工，有小小的、可愛(ài)的教室，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺(jué)的寢室，還有我記憶中的綠草地?？傊?，在我的記憶中，幼兒園是美麗的。
小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作太忙，我1歲8個(gè)月就被送進(jìn)了幼兒園。我哭著喊著要找媽媽，可是沒(méi)人答應(yīng)。我被幼兒園的阿姨抱進(jìn)了寢室，阿姨不斷地哄我，又不停地給我喂好吃的。當(dāng)我一見(jiàn)牛奶、餅干時(shí)，立刻就停止了哭喊，自己一個(gè)人津津有味地抱著奶瓶喝了起來(lái)。吃飽了，喝足了，阿姨又用手輕輕地拍著我，哄我睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，我睡著了，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園的教室，我開(kāi)始跟著老師學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的字，做簡(jiǎn)單的算術(shù)。我3歲時(shí)，在老師的鼓勵(lì)下，勇敢地上了臺(tái)，為大人們朗誦兒歌。我的勇氣與精彩表演博得了一陣陣掌聲。作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給了我一個(gè)氣球，媽媽又給了我?guī)讐K糖。我高興極了，拿著獎(jiǎng)品向小伙伴們炫耀?？粗麄兞w慕的眼神，我得意極了。后來(lái)，我跟隨老師參加各種各樣的表演：舞蹈表演、體操表演……有一次，在“六一兒童節(jié)晚會(huì)”上，我還當(dāng)上了小主持人呢！
在學(xué)習(xí)上，我很認(rèn)真。但是下了課后，我更是一個(gè)“貪玩家”。
每當(dāng)下了課，我總會(huì)和小伙伴們?cè)谀瞧G草地上玩耍、嬉戲。有時(shí)，我和小伙伴們賽跑，若是我當(dāng)上了裁判，我就會(huì)，使勁地吹哨子、使勁地?fù)]舞手中的小旗，根本不管誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)；有時(shí)，我會(huì)和伙伴們一起搗蛋。比如，在草地旁邊有一口井，我們會(huì)執(zhí)著地認(rèn)為那里有一只小羊，然后就不停地往里面灌水、拔出草來(lái)扔進(jìn)去。有一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他正要批評(píng)我們時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)：“那些水和草這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有冒出來(lái)，一定是被羊吃了。所以，我們的做法是對(duì)的！”老師被我們說(shuō)的哭笑不得。
春天來(lái)了，仿佛一切都活了似的。太陽(yáng)活了，照在身上暖和和地；月亮活了，顯得分外美麗；小草活了，從地底下抽出了小腦袋；小花活了，向我們張開(kāi)了笑臉我們的心也活了，變得比以前更聰明、更淘氣了。一切都是自由的，柳樹(shù)的辮子想長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng)；花兒想開(kāi)多大，就開(kāi)多大；蚯蚓想鉆多深就鉆多深，它若是愿意鉆到地球中心去，也沒(méi)人管它。
白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的。從我們的頭上飄過(guò)就像一朵大棉花糖似的，真想一口把它吃掉。
我從幼兒園畢業(yè)了，仿佛1歲8個(gè)月如幼兒園還是昨天發(fā)生的事似的，時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我就上小學(xué)了?？墒?，在幼兒園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，卻一去不回了。我真想念我的幼兒園啊！
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一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠掌握優(yōu)美的詞匯和短句。
2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力及發(fā)散思維。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒遇事動(dòng)腦筋、想辦法的良好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清楚表達(dá)出小老鼠想出什么辦法逃出酒桶并沒(méi)被貓吃掉。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：貓指偶23個(gè)、老鼠指偶23個(gè)、酒桶23個(gè)（易拉罐）、故事課件、故事錄音、音樂(lè)《小老鼠》
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分：集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力，引出主題。
1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂(lè)，學(xué)小老鼠進(jìn)入活動(dòng)室。
2、教師與幼兒以談話的形式引出活動(dòng)主題：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)小故事，首先請(qǐng)小朋友看看故事中都有誰(shuí)？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：通過(guò)聽(tīng)錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。
1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問(wèn)：小老鼠遇到了什么麻煩？
2、播放故事課件《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問(wèn)題欣賞。
3、通過(guò)提問(wèn)引起幼兒想象，發(fā)展幼兒思維。
①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進(jìn)酒桶里的小老鼠會(huì)怎樣做？它當(dāng)時(shí)的心情怎樣？
②會(huì)有誰(shuí)來(lái)救它？
③貓會(huì)來(lái)救小老鼠嗎？為什么？究竟會(huì)嗎？我們來(lái)聽(tīng)一下是誰(shuí)救了小老鼠。
4、播放課件第二部分，同時(shí)加入
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小時(shí)候，幼兒園有一種質(zhì)樸的氛圍。引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們的生活。我們的幼兒園雖然不豪華，卻給我留下了美好的回憶:溫柔的老師，快樂(lè)的同學(xué)，快樂(lè)的時(shí)光
時(shí)間不等人，再看到的時(shí)候驚訝得嘴都要掉了。
老舊的木門早就不見(jiàn)了，只留下門口堅(jiān)固的欄桿；老式紅磚外面包裹著一層新的油漆，告訴人們它的奢華；以前的老教材升級(jí)過(guò)幾次，涉及的方面更廣；游樂(lè)設(shè)施更加齊全，并增加了一些安全措施。
我不禁納悶:好幾年沒(méi)見(jiàn)了。這段時(shí)間經(jīng)歷了什么？
每次上學(xué)都要先給妹妹送行。我總是看到這樣的場(chǎng)景:孩子們笑著跑進(jìn)幼兒園，老師慈祥地站在門口迎接每一個(gè)孩子。
每次妹妹跑回家，她都開(kāi)心的告訴我:今天，我們又學(xué)了一首新歌，讓我為你唱:一個(gè)手指變兩指換我很高興我妹妹自從上幼兒園后變得更樂(lè)觀了。
這是溫柔的幼兒園，這是我童年的幼兒園！這個(gè)像媽媽一樣照顧我的幼兒園，在我的記憶中涂抹了一筆美好而難忘的筆觸
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一陣風(fēng)吹來(lái)，小淘氣被吹到了顛倒村。
只見(jiàn)這里的樹(shù)，是樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)在土里，而樹(shù)根卻張牙舞爪地立在那里，沖向天際。這里的人也是倒著走路的。他們說(shuō)“你好”，不是我們說(shuō)的“你好”的意思，而是“我漂亮嗎？”的意思。而是“我漂亮嗎？”就等于“你的瓶裝水在哪里？”而且那里的大人在幼兒園里玩，小孩卻在辦公樓里開(kāi)會(huì)。
于是，小淘氣問(wèn)村長(zhǎng)：“你們這為什么是大人上幼兒園，小孩開(kāi)會(huì)呢？”
村長(zhǎng)回答：“你有小孩子嗎？”
小淘氣很納悶。原來(lái)村長(zhǎng)以為小淘氣說(shuō)的是這里的語(yǔ)言，以為他問(wèn)：“你有小孩子嗎？”所以他回答：“你今天早上吃了什么面包？”翻譯成正常語(yǔ)言就是：“我有兩個(gè)孩子?！?/p>
知道自己鬧出笑話之后，小淘氣才恍然大悟。他說(shuō)：“我不是這個(gè)村的人吶！”幸虧村長(zhǎng)會(huì)正常語(yǔ)言，回答說(shuō)：“哦！大人上幼兒園，是因?yàn)榇笕藗儾恢佬『⒌膭诶郏扑麄儗懜嗟恼n外作業(yè)，假如不寫的話，還會(huì)打！而小孩不知道大人工作的辛苦，所以要讓他們?nèi)ド习?，吃一下苦頭。我把他們的生活對(duì)調(diào)了，讓他們?nèi)ンw會(huì)一下對(duì)方的痛苦。每隔七天，我就會(huì)把他們的生活對(duì)調(diào)回來(lái)一天，使他們可以快快樂(lè)樂(lè)地生活。這一天里，他們做什么，我都不會(huì)管。”
小淘氣正準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，那陣風(fēng)又刮了回來(lái)，把他刮回了現(xiàn)實(shí)。
小淘氣說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)，不要讓我的村莊也變成顛倒村?！?/p>
于是他把這個(gè)經(jīng)歷寫成了一篇文章，也就是你們剛剛讀完的文章。
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成長(zhǎng)的過(guò)程中有太多的事情發(fā)生，其中大部分都已經(jīng)忘記了，但有一件事，卻深深的刻在我的腦海里。
那是幼兒園發(fā)生的一件事，雖然過(guò)去了這么久，但我現(xiàn)在還清晰的記得。
上幼兒園時(shí)，我總覺(jué)得幼兒園里的雪花積木比家里的積木好玩，想讓爸爸媽媽買，知道肯定不可能。因?yàn)榧依锏耐婢咭呀?jīng)夠多了，足足裝滿兩大箱子。我猛然想到，可以偷偷地拿幾個(gè)回家玩。甚至還想到，每次不多拿，只拿幾個(gè)，分幾次拿，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)。雖然我知道偷東西是不對(duì)的，但實(shí)在抵擋不住對(duì)雪花積木的誘惑，就起了這樣的“邪念”。
第二天一上幼兒園，我就開(kāi)始計(jì)劃偷東西的事了。我想：如果我光明正大地去拿，肯定會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的，只能找些機(jī)會(huì)，然后從中取事，這樣才神不知鬼不覺(jué)。
到了下午，玩玩具的時(shí)間。正好，我們那一桌是第一個(gè)選的，而且大家都同意玩雪花積木，一直玩到放學(xué)。等到所有同學(xué)都把積木放回去時(shí)，我先擠到人群里，然后假裝玩具弄掉了，就彎腰下去撿，再趁著周圍沒(méi)人注意，快速地把積木塞到自己的口袋里。
可是，若要人不知，除非已莫為。日子長(zhǎng)了，還是被有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。有個(gè)同學(xué)把這件事告訴了老師，老師打了電話給爸爸……那天從幼兒園回來(lái)后，爸爸把我叫到跟前，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們要堂堂正正的做人，絕對(duì)不能做些‘渾水摸魚(yú)’的事。誠(chéng)信比什么都重要。如果你想要什么，就跟爸爸說(shuō)，爸爸給你買就行，但不能去拿不屬于自己的東西。這樣才能做一個(gè)頂天立地的男子漢。”聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那周周六，爸爸把我?guī)У接變簣@，讓我向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還拿回來(lái)的積木。我虛心地向老師認(rèn)了錯(cuò)，歸還了積木。老師不僅表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)了許多鼓勵(lì)我的話。
從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙呀?jīng)把爸爸說(shuō)的話：誠(chéng)信比什么都重要，永遠(yuǎn)銘刻在心中。這句話會(huì)成為我人生道路上的明燈，引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。
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活動(dòng)目標(biāo)
（1）知道自己是xx幼兒園的小朋友，初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。
（2）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述幼兒園，如很大、很美等。
活動(dòng)過(guò)程
1．激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣
提問(wèn)：誰(shuí)知道，我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的？
2．知道自己是xx幼兒園的小朋友，尋找幼兒園的園牌，認(rèn)一認(rèn)園名
參觀幼兒園大門，告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
3．參觀幼兒園全貌，知道幼兒園很大、很美
（1）走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。
（2）找找幼兒園最漂亮的地方。提問(wèn)：我們的幼兒園漂亮嗎？你最喜歡什么地方？
（3）幼兒自由地在喜愛(ài)的景物、房舍前坐坐、玩玩、談?wù)?、說(shuō)說(shuō)。
（4）念兒歌（小結(jié)）：我們幼兒園，又大又漂亮；我們小朋友，人人都喜歡
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“啊——”每個(gè)星期早上都會(huì)有這個(gè)討厭的哭聲，這是我弟弟在哭，聲音十分驚人，害的我怎么也睡不著！我懶洋洋地起了床，來(lái)到樓下。認(rèn)識(shí)他的人都知道，他的哭聲不為別的，只為了不去幼兒園！
樓下的“戰(zhàn)斗”還真激烈：只見(jiàn)弟弟死抓住門不放，嘴里不時(shí)地喊到著：“我不去幼兒園”爺爺奶奶氣急敗壞，“硬”把弟弟往外拽，還嚇唬他：“你不去幼兒園就學(xué)不到知識(shí)了！”“啊——那哥哥干嗎不去幼兒園？”弟弟“失聲痛哭?！?/p>
真是的，干嗎把我也“拖下水”我苦笑了一陣，走過(guò)去對(duì)弟弟說(shuō)：“快去幼兒園，你讀完幼兒園，就可以跟哥哥一樣，星期六和星期日在家休息了?！?/p>
“ 嗚啊——不嘛，我不去幼兒園，不去拉！”弟弟邊說(shuō)邊揮舞起手，企圖掙開(kāi)爺爺奶奶的手。
哼！看來(lái)要用殺手锏了，xxx笑了一下。
我跑到電話前，拿起電話說(shuō)了幾句，嘿嘿，我的眼里閃爍著神秘的光芒，因?yàn)槲抑?，弟弟等下就要走了，去幼兒園。
過(guò)了幾分鐘，“殺手”來(lái)了?！艿艿陌职?，嘿嘿，看你怎么辦。
終于，弟弟坐上了汽車，可眼睛里掛滿了淚珠，臨走前，他還是說(shuō)了那句，那已經(jīng)成為他的口頭禪的句子：“我不去幼兒園！”
