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我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇一
記得，還是很的小時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了很多很多的書(shū)，什么世界童話，什么寓言故事，還有什么民間傳說(shuō)等等。可那時(shí)的我，是那么的小，還不識(shí)字呢，怎么辦呢？我有爸爸和媽媽呀，于是，爸爸媽媽把每次新買來(lái)的書(shū)，都一遍一遍地讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)常常深深地被故事里的情節(jié)所吸引，就是連睡覺(jué)的時(shí)候都不放過(guò)，什么《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》……整天地在我腦海里盤(pán)旋。爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，我就自己翻這些花花綠綠的圖書(shū)，漸漸地，我都能把這些故事倒背如流了，有時(shí)，家里有客人來(lái)了，看到我專注讀書(shū)的小樣子，還以為我早就認(rèn)識(shí)字了呢。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爸爸媽媽就給我買一些諺語(yǔ)和幽默類型的書(shū)了，我同樣很愛(ài)讀，也經(jīng)常被風(fēng)趣的小幽默逗笑。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，但愛(ài)讀書(shū)的我，卻發(fā)覺(jué)自己仍然是那么在愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我在房間里讀書(shū)，媽媽叫我去幫她拿一件要洗的衣服，我說(shuō)“嗯，就去”?？墒?，知道嗎，知道下面發(fā)生了什么事了嗎？不知道什么時(shí)候，媽媽居然拿著那件衣服站到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“衣服呢，我叫你幫我拿的衣服呢，小東西，能指望你什么呀”！我一一下不好意思了，我居然只顧看書(shū)，把這事也給忘了。其實(shí)，象這樣的事情，在我的生活中還發(fā)生過(guò)很多，甚至有時(shí)在睡覺(jué)時(shí)居然書(shū)也在被子里了，媽媽知道我有這個(gè)的愛(ài)好，也就從來(lái)不責(zé)問(wèn)我了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀很多書(shū)，總想著等到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，讀完所有的好書(shū)，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)實(shí)足的小讀書(shū)愛(ài)好者。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二
書(shū)，一度是我的保壘，也是我的王國(guó)，俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路?！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，才能了解外面的世界！
記得我一年級(jí)的時(shí)候，進(jìn)書(shū)店買書(shū)，看見(jiàn)了一本書(shū)《查理九世》，我立刻被那本書(shū)的封面深深的吸引了，我把那本書(shū)買回了家。
回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我被那毛骨悚然的故事迷住了，看著看著，不知不覺(jué)的看到了中午，此時(shí)，媽媽把飯做好了，讓我過(guò)去吃飯，我只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一下，隨后又貪婪地讀著，把吃飯的事情拋之腦后，106、107、108……終于看完了！
讀完這本書(shū)，我懂得了我們我們要勇于探索，去揭開(kāi)謎底！最近我又讀了《中華上下五千年》了解了我們中華五千年的歷史。
我低年級(jí)時(shí)，不懂讀書(shū)做筆記，到了高年級(jí)我知道了要邊讀書(shū)邊把好詞好句、以及這本書(shū)告訴我們的道理寫(xiě)在讀書(shū)筆記上！
直到現(xiàn)在我還在每天讀書(shū)，書(shū)不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量！朋友如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們自由的暢游在書(shū)的海洋里吧！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇三
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨墒牵瑥男∥揖筒粣?ài)讀書(shū)，所以作文水平也不怎么好。家里人給我買了好多作文書(shū)讓我閱讀，每次我都會(huì)找一些借口不讀書(shū)。唉！都五年級(jí)了，我還是一見(jiàn)到書(shū)就暈，我該怎么辦？
有一次星期六，媽媽送給了我一本《王二小的故事》故事中的王二小為了把敵人引進(jìn)埋伏圈，自己卻被敵人殺死了?？赐赀@本書(shū)，我不禁熱淚盈眶。是啊王二小才是一個(gè)真正的英雄！從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。把家中以前不愿讀的書(shū)讀完后，我便向某家書(shū)店辦了卡，經(jīng)常去借閱。
還有一次作文課上，老師向全班朗讀了我的作文，還說(shuō)我的文章中有好多詞語(yǔ)用得都很棒，我高興極了。因?yàn)檫@些都是我讀了作文選后念念不忘的詞語(yǔ)。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野。自從我讀了《少年兒童百科全書(shū)》，我知道了陽(yáng)光到達(dá)地球需要的時(shí)間。巖石的改變。什么叫重力。什么叫拉力。一次科學(xué)課上，老師問(wèn)我們什么叫反沖力，同學(xué)們都不知道，我舉起了手回答了什么叫反沖力，同學(xué)們都佩服我，不約而同地為我鼓起掌。
我明白了：不管是什么書(shū)，只要對(duì)我們有幫助，都應(yīng)該去讀！
我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！也終于明白了，為什么說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇四
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。書(shū)是我的一只小船，無(wú)論在麗日里，還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或海浪中航行。讀書(shū)也能讓我們獲得許多知識(shí)，所以，我非常喜歡讀書(shū)。
從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了許多道理。我看過(guò)的書(shū)有;三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、格列佛游記、愛(ài)麗絲漫游奇境、昆蟲(chóng)記、小王子、八十天環(huán)游地球、尼爾斯騎鵝旅行記......從書(shū)中我也認(rèn)識(shí)了許多朋友;丑小鴨、快樂(lè)王子、白雪公主、孫悟空、大仲馬、貝多芬、魯迅、冰心、愛(ài)迪生......讀書(shū)還使我的作文水平提高了不少呢!
有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友，每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的知識(shí)會(huì)幫我解決；在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒......
我每次都會(huì)在有時(shí)間的時(shí)候看書(shū)，不管是在吃飯的時(shí)候，還是在睡覺(jué)前，我的手里總是捧著一本書(shū)，所以媽媽每天都像個(gè)警察是的，一但被她抓住，我的書(shū)就要被沒(méi)收啦！
但我們也要和家長(zhǎng)說(shuō)讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，不能阻止我們，但我們也要在有時(shí)間的時(shí)候再去看書(shū)哦！
總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使我們終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中智慧永存。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇五
和青鳥(niǎo)一起飛翔
夢(mèng)幻的天堂，
飛翔過(guò)青鳥(niǎo)。
它攜帶著，
幸福的微笑?！?/p>
當(dāng)時(shí)光把童年的稚嫩慢慢磨退；當(dāng)天空不再有風(fēng)箏的痕跡，風(fēng)兒已吹走童年；當(dāng)野菊花、雪人都紛紛離開(kāi)，童真離我遠(yuǎn)去，我都會(huì)捧起《青鳥(niǎo)》，讓她的書(shū)香帶領(lǐng)我去尋找快樂(lè)，去尋找幸福。
《青鳥(niǎo)》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者梅特林克寫(xiě)的一篇童話劇，它寫(xiě)的是貧苦的樵夫家的孩子蒂蒂爾和美蒂爾在光神的指引下尋找代表幸福的青鳥(niǎo)的故事。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們?cè)忈屃诵腋５恼嬷B，雖然時(shí)光如水般流逝，可是《青鳥(niǎo)》美麗的樂(lè)音和那種幸福的真諦令人久久難忘。
讀過(guò)它，我懂得了許多。我知道幸福并不是可望而不可及的。正如光神最后所說(shuō)的那句話：“回去吧，親愛(ài)的孩子們，幸福就在那間破舊的茅屋里，在溫暖的爐火旁，和愛(ài)你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并不需要大把大把的金錢(qián)，也不需要過(guò)于舒適的生活，只要和你愛(ài)及愛(ài)你的人在一起就是了。為什么有些人還要哀嘆幸福的遙不可及呢？也許這就是《青鳥(niǎo)》這部作品的魅力所在吧，她告訴了人們真正的幸福一直就在你的身邊，只是你沒(méi)有注意，哪怕青鳥(niǎo)飛走了，也只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福。每一次打開(kāi)這本書(shū)，一種溫暖頓時(shí)洋溢在空氣中，像波濤一般，澎湃洶涌，一種幸福之聲在空氣中蕩漾、回鄉(xiāng)，一直到天際。仿佛是又和蒂蒂爾與美蒂爾一起做了一個(gè)夢(mèng)一樣，我沉醉了，我感悟到了許多……。
那一年的天空是黑色的，我身體很不好。由于經(jīng)常掛水，手都青了，醫(yī)生很無(wú)奈，只好把水掛在腳上。我行動(dòng)不便，一躺便是兩個(gè)小時(shí)，嘆息之中看見(jiàn)了窗外的景色；已是冬季，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，整個(gè)世界仿佛都充滿了這種凄涼的枯黃色。我不勝悲涼，不知是因?yàn)樗洌€是心已冰涼。就在這時(shí)父母來(lái)了，母親好像懂我的心事，輕輕地遞來(lái)一個(gè)熱水袋，我連忙接過(guò)，那一剎那間我感到了一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的溫暖，不知是因?yàn)闊崴€是……一夜過(guò)去了，早晨醒來(lái)，冬日的陽(yáng)光使我倍感溫暖，父母伏在床上，睡著了，可是手仍然緊緊地握著我的手，緊緊地……緊緊地……突然，一股幸福的感覺(jué)縈繞著我，久久不散，那個(gè)熱水袋和父母緊握的手不停地在我腦海中浮現(xiàn)，幸福就在身邊，青鳥(niǎo)就在我身旁飛翔！
幸福就是這樣，幸福其實(shí)就在我們身旁。我們每個(gè)人心中都有那么一篇純凈的土地，那里承載的是快樂(lè)，幸福，還有一只青鳥(niǎo)永遠(yuǎn)地停在那兒，關(guān)鍵在于你能否找到那扇門(mén)了，而那扇門(mén)其實(shí)就在我們身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻。
我輕輕地閉上眼睛，在夢(mèng)幻的天堂飛翔，攜帶著幸福的微笑，和青鳥(niǎo)一起飛翔。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇六
我喜歡彈琴，神應(yīng)無(wú)窮的的琴音使我心情愉悅；我喜歡畫(huà)畫(huà)，為妙為求得圖案讓我樂(lè)不可支；我喜歡朗讀，聲情并茂的聲音令我精神抖擻……但書(shū)海才是我真正的樂(lè)土！
我什么書(shū)都看，妙趣橫生的童話，意味深長(zhǎng)的小說(shuō)，文體清新的散文，還有各種漫畫(huà)，故事書(shū)全被我“關(guān)”進(jìn)了“書(shū)架xxx。”
手捧一卷書(shū)，坐在書(shū)桌前，在溫暖的陽(yáng)光下，靜靜地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，咀嚼著書(shū)的味道。徜徉于書(shū)中，才發(fā)現(xiàn)，我我很快樂(lè)。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白，認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，謝天狼”的蘇軾；在書(shū)中我看到了憂國(guó)憂民的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏，”看到了不會(huì)五斗米折腰，安貧樂(lè)道的陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看到了政治上受挫的范仲淹立下誓言“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……在書(shū)中，我看了滾滾風(fēng)塵的三國(guó)英雄，看到了梁山聚義的綠林好漢，看到了浮華紅樓中的才子佳人；在書(shū)中，我了解了布恩地亞家的百年孤獨(dú)，了解了捕魚(yú)老人的頑強(qiáng)不屈，了解了少年維持的煩惱……
我在書(shū)中陶醉……
我是個(gè)“書(shū)呆子”常常因看書(shū)而廢寢忘食。
有一次《裙擺是花開(kāi)的地方》把我“迷”得神魂顛倒”，令我愛(ài)不釋手。那一個(gè)周末，我坐在竹椅上，如醉如癡地看著那本書(shū)。下午還有一節(jié)奧數(shù)課，離上課還有半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“收拾東西準(zhǔn)備走了?！蔽?“哦”了一聲，無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了兩分鐘，媽媽對(duì)我說(shuō)“別看了”我站起來(lái)，但還是沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。媽媽在曬衣服，沒(méi)有注意時(shí)間，看著看著，上課時(shí)間到了。媽媽曬完衣服回來(lái)，一看鐘“啊！快點(diǎn)”她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，送我上課去。結(jié)果，我整整遲到了三十多分鐘，被老師批評(píng)了一頓，不過(guò)我心里仍然想著書(shū)中的情節(jié)。
我跟許多女生一樣喜歡看伍美珍，郁雨君，楊紅櫻，寫(xiě)的小說(shuō)，但我最喜歡的還是蓸文軒寫(xiě)的`純美之章，《小尾巴》，《青銅葵花》，《細(xì)米》……
書(shū)海！我的樂(lè)土！我能從中找到無(wú)窮的快樂(lè)!
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇七
書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人的心靈。在家庭里成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代，下一代，所以讀書(shū)成為了我的一大愛(ài)好。我喜歡讀書(shū)，我更愛(ài)在知識(shí)的海洋里遨游。
看那一本本奇妙的書(shū)中，一個(gè)個(gè)普通的漢字，組成了一句句寓意深刻的句子，一句句包含深情的對(duì)白，一句句優(yōu)美的句子。一本好書(shū)就是你的一位益友。當(dāng)你每讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有明白了許多，懂得了許多…書(shū)籍在我們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴著我們，將我們逐漸從幼稚引向成熟。
其實(shí)，讀書(shū)也是有方法的。當(dāng)你認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你的心靈就會(huì)不知不覺(jué)地深入到書(shū)中，身臨其境地感受主人公的情感，思想，感受一句句名言警句的深刻哲理，使你受益非淺。
書(shū)籍使我們的智慧和心靈受到極大的鼓舞，幫制我從生活的沼澤中爬出來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！碑?dāng)打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，我便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的`小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話…讓我愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
著就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。在與書(shū)相伴的日子里，我走過(guò)十幾載風(fēng)雨，定曾有過(guò)一些不經(jīng)意的感動(dòng)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇八
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”！高爾基說(shuō)：“好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)我勤奮讀書(shū)。
有一次，妹妹一不小心把墨水瓶打翻了，墨水灑在妹妹淺色襯衣上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨跡怎么也搓不掉。
正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在《百科全書(shū)》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨跡，可以先用米飯粒涂在墨跡上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。
我何不實(shí)驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)我一番努力……墨跡果然淡了，我再用清水沖洗后涼了起來(lái)。
媽媽知道后，瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨跡呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”從那以后，書(shū)和我結(jié)下了不解之緣。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的群群火焰。
書(shū)就是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)還是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)更是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的港灣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇九
從小學(xué)到三年級(jí)，是我在童年里最難過(guò)的日子。而四年級(jí)到六年級(jí)，恰恰改變了我的生活。而是我在童年里最快樂(lè)日子。
我從小就不愛(ài)讀書(shū)，但在一年級(jí)的時(shí)候 ，許多伙伴手里都捧著自己心愛(ài)的書(shū)坐在自己的座位上津津有味地看著。而當(dāng)時(shí)的我跟本對(duì)書(shū)不感興趣 ，整天下課自己?jiǎn)为?dú)一人瘋了似地竄來(lái)竄去。時(shí)間一長(zhǎng)，自己沒(méi)有伙伴玩耍，自然對(duì)玩也沒(méi)有了興趣。我打算去圖書(shū)館借一本書(shū)，看看自己能不能吞下這本書(shū)。一打開(kāi)書(shū)，閱讀了幾頁(yè)之后，書(shū)里的那些人物完全把我吸引住了。一看到書(shū)，就感覺(jué)腦子里增長(zhǎng)了許多知識(shí) 。我還主動(dòng)要求爸爸給我買幾本書(shū)。爸爸買來(lái)書(shū)后，我整天把自己關(guān)在我的小小世界里。一篇又一篇的看著這些文字及動(dòng)畫(huà) 。后來(lái)，爸爸媽媽受到我讀書(shū)的影響，也主動(dòng)看起了書(shū)，有時(shí)爸爸媽媽為了從電腦上看幾篇好文章，還爭(zhēng)電腦呢。鄰居們也被我家感染了，都去書(shū)店買書(shū)，買完書(shū)以后都坐在自家的門(mén)前津津有味的看起書(shū)來(lái)。鄰居有時(shí)遇到不會(huì)的字，常常向我請(qǐng)教，這時(shí)候，我成了一個(gè)小小的老師了。
大約在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，某一天的下午，爸爸干完活回家后給我一個(gè)東西，什么東西呢？我疑惑不解。打開(kāi)一看，原來(lái)是一本書(shū)——獲獎(jiǎng)作文。我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手。生怕別人給我搶走了似的?？烧且?yàn)檫@本書(shū)，讓我闖了不該闖的禍。
一次，媽媽出去了?？墒牵姶艩t還沒(méi)有關(guān)——正在炒飯。媽媽讓我看著點(diǎn)，可當(dāng)時(shí)我正在讀我心愛(ài)的獲獎(jiǎng)作文書(shū)，我拿著那本書(shū)就過(guò)去了，翻來(lái)覆去的炒飯。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，剛開(kāi)門(mén)就說(shuō)“怎么一股糊味呀！”媽媽趕緊上前一看，電磁爐的菜糊了。我聽(tīng)了以后疑惑不解，跟媽媽說(shuō)“飯明明在這，那里的飯?jiān)趺春四兀拷Y(jié)果我低頭一看，原來(lái)我剛剛炒的不是菜，而是一個(gè)大勺子在空盤(pán)里翻來(lái)翻去罷了。這時(shí)我和媽媽互相瞪著眼，撲哧一聲笑了。
還有一次，媽媽要下地干活，臨走前特地囑咐我說(shuō)“母雞下了一個(gè)蛋，你去把它撿來(lái)。我啊了一聲，又埋頭看書(shū)了。書(shū)里的情節(jié)一個(gè)又一個(gè)，讓人愛(ài)不釋手。我看完了這一片又看下一篇，一篇比一篇生動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小狗汪汪叫起來(lái)，我這才從另一個(gè)五彩斑斕的世界里走出來(lái)。我忽然想到媽媽要我撿的雞蛋的任務(wù)還沒(méi)有去實(shí)行。于是。我又去撿雞蛋。打開(kāi)雞籠，往里一看，哪有什么雞蛋呀！雞蛋皮倒有一些。我這才明白，原來(lái)雞蛋被雞吃了。
這幾天，我們班里發(fā)了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。我看得入了迷。這本書(shū)里面的人物有：蔡倫，魯班，牛頓，瓦特，詹天佑等等。他們給了我許多啟發(fā)：要從小培養(yǎng)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一草一木，善于提出問(wèn)題。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。只有書(shū)，我的生活才夠完整美好。
我愛(ài)讀書(shū)！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧！它是知識(shí)的源泉——”關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，由此看來(lái)，書(shū)的用途不言而喻。
我讀過(guò)人物如生的《水滸傳》，精彩生動(dòng)的《西游記》，話說(shuō)天下大事的《三國(guó)演義》——在生活中，我與書(shū)這個(gè)朋友，這位導(dǎo)師，結(jié)下了不解之緣。關(guān)于我和書(shū)之間的事兒，那可多著呢！下面聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
“靜博，媽媽上班去了，十分鐘后，把太陽(yáng)能閥關(guān)上！”“好、好、好，我會(huì)關(guān)上的?！蔽翌┝藡寢屢谎?，繼續(xù)關(guān)注我的書(shū)，根本沒(méi)有把太陽(yáng)能的事放在心上。我心隨書(shū)中的情節(jié)時(shí)哭時(shí)笑，我痛苦小人魚(yú)的死；我歡笑灰姑娘的幸福；我可憐那個(gè)賣火柴的小女孩；我從善良的丑小鴨那里學(xué)到了：面貌丑并不一定是心靈丑——書(shū)中的每一個(gè)生動(dòng)、有趣的情節(jié)都觸動(dòng)著我的心弦。好像我與主人公一起在分享著人世間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)中的好詞、佳句、妙語(yǔ)都在我的腦海中不斷刷新、顯現(xiàn)，而重要的知識(shí)、事例、日期及人物都深深地刻在了我的心田——與此同時(shí)，我還準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我邊讀邊畫(huà)邊記錄“百花園中的花蜜”。
門(mén)“吱——”一聲被打開(kāi)了，啊！媽媽回來(lái)了，我忙上前迎接。媽媽第一句就問(wèn)：“太陽(yáng)能關(guān)上了嗎？”我一時(shí)慌了手腳，睜大眼睛：“哦，糟了，我看傻了，竟把這事給忘到九霄云外了?！眿寢屄?tīng)了，快步走進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)上了太陽(yáng)能，看著從溢水管慢慢流走的水，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你呀！真是個(gè)小書(shū)迷！今天你看書(shū)的代價(jià)可大了，白白地流走了無(wú)噸水。唉！都是看書(shū)惹的禍。
書(shū)成了我的好朋友，拿到一本好書(shū)，我會(huì)如饑似渴、廢寢忘食地讀，這似乎已經(jīng)成了我的“家常便飯“了。我有不計(jì)其數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是由讀書(shū)惹的禍，有什么辦法呢？誰(shuí)讓我愛(ài)上了書(shū)呢！
“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！背酥鴷?shū)籍這只船，我游歷了很多國(guó)家，領(lǐng)略了各地的風(fēng)采，結(jié)交了無(wú)數(shù)的朋友，你說(shuō)讀書(shū)好不？讓我們一起讀書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
古人說(shuō)過(guò)，萬(wàn)貫家財(cái)，不如一卷香書(shū)。如此來(lái)說(shuō)，百萬(wàn)富翁也沒(méi)有我家富?。∥壹矣泻芏嗪脮?shū)，作業(yè)寫(xiě)完了，閑暇之余，我便會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。如此，我便沉浸在書(shū)的世界里。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，在小時(shí)候，我媽媽就買帶拼音的書(shū)給我看，《伊索寓言》、《中華上下五千年》都是我最愛(ài)看的書(shū)。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽就買了些沒(méi)有拼音的書(shū)，這樣既鍛煉的我的識(shí)字能力，又增加了我的閱讀量。我更愛(ài)讀書(shū)了，一天不看書(shū)就不舒服。
上了小學(xué)，班主任鼓勵(lì)我們看書(shū)，在假期還訂書(shū)給我們看，在班主任的引導(dǎo)下，我愛(ài)上了看動(dòng)物小說(shuō)，其中曲折離奇的情節(jié)，引人入勝，所以新書(shū)一發(fā)到手，我便讀了半本。眨眼功夫，已經(jīng)十點(diǎn)多了，只好本書(shū)放在枕頭下，我的心還是沉浸在書(shū)中的意境里。晚上做夢(mèng)還夢(mèng)到了呢！沈石溪描繪的草原，我化為一只狼在上面奔跑；牧鈴勾畫(huà)的天空，我化作一只雄鷹在其中飛翔。
現(xiàn)在，我不再像小時(shí)候，去書(shū)店買書(shū)，不再看什么好玩就買什么，而更加注重書(shū)的意境，不再盲目買書(shū)；回來(lái)都市也不再像從前，一次性讀完，之后就不再問(wèn)津，現(xiàn)在，我慢慢讀書(shū)，慢慢品書(shū)，體會(huì)書(shū)的思想。
書(shū)中自有黃金屋，如果把書(shū)海比作大海，那我才喝了一滴水，書(shū)中的黃金屋還等著我去探索呢！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十二
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)籍咫尺之窗，看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契軻夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那慘無(wú)人道的暴行。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、趙一曼、江雪琴，一個(gè)人英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的中國(guó)而讀書(shū)！
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我，想要什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)！”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中；當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情游覽；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)的，同樣，也沒(méi)有一位不熱讀書(shū)的人會(huì)有所作為。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十三
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)早已成為我們生活中不可缺少的一部分。下面是我的愛(ài)好是讀書(shū)作文，希望可以幫到您！
古人常說(shuō)“秀才不出門(mén)能知天下事”，它說(shuō)明一個(gè)人透過(guò)文字閱讀，即使天天待在家里足不出戶，一樣可以上知天文下知地理，甚至清楚的掌握古往今來(lái)歷史上發(fā)生的大小事件，對(duì)于各個(gè)朝代興亡衰敗的原因了然于胸。這在交通不便、資訊不暢達(dá)的古代，的確是一件相當(dāng)不容易的事，足不出戶的秀才之所以能夠做到，他所憑藉的就是以文字做為溝通的媒介。
相對(duì)于秀才那個(gè)資訊缺乏的年代，現(xiàn)代人擁有報(bào)紙真是再幸福不過(guò)，因?yàn)閳?bào)紙的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，就像是一本小型的百科全書(shū)，使我們的生活繽紛絢麗、多*多姿；而且訊息天天更換，涵蓋了全世界各地每天發(fā)生的大小事情，閱讀報(bào)紙時(shí)就如同坐在情報(bào)中心，可以迅速全面的了解全世界。因此，報(bào)紙可以說(shuō)是現(xiàn)代人最重要的一件生活要素，許多人甚至一天都不能離開(kāi)它。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中報(bào)紙可以說(shuō)扮演著非常重要的角*，我最常閱讀的是兒童文學(xué)，它流暢的文筆、多元的版面、客觀的報(bào)導(dǎo)、精媲的見(jiàn)解，以及難度適中的內(nèi)容，非常適合小學(xué)學(xué)生閱讀，不但可以拓展我的知識(shí)領(lǐng)域，更可以提升我的語(yǔ)文能力，彷?肥俏業(yè)囊晃渙際σ嬗眩?焯煊胨??媯?扌沃械那*頗???於?肆己玫幕?灸芰?橢?叮?米約罕涑梢桓鼉?夥⒄溝暮醚???/p>
我的愛(ài)好是讀書(shū)。在家里，我的課外書(shū)堆積成小山，數(shù)也數(shù)不盡。
我是個(gè)開(kāi)朗的女孩，最喜歡看神話的課外書(shū)，嫦娥奔月，是我的最愛(ài)。寫(xiě)作文時(shí)，我就展開(kāi)了想像把這篇作文寫(xiě)好。不過(guò)，我的理想不是一名博覽群書(shū)的人才，而是繼續(xù)做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的可愛(ài)小娘。
讀書(shū)，是我的最愛(ài)。不過(guò)，神話也是我的最愛(ài)。童話也被人們寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。所以，我不僅喜歡神話，也喜歡童話。在我的生命中，讀書(shū)和學(xué)習(xí)是我的生命，如果沒(méi)有讀書(shū)和學(xué)習(xí)，會(huì)把我的將來(lái)給奪走，所以我就迷上了讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好。
讀書(shū)，其實(shí)我也喜歡這個(gè)愛(ài)好，因?yàn)槲蚁矚g那些神話故事。奶奶常說(shuō)：“神話有什么好看的，還不如學(xué)習(xí)努力點(diǎn)?！蔽衣?tīng)了這些話，火冒三丈，說(shuō)：“讀書(shū)也是學(xué)習(xí)的一部分呀！沒(méi)有了讀書(shū)，我就會(huì)學(xué)習(xí)下降，沒(méi)有快樂(lè)的笑臉??！”
一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的快樂(lè)的我，明天，后天，我的書(shū)越聚越多，聚成書(shū)屋、書(shū)海、書(shū)山……，聚成更多的生命源泉。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我二三歲的的時(shí)候，我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的小畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)的底下有一排排的小字，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，只能夠看圖片，通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上要睡覺(jué)之前，我都會(huì)纏著媽媽給我講書(shū)里面的故事，我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，那時(shí)候，我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了，我看著看著，我便會(huì)浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，讀時(shí)難免會(huì)鬧出笑話，有一次，我把伊索寓言讀成了伊系寓言，大家聽(tīng)了都捧腹大笑起來(lái)。
隨著我的年級(jí)不斷升高，我的閱讀也開(kāi)始增加了難度。如今，我已經(jīng)快是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)也不是圖畫(huà)書(shū)了?，F(xiàn)在的我看都都是一些有意義的書(shū)。如：中華上下五千年，三國(guó)演義，水滸傳，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等。這么多書(shū)把我看的流連忘返。西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情不能半途而廢，中華上下五千年給我講古代時(shí)候的寶物，兵器等等。三國(guó)演義給我們描述三國(guó)時(shí)候國(guó)家和國(guó)家的對(duì)戰(zhàn)，和*事上的戰(zhàn)略。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
“看書(shū)有什么好玩的，下棋、打羽毛球、打乒乓球、看電視才棒呢！”過(guò)去，我一提起看書(shū)就會(huì)感到頭痛。爺爺針對(duì)我不愛(ài)讀書(shū)，貪玩的毛病，經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地用偉大的文學(xué)家高爾基的名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”來(lái)勉勵(lì)我，啟發(fā)我，教育我，讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好。
記得有一個(gè)夏天的傍晚，我們一家人都在院子里納涼。爺爺向我和妹妹提出一個(gè)歷史問(wèn)題：“我國(guó)在封建社會(huì)中第一個(gè)皇帝和最后一個(gè)皇帝分別是誰(shuí)？”這時(shí)，一家人都用期待的目光投向我和妹妹，可是我們左思右想還是答不上來(lái)。奶奶和媽媽笑話起我們來(lái)，爸爸還風(fēng)趣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)！”頓時(shí)，我們羞得低下了頭。這時(shí)，和藹可親的爺爺又耐心地說(shuō)：“你們明天早晨去看一下《少兒百科全書(shū)》吧?！迸?！我想起來(lái)了，這一套《少兒百科全書(shū)》原來(lái)是爺爺在教書(shū)的時(shí)候?qū)ｉT(mén)從新華書(shū)店花費(fèi)了不少錢(qián)為我而買的。第二天一大早，我從寶書(shū)中找到了*立即告訴了爺爺，爺爺欣慰地笑了，笑得那么爽朗，那么開(kāi)心，還向我翹起了大拇指。我從笑聲中讀懂了他對(duì)我的贊許之意，讀懂了“開(kāi)卷有益”的道理。
讀書(shū)原來(lái)是那么的快樂(lè)！哦，我明白了。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十四
我的愛(ài)好有很多，像游泳、打乒乓球、打羽毛球……一天一夜也說(shuō)不完。但我對(duì)讀書(shū)卻是情有獨(dú)鐘。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙灰?jiàn)到書(shū)就恨不得把它給吃了。書(shū)是我的好朋友，我和它之間還發(fā)生了好多故事呢。
有一次，我盼望已久的《小意林》終于來(lái)了，我回到家，扔下書(shū)包，就津津有味地看了起來(lái)。故事中的主人公高興，我的嘴角也露出一絲笑容；主人公傷心，我的眼睛也會(huì)濕潤(rùn)。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，無(wú)意中瞟見(jiàn)了我的書(shū)包，猛地想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢。我拎起書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，但眼睛還是舍不得離開(kāi)那本書(shū)。作業(yè)總是要寫(xiě)的嘛，我只好暫時(shí)戀戀不舍地和我的好朋友告別了。
那天，我在屋里看書(shū)，媽媽叫我去把衣服晾上，我嘴上答應(yīng)，可心思還在書(shū)上，眼睛并沒(méi)有離開(kāi)。十分鐘，二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)靜，以為我睡著了，進(jìn)屋見(jiàn)我手里捧著書(shū)正在目不轉(zhuǎn)睛地看呢，忍不住吼了我一嗓子，這時(shí)我才猛醒過(guò)來(lái)，早把媽媽吩咐我的事忘到了九霄云外。書(shū)好像有魔力似的，讓我走火入魔。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我的成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階。
我熱愛(ài)生活，我熱愛(ài)讀書(shū)！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我二三歲的的時(shí)候，我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的小畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)的底下有一排排的小字，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，只能夠看圖片，通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上要睡覺(jué)之前，我都會(huì)纏著媽媽給我講書(shū)里面的故事，我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，那時(shí)候，我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了，我看著看著，我便會(huì)浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，讀時(shí)難免會(huì)鬧出笑話，有一次，我把伊索寓言讀成了伊系寓言，大家聽(tīng)了都捧腹大笑起來(lái)。
隨著我的年級(jí)不斷升高，我的閱讀也開(kāi)始增加了難度。如今，我已經(jīng)快是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)也不是圖畫(huà)書(shū)了?，F(xiàn)在的我看都都是一些有意義的書(shū)。如：中華上下五千年，三國(guó)演義，水滸傳，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等。這么多書(shū)把我看的流連忘返。西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情不能半途而廢，中華上下五千年給我講古代時(shí)候的寶物，兵器等等。三國(guó)演義給我們描述三國(guó)時(shí)候國(guó)家和國(guó)家的對(duì)戰(zhàn)，和*事上的戰(zhàn)略。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，面我的愛(ài)好就是看書(shū)。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城看書(shū)，忽然一個(gè)電話響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書(shū)吧！辦完事我再過(guò)來(lái)?！蔽液翢o(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話》吸引住了。我為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書(shū)里，有這么多精*的故事，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊??！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了書(shū)城?；厝サ穆飞衔业哪X子里全部都是那些精*的童話故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛(ài)那些書(shū)啊！
書(shū)是寒冷中的陽(yáng)光，書(shū)是我們的力量。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。
“看書(shū)有什么好玩的，下棋、打羽毛球、打乒乓球、看電視才棒呢！”過(guò)去，我一提起看書(shū)就會(huì)感到頭痛。爺爺針對(duì)我不愛(ài)讀書(shū)，貪玩的毛病，經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地用偉大的文學(xué)家高爾基的名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”來(lái)勉勵(lì)我，啟發(fā)我，教育我，讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好。
記得有一個(gè)夏天的傍晚，我們一家人都在院子里納涼。爺爺向我和妹妹提出一個(gè)歷史問(wèn)題：“我國(guó)在封建社會(huì)中第一個(gè)皇帝和最后一個(gè)皇帝分別是誰(shuí)？”這時(shí)，一家人都用期待的目光投向我和妹妹，可是我們左思右想還是答不上來(lái)。奶奶和媽媽笑話起我們來(lái)，爸爸還風(fēng)趣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)！”頓時(shí)，我們羞得低下了頭。這時(shí)，和藹可親的爺爺又耐心地說(shuō)：“你們明天早晨去看一下《少兒百科全書(shū)》吧。”哦！我想起來(lái)了，這一套《少兒百科全書(shū)》原來(lái)是爺爺在教書(shū)的時(shí)候?qū)ｉT(mén)從新華書(shū)店花費(fèi)了不少錢(qián)為我而買的。第二天一大早，我從寶書(shū)中找到了*立即告訴了爺爺，爺爺欣慰地笑了，笑得那么爽朗，那么開(kāi)心，還向我翹起了大拇指。我從笑聲中讀懂了他對(duì)我的贊許之意，讀懂了“開(kāi)卷有益”的道理。
讀書(shū)原來(lái)是那么的快樂(lè)！哦，我明白了。
我讀過(guò)很多書(shū)籍，比如至今讓我記憶猶新的《三國(guó)演義》《西游記》《福爾摩斯》《查理九世》等等。其中的人物讓我魂?duì)繅?mèng)繞：神機(jī)妙算的諸葛亮、狡詐*險(xiǎn)的曹*、神通廣大的孫悟空、聰明絕頂?shù)母柲λ?、幽默機(jī)靈的查理……這些人物常?？M繞在我的腦海里，仿佛自己就置身于其中。
書(shū)是我的一位好朋友。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，只要捧起書(shū)，所有的煩惱就會(huì)立刻*消云散；當(dāng)我遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，只要捧起書(shū)，我就會(huì)變得躊躇滿志，充滿勇氣；當(dāng)我得意忘形、沾沾自喜時(shí)，只要捧起書(shū)，就會(huì)有一股清涼的泉水從頭淋下，讓我變得異常清醒……書(shū)是一葉小舟，我常常坐在書(shū)舟里漫游知識(shí)的海洋。書(shū)是一首奇麗的小詩(shī)，洗滌著我的心靈。書(shū)是一只雄健的蒼鷹，時(shí)常把我從狹小的空間“拯救”出來(lái)。
書(shū)籍已經(jīng)成了我生活的一部分，每天我都會(huì)抽出時(shí)間，在書(shū)的世界中游歷而不愿離去。我常常像一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，貪婪地從書(shū)本的土壤中汲取養(yǎng)料，我總是如饑似渴地尋找著一切能讀的書(shū)，享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的快感。書(shū)籍，不但使我的思想在進(jìn)步，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。
朋友，希望你也愛(ài)書(shū)上吧！讓我們共同到書(shū)的肥沃土壤中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為我們共同的“*夢(mèng)”集聚能量吧！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十五
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。閱讀能幫我養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，健康的心靈，得到豐富的知識(shí)面，給我的成長(zhǎng)留下美好的記憶。
媽媽為我準(zhǔn)備了一間書(shū)屋，專門(mén)用來(lái)收藏我心愛(ài)的書(shū)籍。書(shū)就像我的好朋友一樣，一天看不到它們我就十分想念。我讀過(guò)的書(shū)有很多，例如：《中外名人故事》?！独卒h故事》?！妒f(wàn)個(gè)為什么》。《阿凡提經(jīng)典故事》。《安徒生童話》等等。
首先說(shuō)說(shuō)我最愛(ài)的《安徒生童話》。其中一篇“賣火柴的小女孩”寫(xiě)了小女孩悲慘的故事，小女孩向往溫暖而又美好的生活都得不到，多讓人心痛??！如果她生活在現(xiàn)在，我一定會(huì)把自己最心愛(ài)的東西送給她，讓她充分感受到我們的溫暖與關(guān)愛(ài)。
其次是“雷鋒的故事”。他的精神和事跡影響了一代一代中國(guó)人。短暫的23個(gè)春秋獻(xiàn)給了中國(guó)人民。他無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)傳遞后人。
再次便是“中外名人故事”。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物。如愛(ài)迪生，他之所以成功，是因?yàn)樗掠谔剿?，不怕失敗。?jīng)歷了成百上千次的失敗后，他及時(shí)反思，不斷總結(jié)，最終成為了最著名的“發(fā)明大王”。他們的生平事跡給我留下了深刻的印象，他們的才華讓人贊嘆不已。從今以后，我一定向這些名人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做出一番成績(jī)來(lái)。
最后是“十萬(wàn)個(gè)為什么”。它也是我最喜歡的一本書(shū)。通過(guò)閱讀，我從中獲取了大量的知識(shí)。如云是怎樣形成的，什么是酸雨，天上為什么會(huì)下雨，鳥(niǎo)兒為什么能飛等等。好多有趣的問(wèn)題給了我最詳細(xì)的解答，也充分滿足了我的好奇心。
讀書(shū)真有趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。許多知識(shí)都可以從書(shū)中獲得。我愛(ài)讀書(shū)，我也要帶動(dòng)我身邊的朋友一起讀書(shū)，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十六
大家好，我叫楊世朝，來(lái)自太谷師范附小，是一個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上的小男孩。我愛(ài)玩，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是更愛(ài)讀書(shū)。我從三歲的時(shí)候，媽媽就給我一字一句的讀《幼兒畫(huà)報(bào)》了。
一年級(jí)，我愛(ài)讀童話故事。憧憬著自己成為童話里的小男孩。《安徒生童話》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》。
二年級(jí)，我就愛(ài)看《西游記》、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、《小屁孩》、《昆蟲(chóng)記》。
三年級(jí)，我讀了《笑貓日記》、《查理九世》、《大灰狼羅克傳》，還有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，比如《牧羊神豹》、《給大象拔刺》、《會(huì)做生意的狐貍》等，讓我更加了解動(dòng)物，更加熱愛(ài)它們。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自由黃金屋。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。書(shū)是通往智慧的階梯，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只要記住蜜糖是從苦罐子里出來(lái)的。書(shū)是人類的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)，才能苦盡甘來(lái)。
讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十七
放學(xué)后，我一個(gè)人靜靜地走到馬路旁，看著其他人的父母接孩子的情景，我的煩惱不由自主地漂浮在腦海中。因?yàn)閶寢寷](méi)有來(lái)接我，也沒(méi)有跟我說(shuō)一聲。也不知道她去哪里了，我不禁為她擔(dān)心了。
我邊踢著小石子邊往前走。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)店，“新華書(shū)店”四個(gè)大字跟著映入眼簾。透過(guò)玻璃窗，我隱隱約約地看到了一些人在專心致志的看書(shū)，還看到了一些人在一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又點(diǎn)點(diǎn)頭。他們肯定都沉浸在書(shū)的世界里了。
我毫不猶豫地走向了書(shū)店，里面非常安靜，甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。我拿起一本書(shū)，坐到了一個(gè)偏僻的角落里，開(kāi)始品嘗讀書(shū)的味道。打開(kāi)書(shū)的同時(shí)，我能聞到一絲書(shū)香，我也即將走進(jìn)書(shū)的世界中。
有時(shí)，我的臉上泛起一層笑容，那是我在為主人公慶祝。當(dāng)我的眉頭擰成“麻花”時(shí)，那是我在替主人公緊張。
時(shí)間慢慢地流逝，不知不覺(jué)，天空中最后一抹晚霞也漸漸消失了。這時(shí)可能是誰(shuí)沒(méi)放好書(shū)，一本書(shū)中重重地掉到了我的旁邊，我卻沒(méi)有感覺(jué)到。直到媽媽來(lái)接我時(shí)，叫了我一聲，我才從“書(shū)的世界”里走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)落到了我的旁邊。媽媽說(shuō)：“你看得那么入迷，竟然連一本書(shū)掉到了地上都不知道?！蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^，坐在旁邊的人，也小聲地笑了。
我那時(shí)才知道，讀書(shū)是多么有趣的一件事呀！自從那次讀完書(shū)后，我?guī)缀跆焯於既ツ抢锲穱L讀書(shū)的味道。讀書(shū)就正式地列入到了我的愛(ài)好之中。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十八
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我讀的書(shū)并沒(méi)有積成望不到頭的樓梯，但書(shū)好像一個(gè)指揮者，在另一個(gè)世界中塑造了我的靈魂。
我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了與書(shū)為友之感，當(dāng)失去信心時(shí)，書(shū)就是希望之光，當(dāng)心情不好時(shí)，書(shū)幫我放寬心胸，調(diào)整心態(tài)，在困難面前，書(shū)更是一把金鑰匙，帶我開(kāi)啟光明的門(mén)。書(shū)凈化心靈，重塑了心靈。
說(shuō)起讀書(shū)，更是我每天的必修課，時(shí)不時(shí)，連自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，書(shū)就已經(jīng)在我手中，帶我回首中華五千年的歷史，與書(shū)敞開(kāi)心扉的交談，手捧在書(shū)上，仿佛時(shí)間從那一刻靜止，合上書(shū)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已悄悄溜過(guò)，而自己卻還在那情景中不肯出來(lái)，久久回味。
我記得有一次，我正在看書(shū)，看得都入了神，仿佛就已經(jīng)進(jìn)入到那個(gè)情節(jié)里了，顧不上吃飯，定好再看兩面下來(lái)，又遇上個(gè)精彩情節(jié)，怎舍得去吃飯，媽媽右喊一聲，左叫一次，都被書(shū)的魅力拒之耳外，媽媽見(jiàn)其叫聲不行，就改其人上陣――親自去請(qǐng)我吃飯，剛走進(jìn)我身邊。我恰在那一秒看到了一句話，不禁笑了一聲，這一笑，媽媽認(rèn)為我在干什么呢，在耳邊來(lái)一身大喊，（估計(jì)有5000……分貝吧）回過(guò)神來(lái)，媽媽就說(shuō)：“看書(shū)就看書(shū)，還帶音效啊，你知道我叫你幾次了嗎？”我回答道：“一次？?jī)纱危恳蝗?？難道是四次？”媽媽搖頭說(shuō)：“你這整個(gè)雙耳不聽(tīng)一切聲，一心只看文學(xué)書(shū)噢?！?/p>
讀書(shū)，我知道了許多人潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)，了解了許多事都是在對(duì)詩(shī)人自己的真實(shí)寫(xiě)照，感受了紅軍大無(wú)畏的英雄氣概……叢書(shū)中獲取太多。
可是隨著漫畫(huà)書(shū)的泛濫，不少同學(xué)對(duì)文字書(shū)的厭倦，傾向于漫畫(huà)，整日抱著本漫畫(huà)書(shū)沉迷其中。其實(shí)，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，對(duì)文字書(shū)就不會(huì)厭倦了，就如靜下心來(lái)，只身與書(shū)中，感覺(jué)像走上了天上人間，將每個(gè)人，每件事觀察得一覽無(wú)余，那樣，書(shū)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而變成一種享受，人生最親密的伴侶。
書(shū)是人生路上我的最愛(ài)，我找到了很多奧妙，它給予我太多太多，我的生命因書(shū)而放大光彩。
我讀書(shū)，所以我快樂(lè)！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇十九
說(shuō)到愛(ài)好，有些人說(shuō)喜歡畫(huà)畫(huà)。也有人說(shuō)喜歡唱歌！而我的愛(ài)好——看書(shū)。
有句名言叫讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我是怎么會(huì)喜歡上看書(shū)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
在我五歲多的時(shí)候，有一次跟著媽媽去逛廟會(huì)，經(jīng)過(guò)書(shū)攤時(shí)我被一本書(shū)迷住了，那就是《幼兒畫(huà)報(bào)》，我看了快一本時(shí)，媽媽看我喜歡得不得了，于是就給我買了3本，回去媽媽一看內(nèi)容也挺好，于是在雜志社給我定了兩年的《幼兒畫(huà)報(bào)》，這書(shū)是以紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙為主人公，生動(dòng)有趣的自我保護(hù)的故事，讓我們?cè)诳鞓?lè)中提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)；這里面還講述了許多好習(xí)慣形成的故事。每月當(dāng)快遞一到，我都飛奔下樓去取，飯都來(lái)不及吃就先看上了。還有《貝貝熊系列》（1-4輯）也是有關(guān)好習(xí)慣的養(yǎng)成，我也特別喜歡看。從此，我就喜歡上了讀書(shū)。
后來(lái)，在媽媽的指引下，我又看了好多書(shū)，比如：《伊索寓言》《中國(guó)寓言故事》《安徒生童話》等等。其中的《冰雪奇緣》是根據(jù)《安徒生童話》中的《白雪皇后》改編的，我特別特別喜歡，其中的艾莎公主，她非常漂亮，但她卻一直生活在恐懼中——她生來(lái)就擁有呼風(fēng)喚雪的魔力；《了不起的菲麗西》講的是歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事，我非常喜歡里面的主人公菲麗西，她有夢(mèng)想有理想，并通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，很感人。
書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友！每當(dāng)我完成作業(yè)，我總會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀，每晚臨睡前，我和媽媽也每人拿起一本來(lái)讀。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的必需品。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)女孩兒。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十
我的愛(ài)好很多，吹葫蘆絲，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作文，玩游戲，滑冰，滑雪，做手工等等。可以算得上是五花八門(mén)。但我最大的愛(ài)好就是：讀書(shū)！
偉大高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。果然如此，《中華上下五千年》可以讓我了解中國(guó)的悠久歷史；《瘋狂作文》能快速提高我的作文水平；《劍橋英語(yǔ)》可以提升我的英語(yǔ)成績(jī)；《神童心算》可以使我快速算出數(shù)學(xué)題目……你說(shuō)，這么多的書(shū)都能使我進(jìn)步，我怎么能不喜歡書(shū)呢？
你想知道我是如何愛(ài)上讀書(shū)的嗎？哦，是這樣的，有一天，媽媽帶回來(lái)一本《悲慘世界》，那時(shí)我正無(wú)聊至極，見(jiàn)媽媽拿來(lái)一本書(shū)，便開(kāi)始看了起來(lái)，我立馬被那精彩的情節(jié)深深吸引了，如饑似地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)。這就是我第一次讀一下午書(shū)的經(jīng)過(guò)。
很快，我變成了一只“書(shū)蟲(chóng)”。在家里，上廁所時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至吃飯時(shí)也忍不住看兩眼書(shū)。在學(xué)校，那就更別提了，我不舍得浪費(fèi)一點(diǎn)下課時(shí)間出去玩。
有一次，別人借我一本《百科全書(shū)》，等家人都睡了之后，我忍不住爬起來(lái)看書(shū)來(lái)。第二天，媽媽見(jiàn)我一整夜沒(méi)精神，便問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)睡覺(jué)？”我支支吾吾地說(shuō)出了真相。
啊！我愛(ài)讀書(shū)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十一
一本好書(shū)就像一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。好書(shū)就像陽(yáng)光，溫暖著知識(shí)的心。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長(zhǎng)。
我被書(shū)籍的浪漫魅力所陶醉。我覺(jué)得自己好像在天空漫步。書(shū)中的人物教會(huì)了我什么是真實(shí)、美好和美麗。詩(shī)和歌為我描繪了壯麗的畫(huà)面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨(dú)的，煙是直的，長(zhǎng)河落成日元”；揮之不去的愛(ài)“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純凈、清新、優(yōu)雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱愛(ài)。
事實(shí)上，我對(duì)書(shū)籍有著悠久的歷史。
聽(tīng)我父母的話，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)故事。那是我最初對(duì)書(shū)的渴望。平時(shí)，我喜歡翻書(shū)，只覺(jué)得看書(shū)上的彩色圖片很有趣。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，圖畫(huà)書(shū)一直伴隨著我?！短蛹倚⊥谩纷屛颐靼琢烁改傅膼?ài)，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個(gè)接一個(gè)地知道了一些拼音和數(shù)字，并逐漸和他們成為好朋友，經(jīng)常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時(shí)起，我不能離開(kāi)書(shū)籍公司。
我上過(guò)小學(xué)。隨著我成績(jī)的提高和知識(shí)的增長(zhǎng)，我可以選擇我喜歡的童話書(shū)，體驗(yàn)這些書(shū)的魅力?！渡謭?bào)》年對(duì)大森林四季的描述讓我體會(huì)到永恒的愛(ài)。安徒生的《丑小鴨》讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挫折。《伊索寓言》中的各種動(dòng)物讓我對(duì)社會(huì)有了初步的了解。此時(shí)，對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)已經(jīng)融入了我的生活。
現(xiàn)在我是一名初中生，那些童話不再能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。隨著我視野的不斷開(kāi)闊，我喜歡著名的作品。閑暇時(shí)，我沉思《紅樓夢(mèng)》的喜怒哀樂(lè)，想象誰(shuí)在與《三國(guó)演義》競(jìng)爭(zhēng)，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經(jīng)歷。這時(shí)，我正乘著書(shū)本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學(xué)到的都變成了性格。這告訴我們應(yīng)該閱讀各種各樣的書(shū)。人生的旅程必須伴隨著書(shū)籍。書(shū)，讓我了解世界，品味生活；書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；知道如何做人；書(shū)籍，讓我學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)，陪我健康成長(zhǎng)。
我知道我的閱讀仍然很膚淺，對(duì)書(shū)籍的理解也不夠深刻。將來(lái)我會(huì)繼續(xù)在書(shū)的海洋中漫游！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十二
我的課余愛(ài)好有許多許多，不過(guò)，我最大的課余愛(ài)好就是讀書(shū)了。一句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)這句話讓我理解了很多書(shū)的含義。
那么你們知道我的課余愛(ài)好為什么不是別的而是讀書(shū)嗎？聰明的你答對(duì)了！呵呵！因?yàn)槲掖蛐【拖矚g看帶有很多很多圖片的書(shū)，從不把它撕壞、撕爛。并且還從“全圖”書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)把難度增大；現(xiàn)在，我已經(jīng)把難度增大到無(wú)法再增大了—“全字”書(shū)。
其他的人擁有一個(gè)愛(ài)好得需要通過(guò)許許多多艱難與辛苦的途徑才能得到，而我呢？我卻是一個(gè)例外中的例外。在上文我說(shuō)過(guò)了—我打小就愛(ài)看書(shū)。我懷疑這個(gè)能力是不是上天所賜給我的呀？！
全世界人都知道—萬(wàn)事開(kāi)頭難，我讀書(shū)也不例外。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槲矣邪俜种攀诺淖秩慷疾徽J(rèn)識(shí)，正可謂大字不識(shí)一筐。我想這樣下去可不是個(gè)辦法呀！于是，我就讓媽媽給我做了“海量”的字卡來(lái)“供”我識(shí)字。
功夫不負(fù)有心人，終于，我將字卡上的字全部“攻擊”了一遍。最后一件事就是：研究書(shū)的知識(shí)。
我知道天下的書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。但是，我要用我的一生來(lái)研究所有能讀的書(shū)。
現(xiàn)在，我讀書(shū)已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)春夏秋冬。有一天，我將鄭淵潔的所有書(shū)都研究了一遍，此時(shí)此刻，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)槲铱偹惆阉臅?shū)讀了一遍。我真高興??！
這就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十三
成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。這些伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育，這也讓我變的更加成熟。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，我享受于讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！讀書(shū)是美麗的！它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎？這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀《最后一次演講》，我深深的體會(huì)到聞一多的愛(ài)國(guó)情懷。xxx八年，他留了一把子發(fā)誓不取得xxx勝利不剃去，表示xxx到底的決心。xxx同志在《別了，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗xxx反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)xxx的手qiāng，寧可倒下去，不愿屈服?！弊詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門(mén)，展示在世人面前的，是一個(gè)巨人“聞一多”，是一個(gè)偉人“聞一多”，是一個(gè)大寫(xiě)的“聞一多”！“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中，如鳳凰涅盤(pán)般獲得了永生。
“一詩(shī)一文一煙斗，一個(gè)脊梁一聲吼?！?/p>
“一畫(huà)一印一全集，一代英豪一紅燭?！?/p>
我深知：在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“聞一多”的帶領(lǐng)下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無(wú)數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家！中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來(lái)，他在像世界怒吼?！皒xx”“華人如狗不的入內(nèi)”不會(huì)在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來(lái)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！中華！
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”在臨死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛(ài)于讀書(shū)，享受于讀書(shū)。讀魯迅的《阿q正傳》，我明白；要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人；讀《最后一次演講》我明白；要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)；讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白；做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難。我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多?；镜奈?，漫步于花之園圃，徜徉于書(shū)之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是一種幸福！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十四
一本書(shū)，字里行間透露出來(lái)的是一個(gè)豐富多彩的世界，我沉迷在字間，在書(shū)的世界里不能自拔，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，在我個(gè)個(gè)不同的人生階段中，我愛(ài)讀不同的書(shū)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀故事書(shū)。
那時(shí)，我對(duì)字認(rèn)識(shí)的還不全，每天晚上，我就在媽媽的聲音里入夢(mèng)，是媽媽將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)書(shū)的世界，一個(gè)完全不同于現(xiàn)實(shí)的世界，在那個(gè)童話世界里，我可以任自己幻想，我能將自己當(dāng)做白雪公主，能把自己當(dāng)成灰姑娘，甚至，我還可以反串一下角色，想著自己是故事中的反派，是白雪公主惡毒的母后，不過(guò)，我也在想如果我成了這個(gè)反派，那我才不會(huì)讓她的錯(cuò)誤繼續(xù)犯下去。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就愛(ài)上了一些名著。
這些偉大的作品歷經(jīng)了歷史的熏陶，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨煉，如今呈現(xiàn)在我們后人的眼前，讓我們發(fā)出的還是一聲聲的感嘆。在這一些厚厚的書(shū)籍之中，有著一個(gè)完整的世界構(gòu)造，我們行走與其中，文字的魅力，讓我們?nèi)滩蛔‰S著書(shū)中的人物沉浮，他們悲，我們悲，他們喜，我們也跟著喜。
將一本名著讀完，我們合上書(shū)本，這個(gè)故事似乎終結(jié)了，可是，只不過(guò)是在我們腦海中的開(kāi)始，在今后的日子中，我們時(shí)常會(huì)想起這個(gè)故事來(lái)，一遍又一遍的回味，從中我們獲得了很多，也明悟了許多，這些文字化作一道道流光，將籠罩著我們知識(shí)海洋上的濃霧一一驅(qū)散，留給我們一片亮堂。
我愛(ài)讀書(shū)。
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十五
記得偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)“：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣f(shuō)的話體現(xiàn)了書(shū)的重要性，書(shū)就是知識(shí)的海洋。讀書(shū)的人不一定成功但不讀書(shū)的人一定會(huì)失??！我非常愛(ài)讀書(shū)，例如文學(xué)的，歷史的，童話的，幻想的?？梢哉f(shuō)，書(shū)是我的全部，我的全部只有書(shū)。
10歲之前，我根本不愛(ài)讀書(shū)，然而，一次偶然的機(jī)會(huì)我讀了朱自清所寫(xiě)的《荷塘月色》，一剎間就把我給迷住了。他是這樣寫(xiě)的：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。此段更是讓我如癡如醉。我忽然愛(ài)上了看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)竟是那么的好看，美妙！從此我便大量閱讀朱自清，魯迅，徐志摩冰心，巴金等文學(xué)大師的名著，散文和詩(shī)歌。
我非常愛(ài)讀文學(xué)書(shū)，它是我生命中的一部分，不可缺少的一部分！
作為一個(gè)男孩，我很愛(ài)軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是二戰(zhàn)。二戰(zhàn)中我最恨的就是xxx和xxx亂殺無(wú)辜，我最愛(ài)蘇聯(lián)了，打敗了德國(guó)xxx！xxx到現(xiàn)在一直是我的偶像！二戰(zhàn)系列叢書(shū)我家一大堆，都快1米高了，我也很愛(ài)英國(guó)首相丘吉爾，他毫不畏懼，毅然和德國(guó)xxx斗爭(zhēng)，大義凜然，是個(gè)榛榛鐵骨的汗子。在安東尼寫(xiě)的《攻克柏林》中這樣寫(xiě)到：1945年的柏林，一座被炮火，妒火和欲火徹底焚毀的城市。讀到這里，有種說(shuō)不出的傷感，雖然他們是敵人，但他們也是無(wú)罪的只是，在可恨的希特勒的慫恿下，犯下了滔天的大罪！
二戰(zhàn)不但讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，失去親人的痛苦，也讓我知道了為了自由，主權(quán)，和平的艱苦付出！
我愛(ài)讀書(shū)！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十六
書(shū)籍，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的好伙伴。因?yàn)樽x書(shū)，讓我們的視野由狹窄而變得寬廣。讀書(shū)給了我們?cè)S多無(wú)比豐富的知識(shí)。讀書(shū)使我們的成長(zhǎng)變得更加豐富多彩。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，它能陶冶我們的情操，也可以提高我們的文化修養(yǎng)。
有時(shí)候，書(shū)像是一盞明亮的指路燈，比如丹麥作家安徒生的安徒生童話是我明白了這世間的真善美；有時(shí)候書(shū)像是一杯芳香四溢的好茶，是我們回味無(wú)窮；有時(shí)候，書(shū)像是一葉小舟，帶我飄向成功的彼岸，就算風(fēng)吹雨打也不回頭。
小的時(shí)候，常?？匆?jiàn)媽媽在空閑的時(shí)候常常書(shū)不離手，讓我充滿好奇，書(shū)到底是什么樣的呢？于是，我便纏著媽媽要學(xué)會(huì)“分享”。在我的“死纏爛打”的攻勢(shì)下，媽媽只好“投降”，每天給我讀故事，在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，比如：“格林童話、安徒生童話、一千零一夜……”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我常常廢寢忘食的讀書(shū)，就連吃飯、上廁所也是書(shū)不離手。由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：不看書(shū)我吃不下飯！因?yàn)檫@個(gè)怪毛病，媽媽也不知道訓(xùn)了我多少次了。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和充分的情感。讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人說(shuō)話。古往今來(lái)，有很多有很多很大成就的人都很喜歡讀書(shū)：偉大的xxx一生讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，終生以書(shū)為伴；敬愛(ài)的xxx，從小立下宏志：“為中華之崛起而讀書(shū)”；舉世聞名的居里夫人，從小熱愛(ài)閱讀；而培根讀書(shū)，他覺(jué)得使人充實(shí)。這些名人都是以書(shū)為伴，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取成功。
書(shū)，這盞指路燈，這杯香茶，這一葉小舟，陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！
我愛(ài)讀書(shū)！
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十七
我，就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我和書(shū)的故事就像“四味糖”。何謂“四味”呢?就是酸甜苦辣四味啦。為什么這樣說(shuō)呢?看完下面的文字你就知道啦!
酸甜苦辣之“酸”
說(shuō)到酸嘛，有一次，我在家里看書(shū)，媽媽喚我：“汪思儀，吃飯啦!”我正被書(shū)中的精彩情節(jié)吸引著，根本沒(méi)在意媽媽說(shuō)什么，只是“哦，哦”地應(yīng)付著，但腦子還遨游在書(shū)的世界。過(guò)了兩分鐘，媽媽又叫我了，這次“河?xùn)|獅吼”聲拖得很長(zhǎng)?！鞍?來(lái)了來(lái)了!”我還在津津有味地“啃書(shū)”，但又怕媽媽“怒發(fā)沖冠”，只好囫圇吞棗地看完了那篇故事，戀戀不舍地放下書(shū)，去吃飯了。真有點(diǎn)意猶未盡的酸啊!
酸甜苦辣之“甜”
來(lái)點(diǎn)甜的?沒(méi)問(wèn)題!一次，我在《新作文》上學(xué)到了好多優(yōu)美的語(yǔ)句和詞語(yǔ)。我想：書(shū)上有這么多好詞佳句，不如摘抄下來(lái)吧，以后寫(xiě)作文好處多著呢。于是，我找來(lái)一個(gè)本子分成好幾部分，一下子龍飛鳳舞地摘抄了好多好詞佳句。后來(lái)，這些優(yōu)美的比喻句、詞語(yǔ)不斷地在我的作文中“現(xiàn)身”，也使我的作文在雜志上發(fā)表了。那時(shí)，我心里跟喝了蜜一樣甜!
酸甜苦辣之“苦”
苦嘛……記得暑假時(shí)，我在奶奶家很無(wú)聊，電視上也沒(méi)有我喜歡看的節(jié)目，我就問(wèn)奶奶有沒(méi)有書(shū)看，奶奶從一個(gè)抽屜中隨手抽出一本書(shū)來(lái)給我。我才看了幾頁(yè)就覺(jué)得很乏味，有點(diǎn)兒看不懂，“先令”“法郎”“英鎊”等“國(guó)外單位”，我都不知道面額值多少人民幣，再加上一些復(fù)雜的語(yǔ)句，我就更不能透徹地讀文章了，想把文章讀得如癡如醉、浮想聯(lián)翩，更是望塵莫及了，頂多囫圇吞棗“吞”下文章。這種感覺(jué)讓我在書(shū)面前顯得很渺小，真是有種不言而喻的苦啊!
酸甜苦辣之“辣”
辣?記得還是暑假，我去書(shū)店看書(shū)，拿起一本《故事會(huì)》，書(shū)中的故事情節(jié)起伏跌宕，有時(shí)讓我興高采烈，有時(shí)讓我牽腸掛肚，有時(shí)又讓我黯然神傷。再配上一些搞笑的小段子，更是令我備感充實(shí)。就在這時(shí)，書(shū)店老板把一個(gè)包裹的繩子解開(kāi)——他在拆包裹取書(shū)。突然“嘩”的一聲，書(shū)不聽(tīng)話地散了一地。也許是生氣，書(shū)店老板看到一旁讀書(shū)讀得津津有味的我，一把將書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“看了這么長(zhǎng)時(shí)間還看!”我嚇了一跳，緩過(guò)神來(lái)，只好訕訕地走了。唉!真是有種不知名的辣呀!
怎么樣?你“吃”出這“四味糖”的“四種味”了嗎?
我的愛(ài)好――讀書(shū) 我的愛(ài)好讀書(shū)作文字篇二十八
我的學(xué)校真的很美。一年四季都很美。
春天，學(xué)校里開(kāi)滿了火紅的花朵，成群的蜜蜂忙著采集花蜜！足球場(chǎng)上，整個(gè)場(chǎng)面充滿了活力。草變綠了，吸引了許多孩子來(lái)看。
夏天的時(shí)候，大葉子已經(jīng)長(zhǎng)胖了，在烈日下滾出一個(gè)大大的涼圈。許多孩子去大圓圈享受涼爽和玩耍。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉飄落，像一個(gè)穿著花裙子的小女孩，在空中翩翩起舞。它好像在享受這種爽的快樂(lè)！
秋天，我們?cè)谛@里感覺(jué)格外涼爽，藍(lán)天格外的寬和高。秋風(fēng)涼爽宜人。它吹走了熱量和煩惱。學(xué)生們的風(fēng)箏在空中快樂(lè)地飛翔。他們飛向幸福和理想。
冬天，校園里的大樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你看池邊火紅的九重葛，那么紅，那么艷麗，就像一個(gè)花枝招展的姑娘站在選秀的舞臺(tái)上，等著領(lǐng)獎(jiǎng)。
這是我的學(xué)校，美麗而莊嚴(yán)。
