每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

周記堵車六百字 堵車作文字篇一

“咋回事？”我揉著發(fā)痛的腦門生氣地問。

“堵車?yán)??！眿寢尠脨赖卣f。

我踮起腳伸長脖子向前一望，只見大大小小的汽車已在前面擺起了長龍陣，后面的車也一輛接一輛，喇叭聲一陣高過一陣地響起，好不刺耳。窗外，密密麻麻的蜜蜂正“嗡嗡嗡”地忙個(gè)不停，好像是在幫助疏通道路似的來回穿梭著。

“看！蜜蜂飛進(jìn)前面那輛車?yán)锢?！?/p>

不知是誰的一聲喊叫提醒了我們。糟糕！汽車天窗還未關(guān)呢，要是讓蜜蜂飛進(jìn)來，后果不堪設(shè)想。于是，一位叔叔趕緊起身關(guān)上了天窗，大家這才覺得安心了許多。突然，我發(fā)現(xiàn)前面的車已開始移動(dòng)，接著，我們的車在一陣“突突突”聲之后，也跟著慢慢地移動(dòng)起來。可開了不到三秒鐘，“喀”一下，又是一個(gè)急剎車，車又停下了，車內(nèi)的人開始抱怨起來。

“真見鬼，又不動(dòng)了?！币晃皇迨迓裨沟?。

“警察怎么還不來？”一位阿姨氣呼呼地說。

“這樣等著，不知要等到啥時(shí)候。”一位爺爺站起來向前望了望后說。

“都坐了三個(gè)多小時(shí)的車了，現(xiàn)在還堵車，啥時(shí)才能到承德??？”我四處張望，焦急地說。

正當(dāng)大家坐立不安之時(shí)，車總算又慢慢地向前移動(dòng)起來，那群蜜蜂也隨著我們的車向前飛舞著。

“會(huì)不會(huì)不堵車了”我自言自語。果然，被我猜對(duì)了，道路已自動(dòng)疏通了。

哎，這惱人的堵車共堵了30多分鐘，12點(diǎn)多才到目的地，我們的肚子早已唱起了空城計(jì)……

周記堵車六百字 堵車作文字篇二

我家在新興街，我在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，竹林大道是我上學(xué)的必經(jīng)之路。今年修武縣因許多道路擴(kuò)建，堵車的麻煩經(jīng)常發(fā)生。

竹林大道

堵車了！堵車了！七點(diǎn)多，上班、上學(xué)高峰期，竹林大道的路上亮起了一片紅的剎車燈，接著，車子一輛接一輛排了起來。人坐在車?yán)?，向前一望，只見一個(gè)個(gè)紅的、白的、黑的……車頂排列著，好比一條長蛇，看不到頭，也看不到尾，彎彎曲曲。

快車、慢車一個(gè)道

“嘀——嘀”“叭----叭幾輛大卡車帶頭，大家開起了音樂會(huì)?？窗桑≤噦兌际切√?hào)手，幾輛大貨車正拿著大提琴拉個(gè)不停，一輛皮卡車打著節(jié)拍，“突突突突……”車?yán)锏娜藗冇械母吲d有的悲：“哎！要遲到了！”等了一、二十分鐘，前面的車輛動(dòng)起來了。一輛，兩輛，三輛，四輛……十輛……這條“堵”蛇終于爬動(dòng)了。交通恢復(fù)了正常，車輛有序地通行。

“叮叮?！?、“嘟嘟嘟”、“嘀嘀嘀”、“噠噠噠”，學(xué)校門口也奏起了堵車“交響曲”。特別是雨天放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口便門庭若市，人來人往，車水馬龍，接送學(xué)生的車輛在道路上亂停亂放，大人、孩子在馬路上橫沖直撞的現(xiàn)象比比皆是，小商小販也在校門口亂擺亂放，屢禁不止。擁塞的車輛里甚至有人著急地把頭伸出窗外，大聲叫喊，與人爭吵。車子走走停停，停停走走，五分鐘的路程，有時(shí)會(huì)用去十分鐘甚至二十分鐘。我因此也遲到了好多次。哪怕有交*叔叔在場(chǎng)指揮，也難做到井然有序，所以常常給交通埋下了安全隱患：汽車追尾，人身傷害等交通事故隨時(shí)有可能發(fā)生。

我常常放學(xué)步行回家，道路溝溝坎坎難以行走。因路上大吊車挖深溝、挖小井。真是行路難，行路難，多歧路，今安在？

造成堵車的原因是道路擴(kuò)建，快車、慢車一個(gè)道。以前上學(xué)只要五分鐘，現(xiàn)在約需要十分鐘，面對(duì)堵車給大家?guī)淼臒?，我們?cè)撛趺崔k？要么早上學(xué)幾分鐘，要么繞衛(wèi)東路行走，我希望司機(jī)叔叔駕車都不要之感自己趕路，都要看看前后左右，顧全大局，交通才能暢通起來。也希望道路擴(kuò)建早日完工。