在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文一個游戲的過程篇一

我們班的同學(xué)大喊道：“太好了，有的高興的跳了起來，有的半信半疑，一臉疑惑?！?/p>

老師說：“你們拿出一張紙條，我們大家立刻拿出一張紙條?！崩蠋熣f：“第一組寫名字，第二組寫干什么事，第三組寫地方?！蔽覀儗懙胤剑覍懙氖恰霸诩依铩眲e人寫的我不知道寫的什么？老師說：“來三個同學(xué)收下紙條”收完那三個同學(xué)就回到自己的座位了。

游戲開始老師先選了三個同學(xué)上來抽紙條……合起來是：“董若萱在樹葉上讀書！”這時同學(xué)捧腹大笑，有個同學(xué)說：“要是有那么大的樹葉可真妙了！”這時那個同學(xué)臉通紅通紅的。

到了第二輪老師又挑了三個同學(xué)來抽……合起來是：“可愛的李勝楠在醫(yī)院前拉八卦?！苯淌依镞@時一震哄笑，再大點就把窗戶喊破了。

在這節(jié)課我感悟到了寫作文不能像驢頭對馬嘴一樣，否則會鬧出笑話。

三年級作文一個游戲的過程篇二

今日上午上作文課時我們做了一個很趣味的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣弄好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣貌想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點點大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自我的氣球有個洞，可是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時候我們已經(jīng)吹好了兩個氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。

我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今日我的運氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最終，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。

今日玩的真開心呀。

三年級作文一個游戲的過程篇三

有趣的樂高槍戰(zhàn)

陳怡然

一陣陣人造槍聲從屋子里傳了出來，這是我們在玩樂高槍戰(zhàn)游戲呢，

游戲規(guī)則是：兩人一組落地?fù)鞓?，只要一人獲勝，兩人同時獲勝。

一開始，我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機(jī)飛向島嶼，最后我和表哥落在床上，我在附近搜到一把火箭筒和一把a(bǔ)k47，表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4，我倆裝備齊全了。于是，表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人，我們剛上去一會兒，我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來，他剛上到電視柜上，就被我拿火箭筒殺了。后來，就剩下妹妹和表姐了，我拿著望遠(yuǎn)鏡，看了一下，發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里，表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了，耶！我們贏了。

這個真是太好玩了，這次雖然我們贏了，可是我們不能驕傲。