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原則作文字篇一

我最敬佩的老師就是我們的前任班主任—鄭笑麗老師。鄭老師，中等身高，滿(mǎn)臉都透露著慈祥。她偏好古風(fēng)連衣裙，戴一條米白色的圍巾，像極了一位從畫(huà)中走出來(lái)的女子。

她是一名嚴(yán)于律己、守時(shí)講原則的人，每次上課都會(huì)第一個(gè)到達(dá)教室，并耐心等待著遲來(lái)的學(xué)生。她的講原則體現(xiàn)在育人方面。如果有一個(gè)人做錯(cuò)事情，并把相關(guān)責(zé)任推卸給其他人。如果被她發(fā)現(xiàn)，會(huì)毫不留情地批評(píng)他，但同時(shí)卻會(huì)教育他，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

而令我最敬佩的事莫過(guò)于連夜批改作業(yè)了。為趕制第二天的課件，她會(huì)通宵熬夜備課。每每過(guò)來(lái)上課，總能看到那雙紅彤彤的眼珠，似乎前一夜哭過(guò)一場(chǎng)。

作為學(xué)生，我們會(huì)經(jīng)常寫(xiě)紙條提醒老師多休息?？伤宦?tīng)。終于有一次，老師的嗓子啞了。那天，她在黑板寫(xiě)上：今天我嗓子啞了，希望你們可以安靜一點(diǎn)。

看著老師那蒼白無(wú)力的臉頰，那雙一夜未眠又帶著一點(diǎn)血絲的眼睛，令我們心疼不已。

盡管鄭老師已退休，但是她教給我們知識(shí)與本領(lǐng)，令我們永遠(yuǎn)銘記在心。老師您像一盞明燈，照亮我們前程，又像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們將以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

原則作文字篇二

六月五號(hào)就要演出了，我們只有今天的時(shí)間練習(xí)了，這是最后一次排練，還會(huì)有一次演出前的彩排。

今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會(huì)兒，大家都到齊了，馬上進(jìn)入狀態(tài)，排練！剛一開(kāi)始幾遍，大家錯(cuò)誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點(diǎn)下，慢慢改正了錯(cuò)誤，進(jìn)入狀態(tài)了，不過(guò)袁老師說(shuō)我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。

不一會(huì)兒，十幾遍就過(guò)去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來(lái)，不要錯(cuò)，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個(gè)低音好了，我們就去歇會(huì)了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒(méi)了，只剩下屈指可數(shù)的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。

歇了一會(huì)兒，袁老師讓我們排練新歌《再見(jiàn)》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會(huì)演，所以要先練練，不過(guò)我們一練習(xí)新歌，非常激動(dòng)，袁老師就說(shuō)：“你們幾個(gè)練舊歌的時(shí)候蔫蔫的，練新歌的時(shí)候就像打了雞血一樣，喜新厭舊??！”的確，我們練了幾遍，我是前面開(kāi)頭和橙子合奏一段藍(lán)調(diào)風(fēng)格的，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個(gè)唱一個(gè)彈，不過(guò)都是前奏，到了“我眼淚就掉下去?！睆倪@一句結(jié)束，皓子打的架子鼓就帶起來(lái)了氣氛，所有樂(lè)器都開(kāi)始演奏，越來(lái)越好聽(tīng)，我還得換兩個(gè)音色，以最快的速度換過(guò)來(lái)。

練了幾遍這個(gè)，老師給我們講了講一些問(wèn)題，還是讓我們連《let it go》，最后一遍還蠻成功。

給今晚的排練畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

原則作文600字5篇（擴(kuò)展7）

——洗頭作文600字5篇

原則作文字篇三

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股花香，那沁人心脾的香氣在道路上回蕩，傳來(lái)陣陣清爽。

那是桂花，十里飄香的桂花。小巧玲瓏的花骨朵兒散發(fā)出的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是秋天到了。看那一片片翠綠的葉子下埋藏著幾朵金黃的桂花，清新而不顯俗氣。微風(fēng)拂過(guò)，枝葉隨之搖擺，被吹起的朵朵桂花好似蝴蝶成群起舞，向我翩翩飛來(lái)。桂花，你在我眼中是最美的。

街道旁那一排排的桂花樹(shù)讓我想起了記憶中那丹桂飄香的日子，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。伸手摘下一把桂花，這兒撒點(diǎn)，那兒撒點(diǎn)，一心想讓樓層街道充滿(mǎn)桂花的香氣。天真地想象著每天跨出家門(mén)就能聞到迎面而來(lái)的桂花香，陣陣清香直達(dá)心房，心情該是多么愉悅！在寂寥的秋季，我因有桂花相伴于身旁，生活盡顯光彩。

金秋時(shí)節(jié)，我總是摘來(lái)桂花先曬干了，以備用作佳肴的食材：在甜甜的湯圓里撒些桂花，原先只有些許甜意的湯水又會(huì)添一份清香，使湯圓不會(huì)顯得甜膩，味道甚佳。我總是有許多“鬼主意”，經(jīng)常找些瓶瓶罐罐，把桂花小心翼翼地保存在里面，放置在床頭，待夜間休息時(shí)取下，枕著桂花香入夢(mèng)，夢(mèng)里少不了甜美的桂花香。

到了深秋，桂花的顏色逐漸變深，等深到一定程度的時(shí)候，便開(kāi)始掉落。我蹲下身子，凝望著滿(mǎn)地的桂花，滿(mǎn)地的金黃。又猛地起身，張開(kāi)雙臂，渴望將這滿(mǎn)天的桂香擁入懷中。清風(fēng)徐來(lái)，又抖落更多的桂花，陣陣桂香隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，我又上前幾步，閉上眼，深吸一口氣，思緒不禁隨之飛舞……

一次夜晚，我拉著媽媽的手走在燈火輝煌的街道上，時(shí)不時(shí)有人從我身旁擠來(lái)擠去，我不禁皺緊眉頭。抬頭仰望天空，黯淡的深秋夜空里沒(méi)有一顆可見(jiàn)的星星，十分無(wú)趣。忽然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一股淡淡的桂花香，忽濃忽淡，時(shí)有時(shí)無(wú)。那淡淡的`清香頓時(shí)令我松開(kāi)眉頭，嘴角微微上翹。桂花給我?guī)?lái)一種久違的熟悉感。

懷念，那丹桂飄香的日子……

原則作文字篇四

世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思能夠蔽之一言：開(kāi)卷有益。

何為開(kāi)卷有益呢？開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書(shū)有好處。為什么讀書(shū)有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而讀書(shū)是獲取知識(shí)的.重要方法，也是知理的一種方式。讀能夠廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱(chēng)為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。之后他每一天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書(shū)籍是我的老師！”

讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，之后身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：“你此刻都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊?！眳蚊陕?tīng)了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了?！?/p>

偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)（資本論）就讀了自藏書(shū)1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書(shū)。

以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”?？墒俏覀儎?wù)必有選取的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。

我們是國(guó)家的期望，祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們務(wù)必多讀書(shū)。而且，此刻是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

同學(xué)們，讀書(shū)吧！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)！

原則作文字篇五

深秋，萬(wàn)物凋零，就如同期中那分?jǐn)?shù)的慘淡，冷酷的數(shù)字再次浮現(xiàn)在眼前，心靈深處那昂揚(yáng)的勢(shì)氣早已被我封鎖……

憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶*。透過(guò)窄窄的窗戶(hù)，看窗外，漫天雨霧，晚秋凄冷也涌上了心頭，我像是被它們排擠著，一霎那，父母的責(zé)怪、老師的失望，同學(xué)的嘲諷一齊涌上了心頭，心沉谷底。

猛然，似乎有一絲香甜的氣息透過(guò)窗戶(hù)，心*靜了些許。抬頭，窗外的桂花早已佇立在那里，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

雨打金桂，落了一地的桂花。我似乎對(duì)它起了興趣，起身立于窗前，任憑那蕭瑟的涼風(fēng)逼來(lái)，仍佇立不動(dòng)。我感嘆，我驚奇，我詫異，是什么使這嬌花即使在深秋，即使是風(fēng)吹雨打，即使是落了滿(mǎn)地，融入泥土，仍能在深秋，在空中留下美麗的軌跡呢？

我呆滯的目光逐漸有了神采，抬眼，那樹(shù)剩下的花瓣，在雨夜，也依舊美麗動(dòng)人，即便失去了那花，那丹桂也依舊挺立在這，釋放出美麗，這有著怎樣頑強(qiáng)的生命力?。∈刮也唤肫鹉菫?zāi)難過(guò)后而又重生于困境的人的笑臉，那一刻，丹桂便成為我心靈中最美的。

原來(lái)，殘缺和凋零并不是意味著死亡和結(jié)束，而是另一種美的開(kāi)始啊。

而我呢？因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而自暴自棄，躊躇不定，在失利的悲哀中徘徊，不懂得努力，更是沒(méi)有丹桂的頑強(qiáng)。想到這兒，我起身，心中不停地默念：向前沖，向前沖！

人生之旅本就有太多挫折，但無(wú)論怎樣，能以最美的姿勢(shì)面對(duì)，便是最美。

丹桂仍在默默地綻放，仍是那樣頑強(qiáng)，從那時(shí)起我心靈中也有了一株丹桂，伴隨我努力奮斗，直到取得成功……

原則作文字篇六

“心中有法能克邪魔鬼怪?！弊月?，是一個(gè)人心中最為真實(shí)，最為神圣的一塊凈土，因而自律，是人心中的法繩。

自律是交友的名牌，柳傳志先生無(wú)論是大會(huì)還是小會(huì)，是何人邀請(qǐng)，均會(huì)早到一點(diǎn)，決不遲到，因而收獲了良好的人際關(guān)系。正是因?yàn)樗麑?duì)于時(shí)間的自我管理和自我約束，無(wú)論是生意上還是人生上，他都成為了最終的贏家。

自律是行事的原則，宋元之交，戰(zhàn)場(chǎng)上劍影斑駁，一切有人的地方都混亂如戰(zhàn)場(chǎng)。炎熱天氣，眾人發(fā)現(xiàn)了一棵梨樹(shù)，鮮嫩多汁的黃梨更是使人們垂涎三尺。人們紛紛摘下來(lái)品嘗解渴，惟一人不為所動(dòng)。別人問(wèn)他為何不摘，他卻道：“梨雖無(wú)主，我心有主?！笔前?，心有主，便是最高法則。心有主，便有了是非對(duì)錯(cuò)之分，萬(wàn)物可能均無(wú)法，只要心中有法，便足矣立足于世，超脫于世。

東晉陶淵明，曾在朝做官，可不知五斗米的分量究竟多重，使他將其刻在鋤頭上，播撒在泥土里，萬(wàn)代不衰。人們可能會(huì)問(wèn)，五斗米，僅五斗米，何須罷官回鄉(xiāng)？在那樣一個(gè)兔死狗烹、鳥(niǎo)盡弓藏、寵奸當(dāng)?shù)?、良佞不分的時(shí)代，自律，成就了陶淵明，也使那黑暗的年代，有了得以洗凈自己的清流。官者自律，則是朝廷之幸、時(shí)代之幸、民族之幸，更是留以稱(chēng)頌的人格魅力。

自律其實(shí)是一桿秤，你給它施加的砝碼有多少，它便給你留多少名節(jié)。汪精衛(wèi)因忍受不了日軍利誘，成了中國(guó)頭號(hào)_，而他對(duì)“自律”的輕視，換得了整個(gè)民族、整部史冊(cè)的謾罵。古有流芳千古，而他，卻臭名遠(yuǎn)著，足見(jiàn)“自律”是心中的法繩，是行事之原則。

若得以自律，則在“法制”的社會(huì)中，無(wú)需有法，便自知善惡，便能自己決定做與不做。無(wú)論是對(duì)己，還是對(duì)國(guó)家，何嘗不是一件幸事呢？

用自律做尺，丈量出自己，在自律法繩中的人生。

原則作文字篇七

那個(gè)時(shí)候我就在想我們不應(yīng)該把所有的一切都豁出去應(yīng)該在一個(gè)十分困難的時(shí)候，為自己保留個(gè)底稿。

那才是真正屬于自己的底線(xiàn)。

不管別人怎么攻擊，都有一道屏障來(lái)保護(hù)著我們。

所以這才是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但是他們?cè)诟鞣N途徑里面大言不慚地訴說(shuō)著他們的結(jié)果，那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不是多么重要。

你又怎么能夠知道他們當(dāng)時(shí)所說(shuō)的委屈和我們根本就不一樣呢？

還是從一開(kāi)始他們一直都在被受欺負(fù)，但是也想著找另外一種途徑去幫我付。

如果他們一直以來(lái)都不會(huì)改變自己的思想的話(huà)，那你又該用什么途徑去幫助他們?nèi)ズλ麄兡?？還是說(shuō)要達(dá)到你報(bào)復(fù)的目的，就要去看到他們的樣子。

就包括你做的那些事對(duì)于你們來(lái)說(shuō)都有著不一樣的狀態(tài)，如果你真的想要去從事那一個(gè)行業(yè)，也許很多東西都已經(jīng)變成了我真不一樣的樣子，你要坦然的去接受。

這好像時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)慢慢的認(rèn)為這些東西已經(jīng)完全的拋棄了你的時(shí)間。

不管你怎么去阻礙，她都已經(jīng)變成了其他的狀態(tài)。

原則作文字篇八

寒假前，老師布置了一個(gè)怪任務(wù)：給自己的爸爸洗一次腳并以此為題材完成一篇作文。唉！為了完成老師的任務(wù)，我只得勉為其難了。

“老爸，我來(lái)幫你洗腳吧！”晚上，老爸剛脫下襪子，我就立即跑上去對(duì)他說(shuō)。爸爸愣住了，他顯然沒(méi)有想到一向嬌生慣養(yǎng)的我會(huì)幫他洗腳。不過(guò)，他還是高興地答應(yīng)了。

爸爸的腳一伸進(jìn)水里，整個(gè)洗腳盆幾乎沒(méi)有了空隙。一雙粗糙、寬大的腳在水里顯得有些羞澀。我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣正視過(guò)爸爸的腳，比起我那雙白嫩、光滑的小腳，爸爸的腳看得讓人心酸。

我的手剛一碰到他的那雙腳，就不由愣住了，爸爸的腳像搓板一樣堅(jiān)硬毛糙，腳后跟全是厚厚的老繭?；叵胛覀円患冶尘x鄉(xiāng)來(lái)到外地，家里的一切開(kāi)銷(xiāo)主要靠爸爸一個(gè)人承擔(dān)，他每天奔波在外，干的都是重體力活。這雙大腳不知走過(guò)多少路，經(jīng)歷過(guò)多少坎坷??！

我默默地洗著爸爸的那雙大腳。爸爸腳上有的地方已經(jīng)裂開(kāi)了口子，有些地方的皮翻著似乎馬上就要掉下來(lái)的樣子。我的`鼻子一酸，眼淚忍不住要掉下來(lái)。這時(shí)爸爸輕輕說(shuō)了聲“好了”便要將腳收回去。我趕緊拿起洗腳毛巾幫他擦干腳。要掉皮的地方我都不敢去碰，生怕弄疼了爸爸。

洗好腳穿鞋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的那雙鞋不知什么時(shí)候已破了一個(gè)小洞，可他還在穿。家里經(jīng)濟(jì)條件不好，可是，爸爸媽媽又何曾委屈過(guò)我和哥哥呢？

給爸爸洗腳，我感觸良多：父母恩德重如天，小羊尚知跪乳，烏鴉亦知反哺。為人子女怎可忘父母養(yǎng)育恩德？我為自己先前的想法感到羞恥，也暗下決心：今后一定要體貼父母，感恩他們，做他們的好女兒。

原則作文字篇九

心如宣紙，盡染烏墨。

“別來(lái)無(wú)恙”他默不作聲。

“你還是放不下架子？”他搖搖頭。

“都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，你……”他信步拉開(kāi)距離，我只好知趣地閉嘴，看著他漸漸模糊。

寒風(fēng)剜著皮膚，我裹緊了衣服，慢悠悠地走進(jìn)食堂，一雙眼睛圓滑地搜尋著熟人，“你在這杵著干嘛？”我驚奇地看著他說(shuō)道。他眉角上挑笑了笑，指了指前面時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的隊(duì)伍，“哎呀，排什么隊(duì)嘛，走前面去找個(gè)熟人插下隊(duì)就好了。”他搖了搖頭?！澳敲炊嗳瞬尻?duì)，不多你一個(gè)，這叫以其人之道還治其人之身?！彼拈_(kāi)我拉向他的手，正色到：“我是個(gè)有原則的人，別人怎么樣與我無(wú)關(guān)，我只做最好的自己。”我怔住了，默默地走向隊(duì)伍后面。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，坑洼的路面上殘留著積水，倒映著鏡像，吃完小食的我正想順勢(shì)把垃圾丟在地上，乍看見(jiàn)他抓著個(gè)紙團(tuán)走著，目光四散像在尋找什么?！澳阍诟陕?？”我上前問(wèn)道，“丟垃圾”他揚(yáng)了揚(yáng)手?！澳阒苯觼G在地上唄，反正地上都是，那邊還有掃地的?！彼麚u了搖頭，問(wèn)道：“垃圾桶是用來(lái)干什么的？”“裝垃圾唄?！蔽掖鸬?，“修路來(lái)干什么呢？”他追問(wèn)道。“走路……”我停了下來(lái)。他笑了笑走開(kāi)了，我默默回到原點(diǎn)，撿起地上的垃圾，走向附近的垃圾桶。

“你堅(jiān)守這破原則有什么用？”

“我只做最好的自己?！?/p>

心如綢緞，不容纖塵。

原則作文字篇十

戰(zhàn)神拿破侖曾在圣赫勒那島上讀到一本法文版《孫子兵法》，讀過(guò)之后，他搖頭輕嘆：“倘若滑鐵盧一戰(zhàn)有這樣一本書(shū)作為指導(dǎo)，我就不會(huì)輸?shù)萌绱酥畱K?！睍r(shí)空扭轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了前所未有的變革，武器的現(xiàn)代化導(dǎo)致許多舊式戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)念的落伍，但《孫子兵法》，卻依然是軍事家手中的必讀書(shū)目。幾千年匆匆流逝，戰(zhàn)爭(zhēng)千變?nèi)f化，卻萬(wàn)變不離其宗?！秾O子兵法》之所以能夠仍然具有生命力，正在于它揭示的是戰(zhàn)爭(zhēng)原理，而非戰(zhàn)爭(zhēng)手段。

吳王闔閭曾因?qū)O武精通兵法而在宮中接待他，請(qǐng)他利用宮女進(jìn)行操練，表演他的指揮藝術(shù)。孫武將口令教授給宮女，分出各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，但幾次操練，宮女均不受命，孫武當(dāng)即斬殺左、右兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。吳王極力勸說(shuō)，卻遭到他的拒絕。孫武對(duì)吳王說(shuō)：“將在外，君命有所不受?！睌貧擅麑m女后，隊(duì)伍立刻服從指揮，紀(jì)律嚴(yán)明。從此以后，孫武備受吳王賞識(shí)，擔(dān)任吳國(guó)將軍，西敗楚國(guó)，北震齊、晉，《孫子兵法》流傳萬(wàn)世，而孫子斬姬立威的故事，也為后人稱(chēng)贊。

中國(guó)文化在起初是最為自由的，只是后世的社會(huì)巧妙地將其塞進(jìn)固定的`制度中，使人感到僵化和死板，為的只是一個(gè)時(shí)代的穩(wěn)定。但每朝每代都會(huì)有一些條例保留下來(lái)，如儒家的孝道思想，法家的賞罰思想，以及佛家所講的“向善”。這些不隨時(shí)間改變而改變的基本思想，就是中國(guó)文化的原則。一個(gè)民族的原則，就是一個(gè)民族的脊梁，只要脊梁不被折斷，民族文化就不會(huì)磨滅，民族的靈魂就會(huì)永存。

正如這民族的原則，《孫子兵法》中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭(zhēng)的原則。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，將領(lǐng)是原則的執(zhí)行者和守衛(wèi)者，戰(zhàn)法多樣，而原則不可變，服從命令聽(tīng)指揮，是戰(zhàn)斗的根本，違背這一根本原則的士兵，必須被掃盡，否則軍隊(duì)就會(huì)是一盤(pán)散沙。在操練中，孫子選擇動(dòng)用死刑，但這并不代表濫殺無(wú)辜。過(guò)度的溫和和過(guò)度的兇殘都只會(huì)導(dǎo)致戰(zhàn)斗力的下降，只有嚴(yán)格按照軍事要求，賞罰分明，軍隊(duì)才能爆發(fā)出最強(qiáng)的實(shí)力。

現(xiàn)如今，學(xué)校的許多教員、單位的許多領(lǐng)導(dǎo)，都缺少應(yīng)有的原則性，因此，學(xué)生不服老師，下級(jí)不服上級(jí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。我曾有幸遇到一位這樣的老師，在我第一次打架犯錯(cuò)時(shí)給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，在我第二次打架犯錯(cuò)時(shí)仍然給我一次機(jī)會(huì)，可到第三次，機(jī)會(huì)沒(méi)有了，等待我的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育和被叫家長(zhǎng)的最終結(jié)果。這樣的批評(píng)有理有力有節(jié)，被批評(píng)的人無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好改過(guò)自新。

曹操心狠手辣，但堅(jiān)守原則，唯才是舉，依然可以雄霸一方;歷代暴君，凡是沒(méi)有堅(jiān)守原則的，都只落得悲慘結(jié)局。愛(ài)發(fā)火，不亂發(fā)火，該發(fā)火時(shí)必發(fā)火，敢怒敢愛(ài)，恩威并施，賞罰分明，孫武和他的《孫子兵法》告訴我們，這是在戰(zhàn)爭(zhēng)中將自己立于不敗之地的關(guān)鍵，而這又何嘗不是做人的良言?

原則作文字篇十一

往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)拂過(guò)窗前，仿佛又聞到了那桂花的清香。

——題記

校園里的桂花樹(shù)還只是羞澀地含著花苞，九月桂花遍地開(kāi)的日子，一個(gè)個(gè)花苞養(yǎng)精蓄銳，待一個(gè)清爽的早晨彌漫出纏綿而又沁人的清香。

“好香啊……”小潔陶醉地說(shuō)著，她最喜歡桂花的清香，每當(dāng)桂花開(kāi)樹(shù)上的桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們總喜歡彌漫在校園，沉浸在一片芬芳中，瞬時(shí)間，學(xué)習(xí)的緊張和辛苦拋之腦后。

一次我們?cè)诠鸹?shù)下摘下幾粒桂花，帶*室，想泡茶喝，把桂花丟進(jìn)熱水里，正準(zhǔn)備喝，突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)，嚇得我們兩都不敢喝了，我們撲哧一跳。原來(lái)我們采的是沒(méi)有處理過(guò)的桂花，不能直接泡水喝。

一天，小潔對(duì)我說(shuō)“因父母工作原因，她要去新加坡讀書(shū)，無(wú)盡的思念與不舍涌上心頭，但一切已改變不了這已經(jīng)未定的事實(shí)，我們約定3年后桂花開(kāi)放的季節(jié)，我們因在校園里相見(jiàn)，小潔說(shuō)：“一定”。臨走那天，我強(qiáng)忍著淚水，微笑地和她說(shuō)再見(jiàn)，她走了，淚水就像拉不住的細(xì)線(xiàn)，不住地往下流，直到已流不出眼淚……

每當(dāng)漫步在校園里，看到那道旁的桂花樹(shù)，只希望它能早點(diǎn)開(kāi)放，這是我唯一的寄托……

周日，如往?；氐綄W(xué)校，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡，突然，一陣風(fēng)里夾雜著一絲清淡的桂花香，我按捺不住心中的喜悅，又是丹桂飄香時(shí)，我湊近桃花樹(shù)，深深地呼吸一口沁人的芬芳，這芬芳是我對(duì)小潔的寄托更是我對(duì)她濃濃的思念。

“桂子月中落，天香云外飄?！惫鸹ㄇ呷说姆曳家庹髦覀兊挠亚榍逍露d長(zhǎng)，又是丹桂飄香……

原則作文字篇十二

那是最糟糕的一天，也是最開(kāi)心的一天;那是最倒霉的時(shí)刻，也是最幸福的時(shí)刻;那是最可怕的經(jīng)歷，也是最美好的經(jīng)歷;讓我感動(dòng)，讓我生氣，也讓我無(wú)可奈何，她就是我的朋友，莉莉。

她有著一頭蓬蓬松松的自來(lái)卷，淺淺的眉毛，臉上有少許雀斑，白白的皮膚，眼角鑲著一顆不大不小的痣，看起來(lái)非常可愛(ài)。她性格很犟，在老師、他人眼里非常的任性，所以我每次都在包容她。

這天，烏云密布，天空就要落淚了。我知道一向不習(xí)慣帶傘的她，是沒(méi)有任何準(zhǔn)備的，于是我拿了兩把傘，出了家門(mén)。上學(xué)的路上我并沒(méi)有碰到她。直到進(jìn)了教室，我才發(fā)現(xiàn)她早到了，正要收作業(yè)——啊!這時(shí)我突然想起來(lái)，我昨天的作業(yè)好像還沒(méi)有完成!這下我徹底慌了，這可怎么辦?要不我趁現(xiàn)在補(bǔ)上?但是已經(jīng)來(lái)不及了!怎么辦呢……啊!對(duì)了，莉莉不是組長(zhǎng)嗎?我可以叫她幫我呀!想著不如做著，我馬上去找了莉莉：“莉莉!你可以幫我一件事嗎?”“什么事啊?”莉莉滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。于是我告訴她：“就是……我昨天作業(yè)沒(méi)完成，你不是組長(zhǎng)嗎，能不能……不收我的作業(yè)，不把我的名字給老師啊?”“不行!”莉莉的神情反而嚴(yán)肅了幾分?！叭绻憔鸵?guī)湍氵@事，那就算了。”我氣得叫了出來(lái)。“莉莉!”“如果你不幫我，我們就絕交!”莉莉卻說(shuō)：“絕交就絕交!誰(shuí)怕你啊!”

那一天我真的很難過(guò)。糟糕透了。我沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局，也沒(méi)想到我們這么多年的交情竟然被一件小事毀了。

后來(lái)，每次看到立在墻角的那兩把傘，我就會(huì)想起來(lái)那天的事?！袄蚶?，對(duì)不起，那天是我錯(cuò)了，我們和好吧!”

痛苦的日子總會(huì)過(guò)去的?，F(xiàn)在我們已經(jīng)和好如初。友情需要互相包容，理解，而不是過(guò)分要求。她那張漂亮的小嘴，重新露出了微笑。

原則作文600字5篇（擴(kuò)展2）

——原則作文400字5篇

原則作文字篇十五

星期五到了，我等老師來(lái)布置作業(yè)，老師喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)教室，同學(xué)們立即安靜了，連一根針掉到教室的地面都聽(tīng)得見(jiàn)。老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，給爸爸或媽媽洗腳。

星期六，我快速地寫(xiě)完作業(yè)，走出去在媽媽地耳旁說(shuō)：“媽媽我?guī)湍阆茨_好嗎？”媽媽說(shuō)：“不好，我的腳好臭，你會(huì)不慣的?！蔽艺f(shuō)：“媽媽你一把屎一把尿把我拉扯大，還要去打工，媽媽你太辛苦了，讓我?guī)腿讼匆幌履_吧，讓我做一個(gè)孝順的女兒?！?/p>

媽媽看我執(zhí)意要幫她洗腳說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂事了，能幫媽媽洗腳了，我從房間把水拿出來(lái)，我看涼了一點(diǎn)再放點(diǎn)開(kāi)水進(jìn)去，我拿手摸了一下水溫，我去柜子里拿出好茶葉放進(jìn)水里，這樣泡腳會(huì)舒服一點(diǎn)，我把腳盆拿出去。我?guī)蛬寢屇脕?lái)椅子，叫媽媽坐下，我把媽媽的襪子脫下來(lái)，果然很臭，回想媽媽一把屎一把尿把我拉扯大，我便說(shuō)媽媽的腳并不臭，還散發(fā)出一陣陣香味，是母愛(ài)的香味?！?/p>

我?guī)蛬寢尠央p腳放進(jìn)水中，媽媽說(shuō)：“舒服?！蔽艺f(shuō)：“媽媽你覺(jué)得舒服，以后我天天幫你洗?！眿寢屨f(shuō)：“不用了，管好你的學(xué)習(xí)，只要你學(xué)習(xí)好，就是給我最大的禮物，也是撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的快樂(lè)，懂嗎？”

我隨后幫媽媽按腳底、按腳背，每個(gè)部分都很認(rèn)真地洗著，不知不覺(jué)熱水變涼了，在燈光下，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里有眼淚流出來(lái)了，媽媽抱緊我說(shuō)：“長(zhǎng)大了，會(huì)幫我洗腳了，真不愧是我養(yǎng)的.女兒?！?/p>

我還發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳底有許多老繭，想著媽媽是為我天天忙碌才變成這樣，我很傷心。

我這次的收獲是以后多幫爸媽洗腳，長(zhǎng)大以后要多孝順父母，報(bào)答父母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

原則作文字篇十六

今天的音樂(lè)課因?yàn)橐啪毤w舞，所以我們便來(lái)到了操場(chǎng)。

我一看，頓時(shí)傻了眼了：原來(lái)是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。

排練正式開(kāi)始了，老師先教我們?cè)趺刺?，讓我們男生雙手叉腰，然后左手做個(gè)邀請(qǐng)女生跳舞的動(dòng)作，并讓女生把手放在我們的手上。接著我們雙手拉起來(lái)，做“撈魚(yú)”的動(dòng)作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類(lèi)推。第三個(gè)動(dòng)作仍然是雙手拉起來(lái)，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個(gè)動(dòng)作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個(gè)動(dòng)作是兩人雙手叉腰，走一圈。

當(dāng)我們做到第四個(gè)動(dòng)作時(shí)，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要?jiǎng)?。?那個(gè)腳酸得沒(méi)法說(shuō)呀!簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是兩腿發(fā)軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說(shuō)好了，剛想坐下，卻又要做其它動(dòng)作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來(lái)，落得我們做“撈魚(yú)”動(dòng)作時(shí)差點(diǎn)摔倒。我心里埋怨這個(gè)“兇八婆”呀!“兇八婆”!

在跳舞的時(shí)候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點(diǎn)名批評(píng)到我，每回都提到嗓子眼了。

排練集體舞讓我明白：原來(lái)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時(shí)候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學(xué)會(huì)手和腳的協(xié)調(diào)能力，更重要的是能用心去體會(huì)。對(duì)了，我跳的姿態(tài)自我感覺(jué)還不錯(cuò)，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂(lè)意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!

只要對(duì)待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!

原則作文字篇十七

媽媽每天都要上班，做家務(wù)，還要照顧我，特別辛苦。今天，我要給媽媽一個(gè)驚喜，給媽媽洗一次腳。

吃過(guò)晚飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳規(guī)湍阆茨_吧?！眿寢屢宦?tīng)，既開(kāi)心又激動(dòng)，說(shuō)：“好啊，我兒子懂事了，知道幫媽媽洗腳了！”

我先拿盆子接了大半盆子溫水，用手試了一下水溫，覺(jué)得水溫還行。然后搬了一把椅子，讓媽媽坐好。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)囋囁疁卦趺礃?？”她用一只腳在盆里沾了點(diǎn)水，說(shuō)：“很舒服?！?/p>

我是第一次這么近距離地看媽媽的腳，仔細(xì)看，媽媽的腳布滿(mǎn)了皺紋，仔細(xì)看，有些發(fā)白，顯然是經(jīng)歷了許多風(fēng)刮日曬。我等媽媽的腳泡了一會(huì)兒后，把手伸進(jìn)水盆，開(kāi)始搓媽媽的腳背。突然碰到了媽 媽的大拇指，在那一瞬間，我感覺(jué)到媽媽的腳顫抖了一下，便問(wèn)她怎么了。剛開(kāi)始她不說(shuō)，最后在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽說(shuō)：“我的大拇腳趾頭是拇指外翻。碰著的時(shí)候有點(diǎn)疼?！蔽倚睦锩偷匾惑@，想 到*時(shí)媽媽就是這樣帶著病每天開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，每天買(mǎi)菜時(shí)拎著大包小包的東西上樓的。而我每天和媽媽一起買(mǎi)菜時(shí)還買(mǎi)許多零食，還不幫媽媽分擔(dān)一些重量。

搓完了腳背，我準(zhǔn)備搓腳底時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳后跟有一條很黑的痕跡，我試圖把這黑色的痕跡搓掉，可沒(méi)有用。黑色痕跡和它周?chē)剂验_(kāi)了，像干旱地區(qū)的土地，摸上去就像樹(shù)皮一樣。

我慢慢地搓，慢慢地洗，媽媽*常辛苦勞動(dòng)的畫(huà)面又在我的腦海中浮現(xiàn)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹依锏闹匚镂襾?lái)拿，家務(wù)活我也要學(xué)著干，您就歇一歇吧！”這時(shí)，媽媽露出了笑容。

媽媽為我付出了很多很多，以后，我要報(bào)答媽媽?zhuān)嘟o她洗腳，讓她每天開(kāi)心！

原則作文字篇十八

“不要把小事做好”是一句老話(huà)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往選擇不做事情，因?yàn)樗麄儧](méi)有受益。相反，他們采取“永遠(yuǎn)累了，讓別人去做”的心態(tài)。然而，如果一個(gè)小漏洞沒(méi)有被堵住，香蕉皮沒(méi)有及時(shí)在人行道上被撿起來(lái)，海上的漁民可能會(huì)有嚴(yán)重的后果。如果油漆工在油漆船時(shí)擰緊螺絲，如果路人撿起香蕉皮，所有嚴(yán)重的后果都不會(huì)發(fā)生。然而，生活中最困難的事情是“如果”這個(gè)詞。

時(shí)代的變化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)節(jié)奏的加快給我們每個(gè)人都增加了一種沖動(dòng)。這種沖動(dòng)越來(lái)越多地反映在人與人之間和人與物之間。它讓我們變得更加功利、勢(shì)利和自私。它忘記了個(gè)人是在社會(huì)的大環(huán)境中，沒(méi)有環(huán)境就沒(méi)有人能獨(dú)自生存。那么每個(gè)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人，這更能體現(xiàn)這個(gè)社會(huì)群體的溫暖和溫暖。

隨便撿起一塊香蕉皮可以保護(hù)路過(guò)的老人免受摔倒的危險(xiǎn)。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但保護(hù)他人免受痛苦是個(gè)好主意。也許有一天你生病去了醫(yī)院，主治醫(yī)生是老人的兒子。正是因?yàn)槔先说陌踩徒】?，醫(yī)生才能以更*和的心態(tài)和奉獻(xiàn)精神來(lái)治療病人。也許這個(gè)假設(shè)有功利主義的思想，但是誰(shuí)能解釋生活中的原因和后果呢？“蝴蝶效應(yīng)”不也確切地解釋了這一點(diǎn)嗎？雖然“小恩小惠”這個(gè)好主意并不包含回報(bào)的思想，但它能帶來(lái)意想不到的快樂(lè)，也是生活中的一種幸福。

我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一員，這個(gè)社會(huì)是我們的大家庭。家庭成員有義務(wù)和責(zé)任履行自己的職責(zé)，為家庭付出代價(jià)，更不用說(shuō)這是我們力所能及的好事。有些人總是說(shuō)這個(gè)社會(huì)不像以前那樣溫暖了，到處都是高樓、玻璃磚和瓷磚，人們的心好像被墻隔開(kāi)了。然而，“只有當(dāng)每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)才能成為一個(gè)“美麗的世界”。如果你不付錢(qián)，你怎么能得到它？給老人讓座，邊擦桌子邊擦同學(xué)，當(dāng)鄰居出門(mén)時(shí)幫他們看門(mén)口。這些都是中小型企業(yè)在生活中無(wú)法做到的事情，但我們都可以做到。也許這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)可以幫助我們周?chē)娜私鉀Q很多麻煩。如果每個(gè)人都這么愿意，那該多好??！

“不要把善良當(dāng)成小事，而不要把它當(dāng)成行動(dòng)”是一個(gè)發(fā)人深省的想法。

原則作文600字5篇擴(kuò)展閱讀

原則作文600字5篇（擴(kuò)展1）

——原則作文300字5篇

原則作文字篇十九

參照ets評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是issue還是argument在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，即：第一，觀(guān)點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力;第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確;第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說(shuō)的是行文的思想性、結(jié)構(gòu)性和表達(dá)性，眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取各個(gè)擊破的方法解剖gre作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。gre寫(xiě)作的記分方式是這樣的，兩篇作文總分都是六分，計(jì)算公式為你的得分=(issue的得分+argument的得分)/2，最終的計(jì)分是以分為一個(gè)格。

我們的應(yīng)考原則是保住issue，力爭(zhēng)argument。

邏輯寫(xiě)作總的來(lái)看，issue難度高于argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，issue比argument要求考生擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ets對(duì)于issue的模板化和plagiarisms更加敏感。總之，獲得issue高分需要較多的努力。相比之下，argument內(nèi)容相對(duì)單一(出錯(cuò)的邏輯類(lèi)型比較少)，題目中給了考生更多的.提示信息，因此提高argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?/p>

要獲得滿(mǎn)意的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，應(yīng)保證issue在以上，argument在以上，這樣總分才能在以上。

原則作文字篇二十

??！苦修六年了，日子終于要到頭了。小升初終于來(lái)了。不容易啊，苦苦準(zhǔn)備的抄作業(yè)的方法終于有用了。叮鈴鈴，聽(tīng)，考試了！

一，聲東擊西

俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時(shí)也常告訴我們：“我們大家都是一個(gè)班集體，要團(tuán)結(jié)，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場(chǎng)上，我們一定團(tuán)結(jié)一心，把班里的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個(gè)原則，這個(gè)原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒(méi)有正確答案，但是老師一旦把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉(zhuǎn)過(guò)去，于是我們就發(fā)明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計(jì)，具體是這么回事，就是好學(xué)生舉手問(wèn)老師這道題看不清，就在這兩秒的時(shí)間內(nèi)，我們的計(jì)劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀？

二，偷梁換柱

乃《孫子兵法》第二十五計(jì)，這一招比較保險(xiǎn)，就是把修正帶里面做些手腳，壞學(xué)生舉手問(wèn)老師，借修正帶，老師批準(zhǔn)，萬(wàn)事大吉，老師一個(gè)不批準(zhǔn)，什么都是浮云。

此乃《孫子兵法》第十二計(jì)——順手牽羊，具體是好學(xué)生把答案放在課桌角上壞學(xué)生舉手問(wèn)老師上廁所順手把好學(xué)生的羊牽過(guò)來(lái)，就完事能成了。

自然，還會(huì)有更多的計(jì)謀出現(xiàn)，不過(guò)同學(xué)們，成績(jī)是自己考出來(lái)的，不要像我一樣投機(jī)取巧，要靠自己努力呀！

原則作文字篇二十一

我有一朋友，個(gè)性?xún)?nèi)斂，與我很合得來(lái)。

周末陪她去超市。

來(lái)到超市，找到要買(mǎi)的東西挑好買(mǎi)單后，就匆匆離去。

她邊走邊看著購(gòu)物小票，忽然眉頭緊鎖，盯著小票的落款處。似是遺漏了什么，她猛地抬頭。我好奇湊過(guò)去看，小票的落款處寫(xiě)著花費(fèi)的金額以及找零，而剛才，她并沒(méi)有收到找零。她立即轉(zhuǎn)身要回到收銀臺(tái)，我拉住她，僅是一塊四的零錢(qián)便算了吧，免得過(guò)去尷尬。

她卻不為所動(dòng)，往超市收銀臺(tái)走去。她來(lái)到收銀臺(tái)邊，面對(duì)收銀員以及排隊(duì)的人的詫異，低聲細(xì)語(yǔ)地道明原因。剎那，我看見(jiàn)收銀員以及旁人鄙夷的目光，仿佛在說(shuō)，這么一點(diǎn)錢(qián)還要回來(lái)討。但她也不膽怯，只是視若無(wú)睹，微笑著向收銀員敘述了一遍。而那收銀員也找了錢(qián)給她，只是當(dāng)她把幾個(gè)冰冷的硬幣扔在桌上發(fā)出清脆的碰撞聲，并用飽含深意帶著輕視的眼光打量她時(shí)，我想這可能是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的?？膳笥褏s不甚在意。

走出超市，而后問(wèn)起她為何如此堅(jiān)持，她卻輕聲說(shuō)道：“難道這就是斤斤計(jì)較？這本就不是我的錯(cuò)，她忘了找錢(qián)，而我回來(lái)拿回本該屬于我的錢(qián)，難道不是理所應(yīng)當(dāng)？”她頓了頓，“為何會(huì)覺(jué)得難堪？那些看好戲的人又有什么理由嘲笑我，我只是做了自己應(yīng)做的事，何錯(cuò)之有？再說(shuō)本就與他們無(wú)關(guān)，我又何須在意他們的看法。”

秋夜的風(fēng)充滿(mǎn)惡意的襲來(lái)，而她也只是淡然地掠過(guò)。

總是有人，打著看戲的幌子，從而譴責(zé)你?？偸怯腥耍跃滞馊说纳矸?，自恃清醒?！芭杂^(guān)者清”的看戲人將此當(dāng)作笑料，殊不知，清明的戲中人只將你看作玩笑。

當(dāng)你做了最正確的事，為何會(huì)有人來(lái)指責(zé)你？因?yàn)?，他們不懂，不懂你的?jiān)持，不懂你的初衷。而你，也只是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，做最恰當(dāng)?shù)氖?，順?yīng)自己的心罷了。

既然只是遵循著自己，為何要做給他人看？

走自己的路，讓別人說(shuō)去罷。

原則作文字篇二十二

“我反對(duì)！”我大喊一聲。什么？你們問(wèn)我在干什么？我們并沒(méi)有打官司，我們只是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。

此次辯論會(huì)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)。分別是提出論點(diǎn)、互相盤(pán)問(wèn)、自由辯論與總結(jié)陳詞。我們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)，而反方也不甘示弱地摩拳擦掌，爭(zhēng)辯的.火花仿佛隨時(shí)都有可能一觸即發(fā)。

當(dāng)正反方的陳詞結(jié)束后，就到了激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn)：“男兒欲遂*生志，五經(jīng)勤向窗前讀，如果不讀書(shū)，就跟不上時(shí)代的步伐，而且讀書(shū)可以使人懂得許多知識(shí)和道理，有百利而無(wú)一害，所以我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益?！?/p>

反方已經(jīng)十分激動(dòng)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題好像早有準(zhǔn)備，于是信心十足地向前邁了一大步，胸有成竹地大聲說(shuō)道：“開(kāi)卷不一定有益。比如，小學(xué)生都愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，于是便沉迷其中，使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。所以，我方認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益?！?/p>

我準(zhǔn)備充分，早已不是等閑之輩，于是向前邁了一步大聲地說(shuō)“看漫畫(huà)書(shū)可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)呀！”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我，捂著嘴，好像牙疼一樣，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，真是好笑。

在經(jīng)歷了一輪輪較量后，雙方唇槍舌劍，互不相讓。最后經(jīng)觀(guān)眾投票選擇，我們代表的正方竟然成為了贏家。我們各個(gè)笑逐顏開(kāi)，真是“卻看正方愁何在，漫卷臺(tái)詞喜欲狂”??！再看反方，他們卻是沮喪不已，各個(gè)都變成了一張張“苦瓜臉”。

通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了讀書(shū)是有益的，只要心態(tài)端正，是非分明，讀什么樣的書(shū)，都是不會(huì)對(duì)人的心理造成傷害的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是智慧的源泉，即使你一貧如洗，也沒(méi)有什么能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里自由遨游。

原則作文字篇二十三

原則，是說(shuō)話(huà)行事所依據(jù)的準(zhǔn)則。變通，就是以變化自己為途徑通向成功。

——題記

水，很普通，很普通。我們天天見(jiàn)它，天天用它。它偉大而*凡。水不僅是萬(wàn)物的起源，活力的象征，它也是人類(lèi)的導(dǎo)師，它的許多特點(diǎn)值得人類(lèi)思考與學(xué)習(xí)。水，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的`原則與方向，不管遇到什么樣的困難與挫折，它都始終朝一個(gè)方向流，向前，向前，再向前，永不停止，直到目的地。

水在堅(jiān)持原則的前提下，靈活變通，形式多樣。水，隨形而存，以勢(shì)而發(fā)。在前進(jìn)的道路上，遇到挫折它會(huì)巧妙地避開(kāi)，迂回過(guò)去。在常溫下，它是液體；在高溫下，它是氣體；在低溫下，它又會(huì)成為固體。但它的性質(zhì)依然不變。

不僅自然界是如此，做人也應(yīng)如此。

伽利略經(jīng)觀(guān)察提出了自己的天體理論，但因?yàn)檫@與教會(huì)的理論是矛盾的而受到宗教裁判的處罰。此刻的他，是否應(yīng)該走一條筆直大道——堅(jiān)持原則，甚至犧牲生命而得到人格上的認(rèn)可？但他沒(méi)有像其他天文學(xué)家一樣與宗教裁判正面沖突而是懺悔。他正是用這種迂回的方式才保留了他的性命。他雖然被流放，但在這期間卻寫(xiě)出了更加偉大的天文學(xué)著作，為天文學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。這個(gè)貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比那些為了人格而放棄生命的影響深遠(yuǎn)。如果他當(dāng)初沒(méi)有選擇用這種迂回的方式而是堅(jiān)持原則，就不會(huì)有偉大的作品問(wèn)世。因此，人生道路上，何必一直堅(jiān)持原則，有時(shí)也要學(xué)會(huì)變通。

但是李鴻章，頑固的保守派代表清*和列強(qiáng)簽訂了一系列不*等條約。他也愛(ài)國(guó)，也為*做了一系列貢獻(xiàn)但都失敗了。原因就是不會(huì)變通。當(dāng)時(shí)，資本主義是先進(jìn)潮流而清*等封建主義早已落后于滾滾歷史潮流。然而他卻不愿學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，堅(jiān)持自己“愛(ài)國(guó)”原則，結(jié)果下場(chǎng)慘烈。

很多事情之所以會(huì)失敗，是因?yàn)闆](méi)有遵循變通這一原則。無(wú)論是做人還是做事，都要學(xué)會(huì)變通。因?yàn)樽兺ú艜?huì)找到方法，才會(huì)獲得一條通向成功的路。

原則作文字篇二十四

古人云：“萬(wàn)物貴其真”我認(rèn)為，萬(wàn)物之真的首要，便是做人要真誠(chéng)。而一個(gè)人做人是否真誠(chéng)，所映射的是他的道德與素養(yǎng)，因此我們每個(gè)人都必須做一個(gè)一個(gè)真實(shí)誠(chéng)信的人。

但是不久事件便發(fā)生了翻轉(zhuǎn)，羅某被曝出其家庭條件非常富裕，完全有能力承擔(dān)女兒的治療費(fèi)用。

由此可見(jiàn)，虛偽與欺騙，不但害人，更且害己，是我們所不能觸碰的高壓線(xiàn)。

從前，有一個(gè)地方以大量出產(chǎn)假貨、山寨貨而“出名”。一個(gè)青年人來(lái)到當(dāng)?shù)亟?jīng)商。他買(mǎi)的都是真貨，價(jià)格也自然要比假貨要高。所以剛開(kāi)始的幾年，他的生意很不景氣。一個(gè)朋友看不下去了，勸他道：“你何必如此呢?反正這兒都是賣(mài)假貨的，你就是隨大流，又會(huì)怎么樣呢?”

就這樣一年又一年，年輕人真誠(chéng)做人、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，終于取得了成功。他的生意越做越大，自己的公司因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)，在當(dāng)?shù)仡H有口碑，人人稱(chēng)贊......

讓我們從小事做起，踐行誠(chéng)信，做一個(gè)真實(shí)真誠(chéng)的人吧。不僅有益于自己，更是有益于這個(gè)社會(huì)的和諧與發(fā)展!

羅某最終因?yàn)樗搨蔚钠墼p社會(huì)的行為遭到了社會(huì)各界的強(qiáng)烈譴責(zé)，失去了人們對(duì)他的信任和支持。

當(dāng)然，既然有虛假，就必然有真誠(chéng)。自然，真實(shí)誠(chéng)信做人，將會(huì)帶來(lái)另一種截然不同的結(jié)果。下面我將分享另外一個(gè)故事。

年輕人聽(tīng)罷，搖了搖頭：“如果我售賣(mài)假貨，雖然暫時(shí)可以謀取利益，但是這樣我的良心將必然受到傷害，生意也肯定不會(huì)長(zhǎng)久。現(xiàn)在我做誠(chéng)信生意，不隨大流弄虛作假、蒙騙他人，雖然目前仍有很?chē)?yán)重的虧損，但起碼我對(duì)得住自己的良心?！?/p>

正如這個(gè)故事所反映的：虛偽與欺騙，也許可以謀取一時(shí)之利，卻絕非長(zhǎng)久之計(jì)。而真正的誠(chéng)信，卻可以使人受益終生，也為他人、為社會(huì)傳遞了正能量。這也就是所謂的“做人貴在真”了。

原則作文字篇二十五

今天是“三八”婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是要為母親洗一次腳?；氐郊遥瑡寢屨趶N房做飯。我想：我長(zhǎng)這么大，媽媽為我洗了多少次的腳，我已不記得了，我從來(lái)沒(méi)有為她洗一次腳。今天是媽媽的節(jié)日，她勞累了一天，那雙腳一定很疲乏，我要先替她洗洗腳，然后再輕輕按摩一番，一定要讓媽媽高興高興。

吃過(guò)晚飯，等媽媽忙完后，我請(qǐng)媽媽坐下，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)！今天就讓我為你洗一次腳吧！”媽媽竟然像孩子一樣高興。我立即端來(lái)一盆熱水，拿來(lái)毛巾，輕輕地把媽媽的腳放進(jìn)水里，慢慢地?fù)崦?，然后讓媽媽把雙腳放人水中泡一泡。大概兩分鐘后，我就開(kāi)始全神貫注地為媽媽洗腳。我挽起衣袖，把手放在水中泡濕、泡熱。首先搓一搓腳脖子，外側(cè)、內(nèi)側(cè)、前部、后跟都清洗完畢后，再洗洗腳背。然后又抓一抓腳底與腳跟，最后仔仔細(xì)細(xì)地把腳趾與腳丫子清洗干凈。在洗腳的全過(guò)程中，我一直面帶微笑。因?yàn)槲抑?，只有我的笑容才能使媽媽感到溫馨，感到幸福，感到甜蜜。清洗完畢后，媽媽的雙腳變得干干凈凈、白白嫩嫩的。

然后我握著媽媽的腳為她按摩、修剪指甲。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長(zhǎng)著厚厚的繭子，看著那被歲月磨損的腳，眼前立刻浮現(xiàn)出媽媽奔波不停的疲憊身影。正是這雙粗糙的腳，給我?guī)?lái)了美好生活;正是這雙毫無(wú)怨言的腳，告訴我應(yīng)該怎樣回報(bào)別人。我站了許久，才慢慢地拿起母親那幾乎快凍疆而粗糙的腳。我的心理不驚一陣。心理像打翻了五味瓶，酸。甜?？?。辣。咸。交織在一起。傷我的心。我的眼淚不爭(zhēng)氣。

從眼角了流出。我恨我自己對(duì)母親關(guān)心的那么少。恨我自己只會(huì)讓母親傷心。母親見(jiàn)了只是微微一笑?！吧岛⒆釉趺戳恕Ｊ遣皇窍訔壩业哪_臟啊。;我搖搖頭，母親還是執(zhí)意要自己洗。我鼓起勇氣對(duì)母親說(shuō)”您兒子，今天我長(zhǎng)大了。不用再我操心了。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭。我們沉沒(méi)了好久。那時(shí)我不知母親心里在想什么。但我知道母親那時(shí)她心里一定很高興。

原則作文600字5篇（擴(kuò)展9）

——聚餐作文600字5篇

原則作文字篇二十六

媽媽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不能沒(méi)了生活的底線(xiàn)，不能沒(méi)了原則。該干的就干，不該干的即使條件再好也不能去干?！笔前?，媽媽說(shuō)的對(duì)，一個(gè)人如果沒(méi)了生活的底線(xiàn)，就沒(méi)有做人的原則。那么這個(gè)人的思想中就沒(méi)有廉恥榮辱，那就更不分黑白是非了。

因李老師即將生產(chǎn)，學(xué)校給我們換了一位新班主任，李老師留下的玩具、獎(jiǎng)品都一律作廢。下課后我首先率領(lǐng)我的幾個(gè)好兄弟向“圓明園”——我們班的“寶藏”進(jìn)發(fā)。當(dāng)然，這都是秘密進(jìn)行的。趁著“月黑雁飛高”的功夫，我們開(kāi)始哄搶?zhuān)粗麄冞@個(gè)搶魔方，那個(gè)搶火車(chē)，這個(gè)搶偵探故事，那個(gè)搶《水滸傳》，一會(huì)兒便打成一團(tuán)的身影，不禁從心底發(fā)出一聲譏笑。因?yàn)檫€有更有價(jià)值的東西：獎(jiǎng)牌！被遺忘在角落，沒(méi)人在意的獎(jiǎng)牌，那是我們班榮譽(yù)的象征啊！那是我們心血的成果??！我獨(dú)自一人默默將所有的獎(jiǎng)牌全部拿到手中，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

從上面兩個(gè)事例的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人如果沒(méi)有生活的底線(xiàn)，那么人性該是多么丑惡。利益當(dāng)頭，早就忘了榮譽(yù)，早就忘了當(dāng)初的努力。

一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有生活的底線(xiàn)，應(yīng)該有道德的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該有做人的素質(zhì)。

這使我不禁又想到了一則童話(huà)：

有一個(gè)國(guó)家，人們富有，國(guó)家富強(qiáng)，但有一年，國(guó)家鬧起了饑荒，兩個(gè)窮光蛋走在路上，一位老神仙送給他們一條魚(yú)，但這條魚(yú)很小，只能一個(gè)人吃。他倆在分魚(yú)上產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后竟然打了起來(lái)。導(dǎo)致一人死亡，一人受傷。

瞧瞧，多慘但結(jié)局。倘若兩人能各退一步，那么結(jié)果必然是皆大歡喜。由此可見(jiàn)，生活的底線(xiàn)是多么重要。

所以，我們的要有生活的底線(xiàn)。古語(yǔ)云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明是非。希望人人都有自己的生活底線(xiàn)，快樂(lè)幸福的生活！

原則作文字篇二十七

放煙火

“（臘月）二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子……”這是我從小就耳熟能詳?shù)母柚{。那時(shí)候，和小伙伴們糊著滿(mǎn)嘴的糖瓜兒，在街角又唱又跳，討論著孩子們都喜歡的——小年，就能耍上一整天。在歡聲笑語(yǔ)和糖瓜兒的`香中，時(shí)間飛速流逝。一輪夕陽(yáng)正沉下去。我們幾個(gè)約好了碰頭地點(diǎn)，就慌慌張張回家去了。得再快些??！我盼著。

吃過(guò)晚飯，我溜出了家門(mén)。剛跨出門(mén)檻，心情便像一只放飛的小鳥(niǎo)，腳步也不由得緊了些。再走兩步，右拐——啊，到了，那噼噼啪啪的鞭炮聲越來(lái)越近了——是好朋友玲子的叔叔在放鞭炮！我歡呼雀躍地沖了過(guò)去。玲子遞給我一支棒子，說(shuō)：“哎，你敢玩這個(gè)嗎？”“敢！”我接在手里，領(lǐng)子叔叔擦了根火柴，“哧”，碰了碰棒子端，棒子便燃了起來(lái)，一朵又一朵的五彩煙花在我的眼前綻放開(kāi)來(lái)，緊接又被下一朵所取代……這是何等的幽美。就這樣，我們屏息凝視著這壯美的場(chǎng)面，沉醉其中……

麥芽糖

要是一提起小年，我們這些小家伙肯定會(huì)說(shuō)：“又能吃麥芽糖嘍！”麥芽糖是很“黏人”的，只見(jiàn)姨把一個(gè)大玻璃罐子擰開(kāi)，里面是正宗的麥芽糖漿……粘在嘴里，又香又甜。我熟練地用一根長(zhǎng)筷子挑了一下，又十分考究地卷了卷，見(jiàn)到老長(zhǎng)的一根糖絲兒，我才滿(mǎn)意地將筷子頭含進(jìn)嘴里。

當(dāng)然，吃這個(gè)也是有講究的。入口之后，萬(wàn)萬(wàn)不可用牙去咬，否則，它就會(huì)盯著你的牙不放；而應(yīng)該做的，是用舌尖一點(diǎn)點(diǎn)把筷子頭上的麥芽糖舔干凈。聽(tīng)著很麻煩，但是對(duì)于我們這些貪嘴的小家伙來(lái)說(shuō)，根本不算什么。

也有另一種麥芽糖不是糖漿的塊狀糖，稱(chēng)為“糖瓜兒”或“糖餅兒”。但是，我個(gè)人覺(jué)得還是麥芽糖漿更好吃且更好玩。不知是否也有人與我同感呢？

小年，就在我們的歡聲笑語(yǔ)和糖瓜兒的香甜美味中悄然離去了。

原則作文字篇二十八

今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕Ｉ咸飯@，玩了很多好玩的，比如：飛空旋轉(zhuǎn)、抓泥鰍、海盜船、和男生大聚餐，留給我影響最深刻的就是男生大聚餐了。

到了十一點(diǎn)鐘，我們就開(kāi)始大聚餐了，起先謝涵的朋友想跟謝涵一起用餐，所以就靠了過(guò)來(lái)，人漸漸多了起來(lái)，全部都是男生！謝涵就叫了起來(lái)：男生大聚餐了，男生快都過(guò)來(lái)呀！把自己的東西拿出來(lái)，一起分享嘛！來(lái)來(lái)來(lái)，快把吃的拿出來(lái)??！聽(tīng)到這話(huà)，我就把我的牛肉干，瓜子，咖啡味的趣多多拿出來(lái)了。

不一會(huì)兒，草地上就擺滿(mǎn)了好吃的，好喝的，我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，把潘俊給吸引過(guò)來(lái)了，潘俊帶的吃的非常受歡迎，因?yàn)樗麕У氖撬麐寢層H手做的壽司，他一把盒蓋打開(kāi)，頓時(shí)香飄四溢，大家一嘗，就喊了起來(lái)，有的說(shuō)：好吃，太好吃了。有的說(shuō)：哦！里面還夾著三文魚(yú)，好鮮美呀！有的說(shuō)：不，是鰻魚(yú)，真香呀……贊美聲源源不斷的灌入我的耳朵，我也發(fā)饞了，抓起一個(gè)三文魚(yú)壽司往嘴里塞：哇塞！我也禁不住叫了起來(lái)真是太好吃了！那鰻魚(yú)真是又滑又嫩……但是，還沒(méi)有等我叫完，潘俊那個(gè)裝壽司的盒子就已經(jīng)空了，他們吃的可真快呀！我們吃得滿(mǎn)嘴噴香，真舒服呀！

我看看四周，看到三三兩兩的女生吃得好斯文呀！他們拿著一個(gè)小袋子，抓著一個(gè)什么東西小口小口的吃。再看看我們男生大聚餐，只見(jiàn)高山拿著一個(gè)重磅香腸大口大口地啃著，龔晨拿著王也給的一個(gè)炸雞腿在啃，大家都在狼吞虎咽的吃著，男生女生的吃相真是天壤之別。

我的盒子呢？大家快幫忙找一下呀！哎，我的盒蓋也不見(jiàn)了！隨著這些找保鮮盒的聲音漸漸大起來(lái)，我們的男生大聚餐也接近尾聲，我們動(dòng)員起參加聚餐的全體男生找東西，一切有用的東西都被我們掃蕩出來(lái)了，剩余的垃圾我們就把它們都清理干凈了，放眼望去，我們聚餐時(shí)坐著的地方被我們收拾得很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡可以看出我們剛剛還坐在那里。

這次的秋游真好玩，聚餐也很開(kāi)心，我很滿(mǎn)意這次秋游。