范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇一

那一次，我上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是，我就帶了它回學(xué)校。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們?nèi)喽己荛_心。我看了看小鳥，它還挺老實(shí)的，在抽屜里一動(dòng)不動(dòng)。

精彩的部分來啦！

老師要我們唱歌啦！當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學(xué)們都很奇怪，為什么老師的鋼琴會(huì)彈出小鳥叫的聲音呢？我和同桌xxx>我的同桌笑了，只有我們知道這是怎么回事。

當(dāng)我們又唱時(shí)，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學(xué)們都大笑了起來，有的在說：“這只小鳥怎么這么愛搶風(fēng)頭??？”老師按著聲音的來源找，找到了小鳥，說：“這是怎么回事??？伱為什么要捉小鳥？還要把它弄傷！”我連忙搖頭，把真相告訴給老師聽。老師知道了后果，要我放了小鳥，說：“小鳥要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的?！蔽艺f。

當(dāng)我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個(gè)人都哈哈大笑起來。

這一節(jié)課還真是有趣啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇二

說起那堂音樂課上的笑聲，全是由我引起的。

那天下午，上完語文課，下一堂就是音樂課，課間，外面下著大雪，在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室。同桌說：“這能行嗎？”我說：“沒事！”

上課鈴響了，音樂老師來了。

“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家一起唱。我低下頭瞧著這小青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的，下額一鼓一鼓的。

“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱！”咦，老師瞧著窗外，可是同學(xué)們都瞧著老師，大家在想：老師的琴聲怎么還有癩蛤蟆叫?。≈挥形液屯乐?，他邊笑邊拍著桌子。

又唱第二遍：

“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友——呱呱！”

嘿！這一來不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，老師也看出點(diǎn)門道，她渡著步，在桌子間來回走動(dòng)，我心里咯噔一下，想：小青蛙，我的小青蛙，你可別叫了，再叫就麻煩了。要說咋就這么巧，偏巧趕上老師來了，完了，只好跟老師坦白了。

老師聽了，沒有怪我，對(duì)我說：“小青蛙的腿已經(jīng)好了，它還是要回歸自然的??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把小青蛙放到了操場。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇三

教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。

一個(gè)下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。

轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——徐真竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”她遞來了修正帶。

我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳?，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。

三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！

教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！

課堂上的歡笑作文共有幾段篇四

“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來的笑聲?哦，是五年級(jí)三班，原來我出丑了，。

那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書來津津有味地看。

突然間，全場安靜，仿佛萬物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來是科學(xué)老師來了。

老師讓簡單地復(fù)習(xí)了一下課本，又做了幾個(gè)題，老師便開始提問，

當(dāng)時(shí)我心想：反正不會(huì)叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。

估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào)，于是老師把我叫起來。還沒等提問，真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說：“斜面?！贝蠹蚁仁倾读艘幌?，然后哄堂大笑，連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對(duì)了嗎?大家為什么笑?最后老師又問了我一個(gè)問題，我回答對(duì)了，才完事了。不，還沒完，伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說：“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”

我無奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇五

哈哈哈！哈哈哈！一陣陣笑聲從初一的教室里傳出。走進(jìn)去一看，原來因?yàn)槭裁词麓蠹叶荚陂_懷大笑，并且每個(gè)人都笑的獨(dú)具特色！看、一位同學(xué)那經(jīng)典的大笑，擺明了的“瘋狂”，看那不算潔白的牙齒上毫無保留的露在了外面，咦！他牙齒上綠油油的東西是什么？仔細(xì)一看，“我那個(gè)去”那團(tuán)翠綠色的東西居然是一片青菜?！斑@位同學(xué)你把青菜留到明天吃，我不介意，不過你不要把它放到這么明顯的地方好不好”。這位同學(xué)好像意識(shí)到他牙齒上的東西，一下把那青菜拔了下來，放到嘴里，我是忍不住要吐！他卻又用牙齒在嘴里咬了咬后咽了去。哎！別人一笑不露齒，你卻一笑齒全露，這還不過癮，還要把青菜留在上面，我對(duì)你真是無語了，請(qǐng)你慢慢品嘗吧！

下一個(gè)經(jīng)典回顧的必定是另外一位男生，形容他的笑有點(diǎn)簡單又有點(diǎn)變態(tài)。因?yàn)樗ζ饋硐衽耍Φ臅r(shí)候最多露出三顆牙，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要是早知道就在上小學(xué)的時(shí)就把他那含蓄又委婉的笑記錄在我的作文本上了。

12、作文課上的笑聲-有趣的課堂作文450字

“哈哈，哈哈哈……”

一陣響徹云霄的笑聲掀開了房頂，傳遍了整個(gè)小巷。

作文班的王老師正在給我們看一個(gè)視頻，名字叫——《脫口秀大會(huì)》。

其中有許多知名人士，有王建國，李誕……其中有一位名叫卡姆的男生瀟灑的走上舞臺(tái)，拿上麥克風(fēng)就說了起來。，他的嘴好似一輛拖拉機(jī)，說一句話就不喘氣兒，而且越說越快，還來了個(gè)順口溜：“白塔搭……”反正我沒聽懂一句，后面你們想象一下就可以了。

卡姆穿著老年花襯衫，穿著一條牛仔褲，拿著麥克風(fēng)，原本是脫口秀，這一打扮居然成了說唱大會(huì)，他那健碩的身體讓更多觀眾喜歡上了他。

有一天，他走在大街上，有一位粉絲直接把手指指到了他的耳朵邊，說：“你，你不就是那個(gè)脫口秀里拿冠軍的脫口秀嗎?給我簽個(gè)名吧!”卡姆被她的聲音迷惑了，在紙上簽了個(gè)名兒——脫口秀，從此卡姆不知不覺中有了一個(gè)新名字“脫口秀”。

他又講了一個(gè)有趣的故事，個(gè)個(gè)同學(xué)嘴都咧到了耳朵的旁邊，他下班回來時(shí)一下地鐵門口，就來了幾輛黑牌轎車，他走上前去，一位黑車?yán)习灏岩路屏似饋砼闹蠖瞧ず爸骸吧澈樱澈?，快走，快走。”結(jié)果，卡姆一臉蒙圈的被拉走了。

視頻看結(jié)束了，可每個(gè)同學(xué)的嘴巴似乎都笑歪了，遲遲歸不到原位。

13、課堂上的笑聲-寫事作文300字

我們課堂上出現(xiàn)過幾次快樂、歡快的笑聲，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……你們課堂上有過嗎嗎？要是沒有就聽我我娓娓道來。

數(shù)學(xué)課上，有一次上圖形課，數(shù)學(xué)老師正在講《平行與相交》，老師說怎么畫平行線，老師剛剛一張口，我們立刻齊說：“一合，二靠，三畫，四移！”臺(tái)下的齊答聲震耳欲聾。講到怎樣相交時(shí)，我們又立刻回答出來，老師一臉無奈的說：“就你們知道的多?！薄皼]錯(cuò)！”也不知道是哪位同學(xué)的回答，惹的我們哈哈大笑。

語文課上，我們?cè)趯W(xué)《少年閏土》，老師要求我們齊讀課文，剛一張口，全班同學(xué)開始大聲讀了起來，那聲音比雷電咆哮的聲音還大；比音響的聲音還大；我們讀的憋紅了臉，整個(gè)教學(xué)樓都是我們班的讀書聲，等我們讀完了，老師一臉無奈的表情看著我們，你看看我，我看看你，我們都不約而同的笑了。

這就是我們有趣的課堂，每天上課都笑聲不斷，你喜歡我們班嗎？

課堂上的歡笑作文共有幾段篇六

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”三年時(shí)光匆匆走過，每當(dāng)我聽到這首周華健的《朋友》就會(huì)不自覺的想起我的幾個(gè)朋友。

要是說起我這三年里在課堂之外的最大收獲就是這幾個(gè)朋友了。我們幾個(gè)來自不同的地方，也不是同一時(shí)間進(jìn)入學(xué)校的。但是我們走進(jìn)同一個(gè)班級(jí)，又走到一起做了朋友，這不得不說是一種緣分。

我們四個(gè)不是親兄弟卻又勝似親兄弟。不管那一個(gè)有事需要幫助，另外的三個(gè)都會(huì)毫不猶豫的幫助他，哪怕是在鬧矛盾時(shí)也一樣。就像有一次，我與華鬧矛盾時(shí)。

我和xxx打了起來?？墒钱?dāng)華一聽說我被人打了，二話不說就跑去叫龍和云，一起去找xxx幫我和他理論。

當(dāng)然這件事最后由老師出面解決了，但是我們四個(gè)的關(guān)系也更加的緊密了。

回想當(dāng)初的四個(gè)朋友，馬上就又要分道揚(yáng)鑣了。或許以后我們要各走各的路了，但是我們之間的友情會(huì)被我們永遠(yuǎn)記在心里。

現(xiàn)在，馬上就要中考了，華和云已經(jīng)不讀了?，F(xiàn)在，只剩下我和龍了。

在以后的日子里，也許，我們都要自己生活。在這個(gè)喧鬧的城市里，有幾個(gè)人還會(huì)記得自己的那份在課堂之外的收獲。

在中考的考場之外我相信，華和云會(huì)為我和龍加油的。因?yàn)槲覀兊挠亚槭遣豢赡绲?！也許在茫茫人海中我們以后會(huì)再次相遇，但是我相信我們的關(guān)系依然會(huì)如此的緊密。

人生一遭，知己多少，昨日情義今何處？只見人散空，憶猶存。至今遺憾歸心處。兄弟龍華云巖峰，分，變成了回憶;聚，變成了回憶！

10、課堂上的笑聲作文450字

今天，天氣非常悶熱，太陽在空中放出刺眼的光，王葉要去外婆家送點(diǎn)心，她來到汽車站，不一會(huì)兒，一輛公交車來了，王葉馬上跳上了車。

喲，車上的人不多，王葉找到一個(gè)座。剛坐下來，要去醫(yī)院的李帥上來了，李帥拄著雙拐，右腳上纏著繃帶，一瘸一拐地走著，坐在第一位的老奶奶對(duì)李帥慈祥地說：“孩子，來我這兒坐吧。”李帥連忙說：“不用，不用，您年齡大了，您坐吧！”

正當(dāng)他們相互推讓的時(shí)候，王葉大喊：“小哥哥，來我這兒坐！”

李帥正準(zhǔn)備往前走的時(shí)候，坐在王葉前面的一個(gè)中學(xué)生連忙把腳伸出來，踢了一下李帥受了傷的那只腳。立刻，劇烈的疼痛把李帥折磨地使勁咬著牙，豆大的汗珠從他頭上冒出。可那個(gè)中學(xué)生把手里的那本書舉得更高了，假裝沒看見，事不關(guān)己，高高掛起。王葉見了，趕忙跳起來，扶著李帥坐到了自己的位子上，一股熱流迅速流進(jìn)李帥心中。正在這時(shí)，司機(jī)一個(gè)緊急剎車，王葉往前一撞，又往后一仰，李帥連忙去拉她，說：“小心！”可沒拉住，王葉摔倒了。那個(gè)中學(xué)生想：我還不如一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生？不，我太自私了，我應(yīng)該去讓座。他站起來對(duì)王葉說：“來，小妹妹，到我這兒坐吧！”于是，把王葉拉到了他的位子上，自己站了起來。

車上的人看見了，都笑了，這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

11、課堂上的笑聲作文350字

課堂上的歡笑作文共有幾段篇七

今天上午第二節(jié)是語文課，胡老師微笑著走進(jìn)教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的小男孩，可是少了一個(gè)鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學(xué)，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去?！崩蠋熣f完，游戲便開始了。

第一個(gè)上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺(tái)，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學(xué)可以提醒他往哪個(gè)方向貼?！鳖D時(shí)，教師里熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

第二個(gè)上去貼的是小明，同學(xué)們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對(duì)著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時(shí)，大家笑得更歡了，因?yàn)楸亲优艿筋^上了！就這樣，大家一個(gè)一個(gè)往下輪……

游戲結(jié)束了，老師說：“同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個(gè)有趣的游戲?qū)懸粚懓?。”老師接著說。哦，原來，老師是別有用心的呀！

不過，我們都很快樂，因?yàn)檫@是一堂有趣的作文課。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇八

我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)，每天都會(huì)接觸到各式各樣的課堂，大部分的課堂都是比較認(rèn)真，比較嚴(yán)肅的，今天我們卻上了一堂充滿了歡聲笑語的課堂。

還沒進(jìn)門，便聽見教室里傳出一陣陣歡笑聲，有拍手叫好的，有大喊大叫的，還夾雜著呼呼的吹氣聲，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。

原來老師讓我們玩了一個(gè)叫乒乓球過河的游戲。桌上有三個(gè)杯子一字排開，里面注滿了水，在第一個(gè)杯子上還有一個(gè)橙色的乒乓球。游戲的規(guī)則是吹三口氣，如果把乒乓球吹到了第三個(gè)杯子里，就可以獲得一根雙色棒棒糖。不過只有三次機(jī)會(huì)。

同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的同學(xué)追了一次就把乒乓球吹到了第三個(gè)杯子里，有的同學(xué)吹了好幾次才吹到第三個(gè)杯子里，還有的同學(xué)不但沒有把乒乓球吹到第三個(gè)杯子里，反而濺了一臉的水。

終于輪到我了，我半蹲著，身體俯在桌子上，像一只大蝦，接著，我鼓起腮幫子，使勁朝那只乒乓球吹了一口氣?？墒牵古仪蛳駛€(gè)頑皮的孩子只在杯里打轉(zhuǎn)。

我決定吹第二口氣，深深地吸了一口氣，再次向乒乓球吹去。只見乒乓球在第一只杯子里翻滾了幾下，就到了第二個(gè)杯子里。我高興極了，又使勁吹了最后一口氣，太棒了！我把乒乓球吹過去了！棒棒糖，我來了！

下課鈴聲響了，教室里依舊充滿歡聲笑語，我們?nèi)匀怀两谧约旱氖澜缰小?/p>

課堂上的歡笑作文共有幾段篇九

老師的趣味教學(xué)，使我們感到學(xué)習(xí)的快樂。因此，在課堂上，同學(xué)們不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣陣可愛的笑聲。

比如：上體育課的時(shí)候，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，甲同學(xué)蒙著眼睛捉乙同學(xué)，而乙同學(xué)的手與腳卻是綁在一起的。當(dāng)他跑步時(shí)，他那一瘸一拐的樣子，引起了全班同學(xué)的大笑。甲同學(xué)用雙手在前面去抓乙同學(xué)時(shí)，開始他怎么也抓不到乙同學(xué)，后來甲同學(xué)加快了速度，還是差一點(diǎn)沒抓住乙同學(xué)，自己卻跌倒了。逗得大家哈哈大笑，連老師都笑了。

音樂課的時(shí)候，老師叫了幾個(gè)同學(xué)唱歌。這幾個(gè)同學(xué)開始長得還行，可是到了后面，就唱翻了調(diào)。結(jié)果又是引起了同學(xué)們的歡笑，老師也被逗笑了。唱歌的那些同學(xué)不好意思的低下了頭。

有一次，上語文課時(shí)，老師走進(jìn)教室，值日生應(yīng)該喊“起立”，可這次卻叫了聲“坐下”！等大家反應(yīng)過來，大家都笑趴下了。

英語課上，也經(jīng)常會(huì)聽見我們的歡笑聲。不信？聽我說！課堂上，老師為了檢查我們有沒有記住那些單詞，會(huì)經(jīng)常叫我們一個(gè)一個(gè)站起來讀單詞、背單詞。有的同學(xué)讀錯(cuò)單詞或者背錯(cuò)單詞時(shí)，我們就忍不住笑開了。

這就是我們課堂上的笑聲，以后課堂上還會(huì)有更多的笑聲。但愿這笑聲伴隨我們茁壯成長。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇十

我去上數(shù)學(xué)班，數(shù)學(xué)老師沒有像往常一樣拿著課本，而是說：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，就不上課了，我們來場吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬分，

課堂上的笑聲作文350字。

只見張浩走上臺(tái)，搖頭晃腦道：“動(dòng)物園有只猴子，接過一個(gè)花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個(gè)桃，桃核拉不出來，現(xiàn)在一定量好了再吃?！敝挥袔讉€(gè)同學(xué)笑了。

吳明走上來，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說：張浩那還叫笑話？便講道：“蚊子和屎殼郎對(duì)話，蚊子說：你是干什么的？我是護(hù)士，打針的?！笔簹だ尚Φ溃骸巴?，我是醫(yī)院里捏藥丸的?！边@時(shí)一半的同學(xué)笑起來。

李浩龍也道：“顯示器說：我好慘，整天被人看。鼠標(biāo)說：我也很慘，整天被人摸。鍵盤說：我更慘，整天被人打。主機(jī)說：我才慘呢，整天被人按?！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。

這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。

課堂上的歡笑作文共有幾段篇十一

“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。

王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺(tái)上雖鴉雀無聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了?？赏踝酉椴桓市?，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會(huì)兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會(huì)吧！王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽??！頓時(shí)，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！

7、課堂上的游戲_吹氣球作文100字

今天，老師對(duì)我們說：“我拿氣球給你們，你們來吹氣球，如果誰先完成就有獎(jiǎng)東西給你們?！蔽衣犃酥?，我很開心!我使勁吹，使勁的吹，到了最后我們的氣球爆掉了。我又偷偷的老師那里拿了一個(gè)氣球，又重新吹了一個(gè)氣球。這個(gè)結(jié)是陳老師打的，陳老師是打結(jié)能手嗎?看來，陳老師真是是打結(jié)能手啊。

然后我想我吹的氣球會(huì)暴嗎?應(yīng)該不會(huì)。今天我玩的很開心!

8、忘不了的笑聲_優(yōu)秀記敘文400字

你是否記得，我們六年來一起牽手走過的陽光；你是否記得，我們六年來一起牽手走過的陰霾；你是否記得，我們六年來一起牽手走過的歡聲笑語。

“咯咯咯！……xxx一聽這笑聲，閉著眼睛都知道是胡博文發(fā)出的，這個(gè)淘氣包的笑聲，他準(zhǔn)是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。

“哈哈哈！……”這準(zhǔn)是鄭雄心的笑聲了，之間他嘴巴一大張，小小的眼睛瞬間被滿臉的脂肪瞇成縫了，那渾重而憨厚的男低音，可是他的專屬。笑的時(shí)候，肚子上的肉伴隨著笑聲一起一伏，好似一個(gè)大皮球正在充氣，手不住地在自己大腿上拍。不過，進(jìn)來很少見他笑了，取代而之的是英語本、數(shù)學(xué)本、語文本……誰叫他不認(rèn)真寫作業(yè)呢？

“嘻嘻嘻！……”這肯定又是梁志飛在取笑別人了。他肯定經(jīng)常喜歡捉弄?jiǎng)e人。而且還很大的歡笑。我想他肯定是我們班的“開心果”了。還記得有一次，他把一張貼紙貼在我的背脊，我看見后很生氣，他又在“嘻嘻嘻”的取笑我了，我氣得淚眼汪汪。這是，王奐然縮著脖子，眼睛一瞇“嘿嘿”的笑起來。咦？他的眼睛呢？不過，看到他的“表情包”，我只顧著笑了，剛剛的事瞬間拋在九霄云外了。

每個(gè)人的笑聲，每個(gè)人的語氣，都將深深的印在我的腦海中，揮之不去。

9、課堂外的感覺_課堂記事作文600字