無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

返校篇一

此時再看整個寒假，我的表現(xiàn)就盡收眼底。運動鍛煉和習作是我每天可以堅持的，但是我沒有對上學期進行總結，直接就展開了寒假和下學期的工作，以至于缺乏經驗。

在春節(jié)期間，走親訪友必不可少，我也收到了不少壓歲錢，我早已對這筆款項有了打算——存入銀行。加上前些年積攢的錢，我的賬目上也有一筆不小的數(shù)目，如果將來求學需要花錢，那就用這些錢去支出。

初三下學期是沖刺中考的最后階段，毫無任何捷徑可言，只有全力備戰(zhàn)。初二下學期是初中轉折，初三下學期則是人生轉折。

不管春節(jié)帶給我的歡樂有多么多，我都要收心，現(xiàn)在同學們都是箭在弦上，時刻待發(fā)，誰的準備越充分，誰的弓弦拉的就越很，誰的箭射的就越遠。

我以前是不想結束假期的，但是這兩年我越發(fā)體會到，和同學在一起更快樂，也只有上學才能和同學全面合作，一起攻克難題。大家一起鍛煉，有了標桿和“陪練”，每個人也更加賣力，更有動力。

我期待著——明天學校的大門為我們敞開。

返校篇二

走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領巾，戴著?；眨?，挺著胸膛，大步的走在通往學校的路上。微風吹來，早晨，好涼爽。

十五分鐘就到了學校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學生送到學校，然后又送向社會。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學樓旁的每一棵樹都是我的朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學校的學生說：“牢記教訓， 每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動聽的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？

來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來。同學們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學習了，你高興嗎？

忽然鈴聲響了，全班同學都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。

美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養(yǎng)下，茁壯成長，我愛自己的校園。

返校篇三

老師會怎么樣？我希望語文老師高不會改變.我不知道我最好的朋友程子怎么樣了。還有，好像很多同學要轉學了。天啊，宋！我的朋友！她想轉身！簡直要了我的命！嗯。還有伊一修女。哦，耶！她好像也變了！為什么都是朋友！哦，高那家伙好像沒轉.哼，轉就好！別煩我，也許小月可以做我的同桌！

啊，這么忙？同志們，你們在干什么？哦，我早說了，那不是墻已經拆了嗎，上廁所方便！嗯，還有什么？哦，已經裝修過了。我告訴過你！別擠，這個。哦，小王，你四年級了吧？哦，姐姐，為你加油。我媽媽，樓梯上有什么可看的？哦，有點干凈。嗯？你是怎么成為五年級一班的？哦，是的，我只是想上五年級。嘻嘻，不好意思，忘了。想干什么就干什么！張子明！遇到人家的劉海就不用玩了！好，你這螃蟹，你不認得我了！墮胎，什么？你有家養(yǎng)的小狗嗎？你妻子？是的，是的，這個星期天一定要去。打電話給我！好吧好吧。程子，他想了很多！我有個驚喜給你！捂住眼睛。1、2、3!當當在街區(qū)！上學期你借給我的兒童文學！什么？忘記了？腦殘！嗯？李小姐！哦，我的上帝！這太美了！小劉，你面前的頭發(fā)真好看。為什么會被染成黃色？什么？你媽讓你染的？別自作多情了，小男孩！

高老師？是的，是的，衛(wèi)生完成了。什么？要我?guī)?0個筆記本，33個本田信，70個大作文，70個日記？媽媽求你了。什么？班干部留下開會？很好。很好。

什么？班里的鑰匙不見了？小勛勛，你沒拿嗎？什么？你給我的？我真倒霉！算了，回家找找吧。萊恩不好當猛k老師！

（五年級，600字）

又一個寒假，好開心！哈哈哈哈哈哈哈哈，真的開心，真的開心.”我哼著小曲，拍著同桌的頭：“別幻想了，一定又是三個‘珠峰’！”“哦，”我苦笑了一下老師應該理解我們.”同桌笑了笑：“等著吧，等‘珠峰’來了，不要后悔?！薄拔以趺磿蠡谀?？不會留那么多，呵呵.”“唉.“同桌嘆息?！蓖炅?，就這20天假，怎么能完？同桌強烈的質疑語氣讓我打了個冷戰(zhàn)，“阿澈！“我擦了擦嘴。”不，不用擔心?！拔倚α藥茁??！惫?，你得擔心死亡.”“不一定.”我推了推眼鏡，清了清嗓子，看小說.

“準備好！倒霉來了！準備好！準備好！快！”不知道誰喊的，全班立刻“開鍋”。老師用嚴厲的眼神看了一眼大家，“恩恩！”我給同桌發(fā)了個信號?！班??！蓖阑匚?，(嗯嗯=緊張，嗯嗯=我也是)，我坐下后老師發(fā)成績單，我傻了。“2004005——中文.語文98，數(shù)學.唉，又這么差，沒80多分就算了，唉，91，英語！氣死我了！離九十五還有一分！唉.(自己算)理科好，98分，想著產品，我不說了，3科總分300分，我離總分13分，唉，還不錯……”同桌看了我一眼?！澳愀杏X如何？嗯？”我又嘆了口氣?！澳銢]看見我在嘆氣嗎？”同桌笑了笑，“這只是過去，關鍵是下學期，呵呵，安慰你，呵呵，呵呵。”“你考了多少？_我抬頭“還笑！你多幸福??！哈哈哈！”我冷笑一聲，“哼，作業(yè)缺一不可……”同桌拍了拍我。“哈哈，我說珠穆朗瑪峰會來，你還不信，哈哈……”“住手！留下作業(yè)……”“哈哈哈哈哈哈，我還是想玩得開心，哈哈哈哈……”“開心回家吧！拿了這么幾分就笑！我真的是心情不好！”我瞥了她一眼?！安灰吲d，好嗎？看，作業(yè)寫在黑板上了。趕緊抄！”我拿起卷子，“薩沙武賈西奇”寫了，同桌笑了：“別光說‘全英語書十遍’、‘二十一篇作文’、‘一百六十題’.............她推我，我悄悄睜開一只眼。呵呵，她很擔心。嘻嘻，我假裝的。呵呵，我同桌真的是陰天。她撓我癢癢，我笑著從座位上跳了起來?！卑?“我拍了拍同桌。”你真的很陰?！蓖览湫α藥茁?，“嘿嘿，陰人還在后面.”我故意裝作沒聽見，向前走去，“毛！“哦，”好痛.”我摸摸屁股，“你好陰??！”我生氣了，“哼，找我？哈哈！我也來到了“趙胤”._我在桌子的腿上放了很多玻璃球。_哈哈，等個恍然大悟！哈哈哈哈！呵呵，我同桌來了！好戲來了.”“嘿！”又是一聲，同樣的桌子已經躺在了地上，“哈哈哈哈哈哈哈！_我高興得蹲在地上。_哦我好開心哈哈哈哈哈哈哈！_我笑得站不起來，在地上使勁地敲打著. _哎喲哈哈哈哈哈哈哈！”我高興得把書包里的書都搖了，淚流滿面。哎呦呵呵呵，今天好開心啊哈哈哈！我太開心了！肚子疼！哈哈！哎呦~

接下來，我們還玩了一個拼寫游戲。哎喲，那是音樂。拼寫單詞是：“王鵬在花盆里練長跑”，“李燕在樹上抓蚯蚓”，“_在操場上打蛋殼”，“李英在廁所做飯”...........有的拍著桌子笑，有的趴在地上笑，有的趴在練習本上笑，有的趴在椅子上笑，有的到處拍書包.微笑有自己的特點，學生們笑中帶笑，哭中帶淚.

呵呵，肚子還疼，啊哈，好開心。

(就算發(fā)現(xiàn)這個后記的人很聰明，呵呵，他在這么小的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？哈哈............)

(呵呵，格式好玩，祝你新年快樂！)

（五年級，1500字）

今天是我們回學校的日子。是期末考卷發(fā)回來的那一天。返校時間定在早上八點。

我早上七點起床，完成了工作。我興奮又緊張地踏上了去三小學的路。一個學期的學習成績很快就要公布了，我很興奮，但我也很緊張自己考不好。除此之外，我還和我的后桌龔琳和好了，他考試得了高分！考不好就沒面子了！到了教室，發(fā)現(xiàn)大部分同學都來了，都已經開始_文了。我快步走到座位上。

我沒有發(fā)試卷。看看周圍的同學都在干什么：有的拿著試卷看得津津有味，對自己的分數(shù)很滿意，有的把試卷壓在桌子上，默不作聲。他們似乎沒有得到理想的分數(shù)。一些沒發(fā)卷子的同學急得坐不住凳子，四處張望，還有的同學則雙手合十，默默祈禱高分。

突然，一張紙飄在我身邊。打開一看，是我的論文。我輕輕打開一個寫分數(shù)的盒子，讓我自己看到分數(shù)，不讓別人看到。原來是數(shù)學卷子，我又慢慢打開。拿到98分的時候，我欣喜若狂。但是當我看到錯題的時候，我有點不滿意，因為是我的粗心造成的。不然我拿不到滿分！我轉過頭，問龔琳她得了多少分。她立即拿起報紙，故意不讓我看。她笑著看著我：“我不讓你看！”

數(shù)學，英語，思維等論文也發(fā)了出來。當思考和寫作論文發(fā)出去的時候，龔琳主動問我：“你得了多少分？”我考了83分！”她自信地說我比你少！”我遺憾地嘆了口氣。龔琳非常高興。我一看，趕緊把卷子給她看：“開玩笑！我比你高兩分！”“我的天！_

這次考試我考得不錯，但是下次我要爭取學科第一！

（五年級，600字）

返校篇四

在我們學校，有個習慣，就是每個假期的中下旬都要返校這，對有些學生可不是什么好習慣。有些人竟然故意請假，因為：

有些學生喜歡在假期前半段好好玩玩，最后再補。（本人不提倡大家這樣做?。┑牵偶偾袄蠋熡譀]有告訴大家要寫到哪。所以，有些學生會被老師臭罵一頓，說前半個假期沒好好寫作業(yè)，（本來就是嗎！委屈什么委屈，還要“申冤”）搞不好還會挨頓打。因為這樣，所以某些學生認為返校是他們的末日。

有些學生好忘事，忘帶了作業(yè)。（這不能怪老師）就像我，這次英語忘帶了兩項，幸好是偶然，不是慣犯。我以平時良好的完成作業(yè)習慣，課代表原諒了我！虛驚一場，免了老師的“語言炮彈”

有些學生認為這是浪費時間，還不如去打游戲呢！？（浪費時間，荒唐打游戲就不浪費時間？）

但是，返?？梢詭椭鷮W生改掉這些壞習慣，形成一：按時完成作業(yè)，二：不好忘帶作業(yè)的好習慣，三順便檢查大家前半個假期有沒有好好寫作業(yè)。由此看來，返校對大部分學生是利大于弊的，可對于那些不喜歡按時完成

作業(yè)的“老油條”來說，可一點好處也沒有哦！你問我怎么認為返校的，當然是認為利大于弊的。只要是像我一樣的好學生，一定也是這樣認為的，你說對嗎？如果是對的，那么你是個好學生。

返校篇六

上星期，快樂的暑假生活結束了！那充滿緊張和興奮的校園生活也又一次“從天而降”！我飛速地跑向那思念了一個假期的校園。

當我踏進校園的第一步，我似乎感覺到偈是美國宇航園員踏上月球的第一步似的。我又回來了，廣闊的操場！記得三個月前我還在你的背上奔跑、游戲呢！一學期，每一次體育課和課間操我們都會見面，誰能說我們的感情不深呢？！

我又回來了，“慈祥”的大榕樹！你每天為我們遮擋陽光，讓我們享受陰涼，減輕了勞累，可我們從未想過您?。∧念^是否很熱呢？您是不是也很累啊？下雨時，您也挺身而出，照顧那些低年級的小同學不被雨淋濕而生病?？晌覀冞€是沒有想到您！總而言之，新學期里我們都要加油啊，為了回報您對我們的愛！

好久不見，敬愛的老師們！這學期還是您們教我嗎？看來我們這學期又要讓您操勞了。您們都十分勤勞，不僅上課認真講課，下課后還提醒同學們的作業(yè)，并且還要不辭辛苦修改同學們的作業(yè)。多少次晚上從學校旁邊走過，看到辦公室里仍然亮著的燈光，我仿佛看到您們辛苦修改作業(yè)的身影！辛苦了，敬愛的老師們，這學期我一定更加努力學習，用最優(yōu)異的成績報答您辛勞！

好久不見，親愛的同學們！一個假期不見了，你們長高了沒有？暑假里我就只見了三個同學，你們是出去玩了嗎？我想你們暑假里一定玩得很開心吧！希望大家在新的學期里好好學習，天天向上！

我又回到了這美麗的校園，踏上了這片“樂土”！

返校篇七

光陰似箭，歲月悠悠。一轉眼暑假時光過去了，仿佛穿越時空，我已從一年級的小不點變成了六年級的大姐姐了。今天是新學期開學的第一天，我又重返校園。

當清晨的第一縷陽光灑向大地時，鳥兒的議論聲讓我漸漸蘇醒。我使勁揉揉睡眼朦朧的眼睛，起身走向窗外，外面的世界煥然一新，美好的一天即將開始了！

走在上學的路上，我漫步在柔和的晨光下，一步一步堅定地向校園走去。

來到校園門前，那一棵棵挺立在學校門前的梧桐樹就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，梧桐樹，兩個月不見了，你依然那樣高大、挺拔。每天早上你們都會站在校園門前迎接我們的到來，你們就像一位位戰(zhàn)士守護著我們美麗的校園。波光明滅，泡沫聚散，唯有你們依然如舊。

我快步走入校園內，這里的一切，哪一個不是我的老朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草們！你們的生命力是多么頑強?。〈禾彀l(fā)芽,秋天枯萎；你好，挺拔的楊樹們！你們挺立在教學樓前正在看什么呢？我猜你們一定在欣賞多姿多彩的美麗校園吧！你好，苗條的芭蕉樹！你如一位亭亭玉立的少女，搖擺著如大傘般巨大的枝葉，為我們遮風擋雨，讓我們在樹下嬉戲打鬧。你好，迷人的桂花樹!我快步走到樹下，眼前的桂花樹上仿佛開滿了黃色的充滿濃郁香氣的小花，一陣微風吹來，咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好以銀色的彩帶，飄呀飄，這些小花們就像調皮的小孩爭先恐后地飄落下來，好一場香氣撲鼻的桂花雨?。?/p>

害羞的紅葉李，是我要拜訪的最后一個老朋友。你看，紅葉李滿樹都是酒紅色，遠遠望去，像一位一頭紅發(fā)的少女，美麗極了！紅葉李的葉子擁滿了整個枝條，一簇一簇，聚集得嚴嚴實實，走近一看，樹葉怎么這么這么密呢，連陽光都是細碎的，真是密不透風啊！

撿起一朵花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片樹葉，仔細數(shù)著葉子上精致的紋理，我看見它蘊含著生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式中。

啊，我喜歡返回校園的感覺，因為我又可以見到這些老朋友了。我愛你，美麗的校園！

返校篇八

同學們，當你在教室里高聲朗讀時，當你在操場上盡情奔跑時，當你在走廊上歡快玩耍時，你有沒有想過：失去這一切，你會怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲?。≈徊贿^，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。

當那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。

當時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？

他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？

即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？

我們能！

同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！

即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！

加入扶殘助學的行列來吧！

讓殘疾人的上學之夢不再遙遠！

返校篇九

回到了闊別已久的校園，回到了卓遠班，我又找回了那熟悉的感覺

黃老師忙碌地給我們拍“王者歸來”照片，記錄難忘的瞬間。

久違的鈴聲在我們的歡笑聲中響起，老師們也在鈴聲中一一登場。

總算開學了，雖然幾個月沒見，但是我和同學們還是親密無間。體育老師讓大家自由活動后，我們幾個喜歡打籃球的，抄起球，就去搶場地。

我們自個分好了隊伍，就開始打球了。因為，我們有一段時間沒碰過球了，所以投中率極低，投出去沒幾個是準的。老班長提議：“我們直接改打橄欖球吧！”話音剛落，他就抱起球，朝對面的籃球框下跑去，還大喊著：“沖呀！”結果，莊慶威反手一抓，掏掉了老班長的球。興奮的老班長居然沒有發(fā)覺，一直跑到籃筐下，才回過神，懊惱地大叫一聲，追著莊慶威要球，哈哈！

萬分期待的電腦課終于來了！大家興高采烈地爬樓梯，恨不能一下子蹦上去。然而，到了機房門口，卻發(fā)現(xiàn)門是鎖著的。哦，mygod！老師居然不在！有幾個同學說：“完了，完了，電腦課沒了！”梁宸同學那可憐巴巴的小眼睛只能無助地張望著，希望找到電腦老師的蹤跡。他彎下腰，目光四處搜索電腦老師突然，他眼睛一亮，大叫：“電腦老師就在樓下，電腦老師要上樓了！”全班同學都湊過去，想看看電腦老師，卻沒有看到。過了一會兒，有的同學泄氣了，嚷嚷著要回教室。剛下了臺階，就發(fā)現(xiàn)電腦老師迎面上來了，尷尬地又跑了回來。

同學們歡呼著，雀躍著，隨著電腦老師涌進的機房

校園生活真是美好呀！