無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇一

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成許多許多東西，這樣我就能無法無天啦！

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一顆流星，在美麗的星空下玩耍，當(dāng)我從天空飛過，人們會(huì)許下美好的愿望。而我會(huì)把這些有趣的、快樂的……愿望一一實(shí)現(xiàn)！

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一匹神采奕奕的小馬，在這廣闊的，無邊無際的草坪上奔跑，??！這是那么的快樂！那么的自由呀！

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一串小泡泡，在溫暖的陽(yáng)光下蕩來蕩去，你們可別小瞧我哦！我還能飛的很高很高，很高很——高，說起那個(gè)高來啊！哦！還有，再輕輕地挨著明月，跟著夕陽(yáng)西來西去。

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成太陽(yáng)溫暖著大地，給萬物帶來生機(jī)。陽(yáng)光是溫暖的，每天起床，人們都會(huì)對(duì)著我微微一笑。

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一只伶俐的小燕子，在天空中飛來飛去，是那么的自由，那么的快樂呀！

假如我會(huì)72變，我會(huì)變成……

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇二

叮咚……開門，我收到了一個(gè)神秘快遞，打開一看是一本有魔法的書。

我便隨口對(duì)它說：“我想要一個(gè)手電筒?！彼驼娴淖兂隽艘粋€(gè)手電筒。這本書太神奇了，但是我還是不太相信。

我又對(duì)它說：“我想要一個(gè)指南針?！?/p>

它又幫我變出了一個(gè)指南針。哇！太棒啦！看來我要實(shí)現(xiàn)很多很多的愿望啦！

“我想要遨游太空！”轉(zhuǎn)眼間魔法書帶我飛起來了，我坐上了宇宙飛船，來到了太空。那里有許多的星球，我還看到宇航員叔叔在和我招手。我暢游在無邊無際的銀河系里，就像騰云駕霧一般，一閃一閃的星星在我身邊劃過，劃出彩虹般的軌跡，真是太美啦！我好興奮?。?/p>

后來我就在家里的床上被媽媽叫醒了。不過我手里還拿著那本有魔法的書。

從那以后，我又對(duì)著魔法書許了很多的愿望，但它卻好像失去了那道光，不再幫我實(shí)現(xiàn)愿望了。

原來真正有魔法的是我們自己，只有靠自己的努力好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！可不能總想著不勞而獲哦！

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇三

我們是一雙不配對(duì)的跑鞋，雖然我們都是黑色的鞋面，白色的鞋底，但仔細(xì)一看，左腳的鞋墊是白色而右腳鞋墊是黑色的，這一點(diǎn)小主人自從穿上起就心知肚明了，只是他卻一直沒說出來。

有時(shí)他對(duì)左鞋好些，輕拿輕放。有時(shí)他又對(duì)右鞋竊竊私語，因?yàn)橛倚母鶙l上寫著“thomas”，這是小主人從小就被媽媽用來稱呼他的昵稱。

小主人可不管這些，他總是喜歡在停下來的時(shí)候，將左鞋倒立，鞋尖朝下，有時(shí)還對(duì)著地面碾圈子，左鞋被弄得天旋地轉(zhuǎn)又幸福地微笑著，右鞋很羨慕，但小主人卻不讓右鞋倒立轉(zhuǎn)圈，有一次小主人的`兩歲小弟弟將右鞋提了起來，右鞋高興得快要流下淚來，已經(jīng)做好了旋轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備，可是小主人的爺爺卻來了一聲厲喝，右鞋被爺爺一手拎過去，扔出去好遠(yuǎn)。右鞋在陽(yáng)臺(tái)上過了一夜，這是我們兩只鞋子相遇以后的第一次分離。

小主人將我們套上了它的雙腳，這次是左腳先行，左鞋剛要大叫出聲，小主人將右腳倒立，扯了扯襪子，右鞋幸福地晃了晃。

我們一路嘰嘰喳喳地說話，小主人只不聲不語，好像在聆聽又好像在等待。

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇四

如果我生下的時(shí)候就有翅膀，別人都會(huì)十分驚訝，會(huì)十分羨慕。那時(shí)，我會(huì)小心翼翼地保護(hù)它。如果我要出去玩，我會(huì)把翅膀添上美麗的顏色，旁人會(huì)一時(shí)驚訝地身不由己地跟著我，于是，有許多人很晚也不回家。

如果我有一對(duì)翅膀，我就會(huì)飛到各地去看家人，去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們，去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們，去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!

如果我有翅膀，我會(huì)拿幾袋米飛到巴格達(dá)給人們吃，問寒問暖。再告訴布什別進(jìn)軍巴格達(dá)了。

我還要飛到宇宙上探索奧秘。說不定，我回來后已經(jīng)是偉大的科學(xué)家、星象家呢!

不好!下雨了!我只好回到家里等天晴了。天終于晴了，我飛到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣極了。

我真希望有一對(duì)美麗、逗人喜愛的翅膀。

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇五

在300年后的世界，人們已經(jīng)到達(dá)了天王星，還在火星的表面建了基地，和外星人交了朋友，聯(lián)合組成了“外星地球聯(lián)合組成平臺(tái)”，人類發(fā)射的探測(cè)器已經(jīng)到達(dá)了太陽(yáng)系以外，去探測(cè)更深的宇宙奧秘。

三百年后的世界，生態(tài)環(huán)境更加美好了：300年后的世界，人們已經(jīng)不再開著有尾氣污染的汽車，而是開著外星飛船在天空中行駛，因此空氣中沒有尾氣的污染變得更加清新了。地上的花草樹木長(zhǎng)得更加碧綠，更加生機(jī)勃勃了。

人們的穿著發(fā)生了很大的改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服，它很先進(jìn)，在炎熱的時(shí)候，它能自動(dòng)降溫，會(huì)變成一件短袖，在寒冷的時(shí)候，它能自動(dòng)變成羽絨服或加熱。

在學(xué)校里，學(xué)生們當(dāng)然是最輕松的啦：300年后，每個(gè)班的老師都有一種很先進(jìn)的知識(shí)導(dǎo)入儀，老師只需要把知識(shí)導(dǎo)入到每個(gè)學(xué)生的大腦里，就能讓學(xué)生們懂得這個(gè)知識(shí)，所以每天每個(gè)學(xué)生回家以后都能做自己喜歡的事。

這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀？

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇六

第一個(gè)特點(diǎn)：是會(huì)說話。知道為什么嗎？我有不認(rèn)識(shí)的地方，我只要心里一想或者說出來，他立馬就會(huì)告訴我，多么神奇，多么奇妙??！

第二個(gè)特點(diǎn)：是幫助我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我作業(yè)。知道為什么嗎？只要我心里一想或者說出來，他立馬就在屏幕上面出現(xiàn)。那該是多么快樂的事情?。?/p>

第三個(gè)特點(diǎn)：是它會(huì)變魔術(shù)，知道為什么嗎？在我不開心的時(shí)候，他會(huì)變出一個(gè)芭比娃娃，給我跳舞，哄我開心，讓我快樂無比！哈哈！多么好玩啊，多么開心呀！

第四個(gè)特點(diǎn)：是它會(huì)講故事，知道為什么嗎？當(dāng)我睡覺的時(shí)候，只要把手機(jī)放在枕邊，他就會(huì)給我講睡前故事。他那抑揚(yáng)頓挫的聲音伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！是多么神奇，多么美妙啊！

未來的手機(jī)是多么的時(shí)尚，多么高超啊！我真敢想！

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇七

昨天晚上我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，等我再次睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所在的地方很奇妙。

路邊的小石子是彩虹糖，大樹是棒棒糖，道路上填滿了軟糖，小河是巧克力醬，我一跳，就能跳八米高！

但我不聽，我餓了就吃石子，饞了吃大樹，渴了喝河水，沒意思時(shí)候吃路上的軟糖。

過了一會(huì)兒，我的牙齒一個(gè)個(gè)地掉在地上，“??！”我大叫了一聲。

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇八

有一年冬天，手們趁人們不注意，全部罷工了！為什么要罷工呢？其實(shí)他們想：我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作也該休息了吧！于是商量好全體手們便罷工了。

第二天早上，小剛起來想揉一揉眼睛去寫作業(yè)，可手卻不聽使喚了。媽媽起來發(fā)手不聽使喚，就沒法刷牙洗臉了。這都不算是最慘的，爸爸是牙科醫(yī)生，現(xiàn)在手不聽使喚，許多病人正一個(gè)個(gè)的喊“疼”啊！大家都愁眉苦臉的，牙痛的人更是苦不堪言。

大家覺得，這下可不行啊！得去和手精靈去談一下。于是小剛、爸爸、媽媽就去跟他們談判。

“對(duì)呀！沒有你們我籃球都打不了?！毙傉f道。

手精靈不但不答應(yīng)還回了一句：“沒門”！

手精靈看見病人哭得撕心裂肺，這才發(fā)現(xiàn)惹了“滔天大罪”，趕緊回到了工作崗位上。

終于，小剛可以揉眼睛寫作業(yè)了，媽媽可以做飯了，爸爸也可以給病人治病了，世界恢復(fù)了正常。

手精靈知道自己罷工的嚴(yán)重性，從此以后再也沒有罷工了。

小學(xué)生三年級(jí)奇妙的想象小學(xué)生三年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日字篇九

早晨起床忽然發(fā)現(xiàn)我有了魔法，好想試一試，于是，洗漱完我就趕緊去了公園。

在公園里，看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，我就搖身一變變成一個(gè)大掃把，幫助環(huán)衛(wèi)工人把垃圾掃的一干二凈，用我的魔法幫助他。

春天萬物復(fù)蘇，百鳥爭(zhēng)鳴，棉花糖一樣的柳絮漫天飛舞，雖然它給春天平添了許多生趣，但它也給人類帶來很多煩惱。我就變成吸塵器，把柳絮聚集起來，變成大樹綠化城市。

夏天是雨水多發(fā)的季節(jié)，雨水可以幫助農(nóng)民灌溉田地，使干旱的大地濕潤(rùn)起來，為人們帶來很多好處。但是雨下大了也會(huì)淹死莊稼，淹沒汽車，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致泥石流，給人們?cè)斐蓳p傷。我就變成變成一個(gè)巨大無比的漏斗，收集雨水，把收集起來的雨水用來澆花、水利發(fā)電造福人類。

秋天是收獲的季節(jié)，遍地都是金黃色的，綠綠的樹葉，看著金黃色的麥穗不知不覺的自己也變成金黃色的，瑟瑟的秋風(fēng)將它們吹落下來，我變成堆肥箱，把樹葉收集起來，慢慢發(fā)酵，等到明年，春天給花草施肥。

冬天大雪飄飄，到處都是銀白色的。我變成一個(gè)鏟子把雪都收集起來，把它們變成一個(gè)個(gè)美麗的雪雕，供人們觀賞。

用魔法幫助別人是一件多么好玩，多么開心的一件事情?。?/p>