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以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級篇一

世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼木吧?；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！

經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

作文評語：作者以秋雨的口吻，使用第一人稱的表達方式，描寫了秋雨為世界獻上雨水時的所見所感，表達了秋雨的奉獻精神，以及我對秋雨的感恩之心。這種表達方式使文章更具感染力，更加真實。很好。

以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級篇二

進入九寨溝，帶著草香的空氣撲面而來，把我從朦朧睡意之中喚醒。哇，早晨，好清爽！今天，我不帶游伴，滿懷著好心情，來到九寨溝，做一次獨特的“家訪”。

我來到了樹林里，坐在一棵參天古樹旁，觸摸著它那粗糙的樹干，在這干枯的樹干上，我好似看到了它經(jīng)歷了幾千年的風風雨雨，才存活到現(xiàn)在，連它的樹枝，都要支撐不住似的，它似乎好長時間沒喝水了，樹干拼命向水面傾斜，想要品嘗這一池碧水。

你聽，這兒的鳥叫聲是多么美妙！你聞，這兒的空氣是多么清香！你摸，這兒的水是多么清涼！你看，九寨溝的一切是多么如詩如畫！

悠哉游哉地轉了一天，轉眼間到了晚上，我乘著一路月色，帶著一份好心情，走在回家的路上。

以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級篇三

我是一棵向日葵，生長在一片遼闊的田野里，與伙伴們一起，度過了一天天美好的時光。

我們說說笑笑，不知不覺，已經(jīng)跟著太陽走了半邊天。我們仰望著天空，接受陽光的沐浴。同時，我的手臂努力向上伸展，汲取陽光的營養(yǎng)，而根則深深扎進大地，吸收泥土中的水分。我和伙伴都這樣奮力成長，但愿有一天可以從一棵幼苗變成一株散發(fā)著光和熱的向日葵！

太陽又帶我們慢慢地向西走了。在這美好而又寧靜的黃昏，一群花蝴蝶乘著一縷斜陽向我們飛來。她們在碧空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，就好像雨中的彩虹。一位看上去很高貴的蝴蝶小姐，在幾個仆人的跟隨下飛到我們面前向我們問好：“你們好，我們是從田野那邊來的鳳蝶，我們看到這里有一片花海，美麗極了，特地來拜訪。”我們聽了連忙揮手歡迎。蝴蝶們也對我們打著招呼。有些頑皮的小蝴蝶還和我們玩起了捉迷藏的游戲：一會兒躲到葉子下面，一會兒繞到我們后面，一會兒隱到蝶群之間……鬧得我們團團轉。

我們玩累了，蝴蝶舞蹈家就開始為我們表演：她們在我們中間翩翩起舞，一會兒揮動翅膀，一會兒轉著圈，一會兒擺好隊形上下翻飛。我們陶醉在其中，忘了疲倦，忘了世界，也忘了自己。

漸漸地，太陽要和我們告別了，蝴蝶該回家了，我們也得睡覺了。我依依不舍地向大家告別，合上了手掌，又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

美好的一天結束了。