范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

假如我有魔法字篇一

假如我會(huì)魔法，我會(huì)在每個(gè)人的心里種下一棵愛(ài)的種子，送給他們和平與希望。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓天空變得更藍(lán)，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車(chē)尾氣的困擾。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓沙漠變成綠洲，因?yàn)槟亲砣说木G，是生命，是和諧，是希望。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)把小動(dòng)物們安排在一個(gè)大大的森林里，免遭人們的殺戮。

假如我會(huì)魔法······

假如我有魔法字篇二

當(dāng)我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)魔法世界里。那里的人都戴著帽子，穿著長(zhǎng)袍，騎著他們的交通工具——魔法掃帚。有的人不騎魔法掃帚，而是用魔法棒變出一對(duì)翅膀在天上飛。

我走進(jìn)魔法學(xué)校里，校長(zhǎng)看到我，還送了我一根魔法棒。魔法學(xué)校的課程非常多，喜歡學(xué)什么魔法就學(xué)什么魔法。我非常想學(xué)怎么使用魔法棒，就進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)如何使用魔法的教室。

魔法老師教完我們?cè)趺词褂媚Хò艉?，我就走出了教室，校長(zhǎng)來(lái)到我的面前，用魔法把送回了地球，我用魔法棒在我身上變出了一雙翅膀。

我在天上飛呀飛，這時(shí)，我聽(tīng)到了有人在喊“救命”，我趕快飛了過(guò)去，原來(lái)是著了火呀！我舉起魔法棒，嘴里念著咒語(yǔ)：“雨水降落，雨水降落?！眲偰钔曛湔Z(yǔ)，就下起了雨，過(guò)了一會(huì)兒，火也滅了，雨也停了，做了好事的我心里非常高興。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”哎，怎么會(huì)有鬧鈴的聲音呢，啊，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，如果真有魔法就好了。

假如我有魔法字篇三

四川省南充市順慶區(qū)漁溪鄉(xiāng)小學(xué)“晨曦”文學(xué)社四年級(jí)

張婧涵 指導(dǎo)老師楊俊凱

假如我會(huì)魔法，我會(huì)在每個(gè)人的心里種下一棵愛(ài)的種子，送給他們和平與希望。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓天空變得更藍(lán)，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車(chē)尾氣的困擾。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓沙漠變成綠洲，因?yàn)槟亲砣说木G，是生命，是和諧，是希望。

假如我會(huì)魔法，我會(huì)把小動(dòng)物們安排在一個(gè)大大的森林里，免遭人們的殺戮。

假如我會(huì)魔法······

假如我有魔法字篇四

假如我有魔法，我要給災(zāi)區(qū)的孩子們建造一棟棟高樓大廈，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)；我要給他們建造一個(gè)個(gè)嶄新的圖書(shū)館，讓他們?cè)跓o(wú)窮的書(shū)籍中懷抱知識(shí)；我還要為他們開(kāi)辟各種各樣的游樂(lè)場(chǎng)，讓他們快樂(lè)地做游戲，忘記各種各樣的悲傷，快樂(lè)生活每一天。

假如我有魔法，我要變成一株平凡的小草，永遠(yuǎn)陪在小花身旁。我要鼓勵(lì)它，讓它忘記悲痛；我要保護(hù)它，讓它不被風(fēng)雨打敗！這樣，小花就能走出困境，充滿自信，成為最美的花兒，成為花中的佼佼者！

假如我有魔法，我要讓失去雙腳的女孩恢復(fù)正常，使她能在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情地奔跑，忘記憂傷，讓美麗的笑容永遠(yuǎn)留在她的臉上。