在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我當(dāng)小老師作文字篇一

改作業(yè)可是老師頭疼的的一項(xiàng)工作，時(shí)常都要改到三更半夜，今天，我就來幫老師改四人小組里的作文。當(dāng)我拿到陳啟璇的作文時(shí)，心里甜滋滋的，好似吃了蜜糖似的。想：哈哈！今天，我可以在陳啟璇的作文本上想老師一樣畫圈圈，畫小蛇――波浪線了！還可以寫評語！我一定要寫得密密麻麻的，讓啟璇嚇得個(gè)呆若木雞。

改作文了，要先讀一遍，找錯(cuò)字，對于我這種粗心的人，作文里自然成堆的錯(cuò)字。找起錯(cuò)字來，可是要認(rèn)真再認(rèn)真。可我沒想到一進(jìn)門就撿了一個(gè)“大金元寶”。哈哈！“溫柔敦厚”的“溫“寫成了”濕“這個(gè)字讓我的動(dòng)力加強(qiáng)，興沖沖地往下看。想著再次得到它，可就是不見金元寶，這讓我的心情跌入了谷底，不行，再看一遍！”我心里的邪惡天使出來抗議，恩！再看一遍！”我的心暗暗地想著?？墒且琅f沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，沒辦法只好開始看內(nèi)容了！

“今天，早上陽光明媚，空氣清新，綠葉上還有幾滴……”“嗯！嗯！環(huán)境描寫得挺不錯(cuò)！”我心里暗暗地想，當(dāng)我想象著幾只鴨子走在這條街上！突然，我愣住了，一個(gè)想法把我攔住了，不讓我繼續(xù)往下想。“哈？主要寫的不是環(huán)境?。∈钦刃▲喌氖?，怎么寫成了環(huán)境描寫呀！

啟璇呀！你寫的環(huán)境描寫是不錯(cuò)，不過用得地方不對！也沒有結(jié)尾。

這我才知道，原來當(dāng)小老師可不是那么簡單容易的事呀！每一天要改的作文不計(jì)其數(shù)！老師，我想對您說聲：“辛苦了！”

今天我當(dāng)小老師作文字篇二

一轉(zhuǎn)眼，我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，在鄰居的小孩子眼中，我也算是個(gè)“比較有知識(shí)”的人了。哎，小不點(diǎn)還有其他幾個(gè)孩又來纏著我：“姐姐，當(dāng)我們老師教我們知識(shí)吧！”我只好同意了。

我拿出一張硬紙板、一支鋼筆，把硬紙板放在院子的墻壁前，然后給每個(gè)小孩一張紙，一支鉛筆，之后搬出一張小木桌、五只小凳子，一個(gè)教室就造好了?，F(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，我馬上就給小孩子們上起課來。

“a，b，c”我在黑板上寫出了字母，并且教小孩子們發(fā)音。

“a---b---c---”“學(xué)生”們有模有樣地學(xué)起來?！癲，e，f”“d---e---f---”

“老師！”芳芳忽然滿臉委屈地站了起來?！霸趺戳?？”我有點(diǎn)生氣，因?yàn)榉挤紨_亂了課堂紀(jì)律，打亂了我的教學(xué)思路。“小剛打我！”芳芳差點(diǎn)就哭起來了。我問小剛：“是不是你打了她？”“誰讓她點(diǎn)我位置！”小剛很不服氣。我無可奈何，只能安慰芳芳，然后在他們中間畫了條“三八”線才算了事。

教完字母，我又給“學(xué)生”聽寫字母，這下把我折騰壞了，不是這個(gè)“沒聽清”，就是那個(gè)“忘記了”。我只好認(rèn)真地重新把字母教一遍再聽寫。聽定完了后，我便讓“學(xué)生”們休息，自己批改作業(yè)。天哪！我看了他們的作業(yè)差點(diǎn)沒昏過去。每個(gè)字母都不一樣，高的，扁的，長的，歪的，26個(gè)字母花樣百出。好不容易把作業(yè)改完，發(fā)下去時(shí)，芳芳看到自己倒數(shù)第一，難過極了，眼看“林妹妹”又要落淚了，我只好給她鼓勵(lì)，加面小紅旗，她才破涕為笑。

當(dāng)了一次小老師，我感受到了老師的艱辛。想到我們的老師*時(shí)的鐵面無私，一心為學(xué)生著想，卻換來少數(shù)同學(xué)的不理解。我希望大家理解老師，并且努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的一片苦心！

今天我當(dāng)小老師作文字篇三

今天我非常開心，因?yàn)榻裉斓陌嚓?duì)課是由我來上。這可是我第一次當(dāng)老師，所以我在前一天晚上激動(dòng)的睡不著覺。

時(shí)間象流水一樣奔騰，不一會(huì)兒就到了班隊(duì)課的時(shí)間。

丁零零，上課鈴打響了，我迫不及待地跳上講臺(tái)，笑嘻嘻地站著。一瞬間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情變得十分緊張，嚇得我直冒冷汗。班隊(duì)儀式后，同學(xué)們也漸漸融入到課堂之中。特別是到了猜謎部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象快樂的小鳥活潑可愛，積極舉手，我看到這樣的情景高興極了，就連我們班的幾個(gè)有點(diǎn)頑皮的同學(xué)都坐下來認(rèn)真思考了。盛翰林雖然沒有舉手就脫口而出，但我還是很開心的，因?yàn)?時(shí)根本不聽課的他都能坐下來思考，然后再大膽地說出自己的想法，真是不容易。不管對還是錯(cuò)，都應(yīng)該鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

猜謎環(huán)節(jié)如火如荼的進(jìn)行，我在張望中忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不和諧的音符――葉天奕轉(zhuǎn)過頭去跟后邊的同學(xué)講話，而且把周圍的三個(gè)人都給影響了。我看在眼里氣在心里，真恨不得沖過去教訓(xùn)他一頓，可是，這畢竟是課堂，所以我不得不咬緊牙關(guān)，忍氣吞聲，若無其事地繼續(xù)上課。

下課后，不知怎么的，又想起了不愉快的片斷，我想到了老師上課，我和同學(xué)有時(shí)候也會(huì)不由自主地講幾句話，老師也一定非常生氣，要知道自己的辛勞成果別人不當(dāng)回事是多么可惡??！

今天的這次班隊(duì)課真令我受益匪淺，不僅讓我體會(huì)了老師每天要經(jīng)歷的歡欣與苦惱，又找到了自己以前一直沒有注意的缺點(diǎn)，相信我會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)的。

今天我當(dāng)小老師作文字篇四

今天，我當(dāng)了一次小老師。

今天下午，弟弟正在看童話故事書，他其實(shí)是在裝樣子，我問他：你看得懂嗎？

嘿嘿嘿！弟弟抬起頭來，對我說：姐姐，我看不懂，嘿嘿！

姐姐，你教我吧！剛才還在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就變嚴(yán)肅了。

好吧！我毫不猶豫的答應(yīng)了。

姐姐，你給我講一講這個(gè)故事吧！弟弟用他的小手指指著。

我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一點(diǎn)那個(gè)??！哈哈哈哈哈！

在很久很久以前，有一個(gè)國家，在遙遠(yuǎn)的......我慢條斯理的給他講著。

弟弟真是十萬個(gè)為什么，一會(huì)兒問：姐姐，很久很久以前是在哪一年呢？這讓我怎么回答呀！

姐姐，遙遠(yuǎn)的地方離我們這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？我怎么知道呢？

姐姐，你覺得這個(gè)女的好看嗎？好惡心呀！

我求求你了，我的弟弟，你別再說了行不行？我的頭都快被你問暈了！

姐姐，最后一個(gè)問題，這個(gè)字念什么？弟弟用小手一指。對我說。

噢，是門票的票！我快速的回答道。

那，姐姐，你說門票在哪里會(huì)有呢？弟弟又緊跟著問。

很多地方都有??！你比如說，我們?nèi)ド徎ㄉ降臅r(shí)候不就用了門票了嗎！

還有去梓橦山的時(shí)候不是也買門票了嗎？我耐心的給弟弟解答道。

涵涵，杰皓，吃飯了！媽媽叫我們?nèi)コ燥?，弟弟才不讓去講了。

我雖然只當(dāng)了一會(huì)兒的小老師，但是，卻讓弟弟明白了一小些道理，當(dāng)然，也給我增添了樂趣！

今天我當(dāng)小老師作文字篇五

今天上課時(shí)老師說：“今天你們要當(dāng)一次小老師啦!”

上完軍訓(xùn)我們走到教室，老師就說：“你們要當(dāng)小老師了?！崩蠋熼_始發(fā)作文本了，本來我以為我自己改自己的，后來老師發(fā)給我的是蔣萱的，我才知道是改別人的。開始改了，老師說用紅筆改，于是我就說：“我沒帶?！崩蠋熣f：“用黑筆改也可以的?！币豢疵?，呀!是蔣萱的，蔣萱的錯(cuò)字真少啊!但也有幾十個(gè)吧!比如把“裙子”寫成“糖子”了，又把“輕”字寫成“怪”字了好像就是這兩個(gè)字了吧!

當(dāng)小老師真難啊!我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味，當(dāng)小老師的滋味真難啊!我想了想那不是老師她幫我們改作文也很苦了，因?yàn)檫@樣老師才這么累的吧!

當(dāng)小老師有好也有不好，好的是能讓我們以后學(xué)好一點(diǎn)，不好是這樣太辛苦了，受不了。

真的是要謝謝妙妙老師給了我們這么好的嘗到了當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。

今天當(dāng)上了小老師真難，但也要謝謝妙妙老師了，她讓我們嘗到了當(dāng)小老師的滋味。

今天我當(dāng)小老師作文字篇六

今天，是這一周我最開心的一天。那是因?yàn)槲胰チ?年級2班當(dāng)口試小老師。

星期三，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試。我被選中了，心中憂喜交加：憂，因?yàn)槲疫€不知道當(dāng)老師困不困難，會(huì)不會(huì)口試也要備課？如果要備課的話那太不容易了！喜，因?yàn)槲覐男〉酱蠖加幸粋€(gè)理想—那就是當(dāng)老師。在我的心中，老師，是高高在上的。因此，老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果我可以體會(huì)一下當(dāng)老師的樂趣，那不是很好嗎？

星期四，鐘老師叫我們下去了。我激動(dòng)極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們。我一溜煙兒地沖了下樓。

1年級2班的班主任給我分派的是4組6排。我想也沒想，急忙沖向4組6排。

“姐姐”一個(gè)小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果，又脆又甜。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個(gè)像盛了蜜的酒窩，使人一見就過目難忘。至于那個(gè)小男孩也不錯(cuò)，還主動(dòng)讓給我他的座位，并遞給我一枝鉛筆。

老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽，生怕有一個(gè)字沒有聽清楚?！暗谝活}，一個(gè)字扣分；第二題，一個(gè)詞扣分，一個(gè)字扣分；第三題，一個(gè)拼音扣分一個(gè)詞扣1分。凡是錯(cuò)了的就在下面畫橫線……”最后，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了！”

口試開始了，我用手一個(gè)一個(gè)指著那些詞語。小男孩一開始一帆風(fēng)順，可到了第二題，從“nan hai”這個(gè)拼音開始，也許是風(fēng)大了，那條船開始亂開了。他接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)誤。一直到最后，只考了分。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著。我根本不是在給她口試，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了，可聲調(diào)卻一塌糊涂?！八钡摹肮笔侨?，可她卻把“果”讀成了二聲。所以最后只得了分。

從這次口試中，我知道了學(xué)好拼音很重要，可光有這一點(diǎn)還不夠，還需要把聲調(diào)學(xué)好。還有，那就是當(dāng)老師要公正無私。如：我很喜歡那個(gè)小女孩，可我最后也只給他評了分。這就是公正無私的表現(xiàn)！

今天我當(dāng)小老師作文字篇七

一轉(zhuǎn)眼，我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，在鄰居的小孩子眼中，我也算是個(gè)“比較有知識(shí)”的人了。哎，小不點(diǎn)還有其他幾個(gè)孩又來纏著我：“姐姐，當(dāng)我們老師教我們知識(shí)吧！”我只好同意了。

我拿出一張硬紙板、一支鋼筆，把硬紙板放在院子的墻壁前，然后給每個(gè)小孩一張紙，一支鉛筆，之后搬出一張小木桌、五只小凳子，一個(gè)教室就造好了?，F(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，我馬上就給小孩子們上起課來。

“a，b，c”我在黑板上寫出了字母，并且教小孩子們發(fā)音。

“a---b---c---”“學(xué)生”們有模有樣地學(xué)起來。“d，e，f”“d---e---f---”

“老師！”芳芳忽然滿臉委屈地站了起來。“怎么了？”我有點(diǎn)生氣，因?yàn)榉挤紨_亂了課堂紀(jì)律，打亂了我的教學(xué)思路?！靶偞蛭?！”芳芳差點(diǎn)就哭起來了。我問小剛：“是不是你打了她？”“誰讓她點(diǎn)我位置！”小剛很不服氣。我無可奈何，只能安慰芳芳，然后在他們中間畫了條“三八”線才算了事。

教完字母，我又給“學(xué)生”聽寫字母，這下把我折騰壞了，不是這個(gè)“沒聽清”，就是那個(gè)“忘記了”。我只好認(rèn)真地重新把字母教一遍再聽寫。聽定完了后，我便讓“學(xué)生”們休息，自己批改作業(yè)。天哪！我看了他們的作業(yè)差點(diǎn)沒昏過去。每個(gè)字母都不一樣，高的，扁的，長的，歪的，26個(gè)字母花樣百出。好不容易把作業(yè)改完，發(fā)下去時(shí)，芳芳看到自己倒數(shù)第一，難過極了，眼看“林妹妹”又要落淚了，我只好給她鼓勵(lì)，加面小紅旗，她才破涕為笑。

當(dāng)了一次小老師，我感受到了老師的艱辛。想到我們的老師平時(shí)的鐵面無私，一心為學(xué)生著想，卻換來少數(shù)同學(xué)的不理解。我希望大家理解老師，并且努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的一片苦心！

今天我當(dāng)小老師作文字篇八

今天下午，我在家里看電視，“咚咚咚”，突然傳來一陣敲門聲，原來是表弟小磊來了。

阿姨領(lǐng)著小磊走進(jìn)來說：“小迪，拜托你一下，指導(dǎo)下小磊學(xué)習(xí)上的一些問題，好嗎？”

“好，沒問題?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。

“小磊，把你的作業(yè)拿出來?！蔽已b作一本正經(jīng)的樣子命令他。他從文件夾里拿出兩張?jiān)嚲?，一張寫滿數(shù)字的數(shù)學(xué)試卷和一張空白的語文試卷?！澳阆茸稣Z文試卷，我來幫你檢查數(shù)學(xué)試卷?！蔽夷闷鹚臄?shù)學(xué)試卷，左看右看，錯(cuò)誤百出?！?+3”竟等于“4”，“3+4”等于“8”……一張?jiān)嚲硐聛恚鍡l錯(cuò)誤，還有兩題沒做。我仔細(xì)看了看，找出了問題所在----識(shí)的字不多，題目看不懂，就不知道要分一份、涂一涂。再看看他的語文試卷，做得勉強(qiáng)還可以，沒什么錯(cuò)誤。可是說實(shí)話，我把一年級學(xué)的知識(shí)早忘了，全還給老師了?？偘褲h語拼音的讀法和英文字母搞混了。“小磊，我問你啊。二加三等于幾?。俊蔽夜室鈫査?/p>

“嗯，讓我想一想……”他豎起手指，一根手指一根手指的算，一遍又一遍，我始終都看不出個(gè)所以然來?！暗扔?！”小磊一下子跳起來，自信滿滿地說?！皩Γ∧敲丛嚲砩夏阍趺醋龅?？”小磊接過試卷，不好意思地?fù)狭藫项^，說：“??？算錯(cuò)了?！?/p>

在我的輔導(dǎo)下，小磊終于做對了，弄懂了。

看來小學(xué)知識(shí)多么重要啊，我當(dāng)了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦！

今天我當(dāng)小老師作文字篇九

我的小老師是真的一個(gè)小老師，她比我只大了不到三歲，不過她的成績好到足以當(dāng)我的小老師了。

我的小老師是媽媽朋友的孩子，本來她來我們家，是她媽媽不在家，讓她來我家玩兒的，可我的這位小老師，一進(jìn)我家就問我作業(yè)寫完了沒有，正在電視機(jī)前看著動(dòng)畫片的我，愣愣地告訴她“還沒有”，她立馬把我的電視給關(guān)了，讓我?guī)ノ业姆块g做作業(yè)。

她來我家的架勢，讓我媽媽都覺得招架不住，但一看見她是要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，也就當(dāng)做沒看見似的給我們端來水和零食，自己則為我們關(guān)上門出去了。說實(shí)話，第一次和我的小老師待在書房里的時(shí)候，我緊張到要哭了，她看起來比我的老師還要嚴(yán)厲，像極了一位警官。

她把媽媽為我們準(zhǔn)備的零食從我的書桌上挪開，把我的作業(yè)找我了解清楚，把我哪一門課學(xué)得更好了解清楚，然后她就開始坐在我的旁邊看著我寫作業(yè)了。她讓我先寫我拿手的科目，寫完了她給檢查。拿手科目到底是拿手科目，寫完的作業(yè)，她看了點(diǎn)點(diǎn)頭就讓我做其他不拿手的科目作業(yè)了。做到數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我開始咬起了筆桿子，她一看就知道我遇到了什么問題，她說：“你先不要管做的對不對，按照你會(huì)的把這些都做完了，我再告訴你怎么學(xué)數(shù)學(xué)?！彼f話的氣勢，真不像是一個(gè)比我大三歲的姐姐，更像是我的老師，于是我在心里偷偷把她當(dāng)成了我的小老師。

我的數(shù)學(xué)做完之后，她看了一遍就開始給我從頭開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了，并且是從一次偶然來我家補(bǔ)習(xí)，變成了每天放學(xué)后都來我家和我一起做作業(yè)，順便幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。相處久了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，除了在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲外，其它的時(shí)候，她都挺好的，甚至現(xiàn)在放學(xué)了還會(huì)來我教室門口等我一起回家，和我有說有笑地聊一些學(xué)校里發(fā)生的趣事。

這就是我的小老師了，一個(gè)本來是要來我家陪我玩的人，卻和我變成了亦師亦友的關(guān)系。

今天我當(dāng)小老師作文字篇十

今天放學(xué)回家，我和媽媽姐姐閑著沒事（今天作業(yè)在學(xué)校已完成），想上一節(jié)家庭課，而我就是老師。

第一次當(dāng)老師，我心里非常緊張。不過也是躲避不過去的，我小心翼翼的打開語文書，讓我的“同學(xué)們”預(yù)習(xí)第十一課——蝙蝠和雷達(dá)。

姐姐和媽媽都預(yù)習(xí)的.比較用功，我開始提問了，首先讓他們把兩個(gè)多音字說出來，提問反義詞和近義詞，都回答的不錯(cuò)。然后，我要講課了。

我先有感情的朗讀了一遍課文，讓他們學(xué)著我的樣子，裝模作樣的讀了一遍。接下來該干什么呢？我的腦子飛快的想著。啊，有了，語文老師講課的時(shí)候不是提出幾個(gè)問題嗎？我就讓他們回答好了。

我的“學(xué)生們”專心致志的聽著，我有聲有色的講著，他們都在朗讀課文，讀的都入迷了。我陶醉在這樣的美好環(huán)境下，好美呀！沒想到語文竟然這么快就講完了?！皩W(xué)生們”非常勞累，我給他們講了一個(gè)故事，卻惹得他們哄堂大笑，沒想到這么好的氣氛這么快就破壞了。我趕快換成英語書，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我講的時(shí)候說話結(jié)結(jié)巴巴的，總怕自己說錯(cuò)。不過，“世上無難事，只怕有心人?！蔽夜钠鹩職獍延⒄Z講完了。瞬間響起了熱烈的掌聲。而我卻大汗淋漓的站在“講臺(tái)”上。最后，我又講了數(shù)學(xué)，我講了幾個(gè)重點(diǎn)，把數(shù)學(xué)的兩個(gè)單元進(jìn)行的復(fù)習(xí)與鞏固。講完的時(shí)候。我長出了一口氣，心里想著：終于講完了。

第一次當(dāng)老師的滋味真不爽呀，心里非常緊張，給*時(shí)回答問題的感覺真是不一樣?？磥恚院笞鍪裁词露家獙?shí)踐。俗話說得好“失敗乃成功之母?！蔽椰F(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話的意思。

以后我要練習(xí)，爭取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

總結(jié)：這次當(dāng)老師，我很緊張，以后，我會(huì)更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

今天我當(dāng)小老師作文字篇十一

今天早上起來天氣特別的好，我迎著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣。早早來到了和同學(xué)約好的地點(diǎn)，那就是淮遠(yuǎn)古鎮(zhèn)的大風(fēng)車幼兒園。

緊接來到的是鐘裊、李詩一、何蕊、池芳菲、楊雅越、以及李詩一的弟弟一起來到了。這次我們的主要目的是搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

進(jìn)入幼兒園當(dāng)小老師去了。

首先見到了大風(fēng)車幼兒園的校長，校長熱情洋溢的帶著我們首先參觀了這里的環(huán)境，還不停的解說每一間教室的功能及多少個(gè)班。我們聽著覺得每一個(gè)區(qū)域她都是那么的熟悉。從各方面看上去都覺得非常的干凈和整潔。相比之下國際班教室更顯得特別的華麗。這時(shí)不由的想起我讀幼兒園時(shí)的教室，那時(shí)的條件太寒酸了，這里完全像著城堡如此的豪華。更不用說她們的玩具那是多得數(shù)不勝數(shù)。在每一間教室里還配備了電子鋼琴，就連頭頂?shù)牡鯚舳寄敲吹钠?。在參觀過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一位老師的名字和我們語文老師的名字一模一樣。參觀完后，我們便開始下樓到孩子們中間逐個(gè)開始做自我介紹，先給孩子們帶去了我們最拿手的節(jié)目那就是唱歌。之后，我們開始與小朋友們互動(dòng)做游戲。

第一個(gè)游戲就是早已準(zhǔn)備好的手指游戲，我們小時(shí)侯因?yàn)橥孢^所以特別的熟練。但和她們一起玩的時(shí)侯我仿佛又回到了那個(gè)天真無暇的時(shí)代。

第二個(gè)游戲玩的是爬樓梯。當(dāng)然這個(gè)游戲也是小時(shí)侯和幼兒園的老師一起玩過的。游戲的方法就是靈活的使用兩個(gè)手指由手背迅速移動(dòng)到面部點(diǎn)額頭是開電視，點(diǎn)鼻子是關(guān)電視、然后是下樓梯。這個(gè)游戲主要體現(xiàn)孩子們的注意力和反應(yīng)判斷能力。當(dāng)然如果我們當(dāng)時(shí)有這么多餅干和面包獎(jiǎng)勵(lì)就好了。

我們之后還做了很多很多科目。午飯前鐘裊和池芳菲去到教室為孩子們表演了電子鋼琴的四手連彈。當(dāng)然我們了沒閑著就為孩子端來了水。最后在午飯時(shí)我們還給需要喂飯的小朋友做了個(gè)小幫手。該他們午睡時(shí)間了，我們送他們來到各自的小床邊。

為了他們能安靜的休息，我們決定就此向校長告辭。學(xué)著當(dāng)了半天的小老師感覺老師真的太辛苦了，當(dāng)然更有一份快樂在我心里。

今天我當(dāng)小老師作文字篇十二

前些天，同學(xué)們上英語課很吵，老師為了讓大家安靜，為了課上得更好，特別請了我和其他三位同學(xué)輪流當(dāng)一次老師。我被安排在最后一次。有別人在前面做示范，我心里既激動(dòng)又興奮。

第一天，由錢城與徐言蹊當(dāng)老師，我用心聽，細(xì)心觀察，既記下了他們的優(yōu)點(diǎn)，也記下缺點(diǎn)以便改正。我發(fā)現(xiàn)他們都是帶讀、聽錄音、聽寫，除了這些跟老師學(xué)的做法以外，再?zèng)]別的了，真是沒勁。我覺得：學(xué)英語須邊學(xué)邊玩，在玩中學(xué)。于是，我決定添加課本劇，以便增添一下課堂的氣氛。

演完劇本，后面的單詞怎么辦?容易，我又準(zhǔn)備了許多卡片，并讓同學(xué)們說單詞，表演動(dòng)作，這樣的方法記單詞又快又牢。

單詞關(guān)過了，書上的問題又怎么辦?我想了想，決定采用加分制：答對一題加一分，答錯(cuò)一題扣一分。以九個(gè)小組為單位，進(jìn)行大比拼，怎么樣?酷吧！

在第二天輪到我時(shí)，一切按計(jì)劃實(shí)行。當(dāng)我下講臺(tái)時(shí)，立刻想起一片掌聲。后來，老師組織投票，評選“最佳小老師”，我以四十票的巨大優(yōu)勢獲得這個(gè)稱號。

在回家的路上，我分析成功的原因，我覺得是因?yàn)橛^念和方法創(chuàng)新而成功的。創(chuàng)新，真是妙不可言！

今天我當(dāng)小老師作文字篇十三

自從星期一的美術(shù)課我留下來補(bǔ)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題那一刻，也許是偉大的保羅大帝附體了吧，我考出了一個(gè)100分。這可是不得了的事，因?yàn)槲乙郧岸伎疾坏?，這次竟然考了個(gè)100分。老師見我都會(huì)了，便讓我當(dāng)他的“小助手”了，老師對我說：“以后留來的不會(huì)數(shù)學(xué)題的人都是由你來教！”。你一定會(huì)說當(dāng)小老師很爽，哪個(gè)學(xué)生不聽話可以隨便罵兩句，再不聽話還可以打一兩下。其實(shí)是很累的，于是都是我來叫他們數(shù)學(xué)題，我來看他們默，幫他們批……

到了星期五，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可是老師留下來的人越來越多了，我教得頭都有點(diǎn)昏了我教得有：黃立凡、吳炳毅、徐可楓、蘇佩瑩和許抒婳我得一個(gè)一個(gè)教，但是太麻煩了，而且他們還都是坐在不同的地方，于是我便讓他們五個(gè)人坐在第五組，因?yàn)橹挥羞@樣才能一起教他們數(shù)學(xué)應(yīng)用題了。

后來到了下午，我想再休息一下，可是留下來的人更多了，我忙不過來，便叫顧毅過來幫我一把，一會(huì)我們便把他們都擺平了，可是他們一直在默，還有的一些人還要我們來教他們，后來他們終于默完給我批了。

小老師作文12-15

小老師05-25

我當(dāng)小老師02-08

今天我當(dāng)小老師作文字篇十四

我們班幾乎每周星期五下午都會(huì)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行一年半了，每學(xué)期至少有十個(gè)同學(xué)有此殊榮。

我一直都沒機(jī)會(huì)在臺(tái)上露個(gè)臉，看著同學(xué)們在講臺(tái)上講得頭頭是道，又是抽問又是講解，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺(tái)當(dāng)一次小老師呀！這學(xué)期我有幸被老師選上，而且是本期第一個(gè)為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時(shí)微笑著說：“嗯，這學(xué)期第一堂小老師課，就由李俊輝同學(xué)來上。李俊輝同學(xué)，請你好好準(zhǔn)備一下哦?！蔽衣犃思扰d奮又緊張，慌亂中使勁點(diǎn)著頭，語無倫次地說：“我好好準(zhǔn)備，我一定?！?/p>

回到家，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學(xué)內(nèi)容，我就開始做準(zhǔn)備了。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講?？矗沂抢蠋?，爸爸媽媽就是教室里那60多個(gè)同學(xué)。他們倆聽講倒是很認(rèn)真，可就是老打斷我上課，問這問那，還總是說我這不熟練、那不對。哎，弄得我成天心里亂糟糟的。我心想：要是老師知道我課講成這樣，她會(huì)換掉我嗎？幸好那一周該我上課時(shí)，學(xué)校有其他的安排，老師說我的課推后一周，我聽了心里別提有多輕松了。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩，而是天天在家里對著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。

終于到了星期五，到了下午，到了我上課的時(shí)候。

雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張。聽，我的聲音變小了；看，我的臉變紅了，媽呀，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了，前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著，一切都順順利利的，漸漸地我的心也沒跳得那么厲害了，手腳也沒那么抖了，講得還不錯(cuò)。突然，有個(gè)同學(xué)的回答讓我無法判斷正確與否，頓時(shí)有人在竊竊私語，甚至有同學(xué)笑了，我一下臉漲得通紅，剛*復(fù)的心又怦怦亂跳起來，后面該講什么了呢？天啦，我居然忘得一干二凈！這可怎么辦呢？算了，我只好給大家讀課件了。

不久，課總算上完了。終于該點(diǎn)評了，我想我講得這么差，同學(xué)們一定聽不懂，肯定會(huì)說我上得一點(diǎn)兒都不好?？扇f萬沒想到是同學(xué)們居然給我了最高的評價(jià)，他們都說我第一次上臺(tái)能講得這么好，真棒！連老師都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

這堂課雖然沒有我練習(xí)時(shí)那么流暢，但是我勇敢地走上了講臺(tái)，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學(xué)羨慕的對象，因此我還是挺滿意的。

今天我當(dāng)小老師作文字篇十五

在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當(dāng)老師的滋味。

當(dāng)然了，我的學(xué)生不用說就是我的表妹—王晨晨。

這天上午，姑姑讓我給表妹當(dāng)老師，教她學(xué)知識(shí)。聽到這個(gè)消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當(dāng)老師了，緊張的是怕這個(gè)老師當(dāng)?shù)牟环Q職。唉！不管那么多了，好不容易當(dāng)一回小老師，可不能錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)呦，你們說是嗎？

就這樣，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會(huì)端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）

“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學(xué)著幼兒園時(shí)候老師教我的。我先把1——9個(gè)數(shù)字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于*時(shí)姑姑也教她識(shí)數(shù)，所以她學(xué)得非?？?，接著我又把這幾個(gè)數(shù)字單獨(dú)指給她認(rèn)，她也能很快地做出回答?！巴醭砍空姘簦　钡玫轿业谋頁P(yáng)，她笑得別提有多開心了。

上完數(shù)學(xué)課之后，姑姑就安排我們休息一會(huì)兒，然后我就開始教她語文，我把該認(rèn)的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學(xué)了半天也沒學(xué)會(huì)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我把每個(gè)字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學(xué)到的），果然不出乎我的預(yù)料，經(jīng)過反復(fù)地教她，終于能認(rèn)識(shí)好幾個(gè)字了。

思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復(fù)著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調(diào)的地方，我便會(huì)一字一句地教她改正。終于，功夫不負(fù)有心人，她總算學(xué)會(huì)了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了。

這就是我第一次當(dāng)老師，同時(shí)也感受到當(dāng)老師的不容易。

今天我當(dāng)小老師作文字篇十六

星期三，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試。我被選中了，心中憂喜交加：憂，因?yàn)槲疫€不知道當(dāng)老師困不困難，會(huì)不會(huì)口試也要備課？如果要備課的話那太不容易了！喜，因?yàn)槲覐男〉酱蠖加幸粋€(gè)理想—那就是當(dāng)老師。在我的心中，老師，是高高在上的。因此，老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果我可以體會(huì)一下當(dāng)老師的樂趣，那不是很好嗎？

星期四，鐘老師叫我們下去了。我激動(dòng)極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們。我一溜煙兒地沖了下樓。

“姐姐”一個(gè)小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果，又脆又甜。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個(gè)像盛了蜜的酒窩，使人一見就過目難忘。至于那個(gè)小男孩也不錯(cuò)，還主動(dòng)讓給我他的座位，并遞給我一枝鉛筆。

老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽，生怕有一個(gè)字沒有聽清楚?！暗谝活}，一個(gè)字扣0。5分；第二題，一個(gè)詞扣0。25分，一個(gè)字扣0。25分；第三題，一個(gè)拼音扣0。5分一個(gè)詞扣1分。凡是錯(cuò)了的就在下面畫橫線……”最后，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了！”

口試開始了，我用手一個(gè)一個(gè)指著那些詞語。小男孩一開始一帆風(fēng)順，可到了第二題，從“nanhai”這個(gè)拼音開始，也許是風(fēng)大了，那條船開始亂開了。他接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)誤。一直到最后，只考了92。5分。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著。我根本不是在給她口試，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了，可聲調(diào)卻一塌糊涂?！八钡摹肮笔侨暎伤齾s把“果”讀成了二聲。所以最后只得了95。5分。

從這次口試中，我知道了學(xué)好拼音很重要，可光有這一點(diǎn)還不夠，還需要把聲調(diào)學(xué)好。還有，那就是當(dāng)老師要公正無私。如：我很喜歡那個(gè)小女孩，可我最后也只給他評了95。5分。這就是公正無私的表現(xiàn)！

今天我當(dāng)小老師作文10篇（擴(kuò)展5）

——第一次當(dāng)小老師作文10篇

今天我當(dāng)小老師作文字篇十七

因?yàn)槲覀儼嗟呐泶T和李一凡語文有點(diǎn)跟不上，所以王老師就在班里找了幾個(gè)小老師，專門負(fù)責(zé)叫彭碩和李一凡。

今天下午，我們班同學(xué)都去上科學(xué)課了，我和另外幾個(gè)小老師還有那兩個(gè)學(xué)生就留在了班里。我的任務(wù)就是讓李一凡把課文熟讀，生字、生詞會(huì)寫等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

因?yàn)槲乙呀?jīng)給李一凡上過一節(jié)課了，而且上得非常成功，把所有的步驟都講完了，李一凡也配合得很好，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真刻苦，所以這節(jié)課只需復(fù)習(xí)一下就可以去找王老師驗(yàn)證了。我和丁東昊又一起幫著李一凡復(fù)習(xí)了一遍，李一凡讀課文讀得很通順，沒有一處錯(cuò)誤，而且生字也寫地很認(rèn)真。我認(rèn)為，可以去老師辦公室啦！

我非常高興，就帶著李一凡向王老師的辦公室走去。從表面上都可以看出，李一凡非常的緊張。誰知，到了老師辦公室老師說：“速度真快呀！你們先休息一下吧，改天再檢查！”瞧把李一凡給高興的。我便囑咐道：“可不能只玩，再多看看書，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，免得老師抽查了你又給忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答應(yīng)了。希望她能順利過關(guān)吧！

今天我當(dāng)小老師作文10篇（擴(kuò)展3）

——今天我當(dāng)小老師作文10篇

今天我當(dāng)小老師作文字篇十八

作為一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)渣”，我終于有幸在四年級的一次電腦課上，給坐在旁邊的學(xué)霸當(dāng)了一回老師。

這位學(xué)霸是我們上四年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)而來的。無論語、數(shù)、英、科這四門在我們眼中有多難，但是在她的眼中，就宛如一加一等于二那般簡單。但是她也有弱項(xiàng)——電腦。如果說她的主科成績是完美的話，那她的電腦成績就正好相反。但所幸，坐在她身邊的是我，*日里我的電腦成績在班里是數(shù)一數(shù)二的。這絕不是自吹，作為一個(gè)*時(shí)天天玩電腦的人，我的四門主科可能相對偏弱，但在*時(shí)的電腦課上，那絕對是我的主場。

記得有一次電腦考試，恰好她坐在我旁邊，便不停地詢問我，這個(gè)是什么，那個(gè)是怎么做，因?yàn)槭强荚?，我?dāng)然不會(huì)告訴她答案。但是，隨著時(shí)間的流逝，我看著她電腦上那只有考題的空白屏幕，終究還是于心不忍，答應(yīng)了幫她補(bǔ)習(xí)，但是她也要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

她毫不猶豫地答應(yīng)了，畢竟數(shù)學(xué)一直都是她的強(qiáng)項(xiàng)。于是，我便躲在屏幕后面，開始低聲給她講解。告訴她cpu是什么，老師什么時(shí)候講過，在這個(gè)過程中，她要有不懂的地方，馬上來問我，我也有過不耐煩的。畢竟，我也要考試，不可能一直只教她，自己不考試吧，但是我很快壓下了這絲念頭，既然答應(yīng)了，就要負(fù)責(zé)到底。

自從那次考試后，我身邊的位置便成她的`專屬。每天早早的來，看到我坐哪，她就坐在我旁邊?？赡軇傞_始我還有些煩，誰愿意上課時(shí)天天有人在旁邊問東問西，但慢慢也習(xí)慣了，畢竟身邊坐的是記憶力超強(qiáng)，領(lǐng)悟力超高的學(xué)霸，有時(shí)候也是很有好處的。

給學(xué)霸做了回老師，感覺自己厲害了許多，因?yàn)閷W(xué)霸的老師可不是誰都能當(dāng)?shù)?，雖然只是電腦老師。

今天我當(dāng)小老師作文字篇十九

老師，老師，當(dāng)然是學(xué)生的教師和榜樣了！可是，我這個(gè)老師是“騎車”老師！

最近，妹妹對騎車有了興趣，開始學(xué)騎自行車了，我的妹妹體育比我還好，每天晨跑，她都體力十足，但比上學(xué)東西，不是我“王婆賣瓜——自賣自夸”，她確實(shí)比不上我！妹妹對自行車可是“搟面杖吹火—— 一竅不通”可妹妹卻說很了解自行車！愛面子嘛！

可開始騎也騎不來，這下是“餃子破皮——露了餡”吧！看這情形，我開始教妹妹騎車了！

我先讓妹妹坐穩(wěn)，方向掌握好；然后讓妹妹第一步用力一蹬，人身體不能歪斜；再讓妹妹眼看前方，不看腳下；最后從容地騎，不能怕摔，要感覺有人在扶著你，怎么也不會(huì)摔。

妹妹按照我的方法開始練習(xí)，妹妹也會(huì)失誤，怕摔，我會(huì)偷偷的在那笑，妹妹總會(huì)對我說：“姐姐！我們騎驢看場本——走著瞧！”妹妹摔一次，就會(huì)進(jìn)步一次，這樣，妹妹很容易的學(xué)會(huì)了，但轉(zhuǎn)彎還不會(huì)，畢竟，對于8歲的妹妹來說，還是有一定的難度的，所以只練直騎，妹妹一天半就會(huì)了，雖然比我多了一天，但妹妹已經(jīng)很努力了！

下次，我一定會(huì)讓你們看到妹妹騎轉(zhuǎn)彎道車的結(jié)果，一起期待吧！看，我這個(gè)小老師還稱職吧！